INFANTIL Y JUVENIL

Gua de lectura

Adios al barrio
Jos Antonio Galloso

Editorial: Alfaguara Juvenil

Serie: Roja
N de pginas: 358
Valores: Amistad, familia, verdad, responsabilidad

1. Datos del autor

Jos Antonio Galloso (Lima, 1972)
Escritor, profesor y comunicador. Ha publicado el libro de poemas
Si huyes hacia adentro, Editorial Colmillo Blanco, por el que recibi
una distincin en el Concurso Nacional El Poeta Joven del Per
(1995). En Alfaguara ha publicado la novela juvenil Tres das para
Mateo (2000) y El mal viaje (2007).
Blog del autor: http://joseantoniogalloso.blogspot.com/

2. Argumento
Eduardo, lvaro y Bruno comparten el cario por el barrio, la pasin por un equipo, el deseo
de vivir nuevas experiencias y su amistad, que se ver quebrada cuando Eduardo se mude,
Adios al barrio

por decisin de sus padres, a otro distrito.

Al dejar el lugar y las personas con las que creci sentir perder sus races.
lvaro y Bruno seguirn sus caminos. El primero, luego de encontrar a su madre asesinada,
se unir a una banda de asaltantes de bancos buscando una oportunidad de cambiar su vida.
El segundo echar a perder su talento por su debilidad hacia el alcohol y las mujeres. De esta
forma, la vida ser la maestra de penas y glorias en la vida de nuestros personajes.

3. Tema
La vida como maestra de las decisiones acertadas o equivocadas por las que optamos los
seres humanos.

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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

De entre los tres amigos, Eduardo es el conciliador del grupo. Pedir a los alumnos que
identifiquen al que siempre ayuda a solucionar los problemas entre ellos. Luego,
elaborar una lista que comprenda las cualidades de un conciliador.

Educacin en y para los derechos humanos

Cuando nuestros protagonistas sacan su boleta militar, sienten que el trato que reciban
los haca perder su condicin de seres humanos automticamente. Reflexionar con los
alumnos sobre las actitudes que el ser humano asume en ocasiones para denigrar al
prjimo.

Educacin en valores o formacin tica

Braulio Nochebuena aconseja a Bruno que sea un hombre de valores y principios, pero
nuestro joven personaje no lo escucha. Proponer a los alumnos que elaboren eslganes
alusivos a los valores y a los principios para exponerlos en el patio del colegio.

Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental

Leer la siguiente cita:

El aire apestaba a desage. La verde superficie del mar se vea interrumpida por una
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enorme mancha marrn que pareca tener algo irresistible para los pjaros.

Pedir a los alumnos que investiguen sobre los niveles de contaminacin de las playas
limeas.

Educacin para la equidad de gnero

Bruno abusa de Juanita interrumpiendo as sus sueos de estudiar medicina y viajar

fuera del pas. Propiciar el dilogo en torno a:

Dos de cada diez nias y nios sufren alguna forma de maltrato psicolgico y/o fsico por
parte de algn conocido.

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Pueden consultar la informacin en las siguientes pginas web:

http://www.mimdes.gob.pe/pncvfs/cartillas/Cartilla_estudio_maltrato_abuso_sexual.pdf
http://www.puntoj.com.pe/infojota/dateando/abuso-sexual.asp

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Actividades para el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas

lvaro Blanco creci sintiendo soledad y abandono por parte de su madre. Bruno
provena de un hogar pobre y con muchos hijos. Eduardo, hijo nico, tena a sus padres
juntos. Reflexionar sobre la necesidad de educar a los hijos dentro de hogares que
proporcionen amor, respeto, educacin, etc. Luego, elaborar murales promoviendo la
importancia de la familia en el desarrollo emocional y psicolgico de los nios.

Actividades para el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente

La ciudad de Lima ha sufrido muchos cambios a travs del tiempo. Trabajar con los
alumnos una exposicin de imgenes a partir de la investigacin de las reas verdes de
Lima antigua y Lima contempornea.

Actividades para el rea de Ciencias Sociales

El Per sufri la violencia del terrorismo durante la dcada de los 80. Dividir la clase en
grupos y solicitar que investiguen sobre el trabajo que realiz la Comisin de la Verdad.
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Actividades para el rea de Comunicacin

Dentro de la obra encontramos mencionada la cancin Maestra Vida del cantante

Rubn Blades. Escuchar y analizar la letra de la cancin. Luego, identificar las figuras
literarias que la componen.

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6. Vocabulario

Se recomienda:

- Trabajar los trminos antes de empezar la lectura.

- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocer su significado por el contexto.
- Utilizar el diccionario.
- Usarlos en ejemplos.

Fraguar (111).- Dicho de la cal, del

yeso o de otras masas: Trabar y
endurecerse consistentemente en la
obra fabricada con ellos.
Difana (115).- Dicho de un cuerpo:
Que deja pasar a travs de l la luz casi
en su totalidad. Claro o limpio.
Nefasto (144).- Dicho de un da o de
cualquier otra divisin del tiempo: triste,
funesto, ominoso.
Dicho de una persona o de una cosa:
Desgraciada o detestable.
Nefasto gobernante, Nefasto
matrimonio.
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Adios al barrio
Antes de la lectura Jos Antonio Galloso

Juego

Agrego trminos diferentes a la palabra maestra.

Vida

MAESTRA

Interpreto

El cantante argentino Charly Garca dice en una de sus canciones: Los amigos del barrio
pueden desaparecer. Respondo: Qu puede significar ese verso?
Adios al barrio

Completo los siguientes cuadros con nombres de marcas que sean populares y conocidas.

CALZADO:

DULCES:

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Durante la lectura

Identifico

Elijo un personaje para cada caracterstica. Luego, escribo otra caracterstica a cada uno.

CARACTERSTICA PERSONAJE CARACTERSTICA NUEVA

Audaz
Reflexivo
Alegre

Converso

Me reno con un grupo de compaeros para compartir nuestras opiniones sobre:

El personaje que me interesa ms es................................................................porque

.............................................................................................................................

Si yo fuera Eduardo y no quisiera mudarme, tratara de persuadir a mis padres con los
siguientes argumentos:

1...........................................................................................................................
Adios al barrio

2...........................................................................................................................

Identifico

Adis al barrio est narrada en dos voces diferentes. Extraigo una oracin para identificar
el tipo de narrador.

Narrador en tercera persona

Narrador en segunda persona

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Despus de la lectura

Sintetizo

Explico cmo se presentan los siguientes aspectos en la obra:

El amor

El abuso

La muerte

La soledad

Infiero

Por qu Eduardo al reencontrase con Bruno siente que algo los distancia?

Leo los siguientes esquemas y depuro el argumento que no apoye la tesis.

Adios al barrio

TTULO: Adis al barrio

TESIS: Adis al barrio es una novela contempornea.

ARGUMENTOS:
- Adis al barrio tiene un argumento complejo.
- Los personajes de Adis al barrio viven los acontecimientos histricos de
finales del siglo XX e inicio del XXI.
- El estilo de Adis al barrio es rimbombante, pesado y muy rebuscado.

CONCLUSIN: Adis al barrio es una obra actual y realista.

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Infiero

La historia de Juana pudo tener otro final. Escribo una versin a partir de la noche en que
sale con Bruno.

Produzco

Uno las letras de la cancin Los dinosaurios, de Charly Garca y Maestra Vida, de Rubn
Blades, para exponerla en clase. Luego, identifico el sentido existencialista de ambas.
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