El uso persuasivo del lenguaje en la retorica poltica y en el lenguaje periodstico

Metforas, eufemismos y circunloquios innecesarios: como transformar expresin de un

pensamiento en el pensamiento en s mismo
 Indice

Introduccin............................................................................................................p. 3

1. La Pragmtica......................................................................................................p. 3

1.1. La Teora de los Actos de Habla..........................................................p. 5

2.1. La Lgica de la Comunicacin............................................................p. 5

2. La Retorica y el Lenguaje de la Poltica..............................................................p. 5

2.1. La Persuasin.......................................................................................p. 7
2.2. El Eufemismo.......................................................................................p. 7

3. El Lenguaje Periodstico y los Medios de Comunicacin....................................p. 8

4. Conclusiones.........................................................................................................p. 10

Referencias................................................................................................................p. 11

Bibliografa...................................................................................................p. 11
Sitiografia......................................................................................................p. 12

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Introduccin

Desde la existencia del ser humano, la comunicacin ha sido un factor esencial para su relacin
con el prjimo (Pulido, 2008). La ciencia de la lingstica, sobre todo desde los ltimos decenios del siglo
XX, se ha dedicado a analizar los muchos elementos que en ella influyen (Piero, 2008). Muchos autores,
filsofos y estudiosos del lenguaje han demostrado que la comunicacin y los mensajes que se intentan
trasmitir estn tan interrelacionados que no nos equivocaramos si dijramos que la expresin de un
pensamiento es el pensamiento en s mismo (Mars, 2012). En otras palabras, la lengua pone a nuestra
disposicin mecanismos que influyen en la comunicacin y en el mensaje mismo.

En el mundo contemporneo, los polticos y los medios de comunicacin que transmiten sus
mensajes son conscientes del poder que un uso inteligente del lenguaje representa. Saber cmo comunicar
algunas decisiones, programas o ideas polticas, conocer los mecanismos de este uso inteligente del
lenguaje les puede permitir persuadir y convencer a la audiencia y los electores, incluso manipularlos.

Por supuesto, los electores tienen que ser conscientes de estos mecanismos. Solamente un uso
recprocamente correcto y adecuado del lenguaje garantiza una comunicacin clara y abierta, en la que no
hay persuasin ni manipulacin por ninguna de las partes (Grijelmo, 2000).

Este trabajo quiere intentar de ilustrar estos mecanismos del lenguaje a fin de contribuir a un uso
ms consciente del lenguaje. Con este trabajo se pretende dar a conocer los mecanismos anteriormente
mencionados con la finalidad de lograr una utilizacin del lenguaje mas consciente.

Se empezar haciendo un pequeo recorrido por la pragmtica, el campo de la lingstica que se

interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretacin del significado, se proseguir con un
anlisis de los principales mecanismos de la retorica poltica (persuasin, eufemismos, metforas) y para
finalizar se ilustrar al lector con el lenguaje periodstico y de los medios de comunicacin.

Nuestro objetivo es adquirir un mayor y mejor conocimiento acerca de estos mecanismos y saber
como el uso de ellos influye en la comunicacin. Mecanismos tales como metforas o eufemismos pueden
cambiar totalmente el sentido de la conversacin y conocer cmo funcionan nos ayuda a saber un poco
mejor como los polticos persuaden o influyen sobre la audiencia.

Slo gracias al conocimiento del significado de los mensajes lograremos estar en situacin de
poder decidir con autonoma, sin ser influenciados o persuadidos por los que nos rodean (Kragelund, 2003).

1. La Pragmtica

La pragmtica es el sub-campo de la lingstica que se interesa por el modo en que el contexto influye en la
interpretacin del significado. El contexto debe entenderse como situacin, ya que puede incluir cualquier
aspecto extralingstico: situacin comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones
interpersonales, etc. La pragmtica toma en consideracin los factores extralingsticos que condicionan el
uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un estudio puramente
formal (Graciela, 1995).

Segn Escandell Vidal (1996),

La distancia que existe a veces entre lo que literalmente se dice y lo que realmente se quiere
decir, la adecuacin de las secuencias gramaticales al contexto y a la situacin, o la asignacin correcta de
referente como paso previo para la comprensin total de los enunciados son tres tipos de fenmenos que
escapan a una caracterizacin precisa en trminos estrictamente gramaticales.
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 La pragmtica entonces se ocupa de la relacin entre el lenguaje y el hablante (Asher, Mey, 1998).
El significado que se produce al usarse el lenguaje es mucho ms que el contenido de las proposiciones
enunciadas. Por esto, la pragmtica estudia como interpretamos los enunciados en el contexto e incluye los
factores sociales, psicolgicos, culturales y literarios que determinan la estructura de la comunicacin verbal
y sus consecuencias (Piero, 2008). La pragmtica explica, no solo el decir, sino el querer decir: se ocupa
entonces de la adecuacin de la gramtica a los distintos tipos de contexto y propsitos comunicativos del
emisor (Graciela, 1990).

Teniendo en cuenta lo anteriormente dicho, un trabajo sobre el lenguaje de la persuasin no puede

dejar sin analizar las teoras de la pragmtica. Sin embargo, como se trata de un tema muy extenso, a lo largo
de este ensayo solo tendremos la oportunidad de profundizar en algunos aspectos de estas teoras
desarrollando algunos ejemplos interesantes para nuestro anlisis.

***

En 1938, el filosofo norteamericano Charles Morris define la pragmtica como el

estudio de la relacin entre los signos y los intrpretes.

Ya que la mayor parte de los signos explica Morris - si no todos, son interpretados por
organismos vivos, se puede caracterizar con suficiente precisin a la pragmtica diciendo que se ocupa de
los aspectos abiticos de la semiosis, es decir, de todos los fenmenos psicolgicos, biolgicos y
sociolgicos que tienen lugar en el funcionamiento de los signos (Morris, 1938).

Posteriormente, durante la dcada de los 40,Wittgenstein 1 vincula el significado con el uso. Y es a

partir de esta contribucin a la lingstica, que la filosofa del lenguaje evoluciona con la creacin de las dos
teoras principales que subyacen a la pragmtica actual: la teora de los actos de habla y la lgica de la
conversacin (Piero, 2008).

1.1. La Teora de los Actos de Habla

La teora de los actos de habla, elaborada por los filsofos del lenguaje ordinario 2, John Austin
y John Searle, dice que el acto de habla consta de tres niveles elementales:

- Acto locutivo (el acto consistente en decir algo);

- Acto ilocutivo (el acto que se realiza al decir algo);
- Acto perlocutivo (los efectos o las consecuencias que producen los actos ilocutivos) (Escandell,
2006);

Segn este paradigma, si se tiene en cuenta la 'fuerza ilocucionaria' (concepto pragmtico

centrado en la intencionalidad del emisor que diferencia el significado de una oracin que enva al acto
locucionario, de su fuerza que constituye el acto ilocucionario) (Escandell, 2005), los verbos se dividen en
cinco tipos:

-Verbos Judicativos: los verbos que emiten un veredicto o juicio, ej. condenar, absolver, estimar,
declarar, evaluar;
-Verbos Ejercitativos: los verbos que ejercen influencia o potestad, ej. designar, votar, ordenar,
instar, aconsejar, prevenir;
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1 El filosofo Ludwig Wittgenstein (1889-1951) subray la importancia de la sintaxis y su relacin con la realidad, para evolucionar hacia la
importancia de la semntica y la pragmtica en su relacin con la realidad. Propone que el lenguaje no es nico, lgico y solo referencial
(palabra=objeto, proposicin=hecho), sino que hay muchos lenguajes, tantos como modos de vida en su nica obra.

2 Movimiento en la filosofa del siglo XX, que se desarrolla, en parte, como una reaccin ante el fracaso de los empricos lgicos al no aceptar los
hechos del lenguaje natural. Lo que la filosofa del lenguaje ordinario apoya es que los lenguajes naturales estn perfectamente bien, tal como se
encuentran, mientras se empleen con propiedad (de la manera ordinaria). Las confusiones conceptuales son consecuencias de aberraciones en el uso.
 -Verbos Compromisorios: los verbos que asumen una obligacin, toman partido por algo o
comprometen a uno a hacer algo, ej. prometer, garantizar, comprometer, jurar, apostar;
-Verbos Comportativos: los verbos que adoptan una actitud o comportamiento social, ej. pedir
disculpas, felicitar, criticar, protestar;
-Verbos Expositivos: los verbos que clarifican razones, exponen conceptos y manifiestan cmo
nuestras expresiones encajan en un argumento, ej. afirmar, negar, conceder, ejemplificar, observar;
(Escandell, 2006).

1.2. La Teora de la Lgica de la Conversacin

Grice, filsofo britnico conocido sobre todo por sus contribuciones a la filosofa del lenguaje en
el mbito de la teora del significado y de la comunicacin, cre y desarroll la teora de la lgica de la
conversacin. De acuerdo a esta teora el significado est basado en el concepto de accin, y esta accin es el
efecto que el hablante intenta producir en su interlocutor en virtud del reconocimiento de su intencin
(Piero, 2008). As en el ejemplo:

A Quin se termin la tarta?

B Toms estuvo en la cocina.

Claramente la respuesta del interlocutor B es Tomas se termin la tarta. La respuesta del

interlocutor B conduce, de manera indirecta, a determinada interpretacin por parte de A (Escandell, 2006).

El estudio de la pragmtica no est unificado aunque todos los investigadores acuden a nociones
bsicas: hablante, contexto y significado. Todos analizan la lengua como una comunicacin humana y no
como un sistema de signos abstrados de su funcin comunicativa (Escandell, 2006).

La distancia que existe a veces entre lo que literalmente se dice y lo que realmente se quiere decir
es un fenmeno que depende de los datos que aporta la situacin comunicativa en que los mensajes son
emitidos (Pulido, 2008). Por ejemplo, con el enunciado Hace calor el hablante hace referencia a la
temperatura ambiental, pero puede tambin estar haciendo una peticin indirecta (Vaymonos de aqu,
Pon el aire acondicionado, Djame el abanico,etc.), quejndose (No me gusta este sitio o Por qu
me has trado aqu?), o realizando otra accin, segn el contexto en el que tenga lugar el enunciado (Pulido,
2008).

De la misma manera, en el ejemplo de la mujer que pregunta qu hora es?, y el marido que
contesta cuando quieras nos vamos (pero nunca llega a decir la hora), el significado esta en el contexto
(Piero, 2008).

Si se tiene en cuenta todo lo mencionado hasta ahora, se llega a la conclusin de que el

conocimiento y entendimiento de los elementos que rodean al mensaje (contexto fsico y cognitivo) son
necesarios a la hora de descifrar el significado pragmtico. De esta manera queda clara la importancia que
tiene la pragmtica en el anlisis del lenguaje de la persuasin, de la retorica poltica y de los medios de
comunicacin.

2. La Retorica y el Lenguaje Poltico

La retrica surge en Sicilia, aproximadamente en el 485 A.C. para facilitar la comunicacin entre
los seres humanos en la sociedad y conseguir persuadir y convencer a los que oan los discursos.

Comenz siendo una tcnica de comunicacin oral pero a lo largo del tiempo se ha extendido a
otros mbitos comunicativos como la organizacin y la eficacia comunicativa de textos escritos.

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 Es en la Revolucin Francesa, que la oratoria parlamentaria adquiere nuevos impulsos
mantenindose su funcionalidad y utilidad hasta la actualidad (Calvi, 2009).
La retrica es el arte de hablar bien, no solo correctamente sino con eficacia, utilizando
adecuadamente las estrategias de la ordenacin de la informacin, la entonacin, gestos y movimientos
propios de la comunicacin (Calvi, 2009). Considera que conociendo la sociedad, se la puede persuadir, por
lo que tiene como prioridad conocer el comportamiento de los hombres y su cultura para poder poner al
interlocutor en disposicin de ser persuadido: conocemos su imagen, conocemos su alma y, por tanto, lo
dominamos (Eire, 2005). Como dice Aristteles en La Retrica:

La retrica resulta ser una especie de ramificacin de la dialctica y del estudio de los
comportamientos al que es justo denominar poltica (). De los argumentos procurados en los discurso hay
tres especies: unos residen en el comportamiento del que habla; otros, en poner al oyente en una
determinada disposicin; otros, en el propio discurso, por lo que demuestra o parece demostrar.La
retrica es una combinacin de ciencia analtica y de las costumbres (op.cit., 1359b).

Aunque no surgi en el mbito poltico, sino en el judicial, muy pronto adquiere relevancia en la
actividad poltica convirtindose en un instrumento imprescindible para la convivencia de los ciudadanos o
para llevar a cabo proyectos de la comunidad (Eire, Guervs, 2000).

Para entender mejor retorica y poltica y la relacin existente entre ambas se puede recurrir a
Aristteles. En el texto de Aristteles anteriormente mencionado (Aristteles, op.cit., 1359b), se haca
referencia a los gneros oratorios y retricos. El discurso retrico para Aristteles consta de quien habla, de
aquello de lo que se habla y de aquel a quien se habla (el oyente). De acuerdo con la funcin que el oyente
tenga en la comunicacin de los discursos, los clasifica en tres gneros:

-Demostrativo: el oyente no toma decisiones ante el discurso.

-Judicial: el oyente toma decisiones sobre hechos pasados.
-Deliberativo: el oyente toma decisiones sobre hechos futuros.

Evidentemente el discurso poltico es propiamente deliberativo, aunque incluye tambin

componentes demostrativos y judiciales, en l, la retorica pone a disposicin, de quien lo pronuncia, todos
los componentes para persuadir y convencer a quien lo oye.
En el discurso poltico se genera una comunicacin que conecta a los candidatos con los electores.
Sus funciones son la de informar y convencer y es responsabilidad de quien utiliza la retorica el usarla para
el engao, convencimiento o persuasin.

Retoricamente hablando podemos dividir el discurso politico en::

-Exordio: sntesis del tema que se expondr generando as unas impresiones y actitudes
en la audiencia.
-Proposicin: es un resumen de la intencin que se tiene.
-Narracin: exposicin de los hechos.
-Argumentacin: defensa de la posicin ante la audiencia.
-Peroracin: recogida de la idea fundamental de la intervencin para grabarla en el
recuerdo de los oyentes.
-Parte pattica: creacin de emociones y sentimientos en la audiencia siendo esto un
arma muy til para la persuasin.

Al ser la persuasin un pilar importante en la retrica poltica, merece la pena entrar un poco ms
en detalle acerca de su significado.

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 2.1 La Persuasin

La persuasin es un tipo de comunicacin social que busca el cambio de actitudes y opiniones, pudiendo ser
utilizada, en casos como campaas de sensibilizacin y concienciacin ciudadana, con una finalidad positiva
(Calvi, 2009). Debe estar planificada para lograr convencer al pblico ya sea de manera implcita o explcita.
Normalmente la que ms xito tiene es la del mensaje persuasivo oculto pues el receptor no muestra
resistencia al mensaje y se logra una mayor influencia sobre l (Garimaldi, 2002). Sin embargo hay
investigadores que apoyan la idea de que dando a conocer a la audiencia desde el principio las intenciones de
persuasin, el emisor ser visto con honestidad y la audiencia estar ms receptiva y confiada (Decls,
2011).

Los aspectos o factores que mayoritariamente influyen en la eficacia de la persuasin son:

-Fuente: debe ser creble, atractiva mediante actores con xito creando retencin
selectiva en el receptor y lo ms cercana a la vida del receptor compartiendo referentes
socioculturales con l.
-Mensaje: cuidar estilo, organizacin y estructura. La intensidad del lenguaje y el uso de
metforas y adjetivos lograra una manipulacin eficaz (Calvi, 2009).

2.2. El Eufemismo

El eufemismo es la figura retrica por la que se sustituye un trmino o frase que tiene connotaciones
desagradables para disimular la vulgaridad o crudeza, mediante el uso de otras palabras menos ofensivas
(Calvi, 2009). Segn Antn Costas, catedrtico de Economa y Polticas pblicas de la Universidad de
Barcelona, las palabras tienen un efecto anestsico.... y los eufemismos tienen esa funcin de anestesiar
(Mars, 2012).
Alex Grijelmo, presidente de la agencia Efe, dice refirindose a los eufemismos que cuando las personas
ya se han acostumbrado tanto a esa palabra que la asocian inmediatamente con el concepto que se quera
edulcorar, deja de ser un eufemismo y hace falta buscar otro para taparlo (Mars, 2012).

Se pueden encontrar muchos ejemplos acerca de este tema. Por ejemplo, Silvio Berlusconi, el ex
Primer Ministro italiano, que segn el peridico ABC (ABC, 2008) deca:

Hay que aumentar los efectivos de la polica de cercanas para formar un ejrcito
del bien que se interponga en la calle entre los ciudadanos y el ejrcito del mal.

La seleccin lxica de bien est en la misma lnea que la seleccin de alivio. Quien polticamente
se oponga a un ejrcito del bien va contra la corriente positiva del marco cognitivo comn que afecta a dicho
trmino.

Otros ejemplos, racionalizacin de la red de oficinas, cuando se trata de las cajas de ahorros que
se han fusionado; el Banco Central Europeo que no habla de rebaja salarial sino de devaluacin
competitiva; las tropas que estn invadiendo Iraq que se las llaman libertadoras (liberators) o
combatientes de la libertad (freedom fighters) (Kragelund, 2003); crecimiento econmico negativo para
decir crisis (Mars, 2012). Para Daro Villanueva, secretario general de la Real Academia Espaola (RAE)
hablar de crecimiento negativo es el colmo de todo esto, es una antfrasis que representa el absurdo, es
como decir huelo caliente. Los poetas s pueden jugar con eso y hablar de soledad sonora, pero hablar de
crecimiento negativo es una antfrasis. (Mars, 2012).

Cuando decimos discurso poltico, normalmente nos referimos al que se desarrolla en el mbito o
escena poltica. Sin embargo, como dijo como dijo Lakoff (2010), everyone is a politician (todo el mundo
es un poltico), constantemente en nuestra vida diaria tratamos de influir con el lenguaje sobre quien nos
escucha para intentar imponer nuestros puntos de vista o para que se formen de nosotros una determinada
opinin (De La Riva, 2013).

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Lo verdaderamente persuasivo y solido debe extraerse del conocimiento exhaustivo de la materia y de su
meditacin profunda. Puesto que la comunicacin crea y modifica culturas sociales, es imprescindible
conocerla para poder ejercer una accin poltica adecuada. As, como dice Fernando Esteve (profesor de la
Universidad Autnoma de Madrid) Segn te expresas, logras causar un impacto u otro (Mars, 2012).

3. El Lenguaje Periodstico y los Medios de Comunicacin

El lenguaje periodstico tiene una funcin informativa y pretende dar a conocer al receptor hechos y
acontecimientos verdaderos. La forma de hacerlo debera ser clara y precisa con el propsito de que la
informacin fuera lo ms fiable posible. Sin embargo, la objetividad absoluta informativa no es posible:
debemos ser conscientes y tener en cuenta que la informacin pasa previamente por el periodista que la
subjetiviza (Calvi, 2009).

Los medios de comunicacin son los canales por los que se difunde todo tipo de informaciones de inters
para una colectividad. Los trminos informacin y comunicacin estn ntimamente relacionados siendo
la informacin el conjunto de conocimientos nuevos y la comunicacin el mecanismo que pone en contacto a
un sujeto con otro, con el fin de facilitar esa informacin (Bols, 2013).

Los medios de comunicacin social cumplen, en general, tres funciones: informacin, formacin y
entretenimiento. Aunque las dos primeras son propiamente periodsticas, la funcin ms importante de los
medios de comunicacin es la informativa que, como se comentaba al principio del captulo, pretende dar a
conocer hechos. La informacin facilitada debe ser peridica, novedosa, de inters y lo ms objetiva y veraz
posible (Calvi, 2009).

La objetividad se puede ver alterada por varios factores. Los factores pueden ser:

-De tipo externo: el estado, las agencias de prensa, la empresa editora, la publicidad y el receptor o
suscriptor.
-De tipo interno: eleccin de material informativo, redaccin de la noticia, rasgos tipogrficos o titulares.

El acto de la comunicacin puede llevarse a cabo de distintas maneras y de forma que el mensaje tenga
mayor o menor influencia sobre el receptor. Esto depender de cmo se realice y de su finalidad (C uadrado,
2000).

Los gneros periodsticos estn divididos, segn Calvi (2009), en tres tipos:

- Informativos: la noticia, el reportaje y la entrevista.

- Opinin: el editorial, el artculo de opinin y las cartas al director.
- Mixtos: la crnica y la crtica.

En todos ellos, el espacio periodstico es de gran importancia para captar la atencin. Segn donde se site la
noticia tendr un mayor o menor impacto en la audiencia. Este espacio est fuertemente jerarquizado y
utiliza mecanismos que permiten resaltar determinadas informaciones y marginar otras (Cuadrado, 2000).
Algunos de los mecanismos son:

- El lugar relativo: la primera pgina permite deducir que las noticias en ella son las ms relevantes. Por otro
lado, las pginas impares tienen ms importancia dentro de cada seccin.
- Lugar en la pgina: son posiciones preferentes la mitad superior y la posicin central a la hora de captar la
atencin del receptor.
- Extensin: las noticias redactadas en dos o ms columnas, aunque sean cortas, tienen ms relevancia que a
las impresas a una sola columna.

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- Tamao y tipo de letra: el titular, al igual que el tamao y tipo de letra, ayuda al lector a saber si a una
noticia se le ha concedido ms o menos importancia que a otras. De esta manera se ayuda al receptor a ser
ms selectivo con la informacin.
- Cdigos iconogrficos: fotografas, dibujos, diagramas y mapas aumentan el espacio, y as, la importancia
de la noticia.
- Montaje de la noticia: la seccin en la que sea incluida la noticia har saber al lector el tema del que se
puede hablar con anticipacin y consecuentemente la importancia de la misma (Cuadrado, 2000).

El redactor pretende comunicar hechos e ideas a un pblico heterogneo, por lo que deber adoptar un estilo
que facilite la comprensin y capte el inters del lector. La necesidad de captar la atencin del lector y
mantener su inters, adems de conseguir ese principio general de objetividad, establece algunas
caractersticas comunes en el lenguaje de los textos periodsticos:

- Claridad: la claridad del mensaje se consigue nicamente empleando un lenguaje que sea comprensible
para todos, sin distincin de niveles de formacin y culturales. Debe estar construido mediante estructuras
gramaticales simples.
- Precisin: precisin con la finalidad de expresar slo lo que se pretende decir y no dar margen para
interpretaciones errneas. Evitar expresiones vagas en materia de cantidad, tales como varios, algunos, etc.
- Brevedad: las frases cortas y directas son las ms eficaces para transmitir una idea.
- Verbos de accin: los verbos de accin atraen ms la atencin y expresan con ms precisin lo que se quiere
comunicar. Se debe evitar verbos estticos.
- Informar en positivo: el mensaje construido de forma positiva genera ms inters por lo que se debe evitar
el uso de verbos negativos tales como no admitir o no autorizar y utilizar en su lugar rechazar o prohibir.
(Calvi, 2009).

Como se deca antes, el lenguaje periodstico debe evitar subjetividades pero esto no siempre sucede. Es aqu
donde queda patente que los medios de comunicacin se suben a la ola eufemstica de la que se hablaba en el
capitulo anterior (Bols, 2013). As, por ejemplo, utilizan unos trminos menos ofensivos o agresivos que
otros para cambiar, de una manera sigilosa, el significado del concepto o dar una importancia mnima a
ciertos problemas. Ejemplos de ello son la utilizacin de trminos tales como contactos en vez de
prostitucin, trabajadora sexual en vez de prostituta, pas en vas de desarrollo en vez de pas
subdesarrollado, retos o desafos en vez de problemas (Calvi, 2009).

La utilizacin de metforas tambin tiene un fin persuasivo. Con ellas, se eligen las palabras ms adecuadas
a cada auditorio para estimular un marco, un contexto, una reaccin psicolgica y provocar la respuesta
esperada.
Un ejemplo de metfora con este objetivo es decir que la sociedad tiene que ponerse a dieta en vez de decir
la sociedad debe hacer esfuerzos para salir de la crisis. Aunque sea doloroso hacer la dieta, es lo mejor que
puede pasar. y despus de ella, la sociedad estar en forma, concepto que relaciona el esfuerzo con algo
placentero (Mars, 2012).

Merece la pena mencionar al artculo que escribe la profesora Elena Gmez, de la Universidad Europea de
Madrid, en el peridico El Pas, seccin de cultura, el da 17 de Mayo de 2013. En dicho artculo se habla del
lenguaje periodstico diciendo de l:

El uso del lenguaje no es inocente y el poder poltico y financiero intenta utilizarlo en su propio beneficio
para manipular la realidad. Y es en este contexto donde los medios de comunicacin tienen una importante
responsabilidad como pantalla de resistencia contra ese intento de engao....estos deben ser cautelosos a la
hora de divulgar los mensajes procedentes del poder. Contra el empleo de metforas y eufemismos por parte
de los gobiernos.

Los medios de comunicacin deberan resistirse a la utilizacin de eufemismos e intentar llamar a las cosas
por su nombre de manera que la noticia fuera objetiva en su totalidad. Adems, todo ciudadano debera estar
al tanto de los distintos mecanismos de persuasin que, tanto los medios de comunicacin como los poderes
polticos, tienen a su alcance para influir. De esta manera se les hara ms complicada la tarea a los polticos

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de influir sobre la poblacin, pues los ciudadanos contaran con una formacin lingstica ms amplia (De La
Riva, 2013).

4. Conclusiones

En la actualidad, eufemismos, metforas y mecanismos de persuasin forman parte del discurso

pblico, no solamente por los polticos, sino tambin por los periodistas y todos aquellos que trabajan en los
medios de comunicacin. La lengua ofrece muchos instrumentos y herramientas para influir en las
decisiones y opiniones de los que nos rodean. Saber cmo comunicar decisiones, programas o ideas polticas,
puede ayudar a los mandatarios a persuadir, convencer y manipular a la audiencia y a los electores.

Es por esto, que tenemos que ser conscientes de estos mecanismos: la influencia que los poderes
tengan sobre nosotros depender de nuestro conocimiento de las armas lingsticas que regulan la
comunicacin poltica.

En este trabajo, hemos intentado ilustrar al lector con algunos de estos mecanismos. Hemos
analizado la pragmtica para estudiar la funcin del contexto y de la relacin entre el lenguaje y el hablante;
luego hemos analizado la retorica poltica y sus reglas incluyendo los conceptos de metfora y eufemismo y
por ultimo hemos visto como todo esto se aplica al discurso poltico y periodstico.

Queda perfectamente demostrado, con todo lo aqu expuesto, que el estudio de la lingstica es importante a
la hora de entender el significado de los mensajes. De esta manera, la persuasin que los poderes tengan
sobre nosotros depender, no solamente de nuestro conocimiento de los acontencimientos y de las cuestiones
polticas, sino tambin de nuestro conocimiento de la lengua.
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Referencias

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