DECLARACIN DE POLTICA Principios de organizacin para orientar y definir la Salud Infantil

Cuidado del sistema y / o mejorar la salud de todos los nios

La violencia virtual
CONSEJO SOBRE LAS COMUNICACIONES Y MEDIOS
otros juegos de video y aplicaciones realistas.
Por otra parte, los trminos agresin y
violencia
En los Estados Unidos, la exposicin a la violencia en los medios se est
convirtiendo en un componente ineludible de la vida de los nios. Con el
aumento de las nuevas tecnologas, tales como tabletas y nuevas plataformas
de juego, los nios y adolescentes son cada vez ms expuestos a lo que se
conoce como Esta forma de violencia no se experimenta fsicamente la
violencia virtual.; ms bien, se experimenta de manera realista a travs de las
nuevas tecnologas y los juegos cada vez ms intensos y realistas. La
Academia Americana de Pediatra sigue preocupada acerca de la exposicin
de los nios a la violencia virtual y el efecto que tiene sobre su salud general y
el bienestar. Esta declaracin de poltica pretende resumir el estado actual del
conocimiento cientfi co sobre los efectos de la violencia virtual en las
actitudes y comportamientos de los nios y hacer recomendaciones especfi
cas para los pediatras, padres, la industria y los responsables polticos.

violencia en los medios se teje en el tejido de la vida de los nios

estadounidenses. En fecha tan reciente como el ao 2000, cada pelcula
clasificada G contena la violencia, al igual que el 60% de los programas de
televisin en horario estelar.1En 1998, se complet la evaluacin ms
completa de la violencia en la pantalla. Se estima que el tpico nio habr
visto 8.000 asesinatos y 100 000 otros actos de violencia (incluida la
violacin y asalto) antes de la escuela media.2El informe de 1998 se
limitaba a la televisin, que era apropiado en el momento, porque era la
principal plataforma de exposicin de los nios a la violencia. Los nios de
hoy experimentan violencia en la pantalla en muchas plataformas
diferentes, incluyendo computadoras, juegos de video y dispositivos de
pantalla tctil, adems de plataformas de larga data, tales como televisores.
Cada vez ms, los investigadores de medios de comunicacin y los pediatras
se refieren a los nios dietas de medios de comunicacin como una forma
de transmitir la cantidad y tipo de material que se consume. Al igual que las
dietas de alimentos, las dietas de los medios de comunicacin pueden ser
saludables o no saludables, equilibrada o desequilibrada, o saludable en
calidad pero poco saludables en cantidad.

Esta declaracin de poltica utiliza el trmino violencia virtual para

hablar de todas las formas de violencia que no tienen experiencia fsica y,
en particular, para abarcar la medida en que los nios experimentar cada
vez ms la violencia de una manera ms realista de lo que han hecho
antes. La violencia virtual incluye en primera persona juegos de accin y
 DOI: 10.1542 / peds.2016-1298

Pediatra (Nmeros ISSN: Imprimir, 0.031-4.005; en lnea, 1098-4275).

abstracto Copyright 2016 por la Academia Americana de Pediatra

DIVULGACIN DE INFORMACIN FINANCIERA: El autor ha

indicado que no tiene relaciones financieras pertinentes a este
artculo a revelar.

FONDOS: Sin financiacin externa.

CONFLICTO de inters potencial: El autor ha indicado que no

tiene potenciales conflictos de intereses a revelar.
COMPAERO DE PAPEL: Un compaero de este artculo se
puede encontrar en lnea en
Este documento est protegido por copyright y es propiedad de la Academia Americana de Pediatra y su
Consejo de Administracin. Todos los autores tienen www.pediatrics.org/cgi/doi/10.1542/peds.2016-1358.
fi llev declaraciones de conflictos de inters con la Academia Americana de Pediatra. Cualquier confl
ictos se han resuelto a travs de un proceso aprobado por el Consejo de Administracin. La Academia
Citar: AAP Comit sobre las comunicaciones y los medios.
Americana de Pediatra no ha pedido ni aceptado ninguna participacin comercial en el desarrollo del
contenido de esta publicacin. La violencia virtual. Pediatra. 2016; 138 (1): e20161298

Las declaraciones de poltica de la Academia Americana de Pediatra benefi cio de la experiencia y los
recursos de enlaces internos y (AAP) y los revisores externos. Sin embargo, las declaraciones de poltica de
la Academia Americana de Pediatra no pueden refl ejan las opiniones de los enlaces o de las
organizaciones o agencias gubernamentales que representan.

La orientacin en esta declaracin no indica un curso exclusivo de tratamiento o servir como un estndar de
atencin mdica. Variaciones, teniendo en cuenta las circunstancias individuales, pueden ser apropiadas.

Todas las declaraciones de poltica de la Academia Americana de Pediatra simples 5 aos

despus de la publicacin a menos confirmado reaffi, revisadas o retiradas antes o en este
tiempo.

Descargado de por invitado el 17 de agosto el ao 2016

PEDIATRA Volumen 138, Nmero 2, Agosto 2016: e20161298 De la Academia Americana de Pediatra
No se utilizan indistintamente. A los
efectos de esta declaracin de
poltica, la agresin humana se define
como cualquier conducta destinada a
daar a otra persona que no quiere
ser perjudicados. El dao puede ser
psicolgica o fsica. La violencia se
define como la agresin que tiene
como objetivo el dao fsico extremo,
como una lesin o la muerte. Por
ejemplo, un perro gruendo se
comporta de forma agresiva; una vez
que se muerde, se ha recurrido a la
violencia. Una persona que abusa
verbalmente de otros no estaran
cometiendo un acto de violencia por
parte de esta definicin. Por lo tanto,
todos los actos violentos son
agresivos, pero no todos los actos
agresivos son violentos.3 Por
analoga, pasando un monstruo
rugiente como un avatar en un juego
de vdeo est experimentando la
agresin virtual y ser muerto a tiros
en un juego de accin en primera
persona est experimentando la
violencia virtual.
La accin legislativa
Aunque existe un amplio consenso
cientfico de que la violencia virtual
aumenta pensamientos agresivos,
sentimientos y comportamientos, ha
habido poca accin pblica para
ayudar a mitigar la exposicin de los
nios a ella.4De hecho, la nica accin
legislativa ms amplia tomada por el
estado de California, lo que hizo ilegal
la venta de juegos de vdeo etiquetados
para el pblico adulto a menores de
edad, fue revocada por el Tribunal
Supremo de Estados Unidos. Es
importante sealar, sin embargo, que
la decisin no se bas en la ausencia de
datos que une violencia en los medios
de agresin. En lugar de la regla en el
mrito cientfico, la Corte invoc la
proteccin de primera modificacin de
los juegos en la medida en que el
Tribunal interpretar su objetivo
principal ser conferir ideas y mensajes
sociales.5 Actualmente, hay
hay autoridad federal que rige el
contenido y las clasificaciones, que
son emitidos por la Junta de
Clasificacin de Software de Evidencia de los efectos de la
Entretenimiento, cuyo violencia VIRTUAL
cumplimiento es opcional para la
Desde las primeras sesiones del
industria.
Congreso se llevaron a cabo sobre la
posible relacin entre la violencia
en la televisin y los homicidios en
1952, se han realizado cientos de
estudios sobre los efectos de la
violencia en los medios.6 Cabe
destacar que, en las dcadas
siguientes, violencia en los medios
ha evolucionado hasta convertirse a
la vez ms frecuentes y ms
intensos.6
Algunos breve mencin de los tipos
de estudios realizados es necesario
sentar las bases para las conclusiones
que pueden ser, y han sido, dibujado.
Los estudios han sido de observacin
y experimental, as como de
laboratorio y de campo. Los puntos
finales han incluido pensamientos
agresivos, sentimientos de ira y la
agresin observada o reportada real.
Por ltimo, los estudios han evaluado
a corto y largo plazo de la exposicin
y acciones agresivas prximas o
distantes. En consecuencia, el
panorama cientfico es complejo,
porque los investigadores han
utilizado diferentes mtodos en
diferentes poblaciones con el tiempo.
Aunque los enfoques de investigacin
individuales pueden tener defectos, si
se considera el cuerpo general de la
investigacin de la relacin entre la
violencia virtual y la agresin ha sido
bien apoyado y es robusto.
Uno de los retos de investigacin ha
sido llegar a la conclusin de que la
agresin de laboratorio puede actuar
como sustituto de lo que puede
suceder en el mundo real. Considere
un estudio tpico laboratorio en el que
los sujetos son asignados al azar a
jugar a un videojuego violento o no
violento. Se evalan entonces por su
disposicin para administrar dolor en
forma de sonidos desagradables (por
ejemplo, mezcla de uas araando
pizarras, taladros dentista, cuernos
golpe, y alarmas de incendio), a una de
decibelios de su eleccin dentro de los
lmites de una gama nondamaging , a
una persona que, sin el conocimiento
de los participantes,
es parte del equipo de investigacin.
Los que jugaron un videojuego
violento administrado los sonidos a
un mayor
nivel y durante un perodo de tiempo
ms largo.7 Si bien es cierto que la
situacin de tener un dispositivo
auditivo dolor infligir a disposicin de
uno no se da en el mundo real, no hay
ninguna razn para dudar de la
tendencia o disposicin para infligir
dolor sera
los medios y el comportamiento
agresivo (tamao del efecto: 0,19;
intervalo de confianza del 95% [IC]:
0,19-0,20), pensamientos agresivos
(tamao del efecto: 0,18; IC del 95%:
0.17-0.19), sentimientos de ira
(tamao del efecto: 0,27; IC del
95%: 0,24-0,30), y

ser menos en el mundo real que

en el laboratorio, especialmente
teniendo en cuenta el
conocimiento de que los sujetos
de estudio que estaban siendo
observados, mientras que en el
laboratorio.

Es cierto que un estudio experimental

en el mundo real que vincula la
violencia virtual con la violencia en el
mundo real no se ha llevado a cabo.
Tal estudio no se llevar a cabo por
varias razones, incluyendo el hecho de
que la violencia real es, por fortuna,
tan raro que se necesitara un tamao
de muestra muy grande, y la induccin
y la observacin de la violencia real
por los sujetos que manipulan nunca
pasan escrutinio tico. Sin embargo, se
han encontrado vnculos entre la
violencia de experimentacin virtual y
la agresin en el mundo real. Por
ejemplo, un reciente estudio
experimental llevado a cabo en los
padres motivados mundo real para
cambiar la dieta de medios de sus
hijos mediante la sustitucin de los
programas pro-sociales en el lugar de
los violentos. Este estudio encontr
disminuciones

en la agresin y la mejora en el
comportamiento global.8
La comprensin de los riesgos de la
violencia en los medios puede ser
complicado cuando los estudios de
investigacin han encontrado
resultados mixtos utilizando
mtodos diferentes.
Afortunadamente, los meta-anlisis
se han realizado para combinar los
resultados de las investigaciones
disponibles y para proporcionar una
estimacin global de los riesgos.9-11
Resumiendo los resultados de 400
estudios> incluyendo los medios
violentos de todo tipo, los
investigadores encontraron que
haba una asociacin significativa
entre la exposicin a la violencia en
 Descargado de por invitado el 17 de agosto el ao 2016
2 De la Academia Americana de Pediatra
excitacin fisiolgica (tamao del
efecto:
0,26; IC del 95%: desde 0,20 hasta
0,31).11En otro estudio se realiz un
anlisis similar centrarse slo en los
videojuegos. Los resultados, basados
en 140 tales estudios, encontraron
un poco ms grandes tamaos del
efecto negativos.10 Algunos
sostienen, con razn, que estas
correlaciones estn en el rango
pequeo a moderado, pero ellos son
ms fuertes que las asociaciones
entre el tabaquismo pasivo y cncer
de pulmn, y muchos municipios
han prohibido fumar debido a que el
riesgo.12
PONER LOS
RESULTADOS EN
PERSPECTIVA
Una discusin nacional con respecto
a los riesgos de la violencia en los
medios es necesaria y crtica para la
salud de nuestros nios y jvenes.
Desafortunadamente, con frecuencia
informes de los medios presentes
ambos lados del tema de la
violencia de los medios y la agresin
por el emparejamiento de un
cientfico de investigacin con un
experto de la industria o de un
portavoz o incluso
un acadmico contraria, lo que crea
una falsa equivalencia y la
percepcin errnea de que los datos
de investigacin cientfica y el
consenso son insuficientes. Una
mayora considerable de
investigadores de medios tanto en
pediatra y psicologa creen que los
datos existentes muestran una
relacin significativa entre la
violencia virtual y agresin.4 Uno
podra preguntarse por qu razn se
presenta con tanta frecuencia la
posicin contraria a la violencia en
los medios cuando ya no se presenta
para la exposicin al humo pasivo.
Todas las implicaciones de la violencia
virtual se entienden mejor a nivel de
poblacin. Aunque la mayora de los
estadounidenses creen que existe una
relacin causal entre la violencia en la
pantalla y la agresin en el mundo real,
la mayora cree que ellos y sus hijos
son inmunes a estos efectos. El llamado
efecto tercera persona hace que la gente a
creer que otras personas, no a s mismos,
pero una pequea fraccin, susceptibles de
personas, se ven influidos de manera
la mayora de la poblacin no lo
es. Estipulando que esta creencia
es verdadera, aunque se supone
que slo el 2% de la poblacin se
induce a comportarse de manera
ms agresiva despus de ser
expuesto a los medios violentos,
se puede esperar que 400 000 de
los 20 millones de espectadores
de la ltima pelcula de xito
violenta exhibir aumento de la
agresin despus de ver la
pelcula, al menos por un corto
perodo de tiempo. Seguramente,
incluso esa cifra es lo
suficientemente grande como
para justificar un poco de
atencin y la accin pblica.
RECOMENDACIONES
1. Los pediatras deben
considerar hacer dietas de
los nios medios una parte
esencial de todos los
exmenes de rutina para
nios. En particular, se debe
hacer hincapi en guiar el
contenido de los medios
y no slo limitar la
cantidad.13 calificaciones
imparciales, tales como
los emitidos por Common
Sense Media, se pueden
utilizar para ayudar a la
seleccin de gua.
2. Los padres deben ser
conscientes de lo que miran las
de sus hijos y que los juegos
que juegan. Cuando sea
posible, deben coplay juegos
con sus hijos con el fin de tener
una mejor idea de lo que
implican los juegos. Los nios
pequeos (menores de 6 aos)
necesitan ser protegidos de la
violencia virtual. Los padres
deben entender que los nios
pequeos no siempre
distinguen fantasa de la
realidad. la violencia de
dibujos animados puede
parecer muy real, y puede
tener efectos perjudiciales. Por
otra parte, en primera persona
juegos de accin, en el que
matar a otros es el tema
 central, no son apropiados
para los nios.
3. En los niveles estatales y
locales, los polticos deberan
considerar la promocin de
una legislacin que
proporciona cuidadores y los
nios mejor y ms especfica
informacin sobre el
contenido de los medios de
comunicacin de todas las
formas, especialmente con
respecto a la violencia, y debe
Descargado de por invitado el 17 de agosto
el ao 2016
PEDIATRA Volumen 138, Nmero 2, Agosto el ao 2016
promulgar leyes que prohben el acceso
fcil a los medios violentos para
menores.
4. Se anima a los pediatras para abogar
por ms positiva de los medios en el
nio. Los pediatras deben apoyar y
colaborar con la industria del
entretenimiento para crear ms
programas y juegos para nios de
todas las edades que no incluyen la
violencia, sobre todo como un tema
central. La Academia Americana de
Pediatra hace las siguientes
recomendaciones para la industria del
entretenimiento:
Evitar la glamorization de llevar
armas y la normalizacin de la
violencia como un medio
aceptable para resolver el
conflicto.
Eliminar el uso de la violencia en
un contexto cmico o sexual, o en
cualquier otra situacin en la que
la violencia es divertida, excitante,
o trivializado.
Eliminar las representaciones
gratuitas
de la violencia interpersonal y de
odio, racista, misgino, homfobo
o lenguaje o situaciones a menos
que explcitamente cmo retratan
destructivos tales palabras y
acciones pueden ser. Aun as, la
violencia no tiene cabida en los
medios de comunicacin
desarrollados para nios muy
pequeos.
Si se utiliza la violencia, que debe
ser usado cuidadosamente como
drama serio, mostrando siempre el
dolor y la prdida sufrida por las
vctimas y los autores.
Los videojuegos no deben usar
blancos de vida humana o de otro
tipo o puntos de premio por matar,
porque esto ensea a los nios a
asociar el placer y el xito con su
capacidad de causar dolor y
sufrimiento a los dems.
5. Los medios de comunicacin y de
informacin deben reconocer la
conexin cientfica probada entre la
violencia virtual y la agresin en el
mundo real y el consenso actual de los
expertos con credenciales
3
 en este campo y deben evitar
ABREVIATURA
equiparar opiniones no
cientficas y folletos de IC: intervalo de confianza
marketing de la industria con la Descargado de por invitado el 17 de agosto
investigacin cientfica el ao 2016
revisada por pares y
examinados.

6. El gobierno federal debe supervisar Referencias

el desarrollo de un sistema robusto,
y el sistema, vlido y fiable padre-
cntrica calificacin en lugar de
depender de la industria para
hacerlo.
AUTOR PRINCIPAL
Dimitri Christakis, MD, MPH - El ex
Consejo de Comunicaciones y Medios
miembro del Comit Ejecutivo
CONSEJO SOBRE LAS COMUNICACIONES Y
MEDIOS DE COMIT EJECUTIVO, 2014-2015
David Hill, MD, Presidente
Nusheen Ameenuddin, MD, MPH
Yolanda (Linda) Reid Chassiakos, MD
Corinn Corss, MD
Daniel Fagbuyi, MD
Jeffrey Hutchinson, MD
Alanna Levine, MD
Claire McCarthy, MD
Robert Mendelson, MD
Megan Moreno, MD, MS Ed, MPH
Wendy Sue Swanson, MD, MBE
LIAISONS
Kris Kaliebe, MD - American Academy of Child
Adolescent Psychiatry
Jennifer Pomeranz, JD, MPH - American Public
Asociacin de salud
Brian Wilcox, PhD - American Psychological
Asociacin
PERSONAL
Thomas McPheron
1. Yokota F, Thompson KM. La
violencia en pelculas de animacin
rated-G. JAMA. 2000; 283 (20):
2716-2720
2. Comit Nacional sobre Violencia en
la Televisin. Estudio Nacional de
Violencia de televisin. Vol 3.
Thousand Oaks, CA: Sage
Publications; 1998
3. Bushman BJ, Huesman LR.
Agresin. En: Fiske ST, Gilbert
DT, Linzey G, eds. Manual de
Psicologa Social. Nueva York,
Nueva York: John Wiley &
Sons; 2010
4. Bushman BJ, Anderson CA. La
comprensin de la causalidad en los
efectos de la violencia en los
medios. Am Behav Sci. 2015; 59
(14): 1807-21
5. Brown v Asociacin de
Comerciantes de
Entretenimiento, 131 SCt
2729 (2011)
6. H Res 278. La investigacin de
programas de radio y televisin.
Audiencias ante un subcomit de la
Comisin de comercio interestatal e
internacional, la Cmara de
Representantes, el Congreso 82a,
segunda sesin. Washington, DC: US
Government Printing Offi ce; 1952.
Disponible en: http: // Babel.
hathitrust.org/cgi/pt?id=uc1.
b3970806; view = 1up; ss = 9.
Accessed September 21, el ao 2015
 7. Bushman BJ, Jamieson PE, Weitz
I, tendencias de la violencia
Romer D. arma en las pelculas.
Pediatra. 2013; 132 (6): 1014-18
8. Hasan Y, Begue L, Scharkow M, Bushman
BJ. Cuanto ms juegue, ms agresivo se
convierte en: un estudio experimental a
largo plazo de los efectos de videojuegos
violentos acumulativos sobre las
expectativas hostiles y el comportamiento
agresivo. J Exp Soc Psychol. 2013; 49 (2):
224-227
9. Anderson CA, Bushman BJ. Efectos
de vdeo juegos violentos sobre la
conducta agresiva, la cognicin
agresiva, agresiva, afectan a la
activacin fisiolgica, y el
comportamiento pro-social:
una revisin de meta-anlisis
de la literatura cientfi co.
Psychol Sci. 2001; 12 (5):
353-359
4 De la Academia Americana de Pediatra
10. Anderson CA, Shibuya A, Ihori N, et al.
efectos violentos de videojuegos sobre la
agresin, la empata y la conducta
prosocial en los pases del este y oeste:
una revisin meta-analtica. Psychol Bull.
2010; 136 (2): 151-173
11. Bushman BJ, Huesmann LR. A corto plazo
como a largo plazo efectos de los medios
violentos contra la agresin en nios y
adultos. Arco Pediatr Adolesc Med. 2006;
160 (4): 348-352
12. Anderson CA, Bushman BJ. violencia
en los medios y el pblico
estadounidense revisited. Am
Psychol. 2002; 57 (6-7): 448-450
13. Christakis DA, Garrison MM, Herrenkohl T,
et al. Modificacin de contenido multimedia
para los nios en edad preescolar: un
ensayo controlado aleatorio. Pediatra.
2013; 131 (3): 431-438
 La violencia virtual
CONSEJO SOBRE LAS COMUNICACIONES Y MEDIOS
Pediatra 2016; 138 ;; originalmente publicado en lnea el 18 de julio de, de 2016;
DOI: 10.1542 / peds.2016-1298
Actualizacin de incluyendo figuras de alta resolucin, se puede encontrar en:
Informacin y Servicios /content/138/2/e20161298.full.html
referencias Este artculo cita 9 artculos, 4 de los cuales se puede acceder libre
a:
/content/138/2/e20161298.full.html#ref-list-1
Colecciones de En este artculo, junto con otros en temas similares, aparece en
subespecialidades la siguiente coleccin (s):
Medios de comunicacin
/ Cgi / coleccin / media_sub
Permisos y Licencias Informacin sobre la reproduccin de este artculo en
piezas (figuras, tablas) o en su totalidad se pueden
encontrar en lnea en: /site/misc/Permissions.xhtml
reimpresiones Informacin sobre cmo solicitar reimpresiones se puede encontrar en
lnea:
/site/misc/reprints.xhtml

La pediatra es la revista oficial de la Academia Americana de Pediatra. Una publicacin

mensual, se ha publicado continuamente desde 1948. Es propiedad Pediatrics, publicada, y
bajo marca registrada por la Academia Americana de Pediatra, 141 Northwest Point
Boulevard, Elk Grove Village, Illinois, 60007. Copyright 2016 por la Academia Americana
de Pediatra. Todos los derechos reservados. Imprimir ISSN: 0031-4.005. ISSN en lnea: 1098-
4275.
Descargado de por invitado el 17 de agosto el ao 2016
 La violencia virtual
CONSEJO SOBRE LAS COMUNICACIONES Y MEDIOS
Pediatra 2016; 138 ;; originalmente publicado en lnea el 18 de julio de, de 2016;
DOI: 10.1542 / peds.2016-1298

La versin en lnea de este artculo, junto con informacin actualizada y los servicios, se
encuentra en la World Wide Web en:
/content/138/2/e20161298.full.html

La pediatra es la revista oficial de la Academia Americana de Pediatra. Una publicacin

mensual, se ha publicado continuamente desde 1948. Es propiedad Pediatrics, publicada, y bajo
marca registrada por la Academia Americana de Pediatra, 141 Northwest Point Boulevard, Elk
Grove Village, Illinois, 60007. Copyright 2016 por la Academia Americana de Pediatra.
Todos los derechos reservados. Imprimir ISSN: 0031-4.005. ISSN en lnea: 1098-4275.

Descargado de por invitado el 17 de agosto el ao 2016