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¿qué es la estadística?
Para definir la estadística nos basamos en el origen etimológico procede del latín
statisticum collegium («consejo de Estado») y de su derivado italiano statista («hombre
de Estado» o «político»). El término alemán Statistik, introducido por Gottfried
Achenwall (1749), designaba originalmente el análisis de datos del Estado, es decir,
«la ciencia del Estado». No fue hasta el siglo XIX cuando el término estadística vino a
designar la colección y clasificación de datos. Es un conjunto de técnicas para
observar, medir e interpretar fenómenos colectivos que ocurren en las sociedades
humanas, mediante métodos basados en el uso de grandes números.
Es difícil dar una definición precisa de este concepto, pero particularmente daremos la
siguiente definición: La estadística podría definirse como la ciencia que se encarga de
recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el fin de deducir las
características de una población objetivo, pero esta sería solo una visión estrecha de
lo que comprende esta rama del saber.
DIVISION DE LA ESTADISTICA
IMPORTANCIA DE LA ESTADISTICA
El proceso de investigación científica comienza con un problema. Del análisis lógico del
problema surge una hipótesis, viene a ser la respuesta preliminar al problema. Para
comprobar la hipótesis, se recolectan datos, pruebas, hechos observaciones, etc.
Analizados o interpretados permiten la demostración de la hipótesis, llegando a
establecer los principios o leyes.
a) Etapa de planificación.
Esta etapa define claramente la naturaleza y objetivos de la investigación, así como los
detalles concernientes a la recolección, clasificación y análisis de la información, en
base a lo cual se describen las características de una determinada población o se
confirma o niega una determinada hipótesis de trabajo.
b) Etapa de recolección
Esta etapa consiste en determinar los métodos de recolección adecuada para preparar
loa instrumentos de recolección, probar del método y los instrumentos de recolección
seleccionados y realizar la recolección de datos.
1.6. VARIABLES
i. Variable nominal
Sin una relación de orden intrínseco entre ellos. Ejemplos son: sexo; estado civil;
nacionalidad; religión; raza o color de piel.
Corresponde a aquella cuyos valores son nombres o códigos, pero con una relación de
orden intrínseco entre ellos, es decir, sus valores conllevan un ordenamiento de mejor
a peor o de mayor a menor. Por ejemplo: la calificación ( excelente , bueno , regular ,
malo); el grado en las F.F.A.A.( General , Coronel , Capitán , ....) ; la calidad ( extra ,
primera , segunda , ...) o nivel de infestación (sana , leve , moderada , ....).
b) Variables Cuantitativas.
i. Variable discreta
Usualmente es aquella que solo toma valores enteros. Por ejemplo: número de hijos por
familia; número de elementos defectuosos en una partida de repuestos o número de
insectos por hoja.
Son las de mayor jerarquía matemática, y corresponden a aquellas que pueden asumir
cualquier valor real dentro de un cierto rango. Por ejemplo: estatura; peso; edad;
rendimiento de un cultivo o el tiempo que demora un corredor en los 100 m.
Las variables no solo se clasifican, sino también se miden. La medición se hace con el
fin de diferenciar, por comparación, un elemento de otro en las características de la
variable. Esto se hace a través de niveles o escalas, entre las cuales tenemos:
a) Escala nominal:
Se tiene una escala nominal si dos o más valores de una variable sólo permiten percibir
tas diferencias o semejanzas de las unidades estadísticas que se midan Tales valores
son como etiquetas que identifican a las unidades estadísticas y las hacen iguales o
diferentes entre sí. Si se asignan números a estos valores cualitativos (modalidades),
con estos no se pueden realizar operaciones aritméticas. Sólo son válidas las relaciones
de igualdad (=) y no igualdad.
Ejemplo:
b) Escala ordinal:
Una escala ordinal es una escala nominal donde los valores de la variable se pueden
ordenar en forma ascendente (o descendente). En una escala ordinal los valores o
modalidades reflejan el orden de las unidades estadísticas. Si se asignan números a
tales modalidades, con estos, no se pueden realizar operaciones aritméticas. Sólo son
válidas las relaciones de igualdad (=), de no igualdad (*) y de orden (<).
Ejemplo.
La variable "estatus socioeconómico" con sus modalidades: clase baja, media y alta se
mide, en escala ordinal.
c) Escala de Intervalos:
Una escala de intervalos es una escala ordinal con cuyos "valores" no sólo se pueden
verificar igualdad , no igualdad y orden, si no también, se puede elegir una unidad de
escala y comprobar cuántas veces la diferencia en ¡re dos valores es igual a la diferencia
entre otros dos valores de la escala (es decir, podemos comparar intervalos).
Ejemplo:
Ejemplo.
a) Población (N).
Ejemplo.
La población de estudiantes de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE
HUAMANGA.
Ejemplo.
Una población infinita es aquella que no tiene un límite o cotas, es decir, tiene un
número infinito de elementos.
Ejemplo.
b) Muestra(n).
Ejemplo.
c) Unidad Estadística.
Ejemplo.
También se le conoce como observaciones. Son los valores recopilados como resultado
de las observaciones de una variable.
e) Parámetro.
Ejemplo.
f) Estadígrafo.
Ejemplo.
g) Indicadores.
Son elementos característica que describen una situación permitiendo su análisis. Son
referentes empíricos que permiten una medición, descripción, ordenamiento de los
datos característico en forma valida y confiable. Los indicadores no determinan la
realidad, determina el valor de los indicados. La valides y la confiabilidad del indicador
depende de la validez de los daros utilizados y de la lógica de su relación o construcción.
Son indicadores los llamados índices, tasas, estadígrafo, medidas de resumen, etc.
Bibliografía.