Retos para la catequesis

actual
Cursillo de catequistas de la Vicara IV
ndice:

Algunos problemas de la catequesis actual

Cmo nos invita la Iglesia a orientar
lacatequesis en la actualidad?
Algunos problemas:
Situacin de pluralismo y de complejidad.
No ha penetrado plenamente en la conciencia de buen
nmero de pastores y catequistas la concepcin de
lacatequesis como escuela de fe, como aprendizaje y
entrenamiento de toda la vida cristiana (=catequesis
de Iniciacin cristiana).
La catequesis contina siendo, en un nmero significativo
de casos, mera preparacin para recibir un sacramento.
La catequesis sigue estando pensada y dirigida
bsicamente a nios.
Se trata de una catequesis fragmentada y no nica y
unitaria.
La catequesis se sigue concibiendo como accin aislada y
no como un momento dentro de un proceso de
evangelizacin.
La catequesis y los catequistas bastantes veces no tienen
una referencia eclesial y comunitaria concreta.
La catequesis est desconectada de la familia y las familias
estn desconectadas de la catequesis . [Ir a diapositiva 14]
La catequesis no est suficientemente inculturada en la
realidad social que nos toca vivir.
Algunos problemas
En muchas catequesis, la referencia a la
Sagrada Escritura es casi exclusiva, sin que la
reflexin y lavida dos veces milenaria de la
Iglesia la acompae de modo suficiente.
La Palabra de Dios queda reducida a un momento
del acto catequtico (=la iluminacin de la
experiencia).
La naturaleza eclesial de la catequesis es
todava deficitaria.
La interrelacin entre la Sagrada Escritura,
laSagrada Tradicin y el Magisterio, cada
uno a su modo, no fecunda an de modo
armonioso latransmisin catequtica de la fe.
Algunos problemas:
Acerca del contenido de la catequesis:
Se necesita una presentacin ms equilibrada
de toda laverdad del misterio de Cristo.
Hay ciertas lagunas doctrinales sobre la verdad
de Dios y del hombre, sobre el pecado y la
gracia, y sobre losnovsimos.
Existe la necesidad de una formacin moral ms
slida y mejor fundamentada.
Se advierte una inadecuada e insuficiente
presentacin de lahistoria de laIglesia
Las referencias explcitas a la doctrina social de
laIglesia son prcticamente nulas.
La proliferacin de materiales de iniciativa
particular, contendencias selectivas y
acentuaciones tan diversas, llegana daar la
necesaria convergencia en la unidad de lafe.
Algunos problemas
Amenudo la prctica catequtica
muestra una vinculacin dbil y
fragmentaria con laliturgia:
Una limitada atencin a los signos y ritos
litrgicos.
Una escasa valoracin de las fuentes
litrgicas.
Itinerarios catequticos poco o nada
conectados con el ao litrgico.
Una presencia marginal de celebraciones
en lositinerarios de la catequesis.
Algunos problemas
En lo que concierne a la pedagoga, despus de
una acentuacin excesiva del valor del mtodo
y de lastcnicas por parte de algunos, no se
atiende an debidamente a las exigencias y
originalidad de lapedagoga propia de la fe.
Se cae con facilidad en el dualismo contenido-
mtodo, con reduccionismos en uno u otro
sentido.
Respecto a la dimensin pedaggica, no se ha
ejercido siempre el necesario discernimiento
teolgico, especialmente con los recursos
aportados por lasnuevas tecnologas.
Falta de una formacin sistemtica y completa
de bastantes catequistas; y hay poca
necesidad o aprecio de la misma. [
Ver diapositiva de la encuesta 2010]
Algunos problemas
Escasez de catequistas.
Escasez de recursos materiales y
nuevas tecnologas.
Poca o deficiente coordinacin pastoral;
excesivos individualismos y capillismos.
No siempre la atencin por parte de
lossacerdotes, especialmente de
losprrocos, a la catequesis y
loscatequistas es la deseable.
La formacin espiritual de los
catequistas tiene bastantes lagunas
[Ir a las diapositivas 11 y 12].
Cmo nos invita la Iglesia a
orientar la catequesis en la
actualidad?
Inspirndonos en el modo de revelarse Dios
a loshombres: lacondescendencia.
Una catequesis inspirada en la pedagoga
de la fe:
Pedagoga de Dios.
Pedagoga de Cristo.
Pedagoga del Espritu.
Pedagoga de la Tradicin eclesial.
Dentro del proceso de evangelizacin.
Al servicio de la Iniciacin cristiana,
distinguindola (aunque conectada) de
laeducacin permanente de lafe.
En comunin con otras acciones, tareas y
realidades eclesiales (la ERE).
Cmo nos invita la Iglesia a
orientar la catequesis en la
actualidad?
Como una tarea de naturaleza
eminentemente eclesial (en su origen, en su
realizacin, en su meta).
Que busca expresamente facilitar y provocar
la comunin con Jesucristo.
Trinitaria.
ntimamente conectada con la Liturgia y la
vida de la Iglesia.
Misionera.
De naturaleza eminentemente
catecumenal.
Inculturada en la realidad y significativa para
losdestinatarios.
Cmo nos invita la Iglesia a
orientar la catequesis en la
actualidad?
Fidelidad al destinatario y fidelidad al
mensaje:
Diversidad de mtodos
Diversidad de lenguajes.
Diversidad de lugares y de mbitos.
Necesidad de una organizacin,
coordinacin, articulacin y
programacin de la catequesis
(dicesis, parroquias).
Atencin a la formacin de los
catequistas.
Fin

Fin de la
B) LOS QUE NO HAN RECIBIDO
FORMACIN:
Crees necesario recibirla?
B) LOS QUE NO HAN RECIBIDO
FORMACIN:
Cunto tiempo consideras que
sera necesario que durase la
formacin?

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a7
ESPIRITUALIDAD DEL
CATEQUISTA
Participas en alguna tanda de
Ejercicios Espirituales?
Participas de convivencias, retiros
o encuentros de carcter
espiritual?

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iva 8]
Valoracin de la participacin de
los padres y de la familia en la
catequesis
Los padres repasan y refuerzan
con los hijos lo que ven en
catequesis?
Tenis reuniones o grupos para
padres?

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iva 3