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Proceso de Manufactura Rubrica PDF
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Todos los productos, tanto de carcter individual como colaborativo, deben ser subidos en
el espacio EVALUACION Y SEGUIMIENTO en el vnculo respectivo.
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Momentos de la estrategia
La estrategia est organizada en cuatro momentos que se evidenciarn en los entornos, as:
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Portada
Introduccin
Presentacin de los 2 mapas conceptuales
solicitados
Pantallazo del crucigrama resuelto
Bibliografa consultada
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Cada integrante del grupo a nivel individual debe realizar lo siguiente:
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Pernett, A. (2013, agosto 23). Clasificacin de los procesos de manufactura [web log
Objetivos de la actividad:
post]. Recuperado de http://procemanufactura.blogspot.com/2013/06/clasificacion-de-
los-procesos-de.html
Conocer los aspectos fundamentales sobre el curso, sus temticas y estructura.
Evaluar la apropiacin de los conceptos relacionados con los aspectos generales de los
procesos de manufactura y el rol que cumple el tecnlogo e ingeniero industrial en estos.
Aspectos generales sobre los procesos de manufactura y el rol del tecnlogo e ingeniero
industrial.
Actividades a realizar
Reconocimiento del curso: Identificar actores del curso y realizar un resumen sobre los
elementos fundamentales del syllabus del curso. Identificar cada uno de los espacios
disponibles del curso en AVA, explicar brevemente los elementos que constituyen cada
uno y la importancia que tiene para su proceso de aprendizaje del curso.
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Realizar un ensayo de mximo tres pginas sobre el tema Los procesos de manufactura
en ambiente competitivo y el rol del tecnlogo e ingeniero industrial.
Realizar un mapa conceptual que muestre los diferentes procesos de manufactura que
van a ser estudiados en el curso de acuerdo con su clasificacin.
Producto individual a entregar: Cada integrante del grupo debe elaborar documento
individual que conste de:
Portada
Introduccin
Cuadro con identificacin de los actores del curso
Identificacin y explicacin de los elementos fundamentales del curso en AVA.
Ensayo sobre el tema Los procesos de manufactura en ambiente competitivo y el
rol del ingeniero industrial
Resumen sobre los elementos fundamentales del syllabus del curso.
Mapa conceptual que muestre los diferentes procesos de manufactura que van a
ser estudiados en el curso, de acuerdo con su clasificacin.
Bibliografa consultada
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Pernett, A. (2013, agosto 23). Clasificacin de los procesos de manufactura [web log
post]. Recuperado de http://procemanufactura.blogspot.com/2013/06/clasificacion-
de-los-procesos-de.html
Pernett, A. (2013, agosto 23). Propiedades de los metales [web log post]. Recuperado
de http://procemanufactura.blogspot.com/2013/06/propiedades-de-los-metales.html
Pernett, A. (2013, agosto 23). Hierro y acero [web log post]. Recuperado de
http://procemanufactura.blogspot.com/2013/06/hierro-y-acero.html
Objetivos de la actividad:
Identificar los elementos bsicos que estn involucrados en los procesos de manufactura
Conocer las nuevas tecnologas de manufactura y su impacto en la competitividad
empresarial.
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Actividades a realizar
1. Consultar los vnculos Todo sobre los metales y Proceso de fabricacin del acero. Una
vez vistas estas animaciones didcticas realizar un mapa conceptual sobre cada tema.
Producto individual a entregar: Cada integrante del grupo debe elaborar documento
individual que conste de:
Portada
Introduccin
Presentacin de los 2 mapas conceptuales solicitados
Pantallazo del crucigrama resuelto
Bibliografa consultada
Este documento individual debe subirse por cada estudiante en el foro del trabajo
colaborativo de la unidad 1 en la fecha establecida en la AGENDA DEL CURSO, la cual se
puede consultar en el espacio INFORMACION INICIAL. El trabajo individual debe ser
nombrado de la siguiente forma: NOMBREYAPELLIDO_Grupo_XX
Una vez ledo en la bibliografa del curso las nuevas tecnologas existentes para la
manufactura argumentar de qu manera cada una de estas impacta la competitividad del
sector industrial de Colombia.
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Limitaciones de diseo
Requerimientos y condiciones de uso del producto
Portada
Objetivos del trabajo
Desarrollo del trabajo
Conclusiones.
Fuentes documentales consultadas para la elaboracin del documento.
Todos los participantes debern realizar al menos un aporte para la solucin de todas las partes
del trabajo, independientemente de su rol dentro del grupo. El integrante con el rol de lider debe
subir el producto grupal en Evaluacion y seguimiento y una vez lo haya hecho debe notificarlo
en el foro de la actividad.
El informe grupal debe ser nombrado de la siguiente forma: T1_Grupo_XX y debe ser subido en
el espacio denominado EVALUACION Y SEGUIMIENTO dentro del vnculo respectivo.
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Referencias Escuela Politecnica Nacional. (2010). Proceso de Fundicin con Arena EPN parte I
bibliogrficas: [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=xcrwVTkXDEU&feature=related
Escuela Politecnica Nacional. (2010). Proceso de Fundicin con Arena EPN parte II
[Video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=Ls7lz6wM-
NA&feature=related
Red Guaran. (2012). Que y como se hace? - Cmo se hace la fundicin de metales y
su posterior mecanizado. [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=z8eRxW_cAUs&feature=youtube_gdata
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Objetivos de la actividad:
Evaluar la aplicacin de los conceptos relacionados con los procesos de configuracin vistos en
la segunda unidad del curso.
Actividades a realizar
3. Ingresar al vnculo Todo sobre los plsticos y explorar cada uno de los temas ah
mostrados sobre este tipo de materiales.
1. Explicar las diferencias existentes entre los mtodos de moldeo vistos en la bibliografa
del curso
2. Realizar un diagrama de flujo que muestre todas las etapas del proceso de metalurgia
de polvos
3. Realizar cuadro que muestre de manera resumida en que consiste cada proceso de
conformacin por deformacin plstica de metales y que herramientas y equipos se
usan en cada uno, adems de ejemplos de productos que se obtienen para cada
proceso.
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Cules son las fuerzas que intervienen en una accin de corte con herramienta?
Que variables hay que tener en cuenta en un plan de trabajo para torneado?
Que variables hay que tener en cuenta en un plan de trabajo para fresado
Qu importancia tiene conocer la cantidad mxima de viruta que puede desprender una
fresa por unidad de energa suministrada?
Que variables hay que tener en cuenta en un plan de trabajo para taladrado?
Que variables hay que tener en cuenta en un plan de trabajo para cepillado?
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5. Realizar cuadro que muestre de manera resumida en que consiste cada proceso de
soldadura visto en la bibliografa del curso y el campo de aplicacin de cada uno.
Producto individual a entregar: Cada integrante del grupo debe elaborar documento
individual que conste de:
Portada
Introduccin
Pantallazo del test sobre materiales y procesos resuelto
Diferencias existentes entre los mtodos de moldeo y fundicin vistos en la bibliografa
del curso
Diagrama de flujo que muestre todas las etapas del proceso de metalurgia de polvos
Cuadro explicativo sobre procesos de conformacin por deformacin plstica vistos en
la bibliografa del curso.
Cuestionario sobre mecanizado de materiales respondido.
Cuadro explicativo sobre procesos de soldadura vistos en la bibliografa del curso.
Conclusiones.
Fuentes documentales consultadas para la elaboracin del documento
Este documento individual debe subirse por cada estudiante en el foro del trabajo
colaborativo de la Unidad 2 en la fecha establecida en la AGENDA DEL CURSO, la cual se
puede consultar en el espacio INFORMACION INICIAL. El trabajo individual debe ser
nombrado de la siguiente forma: NOMBREYAPELLIDO_Grupo_XX
Para cada uno de los seis materiales escogidos en el trabajo colaborativo de la unidad 1 del
curso, en donde se identificaron sus caractersticas, propiedades y aplicaciones en la industria y
el comercio, se debe proponer la fabricacin de un producto escogido por el grupo a partir del
material respectivo, mencionando y explicando en cada caso, las fases de manufactura
necesarias para su produccin (configuracin, mecanizado y tratamientos posteriores).
Sustentar detalladamente para cada material y producto escogido las razones por las cuales se
escogieron el o las tecnologas de manufactura por parte del grupo, teniendo en cuenta criterios
de tipo tcnico, econmico y ambiental.
Un informe en formato PDF cumpliendo las normas APA para elaboracin de documentos
acadmicos que contenga:
Portada
Objetivos del informe
Desarrollo del trabajo.
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Conclusiones
Todos los participantes debern realizar al menos un aporte para la solucin de todas las partes
del trabajo, independientemente de su rol dentro del grupo. El integrante con el rol de lider debe
subir el producto grupal en Evaluacion y seguimiento y una vez lo haya hecho debe notificarlo
en el foro de la actividad.
El informe grupal debe ser nombrado de la siguiente forma: T2_Grupo_XX y debe ser subido en
el espacio denominado EVALUACION Y SEGUIMIENTO dentro del vnculo respectivo.
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Escuela Politecnica Nacional. (2010). Proceso de Fundicin con Arena EPN parte II
[Video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=Ls7lz6wM-
NA&feature=related
Red Guaran. (2012). Que y como se hace? - Cmo se hace la fundicin de metales y
su posterior mecanizado. [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=z8eRxW_cAUs&feature=youtube_gdata
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Objetivos de la actividad:
Evaluar la aplicacin de los conceptos relacionados con los procesos de configuracin vistos en
el curso.
Actividades a realizar
De los 6 productos trabajados en el trabajo colaborativo de la unidad 2 del curso escoger dos y
plantear para cada caso dos formas de fabricarlo, indicando las fases de manufactura
necesarias para su produccin (configuracin, mecanizado y tratamientos posteriores).
Realizar para cada producto trabajado una comparacin entre las dos formas de fabricacin
sugeridas por el grupo, indicando las ventajas y desventajas de cada proceso de manufactura
propuesto, teniendo en cuenta criterios tcnicos, econmicos y ambientales.
Al menos uno de los productos escogidos por parte del grupo para el trabajo debe ser metlico.
Todos los participantes debern realizar al menos un aporte para la solucin de todas las partes
del trabajo, independientemente de su rol dentro del grupo. El integrante con el rol de lider debe
subir el producto grupal en EVALUACION Y SEGUIMIENTO y una vez lo haya hecho debe
notificarlo en el foro de la actividad.
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Producto:
Un informe en formato PDF cumpliendo las normas APA para elaboracin de documentos
acadmicos que contenga:
Portada
Objetivos del informe
Cuadro que incluya una fila para cada producto escogido que incluya las siguientes
columnas: proceso de fabricacin sugerido 1, proceso de fabricacin sugerido 2 y
comparacin entre los dos procesos descritos para cada producto indicando ventajas y
desventajas de cada uno.
Conclusiones
Fuentes documentales consultadas.
El informe debe ser nombrado de la siguiente forma: TF_Grupo_XX y debe ser subido en el
espacio denominado EVALUACION Y SEGUIMIENTO dentro del vnculo respectivo
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Observaciones generales:
En las actividades colaborativas lo primero que se sugiere hacer es definir los roles que
cada uno va a desempear dentro del trabajo.
Todos los participantes de las actividades colaborativas debern realizar aportes para la
solucin de todas las partes del trabajo, independientemente de su rol dentro del grupo.
En las actividades colaborativas el tutor tendr en cuenta cada uno de los aportes
individuales, los cuales corresponden a los comentarios sobre los temas asignados para
el trabajo grupal y la subida del producto individual estipulado en las guias de cada
actividad de este tipo por parte de cada estudiante. Quien no intervenga y suba sus
aportes en los foros respectivos se le califica con la nota mnima.
Los productos en el curso deben ser presentados con las tcnicas generales de un
informe con normas APA y tendr la estructura de todo trabajo escrito: Portada,
objetivos, contenido, conclusiones y bibliografa consultada.
Trabajos con contenidos que sean copiados textualmente de una fuente, sin la debida
citacin del autor, se consideran como plagio y se les califica con la nota mmima.
Todos los productos correspondientes a cada momento del curso deben obligatoriamente
subirse en el espacio EVALUACION Y SEGUIMIENTO, en el vnculo respectivo (a
excepcin de los trabajos individuales estipulados en las actividades colaborativas, los
cuales deben ser subidos por cada estudiante en el foro colaborativo respectivo).
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