Nota

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre :________________________________________________________________________

R.U.N _________________________________________FECHA__________________________

Puntaje Ideal : Puntaje Obtenido :

Nivel critico Nivel Inicial Nivel Intermedio Nivel Avanzado

2.0 a 3.9 4.0 a 4.9 5.0 a 5.9 6.0 a 7.0
OBJETIVO DE LA EVALUACION

Leer comprensivamente diferentes textos.

Escribir con letra clara y coherentemente textos
Identificar comic , fabulas y sus caractersticas.
Completar con los pronombres personales.

INTRUCCIONES:
Instrucciones : A continuacin debers desarrollar la prueba de lenguaje las
cuales deben ser respondidas en la misma prueba ( marcando con una x o
ennegreciendo). Dispones de 80. minutos para poder responderla. Recuerda leer
muy bien tu prueba y antes de entregarla revisarla.

I. LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE .

1, Subraya el verbo de cada oracin y luego reescrbela cambiando su

conjugacin con el tiempo indicado.

Recib muchos besos y abrazos de mi abuela.

Futuro

Siempre escribo en mi diario de vida.

Pasado

2. Completa el cuadro con los diminutivos de las palabras dadas segn corresponda.

Palabras Diminutivo

puertas

asustados

ventanas

brazos
3. OBSERVA EL TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

1. Tipo de texto :

a) Cuento b) comic e historieta c) afiche

2.- Propsito del texto :

a) Contar una historia b) Ensear a hacer algo c) Informar hechos

II. Lee el texto y responde las preguntas de la 4 a la 7.

El cndor y la pastora

Una pastora atacamea cuidaba el rebao de llamas de su familia, cuando un

joven se acerc a hablar con ella y le ofreci dar un paseo sobre sus hombros. La
pastora acept, pero poco despus el joven se convirti en cndor y vol con ella hasta
la parte ms alta de la montaa.

El cndor, que mantena raptada a la pastora, la alimentaba con carne cruda que
le traa todos los das. Obligada por el hambre la pastora se la coma, por lo que
comenzaron a salirle plumas.
Un da, un zorro pas cerca de la guarida del cndor, y la pastora le pidi que
buscara a su hermano Urrucutu para que la fuera a rescatar. Ayudado por el zorro,
Urrucutu rescat a su hermana y la llev de vuelta a la casa de la familia.

El cndor sali en busca de la pastora, por lo que Urrucutu la escondi en un

cntaro y la tap con una manta. El cndor, como no pudo encontrarla, llor lgrimas de
agua y sangre, y volvi a su guarida. La pastora sali del cntaro, pero se convirti en
cndor y vol a reunirse con su compaero.

Tomado de www.chileparaninos.cl

4. Qu texto es el que acabas de leer?

A. Noticia.
B. Novela.
C. Fbula.
D. Leyenda.
5. Qu sucedi inmediatamente despus de que la pastora acept dar el paseo
con el joven?
A. El joven rapt a la pastora.
B. El joven se convirti en cndor.
C. Urrucutu encontr a su hermana.
D. A la pastora le comenzaron a salir plumas.
6. Qu secuencia indica el orden correcto segn el texto?

1. El cndor busca a la pastora sin poder hallarla.

2. La pastora se convierte en cndor y vuelve con su compaero.
3. El joven se convierte en cndor y rapta a la pastora.
4. La pastora acepta dar un paseo con el joven.

A. 4 2 3 1. B. 4 3 1 2. C. 1 2 3 4. D. 3 4 2 1.

7.Cul de estas alternativas enuncia el final de esta historia?

A. El cndor y la pastora nunca se volvieron a ver.

B. El cndor busc a la pastora y la rapt por segunda vez.
C. Urrucutu rescata a su hermana llevndola de vuelta a casa.
D. La pastora convertida en cndor decide volver con el cndor.

Lee atentamente el siguiente poema y responde las preguntas 8,

9 y 10.

PAISAJE

La tarde equivocada se
visti de fro.

Detrs de los cristales

turbios, todos los nios, ven
convertirse en pjaros un
rbol amarillo.

La tarde est tendida a

lo largo del ro.

Y un rubor de manzana

Tiembla en los tejadillos.

Federico Garca Lorca

8. En el poema, el rbol se convierte en:

A) Nios
B) Un ro

C) Pjaros

D) Manzanas
 9. Quin tiembla en los tejadillos?

A) Los nios

B) Los cristales

C) La tarde

D) Un rubor de manzana

10. El poema se refiere principalmente a:

A) La tarde
B) Los nios

C) El invierno

D) Las frutas

EL CULTIVO DE LAS MANZANAS

Todos hemos disfrutado del sabroso sabor y olor que tienen las manzanas, sean rojas o
verdes, pero... Sabemos cmo y dnde crecen?

Pedro, el bisabuelo de una compaera de curso, quien cultiva manzanas desde hace muchos
aos, cumpliendo una tradicin en su familia, nos ensea paso a paso qu se hace para
cosechar manzanas tan sabrosas.

Nos dice Pedro que primero es necesario preparar la tierra, una vez que la tierra se encuentra
preparada, se van colocando las semillas del manzano a un metro de distancia cada una.

Se cuida el pequeo arbolito regndolo, protegindolo, ayudndolo a crecer

recto y siempre abonndolo.

Cuando las manzanas ya estn maduras, se las cosecha del rbol ponindolas
en canastos de mimbre.

Por ltimo, se llevan las manzanas al supermercado o las ferias para venderlas,
para que todos puedan disfrutar de su sabor y aroma exquisito.

Segn el texto:

11.- La persona que cultiva manzanas es: 12.- La semilla de los manzanos se siembra
a:

a) 10 metros de distancia.
a) La profesora. b) 10 centmetros de distancia.
b) El bisabuelo de una compaera. c) 1 metro de distancia.
c) Una compaera de clases. d) 4 metros de distancia.
d) Un nio.
13.- Para sembrar las manzanas es necesario 14.- Es necesario que una manzana este
tener en cuenta: madura para:

a) El color de las manzanas. a) Poder sembrarla.

b) Su sabor y su olor. b) Cosecharla de los rboles.
c) La preparacin de la tierra. c) Invitar a mis amigos.
d) El precio de las manzanas. d) Preparar un pastel.

15. Completa las siguientes oraciones con el pronombre personal que

corresponde:

visitaremos el circo.
quiero ser mago.
es una excelente trapecista.
son domadores.
es un gran payaso.

ESCRITURA: PRODUCCIN DE TEXTO

1.-Observa la historieta o cmic.

2.- Completa los globos con los dilogos entre los pajaritos, teniendo en cuenta que uno de
ellos le da instrucciones al otro para que encuentre alimentos en las distintas estaciones del
ao.