Psicologa general

Ao del buen servicio ciudadano

CATEDRA:

PSICOLOGA GENERAL

DOCTORA:

MARITA ROMAN PALOMINO

ALUMNO:

MENDOZA TORRES, GIANCARLO XAVIER

CICLO:

I CICLO

HUANCAYO - 2017

CONTABILIDAD Y FINANZAS 1
 Psicologa general

MTODOS Y TCNICAS DE LA PSICOLOGA

La reunin de datos: los mtodos de la psicologa.

La reunin de datos puede hacerse utilizando mtodos filosficos, clnicos,

experimentales y correlacinales. Estos dos ltimos son los de mayor rigor
cientfico.

I. Los mtodos filosficos

1. La introspeccin. El objetivo de la psicologa, en tanto estuvo en manos de

filsofos, fue el estudio de los fenmenos en la conciencia y, el mtodo adecuado para
ello fue la autoobservacin o introspeccin, mediante la cual se recogan datos y luego,
especulando sobre ellos, se construan sistemas o teoras.
El mtodo de la introspeccin es criticable por las siguientes razones:

a) Peligro de subjetividad. Es muy difcil hacer puras autoobservaciones, ya que

fcilmente se propende al autoenjuiciamiento, incurriendo con ello en el riesgo de
engaarse a s mismo y a los dems. Es requisito indispensable, para que un
conocimiento sea valido, que sea objetivo. Y la introspeccin nunca ha aportado
pruebas de su validez.

b) Accin perturbadora de la atencin. Resulta muy difcil averiguar como se estn

realizando unos procesos psquicos a la vez que se dirige la atencin sobre ellos. La
vivencia que se este produciendo puede quedar perturbada o modificada, y deja de ser
espontnea y natural. Los psiclogos de la escuela de Wurzburgo sugieren otra forma
de compensar la accin perturbadora de la atencin sobre los fenmenos psquicos,
aconsejando la actuacinretrospectiva, es decir, operando sobre el recuerdo de las
vivencias y no sobre la vivencia en s misma.

c) Pobreza de nuestro lenguaje. Se ha objetado que el lenguaje resulta demasiado

pobre para poder expresar los procesos que se dan en nuestra experiencia
interior. Esta objecin sera tambin aplicable a los restantes mtodos
psicolgicos, puesto que la mayora expresan sus resultados en lenguaje verbal.

d) Limitacin. La introspeccin permite estudiar slo un limitado campo de la vida

psquica: el propio interior. La psicologa actual ha demostrado que no es hacia este
sector hacia donde debe recaer el acento de la investigacin, sino que, importan ms
las manifestaciones exteriores. Por esta razn la introspeccin ha ido perdiendo valor.

2. La fenomenologa. Consiste en el anlisis cualitativo de las experiencias psquicas.

Tiene que realizar se de forma simple, despejndose de toda clase de juicios previos y
de cualquier tendencia a la valoracin. Este mtodo es completamente opuesto a la

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ciencia, pues se limita ala descripcin y comprensin de los estados de

conciencia.

II. Los mtodos clnicos.

El origen de estos mtodos es mdico. Sirven para poner en evidencia datos muy
tiles para planear hiptesis a partir de ellos.
Se utilizan para el examen de un caso individual y llegar a sus conclusiones
diagnosticas. Tambin establece comparaciones de los datos recogidos con otros
procedentes de observaciones anteriores. Podemos clasificarlos en: mtodos
histricos, mtodos de observacin y psicoanlisis.

1. Mtodos histricos. Son principalmente los dos siguientes:

a) Estudio biogrfico. Se denomina historia clnica y se lleva acabo mediante

entrevistas al propio sujeto o con personas relacionadas con l. Esta tcnica es
imprescindible para la comprensin de un caso concreto.

b) Estudio de documentos. Consiste en evaluar el contenido y los aspectos formales

de los productos de los sujetos: cartas, trabajos escolares, obras literarias o pictricas,
diarios, etc.

2. Observacin. Puede ser espordica o continua.

La observacin continua se realiza cuando el sujeto est hospitalizado, y es un
mtodo para estudiar casos con profundidad.
Cuando las observaciones se controlan rigurosamente y se introducen influencias para
ver el efecto que determinan, entramos ya en el terreno de la experimentacin.

3. psicoanlisis. Este mtodo, elaborado por Freud, postula que es imposible

conocer las motivaciones del comportamiento humano sin poner previamente en
claro los procesos inconscientes. Freud propuso el mtodo de las asociaciones
libres, consistente en invitar al paciente a que deje fluir sus pensamientos y diga todo
lo que pase por su mente. as las asociaciones se modifican por la accin del
inconsciente y el observador podr, descender hasta los fenmenos inconscientes que
las originan. La bsqueda de los contenidos inconscientes puede realizarse tambin
mediante el anlisis de los sueos y los actos fallidos del sujeto.

III. Los mtodos experimentales.

Son los que pueden planearse mejor y los que pueden facilitar datos ms precisos.
Solamente haciendo experimentos es posible hacer observaciones controladas, hacer
cuantificaciones precisas y contrastar hiptesis.
Para realizar un experimento es necesario planearlo aclarando todos aquellos factores
que puedan influir en la cuestin a investigar y la misin del experimentador ser
realizar el experimento controlando todos estos factores o variables, excepto una,

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aquella cuya influencia se desee conocer.

Sin embargo, la experimentacin tiene algunos inconvenientes. Estos inconvenientes
son los siguientes:
1. Problemas de orden tico. Hay consideraciones de origen tico, que limitan la
experimentacin y, el estudio de ciertas funciones vitales y emocionales no se puede
realizar. El mtodo, sin embargo, es perfectamente aplicable en otras reas de la
personalidad y puede utilizarse la psicologa animal, trasladando luego las
conclusiones al plano humano.

2. Complejidad de ciertos problemas psquicos. Muchos conceptos psicolgicos

complejos no pueden ser representados en un plano operacional mediante una sola
variable, sino que, necesita de un conjunto de variables.

3. No permite la comprensin individual. El mtodo experimental sacrifica el

conocimiento del individuo al de la ciencia en general. La psicologa experimental
no pretende conocer a un individuo, sino pretende descubrir leyes generales sobre los
mltiples aspectos del comportamiento que puedan luego utilizarse en cada caso
particular.

4. Artificialismo analtico. Algunos clnicos y psiclogos han criticado el mtodo

experimental por descomponer al ser humano, perdiendo de vista su totalidad. Sin
embargo, hoy da hay numeroso trabajos experimentales que, han enfocado sus
estudios desde un punto de vista molar.
A pesar de las criticas, el mtodo experimental no ha cesado de desarrollarse y
cada ves se utiliza con ms profusin.

IV. Los mtodos correlacionales

1. La psicometra. Se basa en el empleo de tests. El comportamiento que mediante el

test se desencadena se evala, ponindolo en relacin con unas normas o patrones de
referencia.
Los tests pueden servir para calcular la inteligencia o la personalidad. Pueden utilizarse
para estudiar individuos aislados, y se obtiene as datos mtricos mediante los cuales
se puede hacer un diagnostico. Los tests pueden utilizarse tambin como medios de
investigacin psicolgica.
La moderna psicologa evolutiva debe gran parte de los criterios y conocimientos de
que hoy dispone a los datos que le ha brindado la psicometra.

2. El anlisis factorial. Consiste en el anlisis algebraico de una serie de

correlaciones, por lo que es aplicable al estudio de cualquier clase de datos
susceptibles de ser expresados numricamente.
El anlisis factorial permite, abordar conjuntamente las variaciones de variables
independientes y dependientes. Existen diversas tcnicas factoriales:
La tcnica R consiste en analizar las correlaciones de las variables obtenidas
midiendo aspectos del comportamiento de un grupo de personas.
La tcnica Q consiste en correlacionar personas en ves de variables. Mtodo

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adecuado para la construccin de tipologas que se refieren a las variables medidas.

La tcnica P consiste en medir una serie de variables en una sola persona y repetir
estas medidas un nmero suficiente de veces hasta obtener una serie de datos
correlacionables.
La tcnica O es til en el campo de la psicologa social.

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