Guia de Actividades y Rubrica de Evaluación - Etapa 4 - Taller Lenguajes de Programación - Codificación de Ejericios PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: ALGORITMOS Cdigo: 301303
Gua de Actividades
Unidad 3: Etapa 4 -Taller lenguajes de programacin - codificacin de ejercicios
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Contexto de la estrategia de

aprendizaje a desarrollar en el curso: El aprendizaje basado en problemas (problem-based learning) es
una estrategia de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la
adquisicin e integracin de nuevos conocimientos. Es una estrategia en la que el proceso de adquirir un
nuevo conocimiento est basado en el reconocimiento de una necesidad de aprendizaje (Barrows,
2006).
Para cada una de las actividades la estrategia se ha dividido en 5 momentos incluido un momento final
Temticas a desarrollar: Unidad 3 Lenguaje de Programacin
Nmero de semanas: 4 Fecha:6 de abril a 9 de Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo
mayo de 2017 Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
ponderacin de la
colaborativa
actividad individual
Momento 1 Cada uno de Evidenciar la Momento 3 Momento 4

los integrantes del grupo, instalacin de Visual Cada uno de los integrantes Diligenciamiento del formato
con apoyo de las Studio revisar el funcionamiento de disponible en Gua para l uso
referencias bibliogrficas por lo menos 5 ejercicios de de recursos Educativos
proporcionadas, deber Momento Final cada uno de sus compaeros Formato_revisn_aportes_g
descargare instalar la .-Cada estudiante (20 ejercicios). Y dejara los rupo_algoritos
versin actualizada de entregara una carpeta comentarios en el respectivo .Para evidenciar los aportes
Visula Studio, cuyo link comprimida con los foro para que esta actividad realizados a los compaeros de
se encuentra en el en las ejercicios desarrollados tenga de acuerdo al Gua grupo, debe participar en el foro
referencias de la Unidad 3. de su autora, adems para l uso de recursos y al final adjuntar con el
debe informar que Educativos consolidado del informe.
Momento 2 Cada uno de ejercicios reviso y las Formato_revisn_aporte
los integrantes de grupo observaciones aportadas s_grupo_algoritmos, que Ponderacin 25/500 pts
deber realizar por lo de acuerdo al formato se encuentra en el entorno de
menos 10 de los que encontrara en el aprendizaje prctico
siguientes ejercicios entorno de aprendizaje
propuestos adems de prctico, apartado Gua 1. Verifique que el cdigo
codificar 4 de los para l uso de recursos no sea copia
ejercicios realizados en Educativos Etapa 4 - 2. Verifique que el
la actividad anterior Taller lenguajes de programa funciona con
(dos de los obligatorios programacin - diferentes datos
y 2 de los libres) total 14 codificacin de 3. Verifique que estn los
ejercicios, estos ejercicios --. ., esto se datos del autor
ejercicios se desarrollan deber entregar
utilizando la comprimido en el
implementacin de entorno de evaluacin 4. Realice sugerencia para

mens, es decir no se identificado como la mejora de los mismos en
aceptan ejercicios espacio Actividad 1 caso de ser requerido.
individuales, estos Taller de programacin
deben estar ,
consolidados en 1 o
mximo 3 programas
adems deben desarrollar
Ponderacin 100/500
con la utilizacin de
pts
lenguaje de programacin
C# , dispuesto en el
material de la Tercera
unidad (entorno
Conocimiento)
NOTA: al inicio de cada
programa y como
comentario debe incluir la
siguiente informacin. En
caso de no ser anexado
el ejercicio no se revisa.
//Nombre del Autor:___
//Fecha:______
//Doy fe que este ejercicio
es de mi autora, en caso
de encontrar plagio la nota
de todo mi //trabajo debe

ser de CERO adems de las
respectivas sanciones a
que haya lugar
1. Un banco ha solicitado
se disee un programa que
permita encriptar la
informacin de las
contraseas (4 nmeros)
digitada por teclado (como
un nico numero) hasta el
servidor principal,
utilizando el siguiente
criterio, el primer nmero
se enva de ltimo, el
segundo, de penltimo, el
tercer numero pasa a la
segunda posicin, el ltimo
pasa a ser primero:
ejemplo: Sea 6532, se
debe enviar como 2356
2. Escribir un programa
para calcular la fecha del
siguiente da a partir de
una fecha digitada desde el
teclado por el usuario ( dd,
mm, aaaa ) e imprimirla.
(Tenga en cuenta los aos
bisiestos.).
3. Se lee un nmero de
mximo tres dgitos
(verifique que
efectivamente sea de
mximo tres dgitos) y se
debe determinar si es un
nmero capica, es decir,
que ledo de izquierda a
derecha es igual que ledo
de derecha a izquierda.
Por ejemplo: 727, 343,
etc.
4. En una organizacin se
tiene a los empleados
agrupados por categora,
los de categora 1 ganan
$20.000, los de categora
2, $15.000, los de
categora 3, $10.000 y los
de categora 4, $7.500. Se
quiere un algoritmo que
permita determinar cunto
debe pagarse a un
empleado si se conoce el
nmero de horas que
trabaj durante el mes y la
categora a la que
pertenece. Se sabe que a
todos se les descuenta un
7.2% por concepto de
salud, y si el salario total
devengado (mensual) es
menos de 1 000.000, se
le da un subsidio del 15%
sobre su salario mensual
(sin descuentos).
5. Elabore un programa
que tenga cuatro niveles de
seguridad (documntese
sobre niveles de seguridad)
para un programa, si el
usuario logra ingresar

imprimir el mensaje
"Bienvenido", en caso
contrario imprimir "Error
clave" y el nivel del error
6. Escriba un programa
para calcular si un nmero
es primo o no, recuerde
que los nmeros primos
son aquellos que solo son
divisibles por la unidad y
por ellos mismos: ejemplo
5, 11, 17
7. Lea los valores de los

lados de un tringulo.
Detecte y muestre un
mensaje correspondiente a
su tipo (EQUILTERO,
ISSCELES, O ESCALENO)
8. Desarrolle un programa
que permita seleccionar
personal para un empleo de
un total de N aspirantes.
Los aspirantes deben
cumplir las siguientes
condiciones para ser
aceptados:
Mayores de edad, Ser

ingeniero titulado Tener
experiencia laboral
Al final el programa
debe mostrar el total de
aspirantes aceptados
9. Elaborar un programa
que convierta un nmero
entero positivo, menor a
257 a sistema binario
10. Dada tu fecha de

nacimiento (mes, da,
ao) indicar cuantos das
(exactos) han transcurrido
desde ese ao.

que genere un nmero
aleatorio y que les d la
posibilidad a dos jugadores
de adivinar dicho nmero,
el algoritmo debe pedir el
nmero de partidas,
intercalar los turnos para
adivinar, mostrar el
ganador por partida y el
ganador final. El nmero
debe estar entre 0-100.
(Use la funcin random.)

que lea las ventas de (n)
nmero de vendedores,
para los productos (A, B,
C, D y C), si los precios de
los productos son ($1000,
$2345, $3876, $1235 y
$550) respectivamente,
calcule el nmero
individual y total de
productos vendidos, las
ventas totales por

producto, el promedio
total de ventas, el
producto ms vendido, el
menos vendido, el
vendedor que ms ventas
realiz
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Para el desarrollo de cada una de las Compilador: Consolidar el documento Para la consolidacin y entrega de
actividades, es importante que el que se constituye como el producto final los productos desarrollados por
estudiante revise cada una de las del debate, teniendo en cuenta que se los integrantes del grupo, se
lecturas dispuestas en el entorno de hayan incluido los aportes de todos los recomienda que este proceso se
conocimiento del curos, lo mismo que el participantes y que solo se incluya a los lleve a cabo durante los ltimos
canal Youtube del curso cuyo link se participantes que intervinieron en el tres das previos a vencerse la
encuentra en el mismo entorno. proceso. actividad, con ello se garantiza el
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla tiempo para revisar los productos
Otro aspecto importante en el desarrollo con las normas de presentacin de y contrastar con la gua de
de los trabajos colaborativos es que trabajos exigidas por el docente. actividades y rubrica de
desde el inicio de la actividad cada Evaluador: Asegurar que el documento evaluacin para que no se queden
estudiante ingrese al foro colaborativo y contenga los criterios presentes en la detalles sin realizar, sin embargo
manifieste su inters e intencin de rbrica. Debe comunicar a la persona el evaluador del grupo juega un
participar de la actividad, manteniendo encargada de las alertas para que papel importante al recopilar y
un proceso de generacin de normas de informe a los dems integrantes del sistematizar la informacin que se
convivencia al interior del grupo. equipo en caso que haya que realizar entregar al tutor por el espacio
algn ajuste sobre el tema. asignado a la actividad y
Durante el desarrollo de los trabajos Entregas: Alertar sobre los tiempos de finalmente el cada integrante del
colaborativos, el estudiante tendr la entrega de los productos y enviar el grupo se responsabiliza de que el
oportunidad de realizar actividades documento en los tiempos estipulados, trabajo sea publicado
individuales, interactuar en el foro utilizando los recursos destinados para el oportunamente dentro de las
colaborativo para debatir con los envo, e indicar a los dems compaeros fechas establecidas en la agenda.
compaeros del equipo de trabajo, los que se ha realizado la entrega.
temas a resolver en forma grupal, en los Alertas: Asegurar que se avise a los
diferentes momentos| utilizados para la integrantes del grupo de las novedades
estrategia. Con referencia a las en el trabajo e informar al docente
actividades grupales el hecho que no mediante el foro de trabajo y la
haya intervencin o participacin por los mensajera del curso, que se ha realizado
integrantes del curso, no exime de la el envo del documento.
responsabilidad y desarrollo de la
actividad por parte del integrante.
Recomendaciones por el docente:
.- Importante participacin oportuna dentro de los foros, dado que no se tendrn en cuenta participaciones de ltimo
momento
.- Todas las herramientas requeridas para el desarrollo de las actividades se encuentran dispuestas en el entorno de
gestin caja de herramientas
.- Estar atentos a la programacin de las video conferencias
.- Revisar y suscribirse al canal de youtube del curso donde se est publicando material audiovisual de forma
permanente.
.- Revisar las rubricas de las actividades para que tenga conocimiento de los tems a evaluar.
.- La comunicacin entre los estudiantes y profesores se debe realizar al interior del curso y para mayor efectividad
utilizacin del correo interno del curso
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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NOMBRE DEL CURSO: ALGORITMOS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
Presenta el anlisis de algunos
Presenta el anlisis de todos los
Anlisis de de los ejercicios o estos no No presenta el anlisis de
ejercicios cumpliendo con todos
los cumplen con todos los tems los ejercicios 30
los tems requeridos
ejercicios requeridos
(Hasta 30 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos)
Presenta el cdigo fuente de
Presenta el cdigo fuente de
alguno de los ejercicios No presenta los cdigos
Cdigo todos los ejercicios funcionando
propuestos o estos no funcionan fuente de los ejercicios 50
Fuente de manera adecuada
de manera adecuada
Realiza la prueba de los Realiza la prueba de algunos
No realiza prueba de
Prueba de ejercicios con diferentes valores ejercicios con diferentes valores
ejercicios 20
valores y verifica los resultados pero no verifica los resultados
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NOMBRE DEL CURSO: ALGORITMOS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Revisa ejercicios de los
Revisa algunos de los ejercicios No revisa ninguno de los
Revisin de compaeros de acuerdo a lo
de los compaeros o no aplica lo ejercicios de los
aportes de plantado en la gua o estos no 25
establecido en la gua compaeros
compaeros participan
(Hasta 25 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta10 puntos)
Calificacin final 125

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Momento 1 Cada uno de Evidenciar la Momento 3 Momento 4

implementacin de entorno de evaluacin 4. Realice sugerencia para

de todo mi //trabajo debe

usuario logra ingresar

7. Lea los valores de los

Mayores de edad, Ser

10. Dada tu fecha de

11. Elabore un programa

12. Elabore un programa

ventas totales por

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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