6 En la variedad est el gusto

Actividad de refuerzo

Identificacin actividad
Ttulo
Dialecto andaluz.

Objetivo de la actividad
Entender las variedades dialcticas en un idioma.

Criterios de evaluacin
Valorar la claridad y sntesis de las ideas y opiniones reflejadas en las respuestas.

Desarrollo

Enunciado
Loh ao

Sento en un lokkonunahkopa de m, MiguErnnde se inkietkuandodehkubrikeer

tiempo pasaba tambin pa-. Abaehkuxokon desidia a suh amigo de la infancia kuando
le akonsehabanke sentara la kabesa, pero nuehtroombre siempre se tom akeyah palabra
komopatraahkonlahkeenkubransuhfruhtrasioneh, proyehtndolah sobre Migupa-
evitkehte pudiera aslahkosakeeyoh nunca tubieron la oportnid d-as, ni aran. Fuera
sierta la kriside lohkuarenta o fuera debo al efehto del arc, Migu se senta aturdo por
akeyasensasin de soled en un lug der ke siempre abadisfruto; aora miraba arreded i
t le paresa efmero: loh baile karesan de sentido i la aparente felisid de loh otro le
molehtaba. No reprimi el impurso de levantarse pa-sal a tom aire i, una behay,
dehpertaba...

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hte era un sueo rekurrentelohrtimohdoh mese. kmo deba interpretahlo? La

nikakonklusinklarake lograba sak era keakeyo no le guhtaba i keham se debe le la
metamrfosih de Kafka anteh de dorm.

Jos M. Prez Snchez (J.M.Persnch). Artculo publicado en el nmero 4 de la Revista

Digital de Humanidades Sarasuati 2009 ISSN 1989-564X.

(Ortografa andaluza segn el modelo NHFOA -Norma HenerFuncionOrtogrfikaAndalusa-

TehtoparaleloAndal-Kahteyano, por J. M.Persnch).

Cuestiones

1. A qu llamamos variedades de la lengua? Cita los tipos de variedades que existen.

2. Lee detenidamente y con atencin el texto anterior. Pertenece al dialecto andaluz.

Las principales diferencias de este dialecto respecto a la lengua espaola corresponden al
nivel fnico. Puedes buscar en el texto ejemplos de tres rasgos relevantes del andaluz?

3. Cules son los dialectos septentrionales? En qu se diferencian principalmente de

los meridionales? Podras citar algn rasgo comn a los dialectos septentrionales que los
diferencien de los meridionales?

4. Fjate en las relaciones sintcticas existentes en los dos primeros enunciados

oracionales del texto. Advierte adems la presencia de palabras como frustraciones,
proyectndolas, efecto, reprimiy metamorfosis. Qu variedad social reflejan estos
hechos? Cules son las otras variedades sociales?

5. En el texto aparecen las siguientes palabras: aconsejaban(3), evitar(5), deba(11)

ygustaba(12).Qu normas ortogrficas rigen la escritura de estas palabras con b o v?

6. Crea dos anagramas con la palabra del texto copa.

7. Qu juego de palabras se produce en yo dono rosas, oro no doy? Explica tu

respuesta.

Recursos necesarios
El recurso principal para realizar la actividad ser el libro de texto. Es recomendable que
adems se utilicen otros recursos como pueden ser el diccionario, enciclopedia, otras
publicaciones, recursos especficos de internet, prensa, recursos audiovisuales, etc.

Formato e instrucciones de entrega

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La actividad se entregar en un documento Word.

En alguna ocasin el docente propondr otro tipo de formato de entrega.

Evaluacin
Solucin
1. Llamamos variedades de la lengua a las diferencias producidas por factores
geogrficos, socioculturales o de situacin y que originan un uso de la lengua diferente al
estndar. Podemos encontrar, por tanto, variedades geogrficas o diatpicas, variedades
sociales o diastrticas y variedades de situacin o diafsicas.

2. Podemos hallar en el texto rasgos relevantes del andaluz como los siguientes:

Prdida de la d intervoclica: sentao por sentado, debo por debido, disfrutao por
disfrutado.

Seseo: kabesapor cabeza,as por hacer,karesan por carecan.

Yesmo: eyoh por ellos,akeya por aquella.

Aspiracin de la s final: doh por dos,metamrfosih por metamorfosis,anteh por antes.

Confusin entre r y l:arreded por alrededor,impurso por impulso,rtimohpor

ltimos.

3. Los dialectos septentrionales son el asturleons y el navarroaragons. Su diferencia

principal con los meridionales es que los septentrionales no son en realidad dialectos del
castellano, sino del latn hablado en la Pennsula en la poca medieval, cuando surge la
lengua castellana. Un rasgo comn a los septentrionales y que los diferencia de los
meridionales es el mantenimiento de la f inicial latina.

4. En los dos primeros enunciados oracionales del texto observamos una sintaxis muy
elaborada. En la primera oracin se aprecian dos tipos de subordinacin; en la segunda, se
distinguen coordinacin y distintos tipos de subordinacin. El uso de las citadas palabras
denota riquezay precisin lxicas. Estos son rasgos del nivel culto frente a las otras dos
variedades sociales, que son el nivel vulgar y el nivel comn.

5. Aconsejaban, gustaba: se escriben con b las terminaciones del pretrito imperfecto

de indicativo de los verbos de la primera conjugacin.

Deba:se escriben con b los verbos deber, caber, beber, saber y haber.

Evitar:se escriben con v las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo-, excepto
bano y sus derivados.

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6. Con la palabra copa se pueden crear anagramas como poca, capo o Paco.

7. Se trata de un palndromo, pues es una frase que se lee hacia delante igual que
hacia atrs.

Orientaciones para la evaluacin

A partir de los criterios de evaluacin propuestos, el ejercicio ser NO APTO si no responde
a lo que se demanda. Ser APTO si logra los criterios de evaluacin propuestos. Para la
calificacin se tendr en cuenta, el esfuerzo, la dedicacin, la escritura correcta
gramaticalmente y el cuidado de la ortografa.

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