Descubramos cmo son los insectos

Inicio
Previo a la realizacin de esta experiencia se invitar a los nios(as) a observar el fin de
semana diferentes insectos que encuentren en su entorno. Se les solicitar que realicen un
registro (dibujo) de lo observado, escogiendo el insecto que ms les llam la atencin para
guardarlo en un frasco plstico transparente, con aberturas para que puedan respirar. Se les
sealar que conversen con otras personas sobre este insecto y sus caractersticas.
Una vez en la escuela, la Educadora o Educador solicitar que algunos de los nios(as)
muestren el insecto que trajeron en el frasco y el dibujo de este, conversando sobre lo
observado. Algunas preguntas posibles de formular a los nios(as): qu insecto
encontraste?, por qu lo elegiste?, qu caractersticas tiene?, qu te llam la atencin?
La Educadora o Educador complementar la informacin que los nios(as) han dado, y se
apoyar en textos que se refieran al tema, de manera de que concluyan entre todos algunas
caractersticas comunes.

Desarrollo
Se les invitar a trabajar en grupos de cuatro nios(as) y, entre todos distribuirn lupas para
cada uno, para luego dejar en el centro de la mesa de su grupo el frasco que trajeron con el
insecto para que sea observado por sus compaeros(as).
La Educadora o Educador podr guiar la observacin en los grupos a travs de preguntas
tales como: los insectos son todos iguales?, qu diferencias o semejanzas encuentran?,
qu creen que comen?, por qu?, volarn, caminarn o reptarn?, por qu creen eso?,
qu caractersticas creen que les permitir trasladarse de esa forma?, etc.
La Educadora o Educador ir registrando los comentarios y una vez que hayan participado la
mayora de los nios(as) se leern todas las caractersticas observadas y comentadas.
La Educadora o Educador complementar y rectificar la informacin cuando corresponda.
Cierre
Posteriormente, se devuelven los insectos al patio de la escuela o se les solicita a los
nios(as) que los devuelvan donde los encontraron el fin de semana. Luego conversan entre
todos: qu aprendimos respecto de los insectos?, cules son las caractersticas ms tpicas
de los insectos?, cmo las descubrimos?
Luego se invitar a los nios(as) a crear un insecto diferente utilizando diversos materiales
reciclables y en desuso, tales como: masa, palitos, piedras, hojas, trozos de gnero, tapitas de
bebida, entre otros. Para finalizar, la Educadora o Educador los invitar a dramatizar el insecto
creado por cada uno, a travs de un breve dilogo de insectos, pintndose la cara y
vistindose con algunos elementos de la caja de disfraces.
Evaluacin
Se realiz incentivo suficiente para que las familias recolectaran y enviaran los insectos?
Las explicaciones y respuestas dadas, fueron claras y precisas?
Los materiales fueron suficientes?

Recursos pedaggicos:
Frascos plsticos transparentes con un poco de tierra y tapa perforada para guardar un
insecto. Lupas para cada nio(a). Material en desuso: masa, palitos, piedras, hojas, trozos de
gnero, tapitas de bebida, entre otros. Se sugiere hacer un registro de la experiencia a travs
de una mquina fotogrfica digital. Se puede complementar la experiencia viendo la pelcula
Querida, encog a los nios.

Trabajo con la familia:

Sugerir ver en familia la pelcula Bichos y conversar con sus hijos(as) sobre los insectos que
all aparecen, con preguntas tales como: qu caractersticas tienen las hormigas?, cmo se
comportan para conseguir su comida?

Algo ms para saber

Las personas que se dedican a estudiar los insectos se llaman entomlogos.