En esta forma de son comunes la mordacidad, la propensin a usar la crtica en forma destructiva y

muchos tienen la conviccin de que la compasin y el respeto a los dems nos son sino signos de
debilidad. En la esfera sexual, la perversin sdica se presenta como una dependencia a humillar o
infligir dolor para sentir placer.
Ambos elementos, sadismo y masoquismo se presentan juntos en sujetos cuya personalidad puede
describirse como sadomasoquista.

TENDENCIAS COMPETITIVAS.

En algunas personas la propensin a competir con

los dems es obsesiva y se pone en juego en forma
indiscriminada. Su meta es obtener algo para
superar a los dems.
Los sujetos desmesuradamente competidores lo
son por envidia. No toleran el bien ajeno, sufren con
los logros, xito y prestigio de los dems. Gastan sus
energas en poseer lo que otros tienen en vez de
conseguir algo para su beneficio.

TENDENCIAS AUTOPUNITIVAS.

Algunas personas nunca experimentan culpa, otras viven

bajo el acoso del sentimiento de culpabilidad. Puede
ocurrir que alguna persona albergue sentimientos de culpa
y no tenga consciencia de ello. La culpabilidad puede
inferirse porque una persona muestra formas de aplacar a
su consciencia mediante el castigo.

Freud se refiri a personas que organizan su vida de tal

forma que sufren un revs tras otro. Otras personas no
disfrutan de sus xitos, siempre les parecen insuficientes.

LA RIGIDEZ Y LA INCONSISTENCIA.

Carcter rgido es un trmino que se refiere a la incapacidad de ciertas personas para adaptarse a las
circunstancias. La flexibilidad propia de un carcter no debe confundirse con el oportunismo y la falta de
convicciones.
En el polo opuesto es notable personas en cuyo carcter es notable la falta de cohesin. Estas personas
dbiles de carcter carecen de integridad, convicciones, metas y valores estables. Muchas veces creen
que manejan su vida activamente, cuando en realidad las cosas que viven les ocurren no las hacen.
TENDENCIAS NARCICSISTAS.

Cuanto ms narcisista es un individuo, menos advertencia tiene de las

necesidades, deseos y derechos de otros. El narcisista carece de tacto,
que es poder anticipar la reaccin de otros a nuestras acciones, lo cual
implica el ponerse en el lugar del otro y no hacer lo que sera ofensivo para
l. El tacto tiene la mayor importancia en las relaciones humanas.

TENDENCIAS MASCULINAS Y FEMENINAS.

Hay personas en las que un ingrediente homosexual se expresa en forma variada, como en ciertas
aficiones o en la seleccin de actividades que permiten al varn expresar sus tendencias femeninas y a la
mujer sus impulsos masculinos. Esta disfuncin del gnero no afecta la funcin sexual en s misma.
Puede que la conducta sexual abierta sea heterosexual aun cuando un componente homosexual se
encuentre infiltrado en el carcter.
Elementos femeninos en el hombre y masculinos en la mujer, se expresan en una transmutacin de
funciones en el hogar.

COMORBILIDAD Y TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD.

Un individuo con una personalidad anormal, sucumbe ms

fcilmente que otro a los eventos y circunstancias que le
generan estrs. En general un trastorno de la personalidad
hace a la persona ms vulnerable a sufrir ciertos sntomas.
Existe una relacin estrecha entre personalidad y
enfermedad. Se piensa que ciertas situaciones durante el
desarrollo infantil pueden causar tanto personalidad dependiente como vulnerabilidad a la depresin.

LOS ORIGENES DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD.

Las personalidades tienen una base hereditaria. A las disposiciones genticas se atribuye un peso en la
individualidad. Algunos autores piensan que el factor gentico orienta el desarrollo de la personalidad y
que los rasgos son producto de las experiencias del nio en sus circunstancias familiares, sociales, y
culturales. En cuanto a trastornos de la personalidad, los factores genticos parecen tener una carga
mucho ms importante.
Por otra parte, los efectos de la herencia y el ambiente no pueden ser separados forma tangente.
El ambiente que rodea al nio es la fuerza modeladora principal de la personalidad.
Los nios imitan a las personas que los rodean y tienden a repetir acciones que les son recompensadas y
les permiten evadir castigos.
A travs de la observacin y la imitacin, se adoptan patrones de conducta que otros exhiben. Las
expectativas que el nio tiene son otra fuente aprendizaje social.