Antonio Candido. Formacin de la literatura brasilea.

Prefacio a la primera edicin

Objeto de la formacin de la literatura brasilea: perspectiva histrica que

equilibre dos factores:

-valor de las obras (eficacia esttica)

-funcin de las obras (a veces, autores con papel apreciable pero

estticamente secundarios)

Perspectiva bastante peyorativa de la literatura brasilea: gajo de la

portuguesa, que es arbusto de segunda mano de las grandes literaturas.

"destinados a depender de la experiencia de otras letras" pero esto no tiene

que llevar a desinteresarse o menoscabar las nuestras.

Erudicin vs. interpretacin y gusto

Prefacio a la segunda edicin

.Lo ms ledo y comentado fue la introduccin terica

.pero este quera ser ante todo un estudio de obras
.las consideraciones tericas solo aparecen en el marco de estudiar estas
producciones.
.La parte introductoria es sumaria, indicativa y prescindible
.El mtodo se encotnraba mejor y ms claro en los anlisis mismos.
1. Jams neg la existencia de la literatura en Brasil antes del siglo XVIII y el
Arcadismo.

Literatura como sistema plenamente articuado: existencia del triangulo autor-

obra-publico y de una continuidad de la tradicin.

2. Mtodo esttico e histrico a la vez:

.La consideracin de factores externos, indispensable, solo vale cuando est

sometida al principio de que la obra es un ente autnomo; aun cuando se trata
de crtica determinista sociolgica o estudios literarios histricos.

.Lleva a considerar la obra no como un mero producto sino por su FUNCIN en

los procesos culturales

.El dato hist{orico-social puede llevar al escritor a escoger determinados datos

esticos.

3. La literatura brasilea es "interesada" no significaba que ees "social" o que

deseara siempre tomar partido ideolgicamente. Sino que TIENDE HACIA LA
CONSTRUCCIN DE UNA CULTURA VLIDA EN EL PAS. El que escribe se inscribe
en el proceso histrico de elaboracin nacional, lo que es a veces ventaja y
otras desventaja- Este compromisocon la vida nacional es inexistente en las
literaturas de los pases de la vieja cultura.
No es una compilacin de ensayos sino una tentativa de obra intregral y de
establecer coherencia entre sus temas.

INTRODUCCIN

1.Literatura como sistema

Formacin de la literatura brasilea:

.sntesis de tendencias universalistas y particularistas
.estudio de momentos "decisivos"
.Manifestacin literaria (obras de valor por inspiracin personal o influencia de
otras literaturas pero que no forman parte de un sistema, porque no hay
grupos o lenguajes propios compartidos. Ej: Gregorio de Mattos, solo con los
rom{anticos pasa a ser parte del sistema.) no es literatura propiamente dicha
.Literatura es sistema de obras ligadas por denominadores comunes (notas
dominantes de una fase):
-caracteristcias internas (lenguaje, temas, etc)
-y externas como:
.conjunto de productores conscientes de su papel
.conjunto de receptores
.mecanismo de transmisin: FORMACIN DE UNA CONTINUIDAD LITERARIA:
tradicin que asegura un movimiento de conjunto. Tradicin continua de
estilos, temas, formas y preocupaciones que se inventa.

Se trata de identificar cundo y cmo se defini una continuidad

ininterrumpida de obras y autores, conscientes de integrar un proceso de
formacin literaria (casi siempre): son ellos los que como herederos integran a
algunos ejemplos o artfices inmediatos anteriores en el sistema.

2. Una literatura comprometida

Consciencia de los escritores de la literatura brasilea, sobre todo en los

perodos iniciales, de la funcin histrica en sentido amplio que cumplan.
Encarnacin literaria del espritu nacional
.Neoclsicos: construir una literatura que demostrara, con los moldes
universalistas del momento, que los brasileos eran capaces de hacer
literatura como los europeos, aunque el tema fuera individual
.Independencia: mayor conciencia y compromiso con esto, no solo en los temas
sino en la forma de expresarlos.
El nacionalismo es un pragmatismo que no puede ser juzgado en abstracto: es
un fruto de nuestras condiciones histricas. Es un elemento de autoconciencia
y dota de contenido humano, a la vez que a veces va en detrimento de la
imaginacin y la capacidad esttica

.No le interesa establecer el momento decisivo de separacin con la literatura

portuguesa. El inicio de una literatura propiamente dicha como fenmeno de
la civilizacin no es necesariamente algo independiente de la portuguesa en
brasil. Se pueden incorporar escritores portugueses, as como los portugueses
pueden incorporar brasileos, si ellos cumplen un papel en el sistema.

3. Presupuestos

.El punto de vista histrico es vlido para estudiar literatura. Confusin entre
formalismo (esteticismo que se cierra sobre la obra como algo independiente) y
la esttica (toma la obra como realidad humana, psquica y social)
.Aprehender simultneamente la obra como integridad esttica y realidad
propia y el contexto como sistema de obras. Equilibrio entre el carcter
singular de los autores y el significado histrico del conjunto.
.La expresin: es la forma a travs de la cual se expresa el contenido. La forma
es una tentativa de equilibrio entre estos contrastes.

4.El terreno y las actitudes crticas

.Defensa de la crtica histricas

5. Los elementos de comprensin

Niveles de comprensin de una obra que deben ser considerados por el crtico:
.Factores sociales (vinculan con la poca)
.Factor individual (el autor, la biografa)
.El texto (resultado, contiene los factores anteriores y los trasciende a su vez)

Realidad autnoma de la obra de arte:

.expresin de elementos de la realidad no literaria (impresiones, pasiones,
ideas, acontecimientos, datos): son la materia prima de la obra
.manera en que la obra expresa lo anterior. Frmula en la que radica su valor.
.Los elementos inicialmente extraliterarios son transfigurados por el texto. La
crtica en principio no excluye su estudio, siempre y cuando ingresen en la
consideracin del modo en que los transfigura la obra. A veces importan los
datos sociales, otras los biogrficos, otras los formales, o todos al mismo
tiempo.
.Contenido humano anterior (factores iniciales de experiencia o emocin que
dieron objeto a la obra) vs. contenido propiamente dicho.
La literatura es un conjunto de obras, no de factores (sociales) ni de
autores.

6. Conceptos

. FASE O PERODO: A la diferencia, prefiere oponer la unidad profunda o

continuidad entre los momentos, sin distinciones tan rigurosas.

.GENERACIN: No tanto establecer su ocurrencia en un momento dado sino, en

una consideracin longitudinal, atender a cmo la retomaron a lo largo del
tiempo las generaciones sucesivas.

.INFLUENCIA: instrumento ms peligroso de la crtica. Cmo distinguir

coincidencia, plagio o influencia? Voluntad o inconsciencia? Es importante
porque vincula a los escritores en el tiempo y establece una continuidad, as
como los rasgos de cada momento. Puede asumir sentidos variables.

Coherencia:
.Integracin orgnica de los diferentes elementos y factores (medio, vida,
ideas,etc) que forman una directriz que explica la obra como frmula.
.Es la unidad superior de la obra, lo que no significa simplicidad, dado que una
obra contradictoria puede ser coherente.
.eje del trabajo interpretativo. Encontrar la coherencia sea de una obra o de
una fase o generacin.