I.

- Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

El len y los tres bueyes
Esopo
En un campo siempre pastaban juntos tres bueyes que eran amigos. Un len quera devorarlos, pero
como los bueyes siempre estaban juntos, le era imposible hacerlo, pues el luchar contra los tres a la vez lo pona
en desventaja.
Entonces, con astucia, el len recurri a enojarlos entre s con traidoras patraas, separndolos a unos
de los otros.
Y as, al no estar unidos, el len los devor tranquilamente, uno tras otro.
1. El texto que acabas de leer es una fbula. Este tipo de 3. Cul de los siguientes refranes se relaciona con la
texto consiste en la narracin breve de: enseanza que se desea transmitir en esta fbula?
a) Las aventuras de unos personajes, representados a) Ms vale solo, que mal acompaado.
generalmente por animales. b) En las malas, se conoce a los amigos.
b) Un hecho real, que ha sido transformado al c) Quien re el ltimo, re mejor.
transmitirse de una generacin a otra. d) La unin, hace la fuerza.
c) Hechos protagonizados generalmente por animales,
con la intencin de entregar una enseanza. 4. Qu significado tiene la palabra patraas en el
d) Hechos basados en la realidad, protagonizados texto?
generalmente por animales. a) Mensajes
b) Noticias
2. Esta fbula se trata de: c) Mentiras
a) Tres bueyes que siempre pastaban juntos. d) Amenazas
b) Un len que tena mucha hambre y se quera comer a
los tres bueyes. 5. El len demostr ser muy:
c) Un len que quera encontrar la forma de separar a a) Astuto
tres bueyes para poder devorarlos. b) Impaciente
d) Tres bueyes devorados por un len. c) Cobarde
d) Valiente

II.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

A ENREDAR LOS CUENTOS

Gianni Rodari, italiano
Una nia que estaba muy aburrida le pidi a su abuelo que le contara el cuento de Caperucita, y entonces el
abuelo dej a un lado el peridico y empez a contarle el cuento as: -rase una vez una nia que se llamaba
Caperucita Amarilla. -No, Roja! -Ah!, s, Caperucita Roja. Su mam la llam y le dijo: Escucha, Caperucita
Verde.... -Que no, Roja! -Ah!, s, Roja. Ve a casa de ta Diomira a llevarle esta piel de patata. -No: Ve a casa
de la abuelita a llevarle este pastel. -Bien. La nia se fue al bosque y se encontr una jirafa. -Qu lo! Se
encontr al lobo, no una jirafa. -Y el lobo le pregunt: Cuntas son seis por ocho?. -Qu va! El lobo le
pregunt: Adnde vas?. -Tienes razn. Y Caperucita Negra respondi... -Era Caperucita Roja, Roja, Roja! -S. Y
respondi: Voy al mercado a comprar salsa de tomate. -Qu va!: Voy a casa de la abuelita, que est enferma,
pero no recuerdo el camino. -Exacto. Y el caballo dijo... -Qu caballo? Era un lobo. -Seguro. Y dijo: Toma el
tranva nmero setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a la derecha, y encontrars tres peldaos y
una moneda en el suelo; deja los tres peldaos, recoge la moneda y cmprate un chicle. -T no sabes contar
cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, me compras un chicle? -Bueno, toma la
moneda. Y el abuelo sigui leyendo el peridico.

Cuentos por telfono, (1962), Trad. Ramn Prats de Alos Moner, Barcelona, Juventud, 1973, pg. 138

6. En este texto, hay un dilogo entre:

a. El abuelo y Caperucita Amarilla c. El abuelo y su nieta
b. El abuelo y la jirafa d. El abuelo y el lobo

7. El abuelo confundi al lobo, primero con:

a. Un caballo c. Ta Diomira
b. Una jirafa d. Caperucita Negra
8. En el texto ledo, quin dice cunto es seis por ocho?
a. El abuelo c. El lobo
b. Caperucita Negra d. La nieta

9. A enredar los cuentos se trata de un abuelo que le cuenta a su nieta:

a. La historia de Caperucita Amarilla que va a la casa de ta Diomira.
b. La historia de Caperucita Negra que va al mercado a comprar salsa de tomate.
c. La historia de Caperucita Roja, pero su nieta lo interrumpe continuamente.
d. La historia de Caperucita Roja, pero confunde todo.

10. La nieta corrige al abuelo porque:

a. Es una nia maleducada. b. No quiere escuchar ese cuento.
c. Conoce el cuento verdadero. d. No comprende lo que le cuenta el abuelo.

11. Al finalizar el cuento, se supone que:

a. La nieta sale a comprarse un chocolate y el abuelo se queda dormido.
b. La nieta va a buscar el verdadero cuento de la Caperucita Roja para mostrrselo al abuelo.
c. La nieta le pide al abuelo que le compre un chicle y van juntos al almacn.
d. La nieta va a comprarse un chicle y el abuelo sigue leyendo el diario.
III.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
12. Quines son los protagonistas de este poema?
a) Los marineros
b) Las islas de las Antillas
UN SON PARA NIOS ANTILLANOS
Nicols Guilln, cubano
c) Una negra y un espaol
Por el Mar de las Antillas d) El capitn y el timonel del barco
anda un barco de papel:
anda y anda el barco barco, 13. El barco es de:
sin timonel. a) Metal
b) Madera
De la Habana a Portobelo, c) Chocolate
de Jamaica a Trinidad, d) Papel
anda y anda el barco barco,
sin capitn. 14. El barco dispar un can de:
a) Chocolate
Una negra va en la popa, b) Azcar
va en la proa un espaol: c) Hierro
anda y anda el barco barco, d) Plomo
con ellos dos.
15. El barco est pintado de color:
Pasan islas, islas, islas, a) Negro y blanco
muchas islas, siempre ms: b) No se sabe
anda y anda barco barco, c) Caf como el chocolate
sin descansar. d) Rojo y verde

Un can de chocolate 16. El barco no tiene:

contra el barco dispar,
y un can de azcar, azcar
le contest.
Ay, mi barco marinero,
con su casco de papel!
Ay, mi barco negro y blanco
sin timonel!
All va la negra negra,
junto junto al espaol:
anda y anda el barco barco,
con ellos dos.
a. Proa
b. Popa
c) Casco
d) Timonel
17. Al final del poema, los protagonistas:
a) Estn en el mismo lugar que al comienzo.
b) Se han juntado y hecho amigos.
c) Se bajaron del barco.
d) Anda cada uno por su lado.
IV.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

El escarabajo rinoceronte
Al hablar del animal que tiene ms fuerza del mundo, quiz pensemos en uno de esos grandes mamferos,
como el elefante, el oso o cualquier animal que nos cause la impresin de ser el ms forzudo. Sin embargo, lo ms
curioso es que no se trata de una animal gigante, ms bien de un pequeo insecto que en proporcin, resulta ser el
animal que tiene ms fuerza de nuestro planeta. De quin se trata? Se trata del escarabajo rinoceronte (Oryctes
nasicornis). Este insecto puede soportar en su dorso una carga treinta veces mayor que su propio peso durante una
hora. Mide unos 4.5 centmetros de longitud, su color es negro, tiene un par de alas negras llamadas litros las cuales
cubren las alas amarillas y membranosas que le sirven para volar. El escarabajo rinoceronte se llama as porque tiene
un cuerno en su cabeza, al igual que los rinocerontes. Este cuerno lo usa para escarbar con rapidez y enterrarse para
poder escapar de algn peligro o de alguno de sus depredadores. Adems, el macho usa su cuerno para luchar con su
contrincante y atraer a la hembra. Los escarabajos rinoceronte son considerados benficos dentro de la naturaleza,
ya que se alimentan de troncos en descomposicin y de hojas secas, lo cual facilita la degradacin de esta materia
orgnica, y como consecuencia, se da una rpida transformacin de estos elementos en nutrientes para hacer el
suelo frtil. Adaptado de www.radioactiva997.com

18. El texto El escarabajo rinoceronte es:
a) Una noticia
b) Un cuento
c) Un texto histrico
d) Un texto informativo
19. Segn el texto ledo, el animal que tiene ms fuerza
en el planeta, en proporcin a su propio peso, es:
a) El elefante
b) El rinoceronte
c) El escarabajo rinoceronte
d) El oso
20. El propsito del texto que acabas de leer es:
a) Describir las caractersticas de los rinocerontes, que
son animales muy forzudos.
b) Informar acerca de un insecto que, en proporcin, es
el animal que tiene ms fuerza de nuestro planeta.
c) Explicar por qu los escarabajos rinoceronte son
considerados benficos dentro de la naturaleza.
d) Aclarar por qu el escarabajo rinoceronte se llama
as.
21. Segn el texto, los escarabajos rinocerontes son
benficos porque:
a) Ayudan a fertilizar el suelo.
b) Se alimentan de insectos perjudiciales para el ser
humano.
c) Eliminan las plagas que atacan los cultivos.
d) Son los polinizadores naturales ms importantes del
planeta.
22. La idea principal del tercer prrafo es:
a) El origen del nombre del escarabajo rinoceronte.
b) El escarabajo rinoceronte lucha con su contrincante
para atraer a la hembra.
c. El escarabajo rinoceronte se entierra para escapar de
sus depredadores.
d) Usos que el escarabajo rinoceronte da a su cuerno.
23. De acuerdo al texto, la palabra dorso podra ser
reemplazada por:
a) Pecho
b) Espalda
c) Cuerno
d) Cabeza

V.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Doa Javiera Carrera

Javiera Carrera naci el 1 de marzo en Santiago, en el ao 1781. Sus hermanos, Jos Miguel, Juan Jos y Luis,
fueron figuras muy importantes en los aos de la Independencia de Chile. Javiera aprendi, desde muy pequea, las
tareas que deba desempear una mujer en esa poca: bailar, tocar instrumentos, escribir, leer y tener buenos
modales. Era muy bonita, pero lo que ms se destacaba de ella era su inteligencia y su carcter decidido y seguro. Se
cas a los 15 aos con Manuel de la Lastra y Sotta, de quien enviud a los 19 aos. Tuvo dos hijos con l. Ms tarde, se
cas con Pedro Daz de Valds, con el que tuvo cinco hijos. En el proceso de independencia de Chile, Javiera no quiso
ser menos que sus hermanos y convirti el saln de su casa en uno de los lugares ms importantes donde se reunan
los patriotas a discutir las acciones que iban a desarrollar contra los realistas. Ella los alentaba cuando sufran derrotas
y celebraba con ellos sus triunfos. As, se fue ganando el ttulo de herona de la Patria Vieja. Cuando los patriotas
fueron derrotados por los realistas en el Desastre de Rancagua, sus hermanos tuvieron que huir a Argentina. Ella los
acompa, iniciando una vida de peligros y privaciones. Su existencia all no fue fcil. A las penurias econmicas, se
sum la muerte de sus dos hermanos, Juan Jos y Luis, en Mendoza (1818). En 1821, Javiera Carrera recibi la noticia
del fusilamiento de Jos Miguel, el nico hermano vivo que le quedaba. Volvi a Chile en 1824, tras diez aos de
ausencia. Muri el 20 de agosto de 1862, a los 81 aos de edad.

24. El texto Doa Javiera Carrera es:

a) Una descripcin b) Un texto informativo
c) Una biografa d) Un texto expositivo
25. Cuntos hijos tuvo Javiera Carrera? 27. Por descarte se puede afirmar que el Desastre de
a) 2 Rancagua ocurri el ao:
b) 3 a) 1814
c) 5 b) 1818
d) 7 c) 1821
d) 1824
26. La palabra privaciones en el quinto prrafo, se
puede reemplazar por: 28. Del texto, se infiere que los realistas:
a) Carencias a) Estaban a favor del proceso de Independencia de Chile.
b) Prohibiciones b) Tenan entre sus seguidores a los hermanos Carrera.
c) Prdidas c) Estaban en contra del proceso de Independencia de
d) Sacrificios Chile.
d) Fueron derrotados en el Desastre de Rancagua.

VI.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

29. El propsito de este texto es:

a) Darnos a conocer los personajes ms importantes de la vida de Garfield.
b) Explicarnos qu ama y qu odia hacer Garfield.
c) Representarnos visualmente lo ms importante de la vida de Garfield.
d) Mostrarnos cmo Garfield ha evolucionado a travs de los aos.
30. En el texto, cuando dice que Garfield ve televisin haciendo incursiones al refrigerador en los intermedios, significa
que en los intervalos, l:
a) Va a ver que nadie saque comida del refrigerador.
b) Aprovecha de ir a sacar comida del refrigerador.
c) Guarda la comida sobrante en el refrigerador.
d) Vigila que su dueo no lo vea cerca del refrigerador.

31. Las tres cosas que ms le gustan hacer a Garfield son:

a) Descargarse con Odie, jugar con Pooky y dormir.
b) Pelear con Nermal, estar con Arlene y ver televisin.
c) Conversar con Jon, cocinar lasaas y comrselas.
d) Comer lasaas, dormir gran parte del da y ver televisin.

32. Del texto se deduce que el restaurante italiano del primer dueo de Garfield estuvo a punto de quebrar porque:
a) Garfield asustaba a las personas que iban al restaurante.
b) Garfield se coma todas las masas.
c) Garfield llevaba otros gatos al restaurante y se coman todo.
d) Garfield era celoso y no dejaba entrar gente al restaurante.

33. El texto habla de:

a) Odie
b) Jon
c) Garfield
d) Arlene