ESPANHOL

NDICE

1 PREPOSIES........................................................................................................................... 2
2 Artigos ..................................................................................................................................... 7
3 SUBSTANTIVOS ...................................................................................................................... 11
4 - ADJETIVOS .............................................................................................................................. 16
5 VERBOS .................................................................................................................................. 25
6 NUMERAIS ............................................................................................................................. 36
7 -PRONOMES ............................................................................................................................. 40
8 - ADVRBIOS ............................................................................................................................. 71
9 CONJUNES......................................................................................................................... 72
11 CURIOSIDADES..................................................................................................................... 93
12 EXERCCIOS .......................................................................................................................... 97
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................ 125

1
1 PREPOSIES

La preposicin es una palabra que relaciona los elementos de una oracin. Las
preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, direccin, lugar, medio,
punto de partida, motivo, etc. Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde,
durante, en, entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, segn, sin, sobre
y tras.

direccin: Voy a casa.

tiempo: Llegu a las once de la noche.

precio: Las patatas estn a dos pesos el kilo.

da: Estamos a 1 de enero de 1999

direccin: El balcn de mi casa da al sur.

periodicidad: Tmalo dos veces a la semana.

situacin: Est a la derecha.

complemento directo: Ves a Roberto?

complemento indirecto: Se lo di a Jos.

manera: Vamos a pie.

para indicar futuro: Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?

imperativo: A callar!

ANTE

2
situacin: Estaba ante m.

preferencia: Ante nada, Mara.

respecto: Ante lo que dice Jos, me callo.

BAJO

lugar: El libro estaba bajo la mesa.

modo: Bajo la direccin de Jos Heredia.

CON

medio: Escriba con el lpiz.

modo: Hazlo con cuidado.

compaa: Fui con Ins.

motivo: Se enferm con el fro que hizo anoche.

DE

procedencia: Soy de Cuba.

pertenencia: Esta camisa es de Jos.

direccin: Sal de la escuela a las 11.

materia: La mesa es de madera.

tema: Hablamos de la economa nicaragense.

modo: Ernesto est de director.

tiempo: Vamos, ya es de noche.

contenido: Dnde est mi libro de historia?

3
tiempo: Abierto de 10 a 17.

modo: Estoy cansadsimo, vine de pie (=parado) en el autobs.

DESDE

tiempo: La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.

lugar: Desde aqu se ven muy bien los msicos.

DURANTE

tiempo: Qu vas a hacer durante la noche?

EN

lugar: Ella est en su casa.

medio: Vino en barco.

tiempo: En primavera me gusta montar en bicicleta.

precio: Vendi su yate en/por10 mil dlares.

direccin: Entr en su casa.

modo: Me lo dijo en un tono que no me gust nada.

ENTRE

hora: Entre las dos y las tres.

lugar: Su casa estaba entre un cine y una farmacia.

lugar impreciso: Estaba entre la multitud.

4
EXCEPTO

excepcin: Iremos todos excepto Jos, l es un mentiroso.

HACIA

direccin: Mir hacia la orilla y ya no haba nadie.

hora: Ella lleg hacia las dos de la maana.

HASTA

lmite: Lleg hasta Los Pirineos.

hora lmite: Estuve esperndote hasta las diez.

MEDIANTE

medio: Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.

PARA

direccin: Sali para Madrid.

objetivo: Lo hace para salir bien en los exmenes.

tiempo: Para maana estar hecho.

finalidad: Lo compr para Ernesto.

POR

lugar: Paseamos por el parque.

causa: Brindemos por Vicente, se lo merece.

5
motivo: Si lo hago, es slo por ti.

tiempo indeterminado: Por la maana, siempre tengo prisa.

precio: Se lo vend por 15 mil escudos.

medio: Enviamos el paquete por avin.

tiempo aproximado: Nos veremos por el invierno.

modo: Por la fuerza no conseguirs nada.

distribucin: Sale a dos lpices por persona.

velocidad: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilmetros por hora.

periodicidad: Vamos al gimnasio dos veces por semana.

SALVO

excepcin: Todos irn salvo Jos.

SEGN

Modo: Lo haremos segn lo ha dicho Roberto.

SIN

privacin: Estaba sin conocimiento.

SOBRE

lugar: El libro est sobre la mesa.

hora aproximada: Llegaron sobre las dos.

tema: Hablbamos sobre problemas actuales.

6
TRAS

tiempo: Tras haber dormido toda la maana, se despert feliz.

2 Artigos

ARTIGOS

So palavras variveis que se antepem ao substantivo ou a qualquer palavra

/orao que tenha valor de substantivo, indicando-lhe o gnero e o nmero.

Definidos e Indefinidos (Definidos y Indefinidos)

Assim como a lngua portuguesa, o espanhol apresenta duas formas de artigo:

definido e indefinido. Observe:

Definidos Indefinidos

Masculino
El Masculino Singular Un
Singular

Masculino Plural Los Masculino Plural Unos

Feminino
La Feminino Singular Una
Singular

Feminino Plural Las Feminino Plural Unas

Os artigos definidos indicam que o substantivo a que se referem algo conhecido,

determinado, ou j mencionado anteriormente. J os artigos indefinidos indicam o
oposto: algo no conhecido, no suposto pela pessoa que fala ou que ainda no foi
introduzido no texto.

7
Casos Particulares

1) obrigatrio o uso de artigo determinado para informar as horas, dias da semana e

datas.

Exemplos:

Son las cuatro en punto. (So quatro em ponto.)

El resultado de los exmenes saldr el lunes. (O resultado dos exames sair segunda-
feira.)

Nasc el 15 de septiembre de 1991. (Nasci dia 15 de setembro de 1991.)

2) Diante de um nome de pessoa, pas, regio ou continente, no se usa o artigo, salvo

quando estiver determinado por um adjetivo, orao relativa ou complemento.

Exemplos:

Espaa es un Estado de la Unin Europea. (Espanha um Estado da Unio Europia.)

La Italia del Norte es muy linda. (A Itlia do Norte muito linda.)

Excees: La Habana, La Argentina, La India, Los Estados Unidos, El Japn, etc.

3) Diante das formas de tratamento, exceto Don.

Exemplos:

El general San Martn

La seora Mercedes

Don Ricardo

4) Emprega-se el no lugar de la diante de um substantivo iniciado por a ou por ha.

Exemplos:

8
 el agua (a gua) / el hacienda (a fazenda)

5) Diante de um substantivo feminino iniciado por a ou ha tnico, o a final do artigo una

no pronunciado e, na linguagem escrita, pode ser conservado ou omitido.

Exemplos:

una alma ou un alma (uma alma)

6) No se usa artigo antes de adjetivos possessivos. Em portugus, para esse caso o uso
do artigo facultativo.

Exemplos:

Mi familia es enorme. (Minha famlia enorme.)

Me entregaron su diario. (Entregaram-me seu jornal.)

O Artigo Neutro Lo (El Artculo Neutro Lo)

O artigo neutro lo, inexistente em lngua portuguesa, utilizado para substantivar

adjetivos e advrbios.

Exemplos:

Lo mejor de todo fue la fiesta. (mejor = melhor, adjetivo)

(O melhor de tudo foi a festa.)

La paz es lo ms valioso. (ms = mais, advrbio)

(A paz o que existe de mais valioso.)

9
 Tambm se utiliza diante do pronome relativo que. Equivale a aquilo que, o que.

Exemplo

Lo que me encanta en ti son tu ojos.

(O que me fascina em ti so teus olhos.)

Expresses coloquiais com Lo

Emprega-se o artigo neutro Lo em diversas expresses coloquiais. Por ele no

apresentar variao para gnero e nmero, chama-se neutro. Veja alguns exemplos:

Lo + adjetivo + que: intensifica o valor do adjetivo

Exemplo:

No sabes lo complicada que es mi situacin. (Voc no sabe o quanto complicada

minha situao.)

Lo + advrbio + que: intensifica o valor do advrbio

Exemplo:

No me di cuenta de lo rpido que pas este ao. (No me dei conta do quanto
passou rpido este ano.)

Lo + participio + que: intensifica o valor do particpio

10
Exemplo:

Mira lo roto que est este traje! (Olha que rasgada que est esta roupa!)

Contrao do Artigo

A lngua espanhola possui apenas dois tipos de contrao: al e del.

Al: Preposio a + artigo el

Exemplo: Voy al puerto. (Vou ao porto.)

Del: Preposio de + artigo el

Exemplo: Vengo del puerto. (Venho do porto.)

3 SUBSTANTIVOS

So palavras variveis que nomeiam os seres (pessoas, objetos, aes, lugares,

sentimentos ou estados). Classificam-se em:

Prprios: Pablo, Per

Comuns: perro (cachorro), taza (xcara)

Concretos: puerta (porta), Juan

Abstratos: amistad (amizade), belleza (beleza)

Simples: ojo (olho), zapato (sapato)

Composto: pararrayos (pra-raios), econmico-social (econmico-social)

Primitivos e Derivados: tinta (tinta) e tintero (tinteiro)

11
Coletivos: rebao (rebanho), muchedumbre (multido)

1. Gnero dos Substantivos (Gnero de los Sustantivos)

No que diz respeito s pessoas e aos animais, o gnero dos substantivos pode ser
maculino ou feminino, sendo relacionado ao sexo (gnero natural).

Ao tratarmos de conceitos e de seres inanimados, o gnero passa a ser determinado

de forma arbitrria (gnero gramatical). Devido origem comum do vocabulrio, o
gnero dos substantivos espanhis costuma ser o mesmo que em portugus, mas isso
no ocorre sempre. Veja as listas abaixo:

Espanhol Portugus Espanhol Portugus

la baraja o baralho el ptalo a ptala

la costumbre o costume el crter a cratera

la cumbre o cume el maratn a maratona

la sonrisa o sorriso el humo a fumaa

la risa o riso el estante a estante

la nariz o nariz el guante a luva

la sal o sal el estreno a estria

la leche o leite el equipo a equipe

la sangre o sangue el pantaln a cala

la labor o trabalho el viaje a viagem

12
 la percha o cabide el paisaje a paisagem

la alarma o alarme el anlisis a anlise

la coz o coice el dolor a dor

la crema o creme el color a cor

la paradoja o paradoxo el origen a origem

la legumbre o legume el puente a ponte

la miel o mel el rbol a rvore

la pesadilla o pesadelo el orden a ordem

la protesta o protesto

la seal o sinal

las gafas os culos

2. Nmero - Formao do Plural (El Nmero - Formacin del Plural)

a) A regra geral consiste em acrescentar um -s quando a palavra terminar com vogal

tnica (, , ).

Exemplos:

casa - casas / caf - cafs / moto - motos

b) Adiciona-se -es para pluralizar os substantivos que terminam em consoante, bem

como s vogais tnicas restantes (, ).

Exemplos:

13
 emocin (emoo) - emociones (emoes)

jabal (javali) - jabales (javalis)

bambu (bambu) - bambes (bambus)

Observao: Os substantivos terminados em e aceitam tambm a terminao -s

para o plural (jabals, bambs). No entanto, a forma que utiliza -es considerada
mais culta.

c) As palavras terminadas em -z tm plural em -ces:

Exemplos: pez peces, lpiz - lpices

d) Os substantivos que terminam em s ou x precedidos de vogal tona so

invariveis, ou seja, tm a mesma forma no singular e no plural.

Exemplos:

la crisis (a crise) - las crisis (as crises)

el mnibus (o nibus) - los mnibus (os nibus)

el trax (o trax) - los trax (os trax)

Exceo: el nix (o nix) - los nices (os nix)

e) Os monosslabos que, no singular, terminam em -s, sofrem acrscimo de -es na

14
 forma plural.

Exemplo: el mes (o ms) - los meses (os meses)

Ateno: Lembre-se que os artigos (el, la) mudam ao

assumirem a forma plural, tornando-se lo, las.

Exemplos: el chico los chicos / la seora - las seoras

Plural dos Substantivos Compostos

Descrio Exemplo

A alterao ocorre no segundo el sordomudo (o surdo-mudo)

vocbulo
los sordomudos (os surdos-mudos)

la situacin lmite (a situao-

A alterao ocorre no primeiro limite)

vocbulo
las situaciones lmite (as situaes-
limite)

el pararrayos (o pra-raios)
Invarivel

los pararrayos (os pra-raios)

3. Grau dos Substantivos (Grado de los Sustantivos)

Os substantivos podem sofrer flexo de grau, dando a idia de aumento (grau

aumentativo) ou de diminuio (grau diminutivo).

Para o grau aumentativo, o sufixo mais freqente -on/-ona.

Exemplos:

15
 tabla (tbua) - tabln (tabuo)

mujer (mulher) - mujerona (mulherona)

Tambm so usados os seguintes: -azo/-aza, -ote/-ota, -acho/-acha, -achn/-achona.

Exemplos:

amigo - amigote (amigo)

rico - ricachn (ricao)

Para o grau diminutivo, o sufixo mais freqente no espanhol geral -ito/-ita.

Exemplo: libro - librito

Utilizam-se tambm: -illo/-illa, -ico/-ica, -n/-ina, -uco/-uca, -uelo/-uela. A escolha de

um ou outro no afeta a conotao que acrescentam s palavras, isto , as formas
costumam expressar a mesma idia: librito, librico, librillo.

Observaes:

- Nas palavras terminadas em -n e -r e nas palavras de duas slabas terminadas em -e,

o sufixo aparece precedido por um -c (-cito/-cita).

Exemplos: rinconcito (cantinho), pastorcito (pastorzinho), pobrecito (pobrezinho).

- Nos monosslabos e nas palavras de duas slabas que apresentam ditongo tnico, o
sufixo aparece precedido por -ec (-ecito/-ecita).

Exemplos: florecita (florzinha), viejecita (velhinha)

4 - ADJETIVOS

16
O adjetivo a palavra que funciona como modificador direto do substantivo,
qualificando-o. Concorda sempre com o substantivo que acompanha, sofrendo, assim,
variao de gnero, nmero e grau.

1. Classificao dos Adjetivos (Clasificacin de los Adjetivos)

Primitivos Derivados

bueno (bom) bondadoso (bondoso)

Simple (Simples) Compuesto (Composto)

fuerte (forte) multicolor (multicor)

Patrios (Ptrios) ou Gentilicos (Gentlicos)

canadiense (canadense), chino (chins)

2. Gnero dos Adjetivos (Gnero de los Adjetivos)

a) Os adjetivos masculinos terminados em -o ou -e mudam a terminao para -a na

formao do feminino.

Exemplos:

feo (feio) - fea (feia)

17
 grandote (grandalho) - grandota (grandalhona)

b) Nos adjetivos masculinos terminados em -an, -in, -on, -or e nos gentlicos
terminados em consoante, acrescenta-se -a na formao do feminino.

Exemplos:

soador (sonhador) - soadora (sonhadora)

ingls (ingls) - inglesa (inglesa)

c) Os adjetivos invariveis mantm a mesma forma quando acompanham substantivos

masculinos ou femininos.

Exemplos:

un hombre feliz (um homem feliz) - una mujer feliz (uma mulher feliz)

hermano menor (irmo menor) - hermana menor (irm menor)

Ateno: Chama-se apcope a supresso da vogal ou da slaba final

de alguns adjetivos antes de um substantivo masculino singular.
Assim, bueno, malo, primero, tercero, etc. perdem o -o final.

Exemplos: un buen da, el primer da

Da mesma forma, o adjetivo grande torna-se gran, e santo torna-se

san.

3. Nmero dos Adjetivos (Nmero de los Adjetivos)

Os adjetivos formam plural da mesma forma que os substantivos.

Exemplos:

mujer guapa (mulher bonita) - mujeres guapas (mulheres bonitas)

18
 prueba fcil (prova fcil) - pruebas fciles (provas fceis)

Lembre-se:

Simples a forma plural referente a simple (singular).

Exemplo: una idea simple (uma idia simples) - unas ideas simples (umas idias
simples)

4. Grau dos Adjetivos (Grado de los Adjetivos)

O adjetivo pode aparecer em trs graus: positivo, comparativo e superlativo.

Grau Positivo: o grau normal do adjetivo.

Exemplos: bueno (bom), feo (feio)

Grau Comparativo: Permite estabelecer relao de igualdade, inferioridade ou

superioridade entre as qualidades dos seres.

Exemplos:

1) Juan es ms alto que Pablo. (Juan mais alto que Pablo.)

--> Comparativo de Superioridad

2) Mara es menos dedicada que Joana. (Mara menos dedicada que Joana.)

--> Comparativo de Inferioridad

3) Este dulce es tan delicioso como aqul. (Este doce to delicioso como aquele.)

19
--> Comparativo de Igualdad

Grau Superlativo: Expressa a qualidade do ser de forma intensa. Pode ser absoluto ou
relativo.

a) Superlativo Absluto: Ocorre atravs da adio do sufixo simo / sima ao adjetivo ou

ainda pela anteposio de advrbios, tais como muy, sumamente, etc.

Exemplo: triste tristsimo muy triste

b) Superlativo Relativo: Expressa qualidades de superioridade e de inferioridade no

seu grau mximo, mas com relao a outros nomes. Forma-se com as partculas ms /
menos precedidas pelos artigos el, la, los, las.

Exemplos:

alegres: Los ms alegres chicos llegaron. (Os meninos mais alegres chegaram.)

simptica: Carla es la menos simptica de las mujeres. (Carla a menos simptica das
mulheres.)

Observaes:

1. Alguns adjetivos alteram suas razes ao formar o superlativo absoluto por adio de
sufixo. Veja alguns exemplos na tabela:

Adjetivo Superlativo Absoluto

amable (amvel) Amibilsimo

antiguo (antigo) Antiqusimo

20
 fiel Fidelsimo

libre (livre) librrrimo

frtill ubrrimo

amigo amicsimo / amigusimo

pobre pobrsimo / pauprrimo

joven (jovem) jovencsimo

2. Alguns adjetivos podem ter formas especiais para o superlativo:

Positivo Comparativo Superlativo

ptimo / buensimo
bueno (bom) mejor (melhor) / muy bueno / el
mejor

psimo / malsimo /
malo (mau) peor (pior)
el peor

mnimo /
pequeo (pequeno) menor pequesimo / el
menor

mximo /
grande mayor (maior) grandsimo / el
mayor

sumo / supremo /
alto superior
altsimo

21
 nfimo / inferior /
bajo (baixo) inferior
bajsimo

Ojo!

Em espanhol, as formas ms grande e ms pequeo so

corretas.

Exemplos:

Este zapato mi parece ms pequeo que mi pie. (Este

sapato parece menor que meu p.)

Esta casa es ms grande que la ma.

(Esta casa maior que a minha.)

Aumentativos e Diminutivos (Aumentativos y Diminutivos)

Os aumentativos e diminutivos so capazes de conferir ao texto um carter afetivo,

pejorativo, de emoo, de ironia, de sarcasmo, etc. Sua formao ocorre atravs do
acrscimo de sufixos. Observe:

Sufixos Formadores dos Aumentativos

Sufixo Exemplo

mandn (mando) /
-on / -ona
mandona (mandona)

-ote / -ota feote (muito feio) /

(Costumam atribuir cabezota (cabeudo)

22
 valor pejorativo.
Exceo: besote)

-acho / -acha ricacha (ricaa)

-ucho / -ucha
gorducho (gorducho) /
(Atribuem tom
flacucho (magrelo)
pejorativo)

Observaes:

a) Existem aumentativos j dicionarizados, tais como: tacn (salto alto), colchn

(colcho), capote (sobretudo), etc.

b) Existem palavras que apesar de possurem terminao -on, no so aumentativos.

Exemplos: corazn (corao), ratn (rato / "mouse"), mentn (queixo).

Sufixos Formadores dos Diminutivos

Sufixo Exemplo

-ito / -ita
casita (casinha)

(palavras terminadas em a / o /
niito (menininho)
consoantes - exceto n e r)

- cito / -cita cafecito (cafezinho)

(palavras terminadas em e / n / r) mujercita (mulherzinha)

chiquillo (mocinho, pirralho)

-illo (a) / cillo (a) / ecillo (a)

friecillo (friozinho)

-ecito / -ecita florecita (florzinha)

23
 (palavras monossilbicas) piececito (pezinho)

-zuelo (uso restrito) ladronzuelo (trombadinha)

-n / ina chiquitn (pequenino)

Observao:

a) Existem diminutivos j dicionarizados, tais como: gargantilla serrn

H ainda:

Aumentativos dos aumentativos:

picarn (malandro) - picaronazo (malandrao)

Diminutivos dos diminutivos:

chiquito (pequenino) - chiquitito (pequenininho)

Diminutivos dos aumentativos:

saln (salo) - saloncillo (salozinho)

Adjetivos Ptrios (Adjetivos Gentilicios)

Indicam a nacionalidade ou o lugar de origem do ser.

Exemplos:

Alemania: alemn / alemana alemo / alem

Brasil: brasileo (a) brasileiro (a)

Marruecos: marroqu marroquino (a)

24
 Mjico / Mxico: mejicano (a) ou mexicano (a) mexicano (a)

Venezuela: venezolano (a) venezuelano (a)

5 VERBOS

ESTAR + GERUNDIO

Ana, de 13 aos, y sus amigos resolvieron hacer un picnic en el parque el domingo por la
tarde. Su madre la llama para saber cmo est.

Lee el dilogo fijndote en las palabras sealadas.

Ana: No hagan ruido, voy a atender mi celular. [] Dgame.

Madre: Hola, Ana. Soy mam. Qu tal ests hija?

Ana: Estoy bien, mami. Mami, espera [] No hagan ruido, estoy atendiendo una llamada!
[] Mami, pasa algo?

Madre: No, no pasa nada. Slo quiero saber cmo est yendo el picnic. Hay mucha gente en
el parque?

Ana: S, mami, hay un montn de gente.

Madre: Y qu estn haciendo?

Ana: Bueno, muchas cosas: all lejos hay una nia de unos 10 aosest remontando una
cometahay otro cerca de nosotrosme parece que est construyendo un juguete o algo por
el estilo.

Madre: Pero, no hay nadie mayor, hija?

25
Ana: Mam! No ests cumpliendo lo que habamos quedado: que no te preocuparas!

Madre: Ay, hija ya lo s... es que

Ana: Bueno, bueno, pero no te preocupes: veo a una seora que est corriendo y a un seor
con una seora su esposa, me parece -, los dos estn andando en bici.

Madre: Bueno, y ustedes, hija?

Ana: estamos comiendo unos bocadillos y unas frutas Andrs est tocando la guitarra y todos
estamos cantando canciones. Y t, mam, qu ests haciendo?

Madre: Ni t ni tu pap estn en casaEstoy haciendo ejercicios

Ana: Brbaro, mam! Quiero que sepas que nos estamos divirtiendo mucho!

Madre: Fantstico! Te espero en casa, hija. Besito.

Ana: Un besote, mami. Chao.

EL MODO INDICATIVO (Segn la Gramtica Comunicativa de Matte

Bon)

De todos los modos de que dispone el enunciador en espaol, el indicativo es sin lugar a
dudas, el que mejor se presta para dar informaciones nuevas, que todava ni se han hechas
explcitas ni los interlocutores pueden suponer, sobre un sujeto gramatical de que se quiera
hablar. Esto es lo que mejor lo caracteriza y distingue de todos los dems tiempos y modos del
espaol.

As, por ejemplo, despus de or una frase como:

[1] Pablo se casa la semana que viene

26
sabemos algo nuevo sobre Pablo: que tiene programado casarse.

Continuacin del Presente del Indicativo Irregularidades

Verbos con alteraciones voclicas y con primera persona irregular :

Ejemplos:

Decir Venir Tener

Yo digo vengo tengo

T dices vienes tienes

l/ella/Usted dice viene tiene

Nosotros decimos venimos tenemos

Vosotros decs vens tenis

Ellos/ellas/ustedes dicen vienen tienen

Un grupo de verbos en vocal + -ir mantienen una i entre la raz y las terminaciones cuando el
acento recae en la raz (es decir en todas las personas, excepto nosotros y vosotros) Sin
embargo, debido a las reglas ortogrficas y fonticas, dicha i se transforma en y por su posicin
tona y intervoclica.

Ejemplos:

Huir Concluir Instruir

Yo Huyo concluyo instruyo

27
T huyes concluyes instruyes

l/ella/Usted huye concluye instruye

Nosotros huimos concluimos instruimos

Vosotros hus conclus instrus

Ellos/ellas/ustedes huyen concluyen instruyen

Entre estos verbos se destaca el verbo or que, adems, presenta irregularidad propia en la
forma de primera persona.

Yo oigo - t oyes l oye nosotros omos vosotros os ellos oyen

Verbos con irregularidades de acento

En cierto grupo de verbos en iar y uar se deshace el diptongo final en todas las personas en
las que el acento recae en la raz. Debido a las normales reglas de acentuacin, llevan acento
grfico.

Ejemplos:

Desafiar Desvirtuar

Yo desafo desvirto

T desafas desvirtas

l/ella/Usted desafa desvirta

Nosotros desafiamos desvirtuamos

28
Vosotros desafiis desvirtuis

Ellos/ellas/ustedes desafan desvirtan

Aunque estos verbos son numerosos, no todos los verbos en iar y uar presentar esta
peculiaridad: algunos de ellos mantienen el diptongo final, y el acento descansa en la slaba
anterior.

Ejemplo:

Yo copio t copias l copia nosotros copiamos vosotros copiis ellos copian

Yo averiguo t averiguas l averigua nosotros averiguamos vosotros averiguis ellos

averiguan

Verbos con irregularidades propias

Son muy pocos los verbos totalmente irregulares en presente (es decir, que no pertenecen a
ninguno de los grupos mencionados). Los principales son:

Ser Haber
Ir Estar

Soy he
voy estoy

Eres has
vas ests

Es ha

Usos : el presente de indicativo es uno de los tiempos con ms uso. Este tiempo est
estrechamente relacionado con un presente cronolgico bastante amplio que, sin embargo,
rebasa los lmites del momento mismo de la enunciacin; tambin se emplea con relacin con
el futuro y con el pasado cronolgico, y con un valor universal ms o menos desligado de um

29
momento preciso del tiempo cronolgico: para pedir y dar informaciones, para dar
instrucciones, para pedir favores, para dar definiciones

a)Hombre, PedroQu haces por aqu?

b)Dnde vives?

c)+ Y t a qu hora te levantas por la maana?

- Yo, a diario, suelo levantarme bastante pronto, a las siete y media, pero los fines de semana
me quedo en la cama hasta pasadas las diez.

UNA FORMA DE ARTCULO NEUTRO

El espaol dispone de una forma de artculo determinado (es decir, de segunda mencin)
neutro: lo. Esta forma es invariable (no tiene plural).

Como no existen sustantivos neutros en espaol, se emplea esta forma en los casos en los que
se hace difcil el empleo de un sustantivo, o cuando el enunciador no quiere emplear un
sustantivo (ya sea porque no puede o no quiere hacer el esfuerzo o, simplemente, porque
sobrecargara demasiado su discurso con elementos insignificantes para la relevancia de lo que
dice y para su(s) intencin(es) comunicativa(s).

USOS

Lo va siempre seguido de un adjetivo, un adverbio, una oracin subordinada introducida por

que o por un sintagma preposicional.

Como se trata de una forma de segunda mencin, lo que introduce siempre es un presupuesto
contextual, situacional, etc.

30
 Se usa el artculo lo seguido de un adjetivo para nominalizar el adjetivo, es decir, para
remitir al concepto mismo que expresa el adjetivo (ya sea como abstraccin o como
realidad concreta, en referencia genrica o especfica):
Ha sido una experiencia que me ha descubierto lo hermoso y alegre de la vida.
Lo peor es que tendremos que rehacerlo todo.

Estos empleos del adjetivo nominalizado con lo se pueden hallar en cualquier frase o contexto:

Yo creo que lo mejor que ha escrito son unos cuentos que salieron hace dos aos.
Ahora no me acuerdo cmo se llaman.
En esos usos con lo pueden aparecer comparativos (mejor, peor, etc.) y tambin adjetivos
posesivos (forma tnica)

Se usa lo + adjetivo/adverbio + que + verbo para referir-se a un empleo previo

(presupuesto) del adjetivo en relacin con el sujeto considerado, o del adverbio en
relacin con el verbo y su sujeto:

Es impresionante lo bien que habla. No parece extranjero.

Vais a vender la casa, con lo bonita que es?

En estas construcciones, el adjetivo concuerda con el sujeto al que se refiere.

Se usa lo que + verbo + / lo de + para referirse cualquier entidad que el enunciador no

quiera o no pueda nombrar (economa del discurso, dificultad de encontrar una palabra
adecuada, etc.):

31
* Oye te quera hablar un momento de lo de Juan

En la construccin lo que + verbo, lo que se refiere al complemento directo del verbo,

haciendo hincapi en su cantidad o en su esencia:

Es impresionante lo que comes.

Toda la oracin lo que + verbo puede ser, a su vez, tanto sujeto como complemento del verbo
principal de la frase en la que est inserida.

[]

1.- Modo Indicativo

Presente

1a. p. sing. he amado he temido he vivido

2a. p. sing. has amado has temido has vivido

3a. p. sing. ha amado ha temido ha vivido

1a. p. plur. hemos amado hemos temido hemos vivido

2a. p. plur. hais amado hais temido hais vivido

3a. p. plur. han amado han temido han vivido

32
Pretrito Pluscuamperfecto

1a. p. sing. haba amado haba temido haba vivido

2a. p. sing. habas amado habas temido habas vivido

3a. p. sing. haba amado haba temido haba vivido

1a. p. plur. habamos amado habamos temido habamos vivido

2a. p. plur. habais amado habais temido habais vivido

3a. p. plur. haban amado haban temido haban vivido

Pretrito Anterior

1a. p. sing. hube amado hube temido hube vivido

2a. p. sing. hubiste amado hubiste temido hubiste vivido

3a. p. sing. hubo amado hubo temido hubo vivido

1a. p. plur. hubimos amado hubimos temido hubimos vivido

2a. p. plur. hubisteis amado hubisteis temido hubisteis vivido

3a. p. plur. hubieron amado hubieron temido hubieron vivido

Condicional Perfecto

1a. p. sing. habra amado habra temido habra vivido

2a. p. sing. habras amado habras temido habras vivido

3a. p. sing. habra amado habra temido habra vivido

1a. p. plur. habramos amado habramos temido habramos vivido

2a. p. plur. habrais amado habrais temido habrais vivido

33
3a. p. plur. habran amado habran temido habran vivido

Futuro Perfecto

1a. p. sing. habr amado habr temido habr vivido

2a. p. sing. habrs amado habrs temido habrs vivido

3a. p. sing. habr amado habr temido habr vivido

1a. p. plur. habremos amado habremos temido habremos vivido

2a. p. plur. habris amado habris temido habris vivido

3a. p. plur. habrn amado habrn temido habrn vivido

2.- Modo Subjuntivo

Presente

1a. p. sing. haya amado haya temido haya vivido

2a. p. sing. hayas amado hayas temido hayas vivido

3a. p. sing. haya amado haya temido haya vivido

1a. p. plur. hayamos amado hayamos temido hayamos vivido

2a. p. plur. hayis amado hayis temido hayis vivido

3a. p. plur. hayan amado hayan temido hayan vivido

Pretrito Imperfecto

1a. p. sing. hubiera o hubiese amado hubiera o hubiese temido hubiera o hubiese vivido

2a. p. sing. hubieras o hubieses amado hubieras o hubieses temido hubieras o hubieses vivido

34
3a. p. sing. hubiera o hubiese amado hubiera o hubiese temido hubiera o hubiese vivido

1a. p. plur. hubiramos o hubisemos amado hubiramos o hubisemos temido hubiramos o

hubisemos vivido

2a. p. plur. hubierais o hubieseis amado hubierais o hubieseis temido hubierais o hubieseis
vivido

3a. p. plur. hubieran o hubiesen amado hubieran o hubiesen temido hubieran o

hubiesen vivido

Futuro Imperfecto
1a. p. sing. hubiere amado hubiere temido hubiere vivido

2a. p. sing. hubieres amado hubieres temido hubieres vivido

3a. p. sing. hubiere amado hubiere temido hubiere vivido

1a. p. plur. hubiremos amado hubiremos temido hubiremos vivido

2a. p. plur. hubierais o hubieseis amado hubierais o hubieseis temido hubierais o hubieseis
vivido

3a. p. plur. hubieren amado hubieren temido hubieren vivido

35
6 NUMERAIS

Dentro de los numerales se distinguen entre:

Numerales cardinales: expresan un nmero

Numerales ordinales: expresan un orden

Cardinales Ordinales
.
Uno Primero
Cinco Quinto
Diez Dcimo

Tanto los nmerales ordinales, como los cardinales se pueden escribir con letras o con
nmeros.
Numerales cardinales
Su escritura responde a ciertas reglas:

Del 1 al 30 se escribe en una sola palabra:

7 Siete
14 Catorce
21 Veintiuno
29 Veintinueve

36
Del 30 al 100 se escribe en dos palabras. Salvo las decenas que si se escriben en una
sola palabra

44 Cuarenta y cuatro
50 Cincuenta
68 Sesenta y ocho
90 Noventa

Del 100 al 1.000 se escribe separando las palabras que forman el nmero, salvo las
centenas que se escriben en un sola palabra

103 Ciento tres

300 Trescientos

37
454 Cuatrocientos cincuenta y cuatro
762 Setecientos sesenta y dos
800 Ochocientos
912 Novescientos doce

A partir del 1.000 tambin se escribe separando las palabras que forman el nmero

4.000 Cuatro mil

23.850 Veintrites mil ochocientos cincuenta
150.400 Ciento cincuenta mil cuatrocientos
1.120.336 Un milln ciento veinte mil trescientos treinta y seis
20.000.000 Veinte millones
500.000 Quinientas mil

38
Numerales ordinales
Su escritura responde a ciertas reglas:

Hasta el 20 se escribe en una sola palabra:

7 Sptimo
14 Decimocuarto
17 Decimosptimo
19 Decimonoveno

A partir del 21 se escribe en dos palabras:

44 Cuadragsimo cuarto
53 Quincuagsimo tercero
68 Sexagsimo octavo
90 Nonagsimo

Vamos a repasar algunos ordinales:

11 Undcimo
12 Duodcimo
13 Decimotercero
14 Decimocuarto
15 Decimoquinto
16 Decimosexto
17 Decimosptimo
18 Decimoctavo
19 Decimonoveno

39
20 Vigsimo
30 Trigsimo
40 Cuadragsimo
50 Quincuagsimo
60 Sexagsimo
70 Septuagsimo
80 Octogsimo
90 Nonagsimo
100 Centsimo
200 Ducentsimo
300 Tricentsimo
400 Cuadringentsimo
500 Quingentsimo
600 Sexcentsimo

7 -PRONOMES

Lee los resultados de una encuesta realizada a un grupo de jvenes espaoles () y los
comentarios de un joven que la est leyendo

LOS JVENES ESPAOLES

Casi todos viven con su familia mientras estudian (90%).

Mis amigos y yo tambin somos estudiantes y vivimos con nuestras familias.

Bastantes jvenes espaoles se levantan sobre las 8 de la maana (65%).

40
 En cambio, yo me levanto mucho antes, a las 6:30.

A casi todos les gusta viajar (90%).

A mis amigos y a mi tambin nos gustan los viajes.

Los fines de semana muchos jvenes se divierten con sus amigos (80%), muy pocos jvenes
se quedan en su casa.

Yo tambin salgo con mis amigos los fines de semana.

A muy pocos les interesa la poltica (10%), pero bastantes colaboran con ONG (25%).

Pues a m s me interesa la poltica y tambin colaboro con una ONG.

Pronombres Sujetos Pronombres Complemento

YO ME

T TE

L / ELLA SE / LE / LO / LA

NOSOTROS / NOSOTRAS NOS

VOSOTROS / VOSOTRAS OS

41
 ELLOS / ELLAS SE / LES / LOS / LAS

Nota:

> Los pronombres LA / LAS / LO / LOS son considerados complementos directos.

> LE / LES / SE so complementos indirectos.
> ME / TE / NOS / OS pueden asumir la funcin de complementos directos o indirectos,
dependendo del contexto em que aparecen.

Complemento directo.

Un exquisito pastel = l lo

Luego tenemos:
Lo com.

Ejemplos:

1. Mir un bello perro en la calle. ( Qu mir? un bello perro)

complemento directo

Un bello perro = l lo

Lo mir en la calle.

2. Encontr una botella en la mesa. ( Qu encontr? una botella)

complemento directo

42
Una botella = ella la

La encontr en la mesa.

3. Juan vio su novia en la escuela. ( Quin Juan vio? su novia)

complemento directo

su novia = ella la

Juan la vio en la escuela.

4. El profesor dej nosotros en el patio. ( Quin el profesor dej en el patio? nosotros)

complemento directo

nosotros nos

El profesor nos dej en el patio.

 DEMONSTRATIVOS

So palavras variveis que acompanham ou substituem um nome, indicando a posio

dos seres no espao e no tempo, em relao s pessoas gramaticais. Observe a tabela:

Prximo do falante Prximo do ouvinte Longe de ambos

masculin feminin neutr masculin feminin neutr masculin feminin neutro

43
 o o o o o o o o

singula aquell
este esta Esto ese esa eso aquel aquella
r o

Plural estos estas - esos esas - aquellos aquellas -

Exemplos:

Aquel hombre tiene suerte. (Aquele homem tem sorte.)

Esta mujer es hermosa. (Esta mulher linda.)

Na orao, os demonstrativos podem exercer funo de adjetivo ou pronome.

Exemplos:

Aquellos nios son muy listos. (Aqueles meninos so muito espertos.)

Adjetivo

Aqul es el que ms me agrada. (Aquele o que mais me agrada.)

Pronome

Observao:

Ao exercerem funo de pronomes, os demonstrativos costumam vir acentuados,

para diferenciar-se dos adjetivos. No entanto, a Real Academia de la Lengua Espaola
aconselha esse acento somente em casos que possam dar lugar a ambigidade.

44
Ateno!

Em espanhol, o demonstrativo no admite contrao com preposies, como ocorre

em portugus. Veja:

portugus: nessa, nisto, naquele, desta.

espanhol: en esa, en esto, en aquel, de esta.

Formas Neutras (Formas Neutrales)

So aquelas que fazem referncia a conceitos abstratos. Aparecem sempre no singular

e nunca se utilizam diante de substantivos.

Exemplos:

Esto no me interessa. (Isto no me interessa.)

Eso tampouco. (Isso, tampouco.)

Aquello menos. (Aquilo, menos.)

Compare a eqivalncia entre as formas neutras:

Espanhol Portugus

esto isto

eso isso

aquello aquilo

Observaes:

a) O uso das formas neutras bastante comum nas oraes interrogativas, quando
no h necessidade de se repetir o substantivo, uma vez que est claro na frase.

Exemplo:

45
 Esto es una fruta. (Isso uma fruta.)

Qu es eso? (Que isso?)

b) No se usam a formas neutras para fazer referncia a pessoas. Em seu lugar, tem-se
as formas masculinas e femininas.

Exemplo:

Quin es se? (Quem esse?)

Es mi padre. ( o meu pai.)

 Expresses com Demonstrativos

Os demonstrativos podem formar expresses bastante utilizadas em espanhol. Veja:

a eso de + hora

Usa-se para dar idia de hora aproximada.

Exemplo: El avin despeg a eso de la medianoche.

(O avio decolou por volta da meia-noite.)

y eso?

Usa-se para pedir esclarecimento diante de uma notcia surpreendente, inesperada.

Exemplo: - Me caso el prximo mes. (Caso-me no prximo ms.)

Y eso? (Como assim?)

46
en esto

Usa-se para introduzir um fato novo no momento do fato relatado.

Exemplo: Estbamos paseando y en esto escuchamos una fuerte explosin.

(Estvamos passeando e nisto escutamos uma forte exploso.)

esto es

Usa-se para reformular o que foi dito.

Exemplo: Mercedes debe adelgazar 5 kilos, esto es, llegar a los 50. (Mercedes
deve emagrecer 5 quilos, isto , chegar aos 50.)

eso es

Usa-se para expressar aprovao.

Exemplo: - As que lo debo proceder? (Assim que devo proceder?)

Eso es. (Isso.)

47
en una de sas

Usa-se para fazer referncia a algo que possa ocorrer inesperadamente.

Exemplo: Andas con joyas por las calles y en una de sas te asaltan.

(Anda com jias pelas ruas e numa dessas te assaltam.)

 POSSESSIVOS

So aqueles que acompanham ou representam um nome, expressando uma

relao de posse.

Formas tonas (Apocopadas) Formas Tnicas (Completas)

mi (meu, minha) mo, ma (meu, minha)

mis (meus, minhas) mos, mas (meus, minhas)

tu (teu, tua) tuyo, tuya (teu, tua)

tus (teus, tuas) tuyos, tuyas (teus, tuas)

suyo, suya

su (seu, sua, dele, dela) (seu, sua, dele, dela)

sus (seus, suas, deles, delas) suyos, suyas

(seus, suas, deles, delas)

48
 nuestro, nuestra nuestro, nuestra

(nosso, nossa) (nosso, nossa)

nuestros, nuestras nuestros, nuestras

(nossos, nossas) (nossos, nossas)

vuestro, vuestra vuestro, vuestra

(vosso, vossa) (vosso, vossa)

vuestros, vuestras vuestros, vuestras

(vossos, vossas) (vossos, vossas)

suyo, suya (seu, sua)

su (seu, sua)
suyos, suyas
sus (seus, suas, deles, delas)
(seus, suas, deles, delas)

Exemplo:

Estes son mis padres, vuestros abuelos.

(Estes so meus pais, vossos avs.)

Observao: Atualmente, as formas vuestro (s) e vuestra (s) so utilizadas apenas na

Espanha. Em seu lugar, os hispano-americanos utilizam as formas suyo (s), suya (s).

Exemplo: Es vuestro (a) = Es suyo (a).

Son vuestros (as) = Son suyos (as).

Na orao, os possessivos podem exercer funo de adjetivo ou de pronome.

Exemplos:

49
 stos son mis materiales. (Estes so meus materiais.)

Adjetivo

El material mo est sobre la mesa. (O meu material est sobre a mesa.)

Adjetivo

Este material es mo. (Este material meu.)

Pronome

Ateno

Com base nos exemplos acima, note que:

- Se o adjetivo estiver anteposto ao substantivo, utilizam-se as formas tonas (mi,

tu, su, etc.).

- Se o adjetivo estiver posposto ao substantivo, utilizam-se as formas tnicas (mo,

tuyo, suyo, etc.).

- Quanto aos pronomes, utilizam-se sempre as formas tnicas (mo, tuyo, suyo, etc.).

 Substantivao dos Possessivos

Em espanhol, a substantivao dos possessivos ocorre com bastante freqncia.

Observe:

50
 los mos - los tuyos - los suyos

Utiliza-se para fazer referncia famlia.

Exemplos:

Saludos a los tuyos. (a tu familia) (Saudaes tua famlia.)

Los mos te mandan besos. (mi familia) (Minha famlia te manda beijos.)

los mo - los tuyo los suyo

Utiliza-se para fazer referncia a habalidades pessoais.

Exemplos:

Lo mo es ensinar matemticas. [mi especialidad]

(Minha especialidade ensinar matemtica.)

Vamos, hombres! Cada cual a lo suyo. [a sus obligaciones]

(Vamos, homens! Cada um s suas obrigaes.)

Sem Substantivo (Sin Sustantivo)

Em algumas frases, a presena do pronome faz com que no seja necessrio

expressar o substantivo ao qual ele se refere. Veja os exemplos:

Mi casa es ms pequea que la suya. [su casa]

(Minha casa menor que a sua [casa].)

51
Tus ropas estn ms limpias que las mas. [mis ropas]

(Tuas roupas esto mais limpas que as minhas [roupas].)

Observao:

Para que no haja dvida sobre o possuidor, comum substituir-se as formas su (s),
suyo (a), suyos (as), pelas formas de l, de ella, de ellos, de ellas, de usted, de ustedes.

Exemplo:

su mochila / la mochila suya = la mochila de l (a mochila dele)

 Casos Especiais

Em espanhol, no comum a utilizao de possessivos para fazer referncia a:

partes do corpo;

roupas.

Nesses casos, utiliza-se os artigos el, la, los, las.

Exemplos:

Vas a salir con el pelo mojado? (Vai sair com o cabelo molhado?)

[ Vas a salir con tu pelo mojado? Incorrecto!]

Llevas una mancha de aceite en la camisa. (Levas uma mancha de azeite em tua
camisa.)

[ Llevas una mancha de aceite en tu camisa. Incorrecto!]

Me duele la cabeza. (Di-me a cabea.)

52
 [Me duele mi cabeza. Incorrecto!]

 PRONOMES PESSOAIS

So palavras que substituem os substantivos (comuns ou prprios), relacionando-os

com as pessoas do discurso. Observe o quadro:

Pessoas do Discurso Pronome Substituio na frase

Yo me llamo Beatriz
1 pessoa
yo (Eu me chamo Beatriz.)
(o falante / emissor da mensagem)

T cantas muy bien.

2 pessoa
t (Tu cantas muito bem.)
(o receptor da mensagem)

l estudia mucho.
3 pessoa l, ella,
(Ele estuda muito.)
usted
(sobre o que ou sobre quem se fala)

Assim como ocorre no portugus, os pronomes pessoais podem exercer diferentes

funes sintticas na orao. O quadro abaixo separa os pronomes em dois grupos: os
que possuem funo de sujeito e os que possuem funfuno de complemento.

53
 1 Pessoa 2 Pessoa 3 Pessoa

Funes Singular Plural Singular Plural Singular Plural

l ellos

Yo
nosotros
Sujeito t vosotros ella ellas
vosotras
nosotras usted ustedes

le, la
Complemento ou les, las,
Me Nos te os
Objeto los, se
lo, se

Quadro da Pronncia

Espanhol Portugus Pronncia

yo eu i

t tu t

l ele l

ella ela lh

nosotros (as) ns nosstros

vosotros (as) vs bosstros

ellos eles lhs

ellas elas lhs

54
 lo o l

la a l

los os ls

las as ls

le lhe (a ele) l

le lhe (a ela) l

les lhes ls

1. Pronome Pessoal Sujeito (Pronombre Personal Sujeto)

So aqueles que funcionam como sujeito da orao e que, portanto, concordam com o
verbo. Os verbos em espanhol incluem um morfema de pessoa claramente
diferenciado, o qual distingue perfeitamente qual das trs pessoas o sujeito
gramatical. Por essa razo, torna-se pouco necessrio o uso do pronome pessoal para
indicar um sujeito explcito. Observe os exemplos:

Me despierto temprano todos los das. (yo)

(Acordo-me cedo todos os dias.)

Se irrita fcilmente. (l, lla, usted)

(Irrita-se facilmente.)

Usted / Ustedes

55
Os pronomes usted e ustedes referem-se a 2 pessoa, porm o verbo que os acompanha
sempre empregado na 3 pessoa. No portugus, esses pronomes equivalem s
formas de tratamento senhor (es), senhora (s), sendo empregado ao nos dirigirmos a
pessoas com as quais no h proximidade, intimidade.

Assim, h uma forte tendncia ao aparecimento explcito dos pronomes

usted/ustedes para marcar o tratamento formal, principalmente nas frases
interrogativas.

Exemplos:

Han reservado ustedes mesa?

(As senhoras reservaram mesa?)

Debe traer usted el pasaporte.

(O senhor (a) deve trazer o passaporte.)

Tuteo

Para tratamento informal, usa-se a forma t. Se desejar quebrar a formalidade quando

algum se dirigr a voc com usted, diga:

- Por qu no me tuteas?

Ou ainda:

- De t, por favor.

56
 Voseo

A forma voseo bastante utilizada em pases como Argentina,

Uruguai, Paraguai e em alguns pases da Amrica Central.
Trata-se de um registro informal, que consiste na substituio
do pronome t por vos. A forma verbal que o acompanha
deriva de modificaes na 2 pessoa do plural. Veja:

Exemplos:

Cants muy bien. (t cantas)

Sos muy corts. (t eres)

Ten cuidado. (tem t)

Observao: Para nos dirigirmos formalmente s pessoas, tambm so utilizadas as

seguintes formas de tratamento:

Don Juan
Don / Doa + nome

Doa Cristina

Sr. Prez

Seor / Seora / Seorita + sobrenome Sra. lvarez

Srta. Palacios

Seor / Seora + Don / Doa + nome e Sr. Don Antonio Gonzlez

sobrenome
Sra. Doa Cecilia Gonzlez

Seorita / Seorito + nome ou sobrenome Srta. Luca

57
 Srta. Luca Rodrguez

2. Pronome Pessoal Complemento (Pronombre Personal Complemento)

So aqueles que exercem funo sinttica de objeto direto, objeto indireto ou

pronome reflexivo. Aparecem nas seguintes formas:

tonas: No precedidas de preposio.

Tnicas: Sempre precedidas de preposio.

FORMAS TONAS: me / te / se / nos / os / se

As formas tonas so empregadas nos seguintes casos:

a) Na conjugao de verbos reflexivos

Exemplos:

Esteban se lava.

(Esteban lava-se.)

Clzate los zapatos.

(Cala-te os sapatos.)

Maana me despierto a las diez.

(Acordo-me s dez horas amanh.)

58
b) Como complemento direto ou indireto

Exemplos:

No nos llames tan tarde. (objeto direto)

(No nos chame to tarde.)

Me mandaron un regalo. (objeto indireto)

(Mandaram-me um presente.)

c) Como expresso de involuntariedade

Utiliza-se quando a ao no ocorre por interveno deliberada de um agente, mas

acidentalmente.

Usa-se: Se + pronome tono + verbo na 3 pessoa (concordando com o substantivo).

Exemplos:

Cuidado! El perro se te est escapando! (Cuidado! O cachorro est escapando!)

Se me rompi la taza. (A xcara quebrou.)

Se nos cayeron los relojes. (Os relgios caram.)

FORMAS TONAS: lo / la / los / las

Empregam-se sempre como complemento direto, ou seja, substituindo objetos diretos.

59
Observe os exemplos:

1) Llama un taxi, por favor. (Chama um txi, por favor.)

Llmalo, por favor. (Chama-o, por favor.)

2) Visitar a mi familia en mis vacaciones. (Visitarei minha famlia em minhas frias.)

La visitar en mis vacaciones. (Visitarei-a em minhas frias.)

3) Has encontrado a tus amigos? (Encontraste teus amigos?)

No, los estoy buscando. (No, estou procurando-os.)

Observao:

Diferentemente do portugus, em espanhol os objetos diretos

de pessoa ou coisa/animal personificado aparecem

precedidos da preposio a. Repare nos exemplos dados
acima: os objetos diretos precedidos da preposio a

(segundo e terceiro exemplo) so objetos de pessoa,

enquanto que o objeto direto no preposicionado (primeiro
exemplo) refere-se coisa no personificada.

FORMAS TONAS: le / les

Empregam-se sempre como complemento indireto, ou seja, substituindo objetos

indiretos. Observe os exemplos:

1) Has hablado con tu hermano? (Falou com teu irmo?)

60
 No, le he escrito un e-mail. (No, lhe escrevi um e-mail.)

2) Entregaram los premios para los vencedores. (Entregaram os prmios par os

vencedores.)

Les entregaron los premios. (Entregaram-lhes os prmios.)

Saiba que:

Um trao marcante na lngua espanhola a repetio dos complementos. Assim,

dentro da mesma frase, o complemento pode aparecer duas vezes. Veja:

A l le pareci que Jos tena razn. (A ele pareceu-lhe que Jos tinha razo.*)

El auto lo compr de Gabriel. (O carro comprei-o de Gabriel.*)

*Estas construes so inadequadas em lngua portuguesa.

 Construes Valorativas

So aquelas nas quais as formas tonas so utilizadas com verbos e expresses que se
referem a sensaes, reaes fsicas e emotivas. Note que, neste caso, o verbo
concorda como o sujeito gramatical da orao, ou seja, aquele que provoca a
sensao/reao. Observe os exemplos:

A t te gusta la comida japonesa.

Sujeito Gramatical

61
 A m me gustan las papas fritas.

Sujeito Gramatical

A nosotros nos gustan los das de lluvia.

Sujeito Gramatical

Outros verbos que formam construes valorativas: apetecer, doler, encantar,

fastidiar, interesar, molestar, preocupar, etc.

Lo Neutro

O pronome neutro lo empregado como complemento direto quando se refere a um

substantivo masculino singular ou a uma frase j mencionada anteriormente.

Exemplos:

Yo tengo dinero, t no lo tienes. (Eu tenho dinheiro, tu no o tens.)

Me dijo que no tena dinero, pero no se lo cr. (Disse-me que no tinha dinheiro, mas
no acreditei.)

Colocao dos Pronomes tonos nas Oraes (Colocacin de los Pronombres

tonos en las Oraciones)

1) Os pronomes tonos aparecem proclticos (antepostos ao verbo principal) quando

62
estiverem conjugados em qualquer tempo do modo Indicativo ou Subjuntivo.

Exemplos:

Te llamo. (Te chamo.)

Nos llamaba. (Nos chamava.)

Si lo llamsemos. (Se o chamssemos.)

2) Os verbos conjugados no modo imperativo afirmativo, infinitivo ou gerndio apresentam

pronomes tonos enclticos (pospostos ao verbo principal). Note que nesses casos,
verbo e pronome unem-se, formando uma nica palavra.

Exemplos:

Llmalos! (Chama-os!)

Voy a llamarlos. (Vou cham-los.)

Estoy llamndolos. (Estou chamando-os.)

Observaes:

a) No modo imperativo negativo o pronome aparece anteposto ao verbo.

Exemplo:

No los llames! (No os chame!)

b) No modo imperativo afirmativo tem-se metaplasmo (perda da las letras s e d)

das formas verbais que acompanham os pronomes nos e os.

Exemplos:

lavemos + nos = lavmonos (lavemo-nos)

respetad + os = respetaos (respeitai-vos)

63
 Lembre-se: Na Amrica Espanhola o pronome os no utilizado. Em seu lugar,
utiliza-se o pronome de 3 pessoa.

Exemplo:

Vestos! = Vstanse! (Vistam-se!)

Ordem de Colocao dos Pronomes tonos (Orden de Colocacin de los Pronombres

tonos)

As frases compostas por pronomes tonos com funo de complemento indireto que se
combinam com pronomes com funo de complemento direto apresentam a seguinte
forma:

Complemento Indireto (C. i.) + Complemento Direto (C. d.) + Verbo

(me/te/nos/os) (lo/la/los/las)

Exemplos:

1) S dos chistes nuevos. Os los cuento?

(Conheo duas piadas novas. Conto-lhas?*)

2) Necesitamos tu ordenador. Nos lo prestas?

(Precisamos do teu computador. Empresta-no-lo?*)

*Formas pouco usadas no portugus do Brasil. Saiba mais no S Portugus.

Observe que a representao do complemento indireto realizada atravs da

substituio dos pronomes le, les pela forma SE, a fim de que a cacofonia (repetio de

64
letras que gera som desagradvel) seja evitada.

Exemplos:

1) Le doy el caf a Jos.

C. d. C. i.

(Dou um caf para Jos.)

SE lo doy.

C. i. C. d.

2) Les di el chocolate a Jos y a Mara.

C. d. C. i.

(Dei um chocolate para Jos e para Maria)

SE lo di.

C. i. C. D.

FORMAS TNICAS

So aquelas que sempre vem precedidas por preposio. Observe-as no quadro

abaixo:

Singular Plural

65
 1 Pessoa M conmigo nosotros / as

2 Pessoa Ti contigo vosotros /as

3 Pessoa l / ella / ello s, consigo ellos / as

Exemplos:

1) Estoy segura de que mi novio piensa mucho en m.

(Estou segura de que meu noivo pensa muito em mim.)

2) A ti te gustan las rosas.

(Voc gosta de rosas.)

3) No pienso irme a vivir contigo.

(No penso em ir morar contigo.)

4) Vino con nosotros. (Veio conosco.)

Observaes:

a) Ao contrrio do que ocorre no portugus, ao utilizarmos a preposio entre

empregam-se as formas yo e t ao invs de m e ti.

Exemplo: Entre t y yo no hay nada. (No portugus: Entre mim e ti no h nada.)

b) Quando existir outro pronome pessoal alm do pronome yo na frase, coloca-se yo

por ltimo.

Exemplos:

l y yo. (Ele e eu.)

T y yo. (Tu e eu.)

c) As formas tnicas, usadas como complemeto, podem exercer funes de objeto

66
direto ou indireto.

Exemplos:

A l lo conocimos en Portugal. (Conhecmo-lo em Portugal.)

Objeto Direto

Le regalamos un lindo coche a l.

(Compramos-lhe um lindo carro.)

Objeto Indireto

d) Pronomes tonos e tnicos podem aparecer na mesma frase.

Exemplo:

A m me gustan las papas. (Eu gosto de batatas.)

 PRONOMES RELATIVOS

So aqueles que se referem a um termo j mencionado.

Usos e Exemplos (Usos y Ejemplos)

QUE

o pronome mais utilizado, refere-se a pessoas ou coisas.

Exemplo: El coche que quieres es caro.

(O carro que voc quer caro.)

67
EL QUE, LOS QUE, LA QUE, LAS QUE

So formas muito utilizadas para evitar a repetio de um termo j mencionado,

exprimem tom de formalidade.

Exemplo: Tienes una pluma

verde? No, la que tengo
es roja.

( Voc tem uma pluma verde?)

( No, a que tenho vermelha.)

QUIEN, QUIENES

So formas que se referem apenas a pessoas.

Exemplo: La mujer a quien me dirig era la esposa del presidente.

(A mulher a quem me dirigi era a esposa do presidente.)

Note que:

No espanhol, alm da forma quien, tem-se quienes (plural).

Exemplo: Esas mujeres, quienes estn en el balcn, son muy ricas.

CUYO, CUYA, COYOS, CUYAS

Exprimem idia de possesso, estabelecendo concordncia sempre com aquilo que

possudo, nunca com o possuidor.

Exemplo: Ese hombre, cuyas hijas son todas rubias, es vecino nuestro.

(Esse homem, cujas filhas so todas loiras, nosso vizinho.)

EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES, LO CUAL

68
 So formas que exercem funo de pronome substantivo, exprimindo tom de
formalidade.

Exemplo: Juan, el cual se exili en Espaa, decidi volver a Argentina.

(Juan, o qual se exilou na Espanha, decidiu voltar Argentina.)

CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS

So formas que exercem funo de pronome substantivo ou pronome adjetivo.

Exemplos: Le prest cuanto (dinero) encontr. (pronome)

(Emprestou-lhe quanto dinheiro encontrou.)

 PRONOMES INTERROGATIVOS E EXCLAMATIVOS

So aqueles utilizados para realizar perguntas e exclamaes. As interrogaes

podem aparecer de forma direta, encabeadas pelo interrogativo e com sinais de
interrogao, ou de forma indireta, com o pronome interrogativo exercendo
funo de enlace subordinador.

Exemplos:

Qu da viene Eduardo? (Que dia o Eduardo vem?)

Me pergunt que se pasaba. (Perguntou-me o que estava acontecendo.)

As exclamaes expressam aspectos emocionais, tais como: surpresa, admirao,

espanto, indignao, alegria, etc. Neste caso, usam-se sinais de exclamao.

Exemplo: Qu da lindo!

(Que dia lindo!)

69
Observe agora o quadro dos pronomes interrogativos e exclamativos:

qu (que) dnde (onde)

quin/quines (quem / quem no plural) cmo (como)

cul /cules (qual / quais) cundo (quando)

cunto/ cunta /cuntos /cuntas (quanto /

quanta / quantos / quantas)

Note que:

As formas dos pronomes interrogativos e exclamativos

coincidem com as dos pronomes relativos, com exceo
do pronome cuyo (com suas variaes de gnero e
nmero). No apenas para diferenciarem-se dos
relativos, mas tambm por serem, realmente,
pronunciadas de forma tnica, que as formas
interrogativas e exclamativas aparecem sempre
acentuadas.

Exemplos:

1) Qu compraste? / Qu bonitos ojos tienes!

(O que voc comprou? / Que olhos bonitos voc tem!)

2) Quin tiene la llave? / Quines lo diran!

70
 (Quem tem a chave? / Quem diria!)

3) Cul de ellas es tu novia? / Cul no fue mi sorpresa!

(Qual delas a sua noiva? / Qual no foi minha surpresa!)

4) Cuntos libros tienes? / Cunta gente!

(Quantos livros voc tem? / Quanta gente!)

5) Dnde est tu amigo? / Dnde iremos a parar!

(Onde est seu amigo? / Onde vamos parar!)

6) Cmo vamos a Madrid? / Cmo come tu hijo!

(Como vamos a Madri? Como come seu filho!)

7) Cundo te casas? / Cundo llegare el da!

(Quando voc se casa? / Quando chegar o dia!)

8 - ADVRBIOS

Alguns advrbios tambm funcionam como relativos. Veja os exemplos:

DONDE: El pueblo donde yo crec, es ahora ciudad. (O povoado em que eu cresc,

agora cidade.)

COMO: Se port como un hombre. (Portou-se como um homem.)

CUANDO: Mi hermano vendr cuando pueda. (Meu irmo vir quando puder.)

Observaes Importantes:

71
 1) Quando o pronome relativo tiver por antecedente uma orao completa, usam-
se as formas lo que ou lo cual.

Exemplos:

No comprendo lo que hablas. (No compreendo o que voc fala.)

Llor muchsimo, lo que/lo cual me dej mal.

(Chorou muitssimo, o que me deixou mal.)

2) Os pronomes relativos podem servir de enlace entre uma orao principal e

uma orao subordinada. Assim, as oraes introduzidas pelos relativos podem ser
explicativas ou especificativas (equivalem s restritivas no portugus).

Exemplos:

Los chicos, que estudiaron, aprobaron el examen. (explicativa)

(As crianas, que estudaram, foram aprovados no exame.)

Los chicos que estudiaron aprobaron el examen. (especificativa)

(As crianas que estudaram foram aprovados no exame.)

9 CONJUNES

Cordinantes : Haz el enlace entre oraciones que son INDEPENDIENTES, o sea, une las

oraciones que no necesitan una de la otra para que tengan una significacin.

La lengua espaola posee cinco grupos de conjunciones cordinantes:

Copulativa :Sirven para sumar las informaciones de las oraciones, sus conjunciones son:

72
Y (e ), NI ( oracin NEGATIVA )

Ej. : Juan estudia Y trabaja ( Juan estudia / Juan trabaja)

No vamos al cine NI al teatro( No vamos al cine / No vamos al teatro )

Y delante de pal. Con I/HI cambia por E : Padre E hijo / Agua Y jugo / Tereza E

Iolanda

Adversativa :Estas conjunciones tienen valor de oposicin, o sea, una oracin se opone a la
otra dandoles idea de contrariedad entre ellas, y son ms usuales : pero= mas, sin embargo
(entretanto ), sino( seno ), sino que, aunque ...

Ej. : Juan estaba contento, sin embargo no tena dinero alguno ( Imaginamos que uno se

queda contento cuando tiene dinero, PERO no era el caso de Juan que mismo sin dinero

seguia contento )

Explicativa :Sirven para aclarar algo que ya fue dicho antes, principales conjunciones : esto es,
es decir, o sea, ...

Ej. : Juan es un hombre inteligente, o sea, piensa mucho antes de decir las cosas.

Disyuntiva : Estas son conjunciones cuya funcin es excluir la otra oracin, una accin

invalida la otra, son :O ( u ), ya, bien

Ej. : Juan viajar a Espaa O Chile ( Juan no puede ir a los dos hay que elegir slo uno)

delante de pal. Con O/ HO cambia por U : Mara U otro llegar

Distributiva :Estas son conjunciones donde no hay que elegir tan slo una accin , sino

hacerlas en espacios o tiempos distintos, los principales nexos distributivos son : ora...ora,

73
ya...ya, unos...otros , ....

Ej. : Juan Ora estudia Ora juega con sus amigos (Juan hace las dos cosas estudia y juega)

Subordinantes : Enlaza oraciones DEPENDIENTES, esto es, la subordinada explica la

causa, el momento, hace la comparacin, d la consecuencia, la finalidad ...etecetra,

de la oracin principal, esto quiere decir que slo tendr sentido si posee una
principal.

Adverbiales de : MODO, TIEMPO, LUGAR,COMPARATIVA

Modo :Da el modo, la manera como se produjo la principal.

Conjuncin: segn..

Ej. : Hice todo SEGN me dijieron

Tiempo:Habla del tiempo de la principal.

Conjuncin: Mientras( enquanto ) ...

Ej. :Ella sali mientras estudiaba

Lugar:La subordinada d el tiempo, momento de la principal.

Conjuncin: Donde ...

Ej. :Puse los discos donde me mandaron.

Comparativa:Sirve para comparar la principal con la subordinada.

74
Conjuncin: tan/como ...

Ej. : Ests tan joven como lo imaginaba

Causal:Indica la causa de la oracin principal.

Conjunciones : porque, ya que, una vez que,visto que,puesto que ...

Ej.: Juan se fue, porque no tena ms esperanzas.

Consecutiva:Habla de la consecuencia provocada por la principal.

Conjunciones: luego, pues, conque, por c, as pues, de tal modo que, ..

Ej. No quiero ms verte, as que no me llames ms.

Condicional:Da la condicin para que se realice la oracin principal.

Conjunciones: si, como, en el caso de que, con tal que, con slo que, ....

Ej. Me casara con l, si le tocara la lotera.

Concesiva :Indica un obstculo para la realizacin de la oracin principal, pero que ste no
impide su realizacin.

Conjunciones: aunque ( ainda que ), por ms que, as, aun cuando, a pesar de que, ...

Ej. Aunque no me invites, estar en tu fiesta.

75
Final :Explica la finalidad de oracin principal.

Conjunciones: para que, a fin de que, a que, ...

Ej. Te di el dinero, para que compres un nuevo zapato.

Temporal :Habla del en que se produjo la oracin principal.

Conjunciones: cuando, antes que, despus que, luego que, ...

Ej. Mientras ests enfermo, no vengas a trabajar.

10. EXPRESSES COLOQUIAIS

EXPRESIONES COLOQUIALES - ESPAA

Sabas que en poca de escasez las cosas se ponen por las nubes?

La expresin ponerse por las nubes significa encarecerse de forma sbita. La expresin hace
referencia a una subida inesperada de los precios, normalmente debido a situaciones muy
concretas de estaciones o de acontecimientos determinados. La comparacin se exagera y la
subida llega hasta las nubes. Ejemplo: En Navidades las angulas se ponen por las nubes, no
hay quien las compre.

Sabas que Cyrano es una de las napias ms famosas de la historia?

76
La palabra napia es de origen incierto, quiz procede del cal, y significa nariz. Se documenta
su uso en algn diccionario gitano y ya est recogido en el Diccionario de argot comn espaol
de L. Besses (1905). Ejemplo: Cuando sala corriendo se dio con la napia en la puerta y vio las
estrellas.

Sabas que hay personas que son como una lapa?

La expresin ser o pegarse como una lapa significa ser una persona que se une a otra de
forma insistente y molesta, estar continuamente con otra persona sin tener en cuenta su
desagrado por esta accin. Una persona que hace compaa a otra de forma tan insistente y
continua puede resultar tan pesada que se convierte metafricamente en una lapa, molusco
que se agarra a las rocas con gran fuerza (otro ejemplo de comparacin con animales en
sentido negativo). Ejemplo: Termina pronto y vmonos ya, porque est a punto de llegar Laura
y ya sabes que es como una lapa y despus no podremos despegarnos de ella en toda la
noche.

Sabas que te saldr caro si invitas a comer a alguien que come como una lima?

La expresin comer como una lima significa persona que come mucho. La lima es un
instrumento que se utiliza en diferentes gremios como carpintera, fontanera (tambin
antiguamente serva a los presos que queran escapar de la crcel) que elimina el material
sobrante de un objeto con una gran rapidez; por eso cuando se dice que una persona come
como una lima se intensifica su capacidad de ingerir alimentos de una forma un tanto
desmesurada. Ejemplo: Recuerda que viene Luis a la comida y come como lima; es mejor
poner una racin extra para no quedarnos cortos.

Sabas que casi siempre que quieres descansar hay algo que te puede jorobar?

El verbo jorobar significa molestar, importunar, fastidiar. Jorobar deriva de joroba

(protuberancia, chepa) y se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses (1905) con el significado figurado de cosa inoportuna o molesta. Ejemplo: Jos, por
favor, deja de jorobar a Sandra que tiene que presentar ese trabajo la prxima semana y no

77
tiene tiempo que perder.

Sabas que debes estar atento por si alguien quiere jugrtela?

La expresin jugrsela a alguien es hacer a alguien una mala pasada, aprovecharse de las
circunstancias y conseguir un beneficio a costa de otra persona. El verbo jugar en este caso,
pierde todo el significado positivo de lucha con unas reglas determinadas y denota una accin
poco noble. Ejemplo: Calla, no me hables, siempre pens que Josefina era de fiar y cuando
menos lo esperaba me la jug y se fue con mi novio y con mi dinero.

Sabas que debes estudiar para no que no te digan que no tienes ni pizca de idea?

La expresin significa no saber algo, no poseer conocimientos o informacin sobre un asunto.

La expresin se enfatiza con la doble negacin, as como con la utilizacin de la palabra pizca
que se usa normalmente en el contexto culinario, asociado con especias (echar una pizca de
azafrn) y que se refiere a una pequea cantidad de algo que se debe usar en dosis pequeas
(sal, pimienta, etc.). Ejemplo: Por favor, Ismael, cllate, no tienes ni pizca de idea! Antes de
hablar conviene saber lo que ha pasado antes.

Sabas que debes cuidarte de los que se van de la lengua?

La expresin irse de la lengua significa hablar ms de lo debido, hablar cuando se debe

guardar un secreto, perjudicando a alguien o destruyendo una sorpresa. No hay nada ms
expresivo que imaginar una lengua que se va de su atadura, de su control. Ejemplo: Bueno, ya
est todo preparado para la fiesta sorpresa, as que cuidado con lo que dices, Inmaculada, que
siempre te vas de la lengua.

Sabas que te puedes enamorar de una persona que est de quitar el hipo?

La expresin estar de quitar el hipo significa persona o una cosa que causa una gran

78
admiracin, una gran impresin, tanta que si tuviramos el molesto hipo, nos podra servir
como remedio ver las extraordinarias caractersticas del objeto de nuestra admiracin (si se
aplica a una persona se trata de caractersticas fsicas). Ejemplo: Qu callado tena Juan lo de
su novia! Ahora lo entiendo todo, es que est de quitar el hipo.

Sabas que para encontrar trabajo ahora es necesario tener bastantes horas de vuelo?

La expresin tener horas de vuelo significa tener experiencia adquirida, antigedad en una
actividad. En su origen se circunscribe al mundo de la aviacin donde el nmero de horas de
vuelo hace que un piloto pueda alcanzar grados ms altos en su actividad, pero en la
actualidad se utiliza figuradamente en cualquier mbito laboral. Ejemplo: Helena, yo que t
contratara a Carlos para el equipo: es el publicista con ms horas de vuelo que conozco

Sabas que hay que disfrutar cuando se est en la gloria?

La expresin significa encontrarse muy bien, alcanzar el grado mximo de satisfaccin que se
anhelaba tras una etapa de sufrimiento o de trabajo. Ejemplo: Te recomiendo que vayas a
este balneario: muy pronto estars en la gloria y te olvidars de todas tus preocupaciones.

Sabas que debes buscar ropa que te siente como un guante?

La expresin sentar como un guante se aplica a la ropa o a los complementos (por ejemplo
zapatos) que se ajustan perfectamente a nuestro cuerpo, lo mismo que los guantes de vestir
se ajustan a nuestras manos (no aquellos industriales o los que protegen de los trabajos
fsicos, que su funcin es otra bien distinta). Ejemplo: Gabriela, yo que t me compraba el
pantaln gris: te sienta como un guante.

Sabas que normalmente la gente farda de lo que tiene?

79
El verbo fardar significa hacer ostentacin de algo. Es posible que el verbo fardar proceda
figuradamente de la palabra farda (ropa), ya que normalmente presume el que tiene un
vestido nuevo o ms elegante de lo habitual. El Diccionario de argot espaol (L. Besses, 1905)
recoge la forma fardao como bien vestido y parece que es un prstamo del cal, aunque no
aparece documentado en los diccionarios de esa lengua. Los jvenes utilizan la expresin qu
farde! para expresar su admiracin por algo. Ejemplo: Felipe, no fardes ahora de cazadora de
cuero, ya que cuando no la tenas decas que era algo superfluo.

Sabas que hay personas que son figuras?

Todos tenemos una figura determinada, pero hay algunas personas que son unas figuras,
aquellas que destacan en algo, que son excelentes. Se utiliza la expresin es una figura de + el
mbito social en el que destaca. Ejemplo: Luis Mariano lleg a ser una figura de las pelculas
musicales de los aos 50.

Sabas que debes evitar los embotellamientos?

La palabra embotellamiento significa retencin de coches que impide la circulacin normal.

Es sinnimo de atasco. Literalmente embotellamiento consiste en introducir un lquido en un
recipiente de cristal y despus cerrarlo a presin. Como uso figurado se ha utilizado esta
palabra para referirse a un atasco, en el que la calle sera la botella, los coches el lquido y el
tapn la circunstancia que origina la retencin. La palabra embotellamiento se utiliza junto a
trminos ms cultos como atasco o retencin. Ejemplo: Lo siento, profesor, he llegado tarde
porque haba un gran embotellamiento en la autopista ya que un camin haba tenido un
accidente.

Sabas que hay personas que son enrolladas?

Se dice que alguien es enrollado cuando es una persona extrovertida, amable y participativa.
Esta expresin se utiliza en el lenguaje juvenil y tiene un sentido positivo, especialmente
cuando se refiere a algn adulto, ya que normalmente se espera que su conducta no sea
aceptada por parte de los jvenes. Ejemplo: Tu madre s que es enrollada; no slo nos deja el
jardn para la fiesta sino que adems nos prepara la merienda y nos deja el aparato de msica.

80
Qu suerte!

Sabas que si no andas con ojo te puedes quedar descolgado?

La expresin estar o quedarse descolgado se utiliza para expresar la situacin de estar alejado
de un grupo de amigos, estar desplazado de sus discusiones y sus planes. En el mbito de los
deportes, se refiere al deportista que por sufrir un desvanecimiento o un accidente, est en
las ltimas posiciones de un grupo, con una gran diferencia con respecto a los deportistas que
estn inmediatamente delante de l. Ejemplo: Desde que se cambi de casa, Daro est
totalmente descolgado del grupo.

Sabas que hay personas que tienen el disco rayado?

La expresin tener el disco rayado tiene un sentido negativo, casi siempre en tono de
reprimenda, y se refiere a aquellas personas que resultan molestas porque siempre repiten lo
mismo, sin aportar nuevas ideas o datos. Ejemplo: Dolores, por favor, cambia de tema que ya
estoy cansada de escuchar siempre lo mismo: tienes el disco rayado!

Sabas que debes tener cuidado si te echan con cajas destempladas?

Existe una expresin en espaol, despedir o echar a alguien con cajas destempladas de algn
sitio o de una empresa, expresin que significa despedir a alguien con enfado y malas
maneras. Se documenta ya en el Diccionario de argot espaol de L. Besses (1905). Ejemplo:
Cuando Cristina se acerc al jefe para pedirle un aumento de sueldo, l la ech de su
despacho con cajas destempladas: qu hombre tan rudo!

Sabas que hay muchos calaveras por las noches?

La expresin ser un calavera se aplica a la persona a quien le gusta la vida nocturna y no es

muy responsable pues abusa demasiado de su salud. Este tipo de vida provoca un deterioro

81
fsico y por eso se establece una comparacin entre la persona que vive de noche y la
calavera, anunciando el rpido deterioro que puede terminar en la muerte. Esta expresin se
documenta ya en el Diccionario de argot comn de L. Besses (1905). Ejemplo: Desde que dej
de salir con su novia, Carlos se ha vuelto un calavera y no hace ms que emborracharse cada
noche por los bares de la ciudad. Quin sabe cmo terminar este chico!

Sabas que a los padres se les cae la baba con sus hijos?

La expresin carsele a alguien la baba significa estar muy orgulloso de algo o de alguien y se
suele utilizar normalmente para referirse al orgullo que sienten los padres por sus hijos. La
expresin se documenta ya en el Diccionario de argot espaol de L. Besses (1905) y se remite
a la imagen visual de la persona que cuando se siente orgulloso de otra se queda con la boca
abierta hasta que metafricamente se le cae la baba, gesto provocado por la satisfaccin.
Ejemplo: Has visto a Nuria y Jorge? Cada vez que les hablas de su hija Elba se les cae la baba
de satisfaccin.

Sabas que en cada grupo siempre hay quien lleva la batuta?

La persona que lleva la batuta es la persona que dirige un grupo. Esta locucin deriva de la
analoga entre el director de una orquesta o de un coro, que utiliza un pequeo bastn corto
con el que marca el comps (batuta) y da las indicaciones necesarias para que los msicos
puedan interpretar correctamente la partitura, y aquel individuo al que le gusta dirigir a un
grupo, a pesar de no tener esa funcin formalmente establecida. Ejemplo: Si quieres que te
ayude la asociacin, ponte en contacto con Mariano, ya que es quien lleva la batuta.

Sabas que es frecuente ver a los novios acaramelados?

La expresin estar acaramelados se refiere a la actitud cariosa de los novios que se

intercambian caricias como signo de afecto. Esta expresin deriva del verbo acaramelar
(baar en azcar), ya que se entiende que una expresin de afecto, una carantoa en una
pareja es algo dulce, a veces empalagoso. Esta acepcin ya se documenta en el Diccionario de
argot comn espaol de L. Besses (1905). Ejemplo: Da gusto ver a Ramiro y a Antonia: siempre
tan acaramelados y van a cumplir 45 aos de casados!.

82
Sabas que las personas tambin pueden ahuecar el ala?

La expresin ahuecar el ala significa marcharse, irse ante una situacin comprometida o
delicada. En esta expresin se ha producido una comparacin entre las alas de un ave que se
ahuecan cuando esta se va a mover, especialmente ante la presencia de un peligro y la
persona que al ponerse en marcha mueve los brazos al tiempo que las piernas. Esta acepcin
ya se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L. Besses (1905). Ejemplo:
Pablo, ahueca el ala que viene Patricia y no puede enterarse de lo que estamos preparando.

Sabas que algunas personas tienen zarpas?

El sustantivo zarpa normalmente se refiere a las extremidades de los animales que terminan
en uas afiladas.

Por analoga se compara la mano de una persona con la extremidad del animal y se dice que
alguien tiene zarpas, para dar a entender que esa persona ha estropeado algo o se ha hecho
con poco cuidado. Ejemplo: Pero que zarpas tienes, Luis!, pero, no te digo que has
estropeado en un minuto el trabajo de Mnica de una semana!

Sabas que hay que tener cuidado con los zorros disfrazados de personas?

Se dice que una persona es un zorro o una zorra cuando se quiere sealar que es una persona
astuta, que tiene intenciones aviesas que no manifiesta claramente, sino con movimientos
felinos. Esta acepcin ya se registra en el Diccionario de argot comn espaol de L. Besses
(1905) y normalmente tiene una connotacin despectiva. Ejemplo: Pero qu zorro es tu hijo!
Sin decir nada a nadie ha cogido el chocolate, ha manchado a su hermano pequeo y se ha
escondido para comrselo l y que le echen la culpa al otro.

Sabas que debes tener cuidado si ves a alguien de uas?

La expresin estar de uas significa estar muy enfadado y posiblemente se refiera

metafricamente a los felinos, especialmente a los gatos que cuando se enfadan y se quieren

83
defender extienden sus afiladas uas. Ejemplo: Es mejor que no te acerques a Patricia; est de
uas y vas a salir mal parado.

Sabas que debes tener cuidado de quien quiere sacar tajada de una situacin?

La expresin significa obtener beneficios en una situacin o actividad y normalmente tiene

un sentido negativo. Cuando se saca tajada de algo, se coge una parte de algo que suele ser la
mejor. Esta expresin se refiere normalmente al mbito de la comida, especialmente al corte
de la carne. Ejemplo: Ya saba yo que Luis iba a sacar tajada del nombramiento de su hermano
en la empresa: ya ha conseguido un ascenso y un aumento de sueldo de 500 euros al mes.

Sabas que las cosas que se hacen a todo trapo pueden salir mal?

La expresin procede del mbito martimo, cuando las velas se llevan extendidas para ir a ms
velocidad. En la actualidad la expresin se utiliza para referirse a una velocidad excesiva, sin
control. Esta expresin ya se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses (1905). Ejemplo: No veas qu velocidad llevaba Patricia en la bicicleta, iba a todo
trapo!. Un da de estos tendr un accidente.

Sabas que a veces te puedes encontrar ms solo que la una?

La expresin encontrarse o estar ms solo que la una significa estar solo, aislado y
normalmente se utiliza cuando una persona ha sido abandonada ante una situacin de peligro
o de incomodidad, como Gary Cooper en la famosa pelcula Solo ante el peligro. Ejemplo: En
cuanto Pablo dijo que se le haba acabado el dinero, se qued ms solo que la una.

Sabas que algunas personas tienen zarpas?

El sustantivo zarpa normalmente se refiere a las extremidades de los animales que terminan
en uas afiladas.

84
Por analoga se compara la mano de una persona con la extremidad del animal y se dice que
alguien tiene zarpas, para dar a entender que esa persona ha estropeado algo o se ha hecho
con poco cuidado. Ejemplo: Pero que zarpas tienes, Luis!, pero, no te digo que has
estropeado en un minuto el trabajo de Mnica de una semana!

Sabas que hay que tener cuidado con los zorros disfrazados de personas?

Se dice que una persona es un zorro o una zorra cuando se quiere sealar que es una persona
astuta, que tiene intenciones aviesas que no manifiesta claramente, sino con movimientos
felinos. Esta acepcin ya se registra en el Diccionario de argot comn espaol de L. Besses
(1905) y normalmente tiene una connotacin despectiva. Ejemplo: Pero qu zorro es tu hijo!
Sin decir nada a nadie ha cogido el chocolate, ha manchado a su hermano pequeo y se ha
escondido para comrselo l y que le echen la culpa al otro.

Sabas que a veces te puedes encontrar ms solo que la una?

La expresin encontrarse o estar ms solo que la una significa estar solo, aislado y
normalmente se utiliza cuando una persona ha sido abandonada ante una situacin de peligro
o de incomodidad, como Gary Cooper en la famosa pelcula Solo ante el peligro. Ejemplo: En
cuanto Pablo dijo que se le haba acabado el dinero, se qued ms solo que la una.

Sabas que debes tener cuidado si ves a alguien de uas?

La expresin estar de uas significa estar muy enfadado y posiblemente se refiera

metafricamente a los felinos, especialmente a los gatos que cuando se enfadan y se quieren
defender extienden sus afiladas uas. Ejemplo: Es mejor que no te acerques a Patricia; est de
uas y vas a salir mal parado.

Sabas que debes tener cuidado de quien quiere sacar tajada de una situacin?

85
La expresin significa obtener beneficios en una situacin o actividad y normalmente tiene
un sentido negativo. Cuando se saca tajada de algo, se coge una parte de algo que suele ser la
mejor. Esta expresin se refiere normalmente al mbito de la comida, especialmente al corte
de la carne. Ejemplo: Ya saba yo que Luis iba a sacar tajada del nombramiento de su hermano
en la empresa: ya ha conseguido un ascenso y un aumento de sueldo de 500 euros al mes.

Sabas que las cosas que se hacen a todo trapo pueden salir mal?

La expresin procede del mbito martimo, cuando las velas se llevan extendidas para ir a ms
velocidad. En la actualidad la expresin se utiliza para referirse a una velocidad excesiva, sin
control. Esta expresin ya se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses (1905). Ejemplo: No veas qu velocidad llevaba Patricia en la bicicleta, iba a todo
trapo!. Un da de estos tendr un accidente

Sabas que no te hace falta ponerte un delantal y cocinar para estar en tu salsa?

La expresin estar o encontrarse en su propia salsa significa estar rodeado de las personas
con las que uno se siente cmodo. La salsa en este caso puede estar formada por amigos y
familiares o personas que entienden mejor a esa persona por compartir gustos o profesin.
Ejemplo: Pablo estaba en su salsa, lleg a la fiesta y empez a hablar de flamenco con los
bailaores.

Sabas que si quieres triunfar en una situacin complicada debes tener la sartn por el
mango?

Esta expresin significa dominar una situacin, controlar un asunto con mano firme. La idea
proviene del campo de la cocina, en la que para hacer un guiso con una sartn de forma
correcta se debe asir el mango con fuerza, con determinacin, para que no se estropee todo o
para no quemarnos. Ejemplo: No hay duda de que Mara tiene la sartn por el mango en este
caso: ella es la que aprueba los presupuestos y no podemos hacer nada sin su autorizacin.

86
Sabas que debes andar con cuidado con las personas que rajan mucho?

La palabra rajar coloquialmente significa hablar en exceso. Esta acepcin se documenta ya

desde principios del siglo XX en el Diccionario de argot comn de L. Besses (1905). Ejemplo:
Sonia se fue a dormir a casa de su amiga Virginia y no dejaron de rajar en toda la noche.
Cmo se puede hablar tanto, digo yo!

Sabas que los ratones de biblioteca suelen tener muy buenos resultados en los estudios?

La expresin ratn de biblioteca sirve para designar a la persona estudiosa y callada que
prefiere leer libros en la biblioteca que divertirse con los amigos y por eso es comparada con
un ratn que silenciosamente busca completar su labor en rincones oscuros, a veces la propia
biblioteca. Ejemplo: Ricardo no ha salido en todo el curso y en cambio se ha ledo un libro por
semana; no hay duda de que es un autntico ratn de biblioteca.

Sabas que no es bueno ser un quejica?

Se utiliza la palabra quejica para describir a la persona que se queja y lamenta por cualquier
circunstancia y sin motivo. Quejica es un derivado del verbo quejarse al que se le aade el
sufijo ica que tambin est presente en voces como acusica, miedica, llorica, cobardica... en
las cuales denota una debilidad de carcter. Ejemplo: Patricia, hija, no seas quejica, que tu
hermano no te ha hecho dao y adems ha sido sin querer.

Sabas que debes tener cuidado con los quedones?

Un quedn es una persona bromista, alguien que engaa continuamente a los dems
mediante mentiras muy bien urdidas porque conoce a los que le escuchan. Ejemplo: No hay
nadie tan quedn como Juan: nos cit a todos para una fiesta y resulta que era mentira y
quedamos todos como tontos.

87
Sabas que los enamorados comen pan y cebolla?

La expresin contigo pan y cebolla la dice una persona que est enamorada de otra y que est
dispuesta a compartir su vida con la otra todos los das de su vida y para ello utiliza dos de los
alimentos ms comunes, el pan y la cebolla. Ejemplo: Mara, te quiero con toda el alma y slo
quiero compartir contigo mi vida en cualquier circunstancia: contigo pan y cebolla.

Sabas que si trabajas demasiado puede darte un patats?

La palabra patats significa desmayo, sncope y est documentada ya desde 1905, en el

Diccionario de argot espaol de L. Besses. El origen de la palabra pudiera ser la onomatopeya
patatn!, que reproduce el sonido de una persona al caer al suelo desmayada. Ejemplo: Javier
estaba tan agotado y dbil que en mitad de la reunin le dio un patats y se cay al suelo.
Vaya susto que nos dio a todos!

Sabas que no es bueno hacer las cosas a ojo de buen cubero?

La expresin significa hacer las cosas de forma aproximada, sin tomar medidas. Tiene un
sentido negativo, ya que la mayor parte de las veces las cosas no se han hecho de forma
correcta por la precipitacin. Ejemplo: No nos llega la tela para hacer el disfraz: claro, como
compraste la tela a ojo de buen cubero ahora tenemos que hacer una chapuza. Qu desastre!

Sabas que hay algunas personas que son la oveja negra de su familia?

La expresin ser la oveja negra se aplica a una persona de una familia que tiene una actitud
contraria a los dems, que no comparte sus criterios. Parece ser que esta expresin procede
de la costumbre que haba en algunos conventos de efectuar votaciones sobre la valoracin
moral que se tena de una persona. Para ello, introducan una arveja o garbanzo blanco si su
valoracin era positiva o negro si era negativa. Si el resultado final era de mayora de
garbanzos negros la calificacin de esa persona era negativa. No es difcil que la palabra arveja
tornase en oveja por su mayor cercana al habla popular. Ejemplo: Juan siempre ha sido la

88
oveja negra de su familia; dej de estudiar a los 17 aos, se march de casa y ahora anda
dando tumbos de un trabajo a otro!

Sabas que hay que evitar que te consideren un don nadie?

La expresin ser un don nadie significa no tener prestigio, no tener importancia para los
dems y normalmente tiene un sentido negativo. Ejemplo: Despus de una vida dedicada a su
trabajo y cuando haba llegado a la cima le despidieron como un don nadie.

Sabas que no hace falta ser un ngel para que te pongan por las nubes?

La expresin poner a alguien por las nubes significa alabar vehemente a una persona. La
expresin quiz tiene su origen en la siempre idea positiva de alcanzar la perfeccin, que
normalmente se relaciona con las alturas, en este caso con las nubes (una expresin
relacionada es ser un cielo de persona). Ejemplo: Cuando en la reunin todos pusieron a
Carlos por las nubes, ste se puso rojo como un pimiento. Ya era hora de que le reconocieran
su vala!

Sabas que debes tener cuidado con las personas mochales?

El adjetivo mochales se aplica a la persona un poco alocada, que no mide las consecuencias de
sus actos o de sus palabras. Se registra ya en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses (1905) y podra derivar del trmino mocha (cabeza) y el sufijo despectivo y familiar
ales. Ejemplo: Roco es una buena chica pero un poco mochales; hay que creer con
cuentagotas lo que dice.

Sabas que eres afortunado si tienes mogolln de amigos?

La palabra mogolln significa mucho. De acuerdo con J. Corominas (Breve diccionario

etimolgico de la lengua castellana, 1987), mogolln es un trmino de origen incierto

89
documentado desde 1570 con el significado de gratuitamente. En la actualidad ha pasado a
designar figuradamente una gran cantidad. Ejemplo: Creo que es mejor no ir por el centro en
vsperas de Navidad ya que hay mogolln de gente

Sabas que hay personas que son unas lanzadas y no tienen vergenza?

La expresin ser un lanzado se utiliza para referirse a la persona decidida, atrevida, que se
atreve a emprender una accin difcil sin miedo ni temor a arrojarse, en sentido figurado, a
una empresa compleja. Ejemplo: No saba que Laura era tan lanzada: en la cena en honor del
presidente de la compaa se marc un buen discurso sin haberlo preparado y ante ms de
100 personas.

Sabas que en ciertos deportes los jugadores se dan lea?

El trmino lea significa golpe, paliza. Calentar significa en argot dar golpes y de ah que
lea (elemento que sirve para calentar) equivalga a paliza. Esta acepcin ya se documenta a
principios de siglo XX, en el Diccionario de argot comn espaol de L. Besses (1905). Ejemplo:
El derby entre los equipos rivales termin cuando cuatro jugadores se pusieron a darse lea
entre s. Qu vergenza!

Sabas que es ms frecuente ir de jarana en verano?

La expresin ir de jarana significa ir de fiesta, pero tambin armarse una jarana es armarse
un alboroto. Segn J. Corominas en su diccionario de etimologas (1987) el trmino jarana
podra proceder de una pronunciacin aspirada del trmino antiguo harana o arana embuste,
aunque quiz haya influido la voz jaleo, de similar significado. La primera vez que se
documenta harana es a travs de un escritor peruano, influencia de un vocablo quechua.
Ejemplo: En cuanto termine el viernes el curso, nos vamos de jarana para celebrarlo.

Sabas que hay que alejarse de las personas que son unos jetas o que tienen jeta?

90
La palabra jeta significa en el lenguaje coloquial cara, rostro y las expresiones ser un jeta o
tener jeta significan ser un desvergonzado, un aprovechado. Otras expresiones similares son
tener caradura o ser un caradura y en todos los casos se alude a la cara, el aspecto que se
muestra a los dems y en este caso se dice que el aspecto es duro, que es una persona que se
aprovecha de los dems sin inmutarse o ponerse rojo. Ejemplo: Juan es un caradura: despus
de estar todo el ao sin hablarnos, ahora viene con nosotros porque quiere disfrutar de unas
vacaciones gratis. No lo puedo creer!

Sabas que si haces algo indebido te pueden pillar in fraganti?

La expresin in fraganti significa en el mismo momento de realizar una accin, generalmente

negativa. Es una locucin latina que libremente traducida significa en el fuego. El origen de
la expresin es flagrare (arder), el mismo que el de la palabra flagrante, que se aplica a los
delitos evidentes o el de deflagracin (explosin). Ejemplo: Aj Carlos! Te hemos cogido in
fraganti! Creas que no nos bamos a dar cuenta de que nos faltaba un pastel para la fiesta?
Eres un caso!.

Sabas que en hay personas a las que les gusta ir a contracorriente?

La expresin significa ir en contra de la opinin general, o adoptar un comportamiento

diferente al de la mayora. El origen de la expresin est en el hecho de remontar un ro, en
lugar de seguir la corriente natural, normalmente siempre con un propsito definido. Ejemplo:
Laura, hija, no s por qu siempre tienes que ir a contracorriente: antes, cuando todos
estudiaban informtica, t elegiste diseo; ahora que estn de moda las artes, te da por los
ordenadores. No hay quin te entienda!

Sabas que veces estamos en la higuera?

La expresin estar en la higuera significa estar alelado, atontado, no enterarse de nada.

Existen expresiones similares (estar en las nubes, estar en la luna de Valencia, etc.) y en todas
ellas el sentido es el mismo: hay un alejamiento espacial que se considera como un signo de
distancia de la realidad, con lo que la persona a la que se aplica esta expresin parece que no
conoce su entorno o lo que est ocurriendo de forma transitoria, porque su mente anda
ocupada en otros asuntos. Ejemplo: Pero, Pedro! qu haces? Ests echando azcar a la

91
paella! Ests en la higuera, hombre! Ten cuidado vas a estropear la comida.

Sabas que personas que tienen muchos humos aunque no fumen?

La expresin tener muchos humos significa ser una persona altanera, creerse superior a los
dems. Esta expresin ya se documenta en el Diccionario de argot comn espaol de L.
Besses de 1905. Ejemplo: Desde que sali en ese programa de televisin tan famoso, no sabes
qu humos tiene Patricia, no se qu se ha credo!

Sabas que hay que huir de los que viven de gorra?

La expresin vivir, llevar o ir de gorra significa vivir a costa de los dems, no pagar las
consumiciones o entradas correspondientes. En el siglo XVII esta locucin se empez a aplicar
para denominar a la persona parsita que viva a costa de los dems, por lo mucho que sta
deba saludar y, por consiguiente, levantarse la gorra, segn apunta J. Corominas (1987) en su
diccionario etimolgico. Hay otra teora que dice que el origen de la expresin est en la
costumbre antigua de los nobles de pagar la consumicin que realizaran, as como la de sus
sirvientes a los que se distingua porque llevaban gorra. Ejemplo: Oye, Jaime, que llevas de
gorra toda la semana y ya es momento de que pagues como los dems.

Sabas que si no tienes guita no puedes comprar ni un libro?

El trmino guita significa dinero y se documenta ya en 1905 en el Diccionario de argot

espaol de L. Besses. Era un trmino utilizado originariamente por los delincuentes que ha
pasado al lenguaje juvenil general. Hay varias teoras sobre su origen. Para R. Salillas (1896) es
un prstamo del cal gui (trigo); para M. L. Wagner (1924) procede de gita (cuerda delgada)
que equivale a dinero, como tambin ocurre en el alemn de argot. Ejemplo: Que necesitas
guita? Habla con Carmen: siempre tiene dinero; no s cmo lo hace pero a fin de mes es
nuestra tabla de salvacin.

92
11 CURIOSIDADES

 Mxico o Mjico ???

En la palabra Mxico, la x es una grafa antigua que representa al fonema /c/. En

el siglo XVI se escriba y se pronunciaba como en el portugus actual; este fonema /c/
evolucion al actual que hoy se representa con la letra j o g como en las palabras gente y
joven. En la lengua azteca (Nhuat) haba y an existe un fonema que coincida en la
pronunciacin con el antiguo fonema del espaol, por lo cual cuando adoptaron las letras
espaolas lo representaron tambin con x y an hoy se representa.

Como ya hemos dicho, en el espaol actual este fonema ya no existe, porque

evolucion y se representa con la letra j o g.

Por lo dicho anteriormente es que se puede escribir Mxico o Mjico, pero ha de

leerse como si estuviera escrito MJICO.

En algunos nombres de ciudades de Mjico y de Estados Unidos y en algunos

apellidos o nombres de personas en la Pennsula se mantuvo la x como forma arcaica de
escritura, de ah que tengamos Texas, Mxico, mexicano, pero decimos: mejicano.
Cualquier otra pronunciacin es incorrecta.

VOSEO

93
 En algunos pases de Hispanoamrica se usa vos en lugar de t, este fenmeno
llamamos voseo.

Argentina es el nico pas en el que se utiliza sin ningn prejuicio, incluso en

medios de comunicacin (revistas, peridicos) y en literatura, su adopcin por
escritores renombrados, como Julio Cortzar, Jorge Luis Borges, Miguel ngel Asturias,
Mario Benedetti y otros tantos, le ha dado al voseo una total validez, sustituyendo al
tuteo, ya que durante largo tiempo el voseo fue considerado una variante dialectal
que deba ser evitada.

Tiene su origen en el espaol antiguo, en la poca de la conquista espaola, y

se us hasta el siglo XVI como signo de gran respeto o reverencia (equivala a vuestra
merced). La conjugacin verbal del vos adopta formas particulares para algunos
modos y tiempos verbales, y para otros adopta la misma conjugacin de la 2 persona
del singular, t, al igual que nombres y posesivos, pero la forma contigo se transforma
en con vos.

 Alfabeto

Se puede sustituir algunas letras por un equivalente en portugus , y con eso traducir la
palabra para el portugus

H = F ( hada = fada ; harina = farinha )

J = Lh ( ojo = olho ; hijo = filho ) esto cuando em medio de la palabra

Ll = Ch ( llamar = chamar ; llave = chave )

94
Q = C cuando la u es pronunciada ( que ; quien ; cuantos ; cualquier )

Rr ... Jams se separan ( ca-rre-te-ra )

Ss ... NO HAY EN ESPAOL

Z ... slo se escribe delante de a,o,u,

si hay necesidad de escribirlo delante de e / i lo cambiamos por C ( pez = peces - peixe/

peixes )

 Formacin de plural

Terminacin aadimos ejemplo

Vocal tona + S casa/ casaS

Vocal tnica/ + ES rubi/ rubES

Consonante profesor/ profesorES

Palabras llanas o El/Los El trax/ LOS trax Esdrjulas term en La/ LAS El anlisis/ Los anlisis

 Regla de Eufonia

Delante de SUSTANTIVO MASC. SING.( cuando empieza por A/HA tnica ) se

cambia el artculo Fem. por el Masc. :

La agua ( NO ) / EL agua

La hada ( NO ) / El hada

95
Y = E ( antes i/hi )

O= U ( antes de o/ho )

Agudas ( oxit. ) term em VOCAL, N y S : canciN, potuguS, caf

Llanas/graves ( parox. ) term. en CONSONANTES : difciL

Esdrjulas ( prop. ) TODAS : mdico / pjaro

Sobresdrjulas TODAS : dgamelo / difcilmente

Hiatos : da / acta ( hay acento diferencial).

96
12 EXERCCIOS

Analista de Finanas e Controle CGU 2003/2004

Conexin mexicana

QUESTO 01

En el texto se dice que la Procuradura General de Nicaragua:

a) est envuelta en un caso de soborno.

97
b) exonera al ex-presidente nicaragense del delito de fraude.

c) tiene pistas sobre los socios de la Jeana Day.

d) procesa al Sr. Cifuentes por lavado de dinero.

e) investiga la posible comisin de cohecho por parte de CEMEX.

QUESTO 02

De acuerdo con el texto, la empresa mexicana CEMEX:

a) se dedica a la produccin de semillas.

b) igual pag para operar en Nicaragua.

c) particip en el lavado de 100 millones de dlares.

d) era la filial de la CCN en Mxico.

e) fue dirigida por el Sr. Galn entre 1997 y 2001.

QUESTO 03

En el texto, la palabra coima equivale a:

a) gratificacin indebida.

b) remesa externa.

c) encomienda entre empresas.

d) gran estafa.

e) cobija gruesa.

QUESTO 04

En el texto se dice que el ITB:

98
a) tiene el respaldo del gobierno local.

b) ha dividido al sector bancario.

c) lo rechazan sectores dentro y fuera del gobierno.

d) cuenta con la anuencia del empresariado.

e) compromete al comercio exterior peruano.

QUESTO 05

De acuerdo con el texto, los ministros de Economa y Finanzas y de Energa y Minas:

a) se oponen al ITB.

b) aceptaran una implantacin gradual del ITB.

c) suceden a la premier peruana en la jerarqua de poder.

d) temen la reaccin de los bancos.

e) apoyaran el ITB con algunas condiciones.

QUESTO 06

Segn el texto, la manera en que se ha negociado el ITB:

a) ha sido intransigente.

b) satisface los intereses de todos los sectores.

c) coloca en entredicho el propio motivo de su creacin.

d) favorece a los servicios pblicos.

e) se ha declarado inconstitucional.

QUESTO 07

99
En el texto, la expresin se han mostrado reacios significa que han:

a) hecho patente su renuencia.

b) dado muestras de comprensin.

c) reaccionado con lenidad.

d) criticado con vehemencia.

e) manifestado recelos.

QUESTO 08

En el texto, la expresin de ah que significa:

a) a lo mejor.

b) por eso.

c) sin embargo.

d) de otro modo.

e) en cambio.

QUESTO 09

Segn el texto, la decisin de la SCJN:

a) obedece a presiones de la Secretara de Hacienda.

b) coincide con la accin del legislativo.

c) garantiza la devolucin inmediata de los impuestos pagados.

d) pone coto a la infraccin de una disposicin.

e) beneficia a los jubilados.

100
QUESTO 10

De acuerdo con el texto, el ISCS:

a) es un estmulo a la creacin de empleos.

b) lo pagan todos los empleadores.

c) fue incrementado en 3 4 %.

d) incluye las tasas de seguridad social.

e) refleja discrepancias entre los poderes de la nacin.

Auditor-Fiscal da Receita Federal - AFRF - 2003

Lee el texto para responder a las preguntas, 11, 12 y 13.

101
QUESTO 11

Segn el texto, las declaraciones del secretario del Tesoro norteamericano:

a) halagan a la autoridad monetaria europea.

b) fueron rechazadas por Alemania y Francia.

c) pretenden influir en la tasa de cambio europea.

d) representan una crtica al desempeo econmico francs y alemn.

e) sugieren mayor ductilidad en las polticas presupuestarias y monetarias europeas.

QUESTO 12

En el texto, la palabra tipo se refiere a:

a) intereses bancarios.

b) cargas tributarias.

c) tasas de cambio.

d) clases de aplicaciones.

e) multas por mora.

QUESTO 13

De acuerdo con el texto, John Manley y Horst Khler:

a) apoyan las polticas monetarias y presupuestarias europeas.

b) alabaron la postura de Bruselas.

c) consideran que las medidas monetarias afectan el crecimiento.

d) tienen posiciones anlogas a las de John Snow.

e) sealaron el descontrol presupuestario francs y alemn.

102
Lee el texto para responder a las preguntas, 14, 15, 16 y 17.

QUESTO 14

En el texto se dice que el proyecto de presupuesto argentino:

a) favorece una mayor afluencia de capital forneo.

b) excluye el pago del 3% de la deuda.

c) prev menores desembolsos por intereses de la deuda pblica.

103
d) supone un crecimiento del 3% del PIB.

e) proyecta una reactivacin econmica del 4,5%.

QUESTO 15

De acuerdo con el texto, la deuda pblica argentina:

a) puede comprometer la reactivacin econmica.

b) llegar a ms de cien mil millones al terminar 2003.

c) tiene obligaciones pendientes del orden de los 160 mil millones.

d) tiene sus pagos en da.

e) disminuy en 750 millones este ao.

QUESTO 16

En el texto la expresin se cancelarn significa que se:

a) anularn.

b) rescindirn.

c) aplazarn.

d) saldarn.

e) remitirn.

QUESTO 17

Segn el texto, la deuda total argentina:

a) asciende a ciento dos mil millones de dlares.

b) tiene proporciones gigantescas.

104
c) elevar los precios al consumidor.

d) ser condonada parcialmente

e) est en manos de argentinos, norteamericanos e italianos.

Lee el texto para responder a las preguntas, 18, 19 y 20.

QUESTO 18

Segn el texto, la modernizacin del sistema en Hacienda responde:

a) a una instruccin de la UE.

b) al inters de mejorar la balanza de pagos nacional.

c) a la necesidad de aumentar la recaudacin de tributos.

105
d) a presiones de acreedores oriundos de Estados comunitarios.

e) al alto nmero de fraudes detectados.

QUESTO 19

En el texto la palabra embargar tiene el sentido de:

a) empear

b) escriturar

c) enajenar

d) endosar

e) secuestrar

QUESTO 20

Segn el director de la AT, la modernizacin del sistema en Hacienda se justifica por:

a) la existencia de un alto nivel de evasin de bienes patrimoniales.

b) la libre circulacin de capitales dentro de la UE.

c) la imposibilidad actual de cobrar deudas espaolas.

d) las solicitudes europeas de cobros de deudas en territorio espaol.

e) el alto nmero de trabajadores comunitarios en activo en el exterior.

Tcnico da Receita Federal - TRF - 2003

Lee el texto para responder a las preguntas 21 y 22.

106
QUESTO 21

De acuerdo con el texto, el mercado ha dado por terminada oficialmente la poltica del dlar
fuerte

porque:

a) se ha entrado en una fase de poca solidez cambiaria.

b) la apreciacin de las monedas asiticas y del euro corre peligro.

c) los desequilibrios estadounidenses perjudican a los otros mercados.

d) hay depreciacin de las monedas fuertes frente al dlar.

e) el G-7 defiende mercados cambiarios ms elsticos.

QUESTO 22

107
En el texto, la expresin dar al traste, significa:

a) destruir

b) fortalecer

c) debilitar

d) apuntalar

e) consolidar

Lee el texto para responder a las preguntas 23, 24 y 25.

108
QUESTO 23

Segn Mateo, el fracaso de la reunin de O.M.C. no amenaza la integracin latinoamericana

porque:

a) el rechazo brasileo al ALCA es cuestin pasada.

b) Brasil acepta la participacin mexicana en el MERCOSUR.

c) Mxico y el ALCA estn entre las prioridades del gobierno brasileo.

d) Mxico ya tiene tratados con todos los pases latinoamericanos.

e) el PIB mexicano es el mayor de Amrica Latina.

QUESTO 24

109
De acuerdo con el texto, la estrategia integracionista mexicana se caracteriza por:

a) incentivos a importaciones oriundas del MERCOSUR.

b) el incremento de las exportaciones hacia Amrica Latina.

c) la remocin de barreras arancelarias.

d) acuerdos individuales en la regin y elevacin del nivel de los nexos econmicos con Brasil.

e) apoyo a las posiciones brasileas en el seno de la O.M.C.

QUESTO 25

Segn el texto, uno de los aspectos que revelan el peso de la regin del ALCA es el hecho de
que:

a) alberga el segundo ncleo consumidor mundial.

b) exporta la mitad de toda la produccin latinoamericana.

c) tiene un PIB de once millones de millones de dlares.

d) representa un bloque negociador homogneo dentro de la O.M.C.

e) incluye a las mayores economas del mundo.

Lee el texto para responder a las preguntas 26, 27 y 28.

110
QUESTO 26

En el texto se dice que el convenio chilenozelands busca:

a) arrostrar la evasin fiscal y el doble pago de impuestos.

b) impedir el impago de tributos y el doble pago de impuestos.

c) evitar que los impuestos migren de un pas a otro.

d) elevar el impuesto sobre la renta en ambos pases.

e) mejorar el comercio bilateral.

QUESTO 27

Segn el texto, la entrada en vigor del convenio chileno-zelands:

a) equivale a una reduccin de las barreras tributarias.

b) representar un impulso al ingreso de capitales zelandeses.

c) es positivo para los proyectos internacionales y los contribuyentes.

d) aumentar el intercambio comercial entre ambos pases.

111
e) puede que reduzca las barreras tributarias.

QUESTO 28

De acuerdo con el texto, la palabra suscrito equivale a:

a) finiquitado.

b) rechazado.

c) rehusado.

d) firmado.

e) subvenido.

Lee el texto para responder a las preguntas 29 y 30.

QUESTO 29

112
Segn el texto, la reduccin de la tasa de poltica monetaria en E.E.U.U:

a) acusa un momento singular en la vida econmica norteamericana.

b) sorprendi al mercado norteamericano.

c) es una intervencin estatal novedosa.

d) suaviza las ilaciones de una deflacin.

e) es el primer signo de distensin monetaria.

QUESTO 30

En el texto, la palabra esgrimi tiene el sentido de:

a) constat

b) sostuvo

c) determin

d) infiri

e) obtuvo

GABARITO

1-E 11-E 21-E

2-B 12-A 22-A

3-A 13-D 23-C

4-C 14-C 24-D

5-D 15-B 25-C

6-C 16-D 26-B

113
7-A 17-B 27-E

8-B 18-A 28-D

9-D 19-E 29-A

10-E 20-B 30-B

La productividad en baja.

Los nuevos datos sobre productividad, publicados por Eurostat, sitan a Espaa a

la cola de los 15 pases de la UE, con slo Suecia,

Portugal y Grecia en peor situacin. Si en 2001 la productividad espaola

representaba el 92% de la media de la UE (igual a 100), hace diez aos la

posicin espaola era mejor (94,8%).

El indicador de la productividad est de moda entre los expertos, ya que se

considera la razn del largo y potente ciclo de expansin que ha vivido la

economa estadounidense hasta hace un ao. Segn los ltimos datos de

Eurostat, si se toma como media la productividad de la Unin Europea (igual a

100), la de Estados Unidos represent el pasado ao un 138,5%, un punto ms

que un ao antes. Dicho de otra forma, un empleado en Estados Unidos es capaz

de producir lo mismo que uno europeo y 38,5 unidades ms porque tiene mejor

114
formacin, cuenta con medios ms avanzados o/y est mejor dirigido.

Si las comparaciones se hacen puertas adentro, nicamente Luxemburgo (su

productividad dobla la media de la UE) supera a Estados Unidos.

Tanto Francia como Alemania se encuentran ligeramente por encima de la media.

Claramente por detrs se sitan Portugal (64,9%), Grecia

(83,6%), Suecia (91,1%) y Espaa (92%).

(El Mundo 25.02.02)

1- Segn el texto, las estadsticas de Eurostat sobre productividad en los pases

de la Unin Europea (UE)

a) reflejan un estancamiento de este indicador en el caso espaol.

b) colocan a Espaa como un pas apegado a la productividad europea.

c) indican la situacin desventajosa y la regresin de Espaa en esta materia.

d) acusan el equilibrio econmico entre los miembros de la UE.

e) evidencian la correccin de las polticas tecnolgicas dentro de la UE.

2- En el texto, la expresin a la cola(l.2 e 3) significa

a) al frente.

b) a la zaga.

c) entre.

d) a la defensiva.

e) en direccin.

115
3- De acuerdo con el texto, la productividad estadounidense se debe

a) al espritu emprendedor norteamericano.

b) al duradero y fuerte ciclo de expansin econmica de los ltimos tiempos.

c) a la participacin de los empleados en la gestin empresarial.

d) a una combinacin de avances tecnolgicos, formacin y mejor gestin

empresarial.

e) a la tenencia de una moneda patrn internacional.

4- En el texto se dice que la productividad

a) estadounidense es inferior a la de Luxemburgo.

b) de Francia y Alemania superan la media estadounidense.

c) estadounidense es dos veces menor que la de Luxemburgo.

d) estadounidense es 38,5% superior a la de Francia y Alemania.

e) espaola ya fue mayor que la media europea.

Costa Rica reforma su Rgimen de Zonas Franca

Tras meses de espera, finalmente el gobierno costarricense dio a conocer la

propuesta de reforma al Rgimen de Zonas Francas, a fin de ponerlo a derecho

con las disposiciones de la Organizacin Mundial de Comercio (OMC), que obligan

116
a los pases en desarrollo a eliminar antes de enero del 2003 todo subsidio y

subvencin a las exportaciones.

El eje central de la misma es la fijacin de un impuesto sobre la renta uniforme del

15% para las empresas dentro y fuera del rgimen, y un impuesto en la escala del

10% para las pequeas.

Anteriormente, las compaas en Zona Franca estaban exoneradas del pago de

dicho gravamen.

La propuesta sugiere tambin eliminar la doble imposicin sobre los dividendos

para no afectar a las empresas de capital forneo, y establecer la correccin

monetaria en el clculo de este impuesto, de forma que las empresas incluyan

solo la parte real de los intereses y puedan deducir el costo real de su patrimonio.

Respecto al pago del gravamen de ventas y del arancel de importacin sobre los

bienes intermedios y materias primas, este tratamiento se mantiene para los

bienes y materias primas incorporados en el producto final o empleados durante

su proceso de produccin.

El planteamiento propone, adems, mejorar la eficiencia en la administracin de

los regmenes de exportacin; esto incluye revisin de normas y procedimientos

de administracin y control de los regmenes, y especialmente una revisin de la

participacin de los diferentes entes pblicos en estas funciones. Estos cambios

no alcanzan a las empresas de servicios; estas conservarn el actual tratamiento

fiscal, pues el Acuerdo sobre Subvenciones y Medidas Compensatorias de la

Organizacin Mundial del Comercio no aplica a ese sector productivo.

(Tomado de Revista Actualidad Econmica 20.02)

117
5- En el texto se dice que la reforma al Rgimen de Zonas Francas (RZF)

propuesta por el gobierno de Costa Rica tiene el objetivo de

a) proteger al sector exportador nacional.

b) reducir el impacto de los tipos de cambio en las cuentas de las empresas

locales.

c) estar a tono con los preceptos de la OMC.

d) garantizar el necesario apoyo econmico y administrativo estatal a las

exportaciones.

e) uniformar el sistema tributario nacional.

6- Segn el texto, la reforma al RZF

a) se limita a las empresas en Zona Franca.

b) alcanza a las empresas de importacin y de servicios.

c) establece un impuesto nico para todas las empresas.

d) se centra en la mejora de la administracin tributaria.

e) elimina la doble tributacin sobre la parte de ganancia repartible.

7- De acuerdo con el texto,

a) la reforma al RZF incentiva a las empresas nacionales y extranjeras.

b) el gravamen sobre activo y pasivo se uniform.

c) la fijacin del impuesto sobre la renta de las empresas es una novedad.

d) la doble imposicin sobre dividendos reduce el costo real del patrimonio.

118
e) las pequeas empresas conservan el actual tratamiento fiscal.

8- En el texto se dice que los impuestos de ventas y aduaneros se mantienen

para

a) productos suntuarios.

b) algunos bienes de produccin.

c) determinados bienes inmuebles.

d) los insumos.

e) todo gnero de importados.

BAJA PETROLERA

El secretario general de la Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo

(OPEP), el venezolano Al Rodrguez, ha advertido de que se producir una

bajada en la demanda de crudo para el segundo semestre del ao e indic que el

declive puede evitarse si los productores de crudo acuerdan un recorte en la

produccin.

El dirigente venezolano confirm que negocia con Rusia y Noruega, los dos

mayores exportadores de petrleo fuera de la OPEP, para que mantengan los

recortes, que han posibilitado un incremento del 6% en el precio del petrleo este

ao. Rodrguez seal que el precio medio del punto de referencia (al contado y

119
sita muy por encima de los precios medios para noviembre y diciembre, que

cayeron

hasta los 15,85 dlares despus de los ataques terroristas el pasado 11 de

septiembre en Estados Unidos.

Las acciones de la OPEP, apoyadas por otros productores, han sido tiles para

poner freno a la cada del precio del crudo y para estabilizar el mercado, subray

el venezolano. Segn Rodrguez, la OPEP vaticina que la demanda mundial de

petrleo, que se sita en unos 76 millones de barriles diarios, se incrementar

hasta 91 millones en el 2010 y hasta 106 en el 2020. De este total, la OPEP

producir

39 millones de barriles diarios en el 2010 y unos 53 en el 2020. A finales del ao

pasado, la OPEP acord reducir sus cuotas de produccin en 1,5 millones de

barriles diarios, mientras que otros productores independientes se comprometieron

a rebajar otro medio milln.

(El Mundo 25.02)

9- Segn el texto, el secretario general de la OPEP

a) critic a los pases petroleros por la bajada en la demanda del crudo.

b) presiona a Rusia y a Noruega para que mantengan recortes del 6%.

c) sugiri que la OPEP redujera sus cuotas de produccin en 1.5 millones de

barriles diarios.

d) ha buscado apoyo dentro y fuera de la OPEP para enfrentar el descenso de la

demanda de petrleo.

120
e) dice que el precio del barril ha estado alrededor de los 19 dlares este ao.

10- En el texto se dice que Rusia y Noruega

a) son los mayores productores de petrleo fuera de la OPEP.

b) exportan el mayor volumen de petrleo a nivel mundial.

c) reducirn su produccin en medio milln de barriles diarios.

d) auguran una demanda mundial de 76 millones de barriles diarios.

e) han coadyuvado al aumento del precio del crudo.

11 - En el texto se dice que para frenar la cada del precio del petrleo y estabilizar

el mercado ha sido til

a) la buena situacin de las acciones de la OPEP en las bolsas de valores.

b) el establecimiento de un menor precio para las compras al contado.

c) el aumento de la demanda del crudo despus del 11 de septiembre.

d) el conjunto de medidas adoptadas por la OPEP con el respaldo de otros

productores.

e) el augurio de incremento de la demanda este ao.

Industriales presentarn medidas compensatorias

121
La directiva de la Confederacin Venezolana de Industriales (Conindustria)

presentar la prxima semana un paquete de medidas econmicas, que servirn

para compensar los desbalances y los efectos negativos del comportamiento del

dlar y el alza de las tasas de inters sobre el aparato productivo.

El sector manufacturero insistir en la necesidad de crear un plan de

financiamiento especial que permita el acceso a crdito barato con tasas de

inters preferenciales y con un programa de mediano y largo plazos.

Asimismo, reactivar el programa de compras de los entes pblicos a las empresas

nacionales. Se calcula que el sector oficial invierte 12 millardos de dlares en la

adquisicin de bienes e insumos en el exterior. Otra de las medidas se centra en

acelerar la modernizacin de las aduanas y combatir el contrabando. Tambin

apoyan el ajuste de los aranceles para la importacin de productos siderrgicos,

alimenticios, textiles, calzado y papel. Voceros de Conindustria manifestaron que

el Gobierno debera paralizar temporalmente el establecimiento de la zona franca

del estado Vargas y permitir que las industrias nacionales recuperen su

productividad y competitividad en el mercado.

Igualmente, Fedeindustria propone que el Gobierno otorgue financiamiento

preferencial a las pequeas y medianas industrias. Se requieren medidas

complementarias como asistencia financiera para el sector de la manufactura

nacional, con tasas y condiciones a largo plazo, para lograr la competitividad de

los productos nacionales, y tiene que haber un programa de largo aliento,

destac. Por otra parte, consideran que aunque se sincer el tipo de cambio, hace

falta el diseo de un programa de estmulo a las exportaciones no tradicionales,

122
sobre todo en el rea de nuevos emprendedores y pequeos y medianos

industriales.

(El Nacional 21.02.02)

12 - En el texto se dice que

a) el gobierno debe financiar las exportaciones no tradicionales.

b) las tasas de inters y el comportamiento del dlar perjudicaron al sistema

productivo.

c) los industriales favorecen una modernizacin del sistema tributario.

d) la compra de bienes e insumos en el exterior elev las tasas de inters.

e) Coindustria apoya el alza de los impuestos sobre importados.

13- En el texto, la expresin 12 millardos(l.15) significa

a) 12 mil millones

b) 12 millones

c) 12 millones doscientos mil

d) 12 billones

e) 12 millones de millones

14- Segn el texto, el conjunto de medidas conmicas de la Confederacin

Venezolana de Industriales tiene el propsito de

a) estimular al sector oficial a elevar la importacin de bienes e insumos.

123
b) agilizar el establecimiento de la zona franca del estado Vargas.

c) auxiliar y reactivar la industria nacional.

d) crear un programa de estmulo a la exportacin de calzado y papel.

e) recuperar el nivel de negocios de las pequeas empresas.

15- En el texto, la expresin se sincer(l.37) significa

a) se equipar

b) se exculp

c) se equilibr

d) se excedi

e) se normaliz

GABARITO

1C

2B

3D

4A

5C

6E

7A

8E

9D

124
10E

11D

12B

13A

14C

15B

BIBLIOGRAFIA

BECHARA, E. Moderna Gramtica. LNGUA ESPANHOLA III.

CASTRO, F. Uso de la gramtica espaola nivel intermedio. Madrid: Edelsa, 1996.

Compacto de Gramtica Lngua Espanhola - Teoria e Prtica Rideel.

FARACO, Carlos Alberto. Prtica de texto para estudantes universitrios.USO de la gramtica

espahola. Madrid: Edelsa, 2002.

Gramatica Espanhola y Lectura, 5th Edition - De La Vega (047120286X). Minimanual

MATTE BON, F. Gramtica Comunicativa del Espaol.

MICHAELIS Espanhol Gramtica Prtica.

125
126