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DEFINICIN DE TRMINOS
BSICOS SOBRE LA
ESTADSTICA
Profesor: Integrantes:
Emilio Brito Coronado, Gabriel C.I 25.249.864
Romero, Armando C.I 22.629.505
Romero, Jess C.I 24.874.820
Cuman, Marzo del 2016
INTRODUCCIN
Estadsticas:
Estadsticos:
Estadista:
Estadgrafo:
Son las medidas descriptivas inherentes a una muestra, las cuales pueden
usarse como estimacin del parmetro. Como ejemplo podra tomarse los salarios
promedio de una muestra de los empleados de la empresa.
Estadstica:
Colectivo:
Poblacin o universo:
Censo:
Muestra:
Muestra aleatoria:
Datos:
Estadstica descriptiva:
Estadstica matemtica:
Estadstica analtica:
Estadstica Inferencial:
Esta fase busca obtener conclusiones slidas y ms profundas que una
simple descripcin de la informacin, basados en el trabajo con muestras y su
posterior generalizacin de resultados para la toma de decisiones y conclusiones
slidas.
Variable Estadstica:
A) Variable cualitativa:
B) Variable cuantitativa:
Es aquella que toma cualquier valor dentro de un intervalo dado. Por muy
cerca que estn dos observaciones siempre es posible hacer otra medicin que
caigan dentro de esa dos. Los valores de una variable continua provienen de las
mediciones y de los pesajes.
D) Variable discreta:
Escalas de Medicin
A) Escala Nominal:
Consiste en clasificar objetos o fenmenos, segn ciertas caractersticas,
tipologas o nombres, dndoles una denominacin o smbolo, sin que implique
ninguna relacin de orden, distancia o proporcin entre los objetos o fenmeno. La
medicin se da a un nivel elemental cuando los nmeros u otros smbolos se usan
para la distincin y clasificacin de objetos, persona o caractersticas. Cuando se
utilizan nmeros para representar las diferentes clases de una escala nominal,
estos no poseen propiedades cuantitativas y sirven solamente para identificar las
clases.
B) Escala Ordinal:
C) Escala de Intervalo:
Datos agrupados:
Datos no agrupados:
Los datos no agrupados son aquellos datos que pertenecen a una muestra
menor a 20 elementos, por lo que para ser analizados, no requieren ser
agrupados. Los datos tal como se recabaron, en bruto (es decir, no se presentan
clasificados), no es necesario clasificar ni generar una tabla de frecuencias, ya que
no tiene mucho sentido. La muestra debe ser menor a 20 elementos, aunque
contemos con menos de 20 elementos, debe de verificarse que los datos no sean
significativos, esto es que la informacin no sea repetitiva, de esta forma,
sabremos que no se podr clasificar y por lo tanto se puede presentar la
informacin en una tabla de frecuencias.
En caso de que una vez que hayamos ordenado los elementos, se cuente
con datos significativos. Procedemos a clasificarlos (si es posible, ya que tambin
debemos de buscar la lgica al clasificar los elementos) para convertirlos en
datos agrupados.
Ejemplo: Vamos a investigar la edad de los empleados de una pizzera, de
un total de 20 empleados (esto es, se enfilan los empleados y proporcionan su
edad y as como dan la edad as se registra):
19,20,22,24,22,18,20,21,23,22,26,27,22,28,26,19,18,20,24,21).
Frecuencia:
Tipos de frecuencias:
A) Frecuencia absoluta:
B) Frecuencia relativa:
C) Frecuencia acumulada:
Ejemplo:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29,
29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor
a mayor, en la segunda hacemos el recuento y en la tercera anotamos la
frecuencia absoluta.
xi Recuento fi Fi ni Ni
27 I 1 1 0.032 0.032
28 II 2 3 0.065 0.097
29 6 9 0.194 0.290
30 7 16 0.226 0.0516
31 8 24 0.258 0.774
32 III 3 27 0.097 0.871
33 III 3 30 0.097 0.968
34 I 1 31 0.032 1
3 1
1
CONCLUSIN