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38 NORMAS LEGALES Viernes 19 de mayo de 2017 / El Peruano

el mbito del MINEDU, SUNEDU, MININTER o MINDEF, inscripcin en otros registros establecidos para el sector
remiten la lista de toda su plana docente y administrativa pblico o privado, en los casos que corresponda.
dentro de los quince (15) das hbiles de iniciadas sus
actividades a la DRE o UGEL de la jurisdiccin donde se DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
encuentren ubicadas. TRANSITORIAS
14.2 El Jefe de Recursos Humanos, o quien haga
sus veces de la DRE o UGEL, en el plazo de quince (15) PRIMERA.- Antecedentes penales y judiciales
das hbiles contados desde la presentacin de la lista En tanto se implemente el Registro, los postulantes
del referido personal, verifica si se encuentran inscritos a las plazas o puestos de las instituciones dedicadas a
en el Registro. la educacin, capacitacin, formacin, resocializacin
14.3 Si de la informacin remitida se constata que o rehabilitacin deben adjuntar una constancia negativa
hay personal inscrito en el Registro; se le comunica al de antecedentes penales y judiciales o una declaracin
director a efectos que proceda a resolver el contrato, con jurada de no contar con dichos antecedes, a fin de
el despido, destitucin o separacin definitiva, o adoptar acreditar no encontrarse procesado o condenado por los
la medida preventiva, segn corresponda; debiendo delitos detallados en la Ley.
informar a la DRE o UGEL la accin adoptada, en el plazo
de tres (3) das hbiles de recibida la comunicacin. SEGUNDA.- Plazo excepcional para remisin de
informacin
CAPITULO V Excepcionalmente, las instituciones educativas
privadas y las academias de preparacin preuniversitaria,
SANCIONES en un plazo no mayor a treinta (30) das calendario,
contados a partir de la implementacin del Registro,
Artculo 15.- Sanciones por incumplimiento. deben remitir la informacin sealada en el artculo 11 de
la presente norma.
15.1 El funcionario o servidor pblico que por accin
u omisin incumpla lo dispuesto en la Ley y la presente 1522458-4
norma reglamentaria, es pasible de sancin administrativa
de acuerdo a su rgimen laboral o contractual.
15.2 Las infracciones y sanciones aplicables a las Modifica diversos artculos del Reglamento
instituciones educativas privadas, son determinadas por de la Ley N 29944, Ley de Reforma
el Reglamento de Infracciones y Sanciones que las regule. Magisterial
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES decreto supremo
N 005-2017-minedu
PRIMERA.- Normas de Procedimiento
Las instituciones educativas, instancias de gestin EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
educativa descentralizada, rganos, o personas de
derecho pblico o privado, sealadas en el presente CONSIDERANDO:
Reglamento, de acuerdo a sus competencias, emiten las
normas de procedimientos complementarias aplicables Que, el artculo 15 de la Constitucin Poltica del Per,
en el marco de la Ley y el presente Reglamento. dispone que el profesorado en la enseanza oficial es
carrera pblica; as como, que el Estado y la sociedad
SEGUNDA.- Continuacin de la inhabilitacin procuran la evaluacin, capacitacin, profesionalizacin y
La inscripcin de un condenado en el Registro, por promocin permanente del profesor;
los delitos sealados en la Ley, no se cancela por el Que, de conformidad con establecido en el artculo
cumplimiento de la pena, rehabilitacin del condenado, ni 1 de la Ley N 29944, Ley de Reforma, dicha Ley tiene
por el indulto concedido, quedando impedido de ingresar por objeto normar las relaciones entre el Estado y los
o reingresar a ninguna institucin educativa, instancia de profesores que prestan servicios en las instituciones
gestin educativa descentralizada, rganos o personas y programas educativos pblicos de Educacin
de derecho pblico o privado establecidas en el artculo 2 Bsica y Tcnico-Productiva y en las instancias de
del presente Reglamento. gestin educativa descentralizada; asimismo, regula
sus deberes y derechos, la formacin continua, la
TERCERA.- De los casos de homonimia Carrera Pblica Magisterial, la evaluacin, el proceso
El personal docente o administrativo separado disciplinario, las remuneraciones y los estmulos e
definitivamente, destituido, despedido o separado del incentivos;
servicio como consecuencia de un caso de homonimia, Que, posteriormente, se aprob la Ley N 30541,
podr recurrir la decisin con el respectivo Certificado de Ley que modifica la Ley de Reforma Magisterial y se
Homonimia ante quien emiti la medida; de ser acreditada establecen disposiciones para el pago de remuneraciones
la homonimia, debe quedar sin efecto la misma. de docentes de Institutos y Escuelas de Educacin
Superior; con la cual se modific diversos aspectos
CUARTA.- Implementacin del Registro de la Carrera Pblica Magisterial de la Ley de Reforma
El rgano de gobierno del Poder Judicial es el Magisterial;
encargado de implementar el Registro de personas Que, las modificaciones contempladas en la precitada
condenadas con sentencia consentida o ejecutoriada Ley tienen impacto en el Reglamento de la Ley de Reforma
o procesadas por delito de terrorismo, apologa del Magisterial, aprobado mediante Decreto Supremo N 004-
terrorismo, delitos de violacin de la libertad sexual o 2013-ED, por lo que, a fin de garantizar la coherencia
delitos de trfico ilcito de drogas. necesaria en el conjunto normativo que regula la
Carrera Pblica Magisterial; corresponde modificar dicho
QUINTA.- SUNEDU Reglamento, principalmente, en lo que corresponde al
Toda referencia a la Asamblea Nacional de sistema de evaluaciones docentes, proceso disciplinario,
Rectores (ANR) en la Ley, se entiende efectuada a reconocimiento docente, jornada de trabajo y situaciones
la Superintendencia Nacional de Educacin Superior administrativas;
Universitaria (SUNEDU), de acuerdo a la Ley N 30220, Que, asimismo, en el marco de la implementacin de
Ley Universitaria. la Ley N 29944 y su Reglamento, se ha identificado una
serie de disposiciones que requieren ser modificadas, a fin
SEXTA.- Inscripcin en el Registro Nacional de de garantizar las prcticas ms idneas, principalmente,
Sanciones de Destitucin y Despido en lo que respecta al sistema de evaluaciones y de
La destitucin, separacin definitiva o despido a reconocimiento de los profesores que integran la Carrera
que se refiere la Ley y el presente Reglamento, se Pblica Magisterial;
inscriben tambin en el Registro Nacional de Sanciones De conformidad con lo dispuesto en el numeral 8 del
de Destitucin y Despido- RNSDD, sin perjuicio de su artculo 118 de la Constitucin Poltica del Per, la Ley
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N 29158, Ley Orgnica del Poder Ejecutivo, la Ley N niveles y ciclos del sistema educativo, as como las
29944, Ley de Reforma Magisterial y la Ley N 30541, necesidades de interculturalidad y bilingismo cuando
Ley que modifica la Ley N 29944, Ley de Reforma corresponda. Todo ello en coordinacin con los
Magisterial y establece disposiciones para el pago de Gobiernos Regionales.
remuneraciones de docentes de institutos y escuelas de 33.4. Cuando la evaluacin se realiza a travs de
educacin superior; convenios con universidades pblicas y contratos con
universidades privadas acreditadas, de conformidad con
DECRETA: lo establecido en el artculo 15 de la Ley, el MINEDU
establece los compromisos, responsabilidades y
Artculo 1.- Modificaciones al Reglamento de la consecuencias por el eventual incumplimiento de los
Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto mismos por parte de la entidad con la que se celebra
Supremo N 004-2013-ED el convenio o contrato, as como su vinculacin con los
Modifcase los artculos 29, 31, 33, 34, 38, 39, 40, Comits de Evaluacin cuando corresponda.
44, 45, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 53, 54, 59, 60, 61, 62, 63, 33.5. El Gobierno Regional, a travs de sus instancias
64, 65, 66, 68, 70, 71, 72, 76, 91, 92, 96, 107, 124, 130, de gestin educativa descentralizadas, es responsable de
131, 139, 140, 149, 196, 213 y la Novena Disposicin las siguientes acciones:
Complementaria Final del Reglamento de la Ley de
Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N a) Colabora con el diseo y planificacin de los
004-2013-ED, los mismos que quedan redactados de la procesos de evaluacin.
siguiente manera: b) Consolida las plazas vacantes de su jurisdiccin y
proporciona la informacin requerida para la determinacin
Artculo 29.- Permanencia en las escalas para de las metas de plazas a cubrir por UGEL y por regin as
profesor rural y zona de frontera como la calendarizacin de los procesos de evaluacin.
c) Apoya a la gestin logstica del proceso.
29.1. El tiempo de permanencia se reduce en un d) Ejecuta el proceso de evaluacin en su jurisdiccin,
ao por escala, para los profesores que laboran en as como la capacitacin de los Comits de Vigilancia
instituciones educativas ubicadas en reas calificadas y los Comits de Evaluacin de conformidad con los
como rurales o zonas de frontera y deseen postular a la lineamientos aprobados por el MINEDU, garantizando la
cuarta, quinta, sexta, stima y octava escala magisterial. transparencia y rigurosidad de los procesos.
29.2. Para tener derecho al beneficio por ruralidad e) Publica y promueve la difusin de los resultados
y zona de frontera a que se refiere el numeral anterior, de las evaluaciones en los plazos establecidos segn la
adems de encontrarse prestando servicios en las convocatoria.
referidas reas al momento del concurso de ascenso, el f) Brinda asistencia tcnica a los Comits de
profesor debe acreditar haber trabajado en las mismas, Evaluacin de las instituciones educativas.
los tres (03) aos anteriores continuos.
33.6 El Gobierno Regional supervisa los procesos de
Artculo 31.- Cargo inicial y acceso a otros cargos evaluacin en caso que se realicen mediante convenio
con universidades pblicas o contratos con universidades
31.1. Los profesores desarrollan su funcin en los privadas acreditadas.
cargos ubicados en cada una de las reas de desempeo
laboral, teniendo como cargo inicial el de profesor de aula Artculo 34.- Comit de vigilancia
o asignatura en el rea de Gestin Pedaggica.
31.2. Cuando el profesor accede a otros cargos 34.1. Para los concursos que se desarrollen, los
de las reas de desempeo laboral, es evaluado en el Gobiernos Regionales, a travs de la DRE, son los
desempeo de los mismos durante su periodo de gestin. responsables de la conformacin y funcionamiento
En caso de ser desaprobado retorna a su cargo inicial o del Comit de Vigilancia, el cual est integrado por un
uno equivalente de su jurisdiccin. representante de la DRE que lo preside, un representante
31.3. El cargo inicial del profesor que accede a del MINEDU y dos representantes del COPARE.
otros cargos es reservado durante su primer periodo de 34.2. Los miembros del COPARE deben ser
designacin y es cubierto mediante contrato o destaque. representantes de la sociedad civil de reconocido prestigio
De ser ratificado por un periodo adicional, luego de la social, preferentemente representantes de instituciones
respectiva evaluacin, pierde la reserva y el cargo se de educacin superior, de formacin docente, del
cobertura mediante nombramiento, contrato, destaque o empresariado local o de entidades gubernamentales
reasignacin. no pertenecientes al sector educacin, elegidos en
Asamblea General del COPARE. Su funcin es brindar a
Artculo 33.- Rectora del MINEDU y rol de los la comunidad la garanta de honestidad y credibilidad del
Gobiernos Regionales en las evaluaciones proceso de evaluacin, de conformidad con lo establecido
en el artculo 22, literal c) de la LGE.
33.1. El MINEDU establece las polticas nacionales y 34.3. El funcionamiento del Comit de Vigilancia es
las normas de evaluacin docente en base a las cuales preferentemente por periodos anuales, asumiendo los
se determinan los modelos de evaluacin docente, diferentes procesos de evaluacin que se realicen en
criterios, indicadores e instrumentos de evaluacin dicho periodo.
y los mecanismos de supervisin y control de los 34.4. El MINEDU y el Gobierno Regional, a travs
procesos para garantizar su transparencia, objetividad de la DRE pueden establecer pautas especficas para el
y confiabilidad. Para tal efecto, vela por el resguardo de Comit de Vigilancia en las normas de convocatoria de
los instrumentos y material de evaluacin, de titularidad los concursos.
del MINEDU, que conforman el banco de preguntas
que podran ser empleados en futuras evaluaciones Artculo 38.- Etapas del proceso de evaluacin
docentes. para el Ingreso a la Carrera Pblica Magisterial
33.2 De conformidad con el artculo 15 de la Ley,
el MINEDU puede asesorar o asumir, directamente o a 38.1. El proceso de evaluacin para el ingreso a la
travs de terceros, el diseo y aplicacin de instrumentos Carrera Pblica Magisterial se divide en dos etapas: una
propios de la evaluacin descentralizada en cualquier nacional y otra descentralizada.
momento de dicho proceso; as como brindar asesora, 38.2. La primera etapa nacional est a cargo del
acompaamiento o supervisin a los Comits de MINEDU, se realiza a travs de una prueba nacional
Evaluacin, cuando lo considere necesario. clasificatoria que, en concordancia con el Marco de Buen
33.3. Los criterios, indicadores e instrumentos Desempeo Docente, evala:
de evaluacin que el MINEDU aprueba para los
diferentes procesos de evaluacin docente a que se a) Habilidades generales.
refiere la Ley y el presente reglamento, recogen las b) Conocimientos disciplinarios o de la especialidad.
peculiaridades de las diversas formas, modalidades, c) Conocimientos pedaggicos y curriculares.
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38.3. El MINEDU define el marco conceptual, la matriz b) Identificar las necesidades de formacin en servicio
de especificaciones tcnicas y el sistema de calificacin de del profesor para brindarle el apoyo correspondiente para
la prueba nacional clasificatoria. Las consideraciones a tener la mejora de su prctica docente.
en cuenta en el caso de postulantes a educacin intercultural
bilinge se establecen en coordinacin con los Gobiernos Artculo 45.- Obligatoriedad de la evaluacin de
Regionales. Clasifican a la segunda etapa los postulantes desempeo docente
que alcanzan los puntajes mnimos establecidos en el
sistema de calificacin. Los resultados oficiales de la primera 45.1. De conformidad con lo sealado en el artculo
etapa se publican en el portal del MINEDU, de los Gobiernos 23 de la Ley, la evaluacin de desempeo docente se
Regionales, y de las UGEL y DRE. realiza a nivel nacional en un ciclo trienal compuesto por
38.4. La segunda etapa es descentralizada, y en ella una (01) evaluacin ordinaria y dos (02) extraordinarias.
se evala la capacidad didctica, formacin profesional, El MINEDU aprueba las disposiciones complementarias
mritos y experiencia profesional del profesor. Los necesarias para asegurar que todos los profesores sean
procedimientos, instrumentos y sistema de calificacin evaluados mediante evaluaciones ordinarias por lo menos
de esta segunda etapa son definidos por el MINEDU, cada cinco (05) aos.
teniendo en cuenta las peculiaridades de las diversas 45.2. La evaluacin del desempeo docente es
formas, modalidades, niveles, especialidades, familia o de carcter obligatorio para todos los profesores de
ciclos del sistema educativo, as como los requerimientos la Carrera Pblica Magisterial que cuentan con aula a
de las instituciones de educacin intercultural bilinge. cargo al momento de la aplicacin de los instrumentos
38.5. El postulante es nombrado siempre que alcance de evaluacin correspondientes, sin perjuicio de la
plaza vacante y supere el puntaje mnimo establecido, excepcionalidad establecida en el artculo 23 de la Ley.
en estricto orden de mrito. El cuadro de mrito por 45.3. El profesor que sin causa justificada, no se
modalidad, forma, nivel, especialidad o familia, segn presenta, por ausencia u obstruccin, a la aplicacin
corresponda, se obtiene a partir de los resultados de alguno de los instrumentos de la evaluacin de
alcanzados en la primera y segunda etapa. Las plazas desempeo docente que le correspondan, desaprueba
sern adjudicadas en estricto orden de mrito por dicha evaluacin; sin perjuicio de iniciarle el proceso
institucin educativa, para instituciones educativas administrativo disciplinario correspondiente.
polidocentes completas, y por UGEL, para instituciones 45.4. El profesor que sin causa justificada, no se
educativas unidocentes o multigrado. Los resultados presenta, por ausencia u obstruccin, a todas las
oficiales finales de la evaluacin de ingreso a la Carrera evaluaciones que conforman el ciclo trienal de la
Pblica Magisterial se publican en el portal del MINEDU, evaluacin de desempeo docente, es destituido y retirado
de los Gobiernos Regionales, y de las UGEL y DRE. del cargo, previo proceso administrativo disciplinario, de
conformidad con lo establecido en el literal a) del artculo
Artculo 39.- Comit de Evaluacin para el ingreso 49 de la Ley.
a la carrera 45.5. El profesor que se encuentra en alguno de los
supuestos de excepcin previstos en el artculo 23 de la
39.1. La evaluacin en la segunda etapa del concurso Ley, es evaluado en su desempeo docente, conforme a
de ingreso a la Carrera Pblica Magisterial, en el caso de lo siguiente:
instituciones educativas polidocentes completas, est a
cargo de un Comit de Evaluacin integrado por: 45.5.1 El profesor que, correspondindole aplicar su
evaluacin de desempeo docente ordinaria, se encuentre
a) El Director de la institucin, titular o encargado, gozando de licencia con o sin goce de remuneraciones
quien lo preside. previstas en la Ley durante todo el periodo de aplicacin
b) El Subdirector o, en su defecto, otro profesor de los instrumentos de evaluacin; es exonerado de dicha
nombrado del mismo nivel o modalidad que el evaluado. evaluacin, la cual no ser considerada como requisito
c) Un profesor nombrado del mismo nivel o modalidad para el ascenso ni para el acceso a cargos, por una sola
que el evaluado. vez. A partir de las siguientes evaluaciones de desempeo
que le correspondan, el profesor debe superarlas como
39.2. La evaluacin en la segunda etapa del concurso requisito para su ascenso y acceso a cargos.
de ingreso a la Carrera Pblica Magisterial, en el caso de 45.5.2 El profesor que, correspondindole aplicar
instituciones educativas unidocentes y multigrado, est a alguna de las evaluaciones extraordinarias, se encuentre
cargo de un Comit de Evaluacin integrado por: gozando de licencia con o sin goce de remuneraciones
prevista en la Ley; es evaluado al concluir la licencia
a) El Jefe del rea de Gestin Pedaggica o su otorgada, conforme a los lineamientos que apruebe el
representante o un Especialista en Educacin de la UGEL MINEDU. Es responsabilidad del profesor comunicar a la
del mismo nivel o modalidad, quien la preside. UGEL correspondiente su retorno al cargo docente en un
b) El Director de la Red Educativa o en su defecto un plazo mximo de 30 das calendario, contado desde su
Especialista en Educacin de la UGEL en Evaluacin o, en reincorporacin, bajo responsabilidad de desaprobar la
su defecto, del mismo nivel o modalidad que el evaluado. evaluacin de desempeo docente correspondiente.
c) Un profesor nombrado del mismo nivel o modalidad 45.5.3 El profesor que durante el periodo de
que el evaluado. evaluacin se encuentra ocupando un cargo en otras
reas de Desempeo Laboral, queda exceptuado de la
Artculo 40.- Plazas vacantes desiertas evaluacin de desempeo docente y dicha evaluacin no
es considerada como criterio requerido para la evaluacin
40.1 Las plazas vacantes sometidas a concurso de ascenso.
pblico son declaradas desiertas por el Comit de
Evaluacin cuando al finalizar todas las etapas del 45.6 La evaluacin del profesor que no cuente con aula
concurso no hubiera ganador o postulante. a cargo como consecuencia de una medida preventiva o
40.2 Las plazas que sean declaradas desiertas son una sancin de cese temporal, que impida la aplicacin de
adjudicadas por contrato, previo concurso pblico, de los instrumentos de la evaluacin de desempeo docente
acuerdo a las normas nacionales establecidas. ordinaria o extraordinarias, queda suspendida hasta que se
resuelva el procedimiento administrativo o proceso judicial
Artculo 44.- Objetivo de la evaluacin de correspondiente o culmine la sancin impuesta, segn
desempeo docente corresponda, que habilite su retorno al aula. Para efectos
La evaluacin de desempeo docente tiene por del ascenso y acceso a cargos, aplica el requisito sealado
objetivo: en el literal b) del artculo 27 de la Ley y el literal b) del
artculo 58 del presente Reglamento, respectivamente.
a) Comprobar el grado de desarrollo de las 45.7. El MINEDU puede dictar normas complementarias
competencias y desempeos profesionales del profesor y organizar evaluaciones excepcionales para casos
establecidos en los dominios del Marco de Buen especficos, a fin de garantizar el carcter obligatorio de la
Desempeo Docente. evaluacin de desempeo docente.
El Peruano / Viernes 19 de mayo de 2017 NORMAS LEGALES 41
Artculo 46.- Comits de evaluacin de Artculo 50.- Coordinaciones con el Ministerio de
desempeo docente Trabajo y Promocin del Empleo

46.1 La evaluacin de desempeo docente, en el caso 50.1 El MINEDU realiza coordinaciones con el
de las instituciones educativas polidocentes con Director Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo para
designado, es realizada por un Comit de Evaluacin facilitar el acceso de los profesores retirados de la Carrera
integrado por: Pblica Magisterial, a los servicios de promocin del
empleo, empleabilidad y emprendimiento que se brindan
a) El Director de la institucin educativa, quien lo a travs de los Centros de Empleo, a los que se refiere el
preside. artculo 23 de la Ley.
b) El Subdirector de la institucin educativa o, 50.2 Los programas a que se refiere el numeral anterior
en su defecto, otro profesor de la misma modalidad tienen por finalidad contribuir a la reinsercin del profesor
o nivel, y de la misma escala magisterial o superior en el mercado laboral a travs del desarrollo de otras
que el evaluado, que no labore en la misma institucin competencias laborales o de actividades empresariales.
educativa.
c) Un profesor de la misma modalidad o nivel, y de Artculo 51.- Objetivos de la evaluacin de
la misma escala magisterial o superior que el evaluado, ascenso
que no labore en la misma institucin educativa. Son objetivos de la evaluacin de ascenso:

46.2. En el caso de los Comits de Evaluacin a) Promover el reconocimiento social y profesional de


de desempeo docente de instituciones educativas los profesores, basado en la calidad del desempeo, la
unidocentes, multigrado y polidocentes sin director idoneidad profesional, la formacin y los mritos.
designado, su conformacin est a cargo de la UGEL y b) Otorgar una mejora remunerativa conforme a
sus integrantes son: ley, que promueva el buen desempeo y la superacin
profesional de los docentes.
a) El Director de Red o el Jefe del rea de Gestin c) Identificar las competencias profesionales de los
Pedaggica o un Especialista de Educacin de la UGEL profesores que requieren ser desarrolladas a travs del
que lo represente, quien lo preside. Programa de Formacin en Servicio.
b) Un Especialista de Educacin de la UGEL en
Evaluacin o de la misma modalidad o nivel del evaluado Artculo 52.- Concurso para evaluacin de
o, en su defecto, un profesor de la misma modalidad o ascenso
nivel del evaluado y de la misma escala magisterial o
superior, que no labore en la misma institucin educativa. 52.1. El concurso para el ascenso de escala
c) Un profesor de la misma modalidad o nivel del magisterial, en las modalidades de Educacin Bsica
evaluado, y de la misma escala magisterial o superior al Regular, Educacin Bsica Alternativa y Educacin
evaluado, que no labore en la misma institucin educativa. Bsica Especial, se realiza en dos etapas, una nacional
y otra descentralizada, en coordinacin con los Gobiernos
46.3. El Director y los dems integrantes de los Regionales, a travs de las DRE y sus UGEL. En la
Comits de Evaluacin de Desempeo Docente son forma educativa de Educacin Tcnico Productiva, este
capacitados o certificados por el MINEDU en coordinacin concurso se desarrolla nicamente a nivel descentralizado
con los Gobiernos Regionales para el cumplimiento de su mediante la aplicacin de instrumentos por parte de los
funcin, cuando corresponda. Gobiernos Regionales, a travs de sus instancias de
gestin educativa descentralizadas, de acuerdo a las
Artculo 47.- Criterios e indicadores para la disposiciones que emita el MINEDU.
evaluacin de desempeo 52.2 Para postular al ascenso es requisito haber
aprobado la ltima evaluacin del desempeo docente,
47.1. El MINEDU determina los criterios e siempre que a la fecha de realizacin de dicha evaluacin
indicadores para la evaluacin de desempeo en base el profesor se hubiese encontrado en el cargo de profesor
a los dominios establecidos en el Marco del Buen de aula.
Desempeo Docente, considerando las diferentes
formas, modalidades, niveles y ciclos que integran el Artculo 53.- Criterios de Evaluacin para el
sistema educativo peruano. Este proceso es realizado ascenso
en coordinacin con las diversas Direcciones del
MINEDU responsables de las mismas. 53.1. El proceso de evaluacin para el ascenso
47.2. La evaluacin de desempeo docente incluye comprende la evaluacin de la idoneidad tica y
necesariamente la evaluacin de la prctica docente en el profesional del profesor, acorde con la Escala Magisterial a
aula frente a los estudiantes. la que postula. Considera los conocimientos disciplinares
47.3. El MINEDU aprueba, mediante norma del rea curricular, nivel y ciclo de la modalidad o forma
especfica, las estrategias, las tcnicas e instrumentos educativa que ensea y el dominio de la teora pedaggica.
de evaluacin de desempeo, los cuales pueden ser 53.2. La formacin profesional y los mritos
aplicados directamente por el MINEDU o por entidades del postulante comprende estudios de postgrado,
especializadas para su posterior consolidacin por parte segunda especialidad, especializacin, actualizacin y
de los miembros de los Comits de Evaluacin. capacitacin, los cargos desempeados, las distinciones
47.4. No estn comprendidos en el proceso de obtenidas y la produccin intelectual.
evaluacin de desempeo los profesores que hayan 53.3. El MINEDU aprueba, mediante norma especfica,
ingresado a la Carrera Pblica Magisterial a travs de los las estrategias, las tcnicas e instrumentos de evaluacin
concursos implementados en el marco de la Ley, que se de ascenso, los cuales pueden ser aplicados por el
encuentren ejerciendo su primer ao de servicios en la MINEDU o entidades especializadas para su posterior
Carrera Pblica Magisterial. consolidacin por parte de los miembros de los Comits
de Evaluacin.
Artculo 48.- Supervisin del Comit por
funcionarios del MINEDU Artculo 54.- Comit de Evaluacin para el
ascenso
48.1. Los Comits de Evaluacin de Desempeo La evaluacin para el ascenso en la Carrera Pblica
Docente podrn recibir asesora, acompaamiento y Magisterial est a cargo de un Comit de Evaluacin
supervisin por parte del MINEDU, en cualquier etapa del integrado por:
proceso de evaluacin.
48.2. La asesora, acompaamiento y supervisin por a) El Director de UGEL o el Jefe del rea de Gestin
parte del MINEDU constituyen funciones de asistencia Pedaggica, quien lo preside.
tcnica y pueden provenir de entidades especializadas b) El Jefe de Personal o Especialista Administrativo de
determinadas por el Ministerio. Personal o el que haga sus veces.
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c) Un Especialista en Educacin de la UGEL. 61.2. El Comit de Evaluacin para el acceso al cargo


de Director de UGEL est conformado de acuerdo a lo
Artculo 59.- Acceso y Designacin de cargos establecido por el numeral 60.1 del presente Reglamento.
61.3. El Director Regional de Educacin elige y
59.1. Los cargos de las cuatro reas de Desempeo designa entre los tres (03) postulantes mejor calificados
Laboral, son designados previo concurso, de acuerdo a por el Comit de Evaluacin, al profesor de su confianza,
los criterios establecidos por el MINEDU. mediante la resolucin correspondiente; salvo las
59.2. Los cargos del rea de Gestin Institucional son excepciones autorizadas por el MINEDU.
desempeados de manera efectiva, no procediendo la
licencia a que se refiere el literal a) del artculo 197 del Artculo 62.- Evaluacin de desempeo en el
presente Reglamento. cargo

Artculo 60.- Comits de Evaluacin para el 62.1. La evaluacin de desempeo en el cargo tiene
acceso a cargos como objetivo comprobar la eficacia y eficiencia del
profesor en el ejercicio de dicho cargo. Se realiza en base
60.1. Los integrantes del Comit de Evaluacin para a los indicadores de desempeo establecidos para el
el acceso a los cargos de Director de UGEL, Director respectivo tipo de cargo.
de Gestin Pedaggica de la DRE o Jefe de Gestin 62.2. La evaluacin de desempeo en el cargo
Pedaggica de la UGEL son: se realiza al trmino del plazo de duracin del cargo
establecido en la Ley, con excepcin de los cargos
a) El Director Regional de Educacin o su de Director de UGEL o el Director o Jefe de Gestin
representante, quien lo preside. Pedaggica de la DRE o UGEL que, adicionalmente, son
b) El Jefe de Personal de la DRE o el que haga sus evaluados al finalizar el segundo ao de haber accedido
veces. al cargo, para determinar su continuidad.
c) Un representante del MINEDU. 62.3 La ratificacin del profesor por un periodo
adicional est sujeta a la evaluacin de desempeo en
60.2. Los integrantes del Comit de Evaluacin para el cargo. El profesor que no es ratificado en cualquiera
acceso al cargo de Especialista de Educacin en el de los cargos a los que accedi por concurso, retorna al
MINEDU, DRE y UGEL son: cargo docente en su institucin educativa de origen o una
similar de su jurisdiccin. Igual tratamiento corresponde
a) El Director General de la modalidad o forma al profesor que renuncia al cargo por decisin personal.
educativa del MINEDU, el Director Regional de Educacin
o el Director de UGEL, o sus representantes, segn Artculo 63.- Comit de Evaluacin de desempeo
corresponda; quien lo preside. en el cargo
b) El Jefe de Personal del MINEDU, DRE o UGEL,
segn corresponda, o el que haga sus veces. 63.1 Los integrantes del Comit de Evaluacin de
c) Un representante de la Direccin General de desempeo del cargo de Director de Gestin Pedaggica
Desarrollo Docente, el Director o Jefe de Gestin de la DRE son:
Pedaggica, segn corresponda.
a) El Director de la DRE, quien lo preside.
60.3. Los integrantes del Comit de Evaluacin para b) El Jefe de personal de la DRE o quien haga sus
el acceso a cargo directivo de institucin educativa son: veces.
c) Un representante del MINEDU.
a) El Director de la UGEL o el Jefe del rea de Gestin
Pedaggica de la UGEL; quien lo preside. 63.2 Los integrantes del Comit de Evaluacin de
b) Dos directores de instituciones educativas pblicas desempeo del cargo de Director de la UGEL son:
de la jurisdiccin de las ms altas escalas magisteriales.
c) El Jefe de Personal de la UGEL o el que haga sus a) El Director de la DRE o su representante, quien lo
veces. preside.
d) Un Especialista en Educacin de la UGEL. b) El Director del rea de Gestin Pedaggica de la
DRE.
60.4. Los integrantes del Comit de Evaluacin para c) Un representante del MINEDU.
el acceso a cargos jerrquicos de la institucin educativa
son: 63.3 Los integrantes del Comit de Evaluacin de
desempeo del cargo de Jefe del rea de Gestin
a) Director de la institucin educativa, quien lo preside. Pedaggica de la UGEL son:
b) El Subdirector de la institucin educativa.
c) Un profesor de especialidad afn al cargo y de una a) El Director de la UGEL o su representante, quien
escala superior o igual a la del postulante. lo preside.
b) El Director del rea de Gestin Pedaggica de la
60.5. Los integrantes del Comit de Evaluacin para DRE.
el acceso a cargos de las reas de Formacin Docente, c) El Jefe de personal de la UGEL o quien haga sus
Innovacin e Investigacin son: veces.

a) El Director del rea correspondiente del MINEDU, 63.4 Los integrantes del Comit de Evaluacin de
el Director Regional de Educacin o el Director de UGEL o desempeo del cargo de Especialista de Educacin de
sus representantes, segn corresponda, quien lo preside. la DRE son:
b) El Jefe de Personal o el que haga sus veces.
c) Un representante de la Direccin General de a) El Director de la DRE o su representante, quien lo
Desarrollo Docente, el Director o Jefe de Gestin preside.
Pedaggica, segn corresponda. b) El Director del rea de Gestin Pedaggica de la
DRE.
Artculo 61.- Acceso a cargo de Director de UGEL c) El Jefe de Personal de la DRE o quien haga sus
veces.
61.1. De conformidad con lo establecido en el artculo
35 de la Ley, el cargo de Director de UGEL es un cargo 63.5 Los integrantes del Comit de Evaluacin de
de confianza del Director Regional de Educacin, de desempeo del cargo de Especialista de Educacin en
designacin o remocin regulada, al que se accede por la UGEL:
designacin entre los postulantes mejor calificados en el
correspondiente concurso. Dicho concurso es regulado a) El Director de la UGEL o su representante, quien
por el MINEDU y conducido por el Gobierno Regional. lo preside.
El Peruano / Viernes 19 de mayo de 2017 NORMAS LEGALES 43
b) El Jefe del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL. evaluacin a utilizar, as como la correcta comprensin
c) El Jefe de Personal de la UGEL o quien haga sus de los criterios e indicadores a aplicar para el respectivo
veces. proceso.
b) Comunicar a cada profesor participante los
63.6 Los integrantes del Comit de Evaluacin de resultados de la evaluacin de desempeo, de acuerdo a
desempeo de los cargos directivos de la institucin lo establecido por el MINEDU.
educativa son:
Artculo 68.- Integrantes de los Comits de
a) El Director de la UGEL o el Jefe del rea de Gestin Evaluacin
Pedaggica de la UGEL, quien lo preside.
c) El Jefe del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL 68.1. En la regulacin de las funciones especficas
o un Especialista en Educacin de la UGEL. de los Comits de Evaluacin se tiene en cuenta las
c) Un Especialista en Educacin de la UGEL, de la caractersticas diferenciadas de cada uno de sus
misma modalidad y nivel del evaluado. integrantes y su capacidad de aportar a los diversos
criterios e indicadores utilizados en los procesos de
63.7 Los integrantes del Comit de Evaluacin de evaluacin.
desempeo de los cargos jerrquicos de la institucin 68.2. En las normas complementarias que regulen
educativa son: cada evaluacin, el MINEDU puede establecer perfiles
ms especficos para los integrantes de cada Comit
a) El Director de la Institucin Educativa, quien lo de Evaluacin o aprobar conformaciones distintas a las
preside. previstas en este Reglamento, cuando las circunstancias
b) El Subdirector de la Institucin Educativa. as lo justifiquen.
c) Un profesor de la especialidad afn al cargo de una 68.3. En todos los procesos de evaluacin se pueden
escala igual o superior a la del evaluado. constituir, en una misma instancia de gestin educativa
descentralizada, ms de un Comit de Evaluacin,
63.8. Los integrantes del Comit de Evaluacin de los siempre que cumplan con las reglas de conformacin
dems cargos que se implementen en el marco de la Ley, establecidas por el presente Reglamento o de acuerdo a
son establecidos en la norma que regula la evaluacin. lo sealado por el MINEDU para cada caso.
68.4. En los casos en los que los Comits de
Artculo 64.- Evaluacin del profesor responsable Evaluacin estn integrados por un nmero par de
de la gestin institucional de la institucin educativa miembros, el presidente tendr voto dirimente.
68.5. Los padres de familia, a travs de su representante
64.1 En el caso de la institucin educativa unidocente, en el CONEI, participan en los Comits de Evaluacin
el profesor responsable de la gestin institucional es para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
evaluado solo en su desempeo docente, de acuerdo a docente como veedores, cautelando la transparencia de
las disposiciones respectivas. los procesos y el cumplimiento de las normas emitidas
64.2 En el caso de la institucin educativa multigrado para la ejecucin de las evaluaciones. La ausencia del
o polidocente, el profesor encargado de la gestin padre de familia en los Comits de Evaluacin no impide
institucional, y que adems cuenta con aula a cargo, es o invalida el cumplimiento de funciones del comit.
evaluado solo en su desempeo docente, de acuerdo a
las disposiciones respectivas. Artculo 70.- Fundamentacin de los resultados
de la evaluacin en la etapa descentralizada
Artculo 65.- Funciones de los Comits de Todas las calificaciones en las evaluaciones realizadas
Evaluacin de ingreso, ascenso y acceso a cargos por los Comits deben estar fundamentadas por escrito
con la finalidad de garantizar la transparencia del proceso
65.1. Los Comits de Evaluacin para el ingreso, y la adecuada absolucin de los eventuales reclamos
ascenso y acceso a cargos tienen las funciones siguientes: interpuestos por los postulantes.

a) Difundir las plazas vacantes. Artculo 71.- Impedimentos para ser miembro de
b) Verificar si los postulantes cumplen los requisitos un Comit de Evaluacin
establecidos en el reglamento y la convocatoria al
concurso. 71.1 No pueden ser miembros de un Comit de
c) Difundir la lista de los profesores aptos para Evaluacin:
participar en la segunda etapa o fase del concurso, en los
casos en que as se determine. a) Quienes se presenten como postulantes al
d) Conducir los procesos de evaluacin que les concurso objeto de la convocatoria, salvo las excepciones
correspondan y aplicar las tcnicas e instrumentos de que autorice el MINEDU garantizando la inexistencia de
evaluacin a su cargo, de conformidad con el modelo de conflictos de inters.
evaluacin aprobado por el MINEDU. b) Quienes se encuentren con sancin vigente por
e) Emitir el acta que consolide los resultados de las procesos administrativos disciplinarios o hayan sido
diversas evaluaciones realizadas como parte del proceso sancionados en el ltimo ao contado desde la fecha de
de evaluacin. la convocatoria.
f) Absolver los reclamos de los evaluados de acuerdo c) Quienes tuvieren relacin de parentesco hasta el
a las normas establecidas en la convocatoria. cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad
g) Difundir los resultados finales del proceso de con alguno de los participantes a la evaluacin, solo en el
evaluacin y adjudicar la plaza a los profesores que concurso en el que exista esta incompatibilidad.
resulten ganadores. d) Otros que se establezcan expresamente en la
h) Elaborar y presentar el informe final del proceso de convocatoria.
evaluacin debidamente documentado a la autoridad de
la instancia superior correspondiente. 71.2 Los profesores que formen parte de los Comits
de Evaluacin deben haber sido designados en el marco
Artculo 66.- Funciones de los Comits de de las evaluaciones o concursos previstos en la Ley de
Evaluacin de desempeo docente y desempeo en Reforma Magisterial y el presente Reglamento, salvo
el cargo excepcin expresa del MINEDU.
Los Comits de Evaluacin de desempeo docente
y desempeo en el cargo, adems de las funciones Artculo 72.- Designacin de integrantes
establecidas en los literales d), e), f) y h) del artculo reemplazantes de los Comits
anterior, tienen las funciones especficas siguientes:
72.1. En los casos en que no se cuente con alguno
a) Colaborar con las instancias de gestin superiores, de los integrantes del Comit establecido en la Ley o
en el proceso de socializacin de la metodologa de el presente Reglamento, o que estando presente se
44 NORMAS LEGALES Viernes 19 de mayo de 2017 / El Peruano

encuentre impedido de participar en la evaluacin, la DRE faltas que ameriten sancin de cese temporal o destitucin
o UGEL, segn corresponda, debe designar al miembro del profesor, personal jerrquico, director y subdirector
reemplazante, de la misma u otra institucin educativa de de institucin educativa, especialistas en educacin y
la jurisdiccin, que tengan similares caractersticas que la profesores que laboran en las reas de desempeo de
de los miembros titulares que son reemplazados. formacin docente, innovacin e investigacin de las
72.2. En el caso de las instituciones educativas que Direcciones Regionales de Educacin, Unidades de
dependen directamente de la DRE, dicha instancia de Gestin Educativa Local y MINEDU, bajo responsabilidad
gestin educativa descentralizada asume las funciones funcional.
y responsabilidades asignadas a las UGEL; as como, 91.2 La Comisin Permanente de Procesos
constituye los comits de evaluacin que correspondan, Administrativos Disciplinarios para Docentes est
cuyos miembros deben tener perfiles anlogos a los conformada por tres (03) miembros titulares y tres (03)
previstos para la UGEL. miembros alternos, quienes asumen funciones en
casos debidamente justificados. Los miembros de dicha
Artculo 76.- Reconocimiento comisin son los siguientes:

76.1. El profesor tiene derecho a reconocimiento a) Un representante del Titular de la Instancia de


cuando: Gestin Educativa Descentralizada, quien lo preside.
b) Un representante de la Oficina de Personal de
a) Representa de manera destacada a la institucin la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada,
educativa o a la instancia correspondiente en certmenes profesional en derecho, que presta servicios a tiempo
culturales, cientficos tecnolgicos o deportivos a nivel completo y de forma exclusiva, quien acta como
provincial, regional, nacional o internacional. Secretario Tcnico y,
b) Resulte ubicado entre los tres (03) primeros puestos c) Un representante de los profesores nombrados de
de cualquier concurso de alcance regional, nacional e la jurisdiccin, elegido a travs de proceso electoral.
internacional, organizado o patrocinado por el MINEDU o
el Gobierno Regional. 91.3 Para el cumplimiento del debido proceso y
c) Asesore a estudiantes que resulten ubicados entre los plazos establecidos, la Comisin Permanente de
los tres (03) primeros puestos de cualquier concurso Procesos Administrativos Disciplinarios para Docentes
regional, nacional e internacional, organizado por el puede contar con el asesoramiento de los profesionales
MINEDU. que resulten necesarios.
d) Realiza acciones sobresalientes en beneficio de
la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada o Artculo 92.- Constitucin, estructura y miembros
de la comunidad educativa a la que pertenece y dichas de la Comisin Especial de Procesos Administrativos
acciones sean respaldadas por el CONEI correspondiente Disciplinarios para Docentes.
o el que haga sus veces.
e) Su trayectoria profesional lo haga merecedor de 92.1 La Comisin Especial de Procesos
las Palmas Magisteriales, de acuerdo a lo dispuesto por Administrativos Disciplinarios para Docentes se
norma especfica. constituye mediante Resolucin del director de la
f) Su excelencia profesional lo amerita en opinin del DRE. Se encarga de los procesos administrativos
MINEDU, de conformidad con lo dispuesto por el artculo disciplinarios a los Directores de Gestin Pedaggica
130 del Reglamento. de las DRE, Directores de UGEL, o Jefes de Gestin
g) Disea y aplica proyectos de innovacin pedaggica Pedaggica de las UGEL, por faltas que ameriten la
que son respaldados por la instancia correspondiente. sancin de cese temporal o destitucin.
h) Alguna actuacin sobresaliente lo amerita en 92.2 La Comisin Especial de Procesos
opinin del MINEDU. Administrativos Disciplinarios para Docentes est
conformada por tres (03) miembros titulares y tres (03)
76.2. De acuerdo con el artculo 42 de la Ley, las miembros alternos, quienes asumen funciones en caso
formas de reconocimiento son las siguientes: debidamente justificado.
Los miembros de dicha Comisin son los siguientes:
a) Las Palmas Magisteriales que se rigen por una
norma especfica. a) Director de Gestin Pedaggica de la DRE, quien
b) Las resoluciones de agradecimiento y felicitacin a lo preside.
los profesores se otorgan a los que realicen las acciones b) Dos Especialistas en Educacin de la DRE.
descritas en el numeral anterior.
c) Los viajes de estudio, becas, o pasantas dentro 92.3 La Comisin Especial de Procesos
o fuera del pas, se otorgan a travs de programas Administrativos Disciplinarios para Docentes puede
especficos organizados por el MINEDU o el Gobierno contar con el asesoramiento de los profesionales que
Regional, destinados a profesores que acreditan labor resulten necesarios.
destacada y aportes significativos a la educacin y cultura
nacional. Artculo 96.- Encausamiento y Acumulacin
d) Incentivos econmicos de acuerdo con el artculo
60 de la Ley. 96.1. El profesor de la Carrera Pblica Magisterial y
e) Otros que pueda determinar la autoridad el profesor contratado, aun cuando hayan concluido el
correspondiente. vnculo laboral con el Estado, son sometidos a proceso
administrativo disciplinario, por faltas graves, muy graves
76.3. Ms de una forma de reconocimiento puede o por infracciones que cometa en el ejercicio de sus
otorgarse en un mismo caso, cuando as lo determine la funciones, de acuerdo a lo establecido en el Captulo IX
autoridad correspondiente. del presente Reglamento.
76.4. El MINEDU dicta las normas complementarias 96.2. Las faltas leves y las faltas que no puedan ser
referidas a los requisitos, criterios, montos y trmites para calificadas como leves, son investigadas conforme al
la reglamentacin de los casos de reconocimiento. artculo 88 y 89 del presente Reglamento.
96.3. El profesor contratado est comprendido en las
Artculo 91.- Constitucin, estructura y disposiciones previstas en el presente Captulo, en lo que
miembros de la Comisin Permanente de Procesos le sea aplicable.
Administrativos Disciplinarios para Docentes 96.4. La Comisin Permanente o Comisin Especial
de Procesos Administrativos Disciplinarios para Docentes
91.1 La Comisin Permanente de Procesos puede acumular las denuncias, investigaciones y los
Administrativos Disciplinarios para Docentes se constituye procesos administrativos disciplinarios que guarden
mediante resolucin del Titular de la Instancia de Gestin conexin y se encuentren pendientes de informe final.
Educativa Descentralizada, segn corresponda. Se Dicha acumulacin puede ser a peticin de parte o de
encarga de los procesos administrativos disciplinarios por oficio, previo informe de la Comisin.
El Peruano / Viernes 19 de mayo de 2017 NORMAS LEGALES 45
Artculo 107.- Del proceso administrativo en las diferentes modalidades, forma, niveles y ciclos
disciplinario por infracciones al Cdigo de tica de la educativos, la cual puede ser lectiva o no lectiva, es
Funcin Pblica la siguiente:
El proceso administrativo disciplinario por infracciones
a la Ley N 27815 - Ley del Cdigo de tica de la Funcin a. EDUCACION BASICA REGULAR EBR
Pblica, est a cargo de las Comisiones reguladas en los
artculos 91 y 92 del presente Reglamento y se lleva a cabo a.1. INICIAL : 35 horas pedaggicas
conforme a las reglas sustantivas y procedimentales de la a.2. PRIMARIA : 35 horas pedaggicas
Ley de Reforma Magisterial y el presente Reglamento. a.3. SECUNDARIA : 33 horas pedaggicas

Artculo 124.- Conceptos remunerativos y no b. EDUCACION BASICA ESPECIAL EBE


remunerativos
Los conceptos remunerativos y no remunerativos de b.1. INICIAL : 32 horas pedaggicas
la Ley son: b.2. PRIMARIA : 32 horas pedaggicas

a) Remuneracin ntegra Mensual - RIM: c. EDUCACION BASICA ALTERNATIVA EBA


Es aquella cuya percepcin es regular en su monto,
permanente en el tiempo y se otorga con carcter c.1. INICIAL/INTERMEDIO : 32 horas pedaggicas
general para todos los profesores de la Carrera Pblica c.2. AVANZADO : 32 horas pedaggicas
Magisterial, segn la escala magisterial alcanzada y la
jornada de trabajo. Se fija mediante Decreto Supremo d. EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA ETP
y constituye una escala nica nacional de cumplimiento
obligatorio por todas las instancias de gestin educativa d.1. BASICO : 32 horas pedaggicas
descentralizadas del Sector Educacin. d.2. MEDIO : 32 horas pedaggicas

b) Asignaciones Temporales: e. La jornada laboral del profesor coordinador de programa no


Se otorgan al profesor por el ejercicio de la funcin escolarizado de educacin inicial y del profesor coordinador
bajo ciertas condiciones particulares o asumir cargos o de ODEC/ONDEC, es de cuarenta (40) horas pedaggicas
funciones de mayor responsabilidad. Son percibidas semanal mensual.
siempre y cuando desarrolle su labor de manera efectiva
bajo estas condiciones. Los criterios tcnicos y montos de Artculo 140.- Jornada de Trabajo Adicional y
las asignaciones temporales son establecidas mediante Ampliacin de Jornada
Decreto Supremo.
140.1. En tanto se implemente la jornada de trabajo
c) Incentivos: establecida para el profesor de EBR Secundaria y EBA
Valoran la excelencia y trayectoria profesional as Avanzado, los profesores del citado nivel y ciclo educativo
como los grados acadmicos obtenidos por el profesor. El pueden desempear horas adicionales hasta el mximo
MINEDU establece las caractersticas y condiciones para de la jornada de trabajo establecido en el artculo
el otorgamiento de estos incentivos. El monto es fijado precedente, siempre y cuando la necesidad del servicio
mediante Decreto Supremo. lo justifique y se cuente con la disponibilidad presupuestal
correspondiente.
d) Beneficios: 140.2. Los profesores que se desempean en el rea
Son pagos determinados a que tienen derecho los de Gestin Pedaggica, pueden ampliar su jornada de
profesores de carrera y se otorgan en los siguientes trabajo hasta alcanzar las cuarenta (40) horas para asumir
casos: otros cargos, siempre que la necesidad del servicio lo
justifique y se cuente con la disponibilidad presupuestal
d.1. Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad. correspondiente.
d.2. Bonificacin por Escolaridad.
d.3. Asignacin por Tiempo de Servicios. Artculo 149.- Vacaciones Truncas
d.4. Subsidio por Luto y Sepelio. Los profesores que cesan sin cumplir el periodo
d.5. Compensacin por Tiempo de Servicios. laboral que le permite gozar del periodo vacacional
d.6. Compensacin Extraordinaria Transitoria, de anual o que cesan habiendo cumplido el ciclo laboral
conformidad a lo establecido en el tercer prrafo de la para el goce del periodo vacacional sin haberlo hecho
Primera Disposicin Complementaria, Transitoria y Final efectivo, tienen derecho al reconocimiento de sus
de la Ley. vacaciones truncas.

Artculo 130.- Incentivo por excelencia y Artculo 196.- Disposiciones Generales de la


trayectoria profesional licencia sin goce de remuneracin
El MINEDU otorga a los profesores incentivos por La licencia sin goce de remuneracin se rige por las
excelencia y trayectoria profesional en coordinacin disposiciones generales siguientes:
con los Gobiernos Regionales, de conformidad con lo
dispuesto en los artculos 42 y 60 de la Ley. a. Por razn del servicio, la solicitud de licencia puede
ser denegada, diferida o reducida.
Artculo 131.- Incentivo por estudios de posgrado b. El profesor debe contar con ms de un (01) ao
de servicios efectivos y remunerados en condicin de
131.1. El incentivo por estudios de posgrado se otorga por nombrado, para solicitar licencia.
obtener el grado acadmico de maestro o doctor, por nica vez c. Procede atender la peticin del profesor de dar por
en cada grado, como distincin al profesor que obtiene dichos concluida su licencia sin goce de remuneraciones antes
grados acadmicos en educacin o reas acadmicas afines, del periodo solicitado, debiendo retomar sus funciones.
con estudios presenciales en universidades debidamente d. No procede otorgar licencias por motivos personales
acreditadas por la autoridad competente. El MINEDU aprueba durante el periodo de aplicacin de los instrumentos de
las disposiciones que correspondan para la implementacin y las evaluaciones extraordinarias de desempeo docente
otorgamiento de este incentivo. a los profesores que no hayan aprobado la evaluacin
131.2. Los profesores que ya perciben la Asignacin ordinaria.
Diferenciada por Maestra y Doctorado no tienen derecho
a acceder a este incentivo. Artculo 213.- Sancin por falta o infraccin
administrativa
Artculo 139.- Jornada de Trabajo del profesor
con aula a cargo 213.1 El profesor contratado que incurra en falta grave
La jornada de trabajo semanal mensual del o muy grave o en infraccin administrativa por vulneracin
profesor que ejerce funciones de enseanza en aula, de los principios, deberes y prohibiciones de la Ley del
46 NORMAS LEGALES Viernes 19 de mayo de 2017 / El Peruano

Cdigo de tica de la Funcin Pblica, es sancionado Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los dieciocho
previo proceso administrativo disciplinario sumario a cargo das del mes de mayo del ao dos mil diecisiete.
de la Comisin Permanente de Procesos Administrativos
Disciplinarios para Docentes en un plazo no mayor de un PEDRO PABLO KUCZYNSKI GODARD
(01) mes improrrogable. Presidente de la Repblica
213.2 El incumplimiento del plazo sealado no origina
caducidad del proceso sino que constituye falta pasible maril DORIS martens corts
de sancin. Ministra de Educacin

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES 1522458-5


()
Novena.- Asignacin especial a profesores del Designan miembros del Consejo Nacional
VRAEM de Educacin
Adicionalmente a las asignaciones e incentivos
mencionados en la Ley y el presente Reglamento, RESOLUCIN MINISTERIAL
los profesores comprendidos en la Carrera Pblica N 298-2017-MINEDU
Magisterial de la Ley N. 29944, Ley de Reforma
Magisterial, que laboran en los distritos que forman Lima, 18 de mayo de 2017
parte del mbito de intervencin directa o del mbito
de influencia del Valle de los Ros Apurmac, Ene y CONSIDERANDO:
Mantaro VRAEM, perciben una asignacin mensual
por laborar en dicha zona. Que, a travs del Decreto Supremo N 007-2002-ED,
El monto de dicha asignacin y los distritos que forman se reincorpora al Consejo Nacional de Educacin, como
parte del mbito de intervencin directa y del mbito de rgano especializado del Sector Educacin, dentro de su
influencia del Valle de los Ros Apurmac, Ene y Mantaro estructura orgnica;
VRAEM, son fijados o declarados mediante Decreto Que, el artculo 81 de la Ley N 28044, Ley General
Supremo. de Educacin, establece que el Consejo Nacional de
Educacin es un rgano especializado, consultivo y
Artculo 2.- Incorporaciones al Reglamento de la autnomo del Ministerio de Educacin que tiene como
Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto finalidad participar en la formulacin, concertacin,
Supremo N 004-2013-ED seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo
Incorprase el artculo 75-A, la Dcima Cuarta Nacional, las polticas y planes educativos de mediano y
Disposicin Complementaria Final y la Dcima Novena largo plazo y las polticas intersectoriales que contribuyen
Disposicin Complementaria Transitoria, en los trminos al desarrollo de la educacin. Promueve acuerdos
siguientes: y compromisos a favor del desarrollo educativo del
pas a travs del ejercicio participativo del Estado y la
Artculo 75-A.- Bienestar Docente sociedad civil; opina de oficio en asuntos concernientes
Es el grado de satisfaccin que experimentan los al conjunto de la educacin peruana y est integrado por
docentes con las condiciones personales, sociales, personalidades especializadas y representativas de la
profesionales y materiales, que le permiten ejercer su vida nacional, seleccionadas con criterios de pluralidad e
labor de manera ptima y significativa dentro de las interdisciplinariedad;
instituciones educativas pblicas. Que, el artculo 4 del Reglamento Interno del Consejo
Estas condiciones, organizadas en sus tres Nacional de Educacin, aprobado por Resolucin
dimensiones, y en el marco de lo establecido en el artculo Ministerial N 044-2016-MINEDU, establece que el
41 de la Ley, comprenden entre otras, las siguientes Consejo Nacional de Educacin est integrado por un
acciones: conjunto plural y multidisciplinario de veinticinco (25)
personalidades designadas por el Ministro de Educacin
a) Descuentos a espectculos culturales, u otros. mediante Resolucin Ministerial, por un perodo de seis
b) Programas de vivienda e infraestructura. (06) aos calendario consecutivos;
c) Programas de prevencin en temas de salud, u Que, asimismo, los artculos 5 y 7 del referido
otros. Reglamento disponen que los Consejeros pueden
d) Otras acciones de bienestar que disponga el renunciar al cargo por razones personales u otras,
Ministerio, los gobiernos regionales, o las unidades de mediante carta dirigida al Ministro de Educacin; as
gestin educativas locales. como, en caso de vacancia del cargo de un Consejero, el
Presidente del Consejo Nacional de Educacin solicitar
El MINEDU aprueba las disposiciones que al Ministro de Educacin, la designacin de un nuevo
correspondan para la implementacin de estas acciones. Consejero, quien permanece en el cargo hasta completar
el perodo correspondiente al Consejero reemplazado;
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES Que, mediante la Resolucin Ministerial N
178-2014-MINEDU se design a los miembros del
() Consejo Nacional de Educacin para el perodo 2014-
Dcima Cuarta.- Del reconocimiento docente 2020, entre los que se encuentran, los seores Ricardo
Precsase que toda referencia al trmino estmulos David Cuenca Pareja, Yolanda Liliana Mayo Ortega y
en el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, debe Jos Abel Rivero Herrera;
entenderse bajo el trmino reconocimiento. Que, mediante Oficio N 038-2016-MINEDU/DM-CNE,
el Presidente del Consejo Nacional de Educacin pone
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS en conocimiento el sensible fallecimiento del seor Jos
TRANSITORIAS Abel Rivero Herrera y la renuncia formulada por el seor
Ricardo David Cuenca Pareja, por motivos personales,
() como Consejero del Consejo Nacional de Educacin;
Dcimo Novena.- Concursos o evaluaciones en Que, asimismo, la seora Yolanda Liliana Mayo
curso Ortega ha formulado renuncia a su designacin como
Los concursos o evaluaciones en curso se regirn miembro del Consejo Nacional de Educacin, por motivos
de acuerdo a las normas que se encontraban vigentes personales;
al momento de sus respectivas convocatorias, hasta su Que, con la finalidad de garantizar el funcionamiento
culminacin. del Consejo Nacional de Educacin, resulta pertinente
designar a los nuevos miembros integrantes del citado
Artculo 3.- Refrendo rgano;
El presente Decreto Supremo es refrendado por la De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley
Ministra de Educacin. N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin,