THERE WAS / THERE WERE

I. GENERAL INFORMATION
1. Teachers: Pareja Acosta, Henry

Balbn Escurra, Diana

Huaman Guerra, Karina

2. School: 1154 Nuestra Seora del

Carmen
3. Subjet: English
4. Grade: Second A,B,C
5. Theme: There was, There were
6. Time: 2 hours

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

competencias capacidades indicadores

Produccin de textos
planifica el tipo de texto utiliza el nuevo
a producir y selecciona vocabulario, interacta
la informacin relevante con sus compaeros
a comunicar respetando las ideas de
cada uno, para producir
el texto referente
WORKING IN PAIR

III. Secuencia didctica

actividades de aprendizaje
Inicio 15

El docente ingresa el aula y salud de los estudiantes diciendo: Good morning/

Good afternoon, segn sea el caso.

EL docente les pregunta a los estudiantes si recuerdan que suele hacerse y

consumirse en las fiestas de cumpleaos.

En la lluvia de ideas se apunta lo dicho por los estudiantes y se sugiere

nombres de objetos comestibles y bebidas tales como: hamburguesas,
gaseosa, pastel, globos, bocaditos, limonada, pizza, etc.

El docente presenta las siguientes imgenes al estudiante: hamburgers,

potatoes, lake,
Para recrodar la sesin pasada el docente Realiza un cuadro en la pizarra del
verbo ser o estar en presente y pasado para

Presenta imgenes sobre vocabulariowheater adjectives, sport activity,

natural features and food
con lluvias de ideas, por parte de los alumnos, se form oraciones referente al
tema.

Desarrollo 60

el docente explique el tema simple Past verb to be was were

Se les presenta algunas imgenes de lo antes mencionado para el aprendizaje

de vocabulario
Y se les pide que digan cuntos de esos objetos hay en cada imagen.

Al sealar la cantidad por parte de los estudiantes, el docente hace un repaso

tema: There is and There are

Usando las imgenes, el docente escribe oraciones afirmativas con There is

para objetos en singular y There are para objetos en plural en tiempo
presente

Luego el docente haciendo un repaso al tiempo pasado del verbo To Be,

pregunta a los estudiantes como cambiamos las expresiones There is y There
are al pasado.

El docente explica el tema There was y There were con las mismas oraciones
en tiempo presente cambindolas al tiempo pasado

Luego el docente explica el tema

- Teacher: realiza un ejemplo oraciones afirmativas con el vocabulario
usando dibujos el vocabulario
- Vocabulary
En la pgina 25 del libro del estudiante se

Se presenta al alumno imgenes (en fotocopia) de las imgenes que estn el

ejercicio 6 de la pgina 25 del student book del estudiante

Presenta una lectura de pgina 24 con imagen en fotocopia en conjunto la

leern y resolvern la respuesta.
Ejemplo:
realice la ficha con was were
realizar un examen bimestral

meta cognicin
Working in pairs

What I know What I want to know What I learned

IV. Tarea trabajar en casa

Escribir en su cuaderno 10 oraciones con there was y there were relacionados

a objetos o personas que vieron en un viaje que hayan realizado

V. materiales y recursos

recursos

imgenes

Materiales

Copias, pulmones.