USO INADECUADO DE LAS REDES SOCIALES.

JOSE LUIS VEGA TUNJANO

JHOAN NICOLAS LOPEZ PIRACUN

Universidad: C.U.N.
BOGOT D.C
2017
GLOSARIO.
1. FACEBOOK: Es una red social multimedia (compuesta por fotos, videos y textos) que
sirve para crear contenido diverso y conectar a las personas en una comunidad virtual que
rene a la gente por intereses comunes.
2. EVENTO: Una publicacin o mensaje que se crea para anunciar fechas especficas a
otros usuarios de la red social para que participen de un acontecimiento. Puede ser
utilizado para promover actividades presenciales de recaudacin de fondos, para invitar a
las personas a charlas o conferencias sobre el trabajo de su organizacin o para
promover el inicio de una estrategia que se llevar a cabo en las redes sociales.
3. GRUPO: Opcin que proporcionan las redes sociales para la agrupacin de un
colectivo de usuarios con un inters u objetivo comn. Los grupos permiten crear
espacios donde los miembros pueden compartir informacin y contenidos de forma
privada o abierta. Son excelentes para educar y promover conciencia sobre un tema,
problema o poblacin atendida por su OSFL.
4. IDENTIFICAR: Es cuando se identifica a una persona en una foto. El tag crear un
enlace al perfil de la persona identificada, haciendo que la foto aparezca en su perfil. Es
una estrategia que como OSFL puede utilizar para que las fotos o infografas que usted
suba a su pgina le aparezcan a los contactos ms influyentes que tenga en su perfil
como seguidores. Esta estrategia o accin genera un efecto multiplicador en la cantidad
de personas que ven sus post.
5. MURO: Es el espacio de una red social en la que el usuario comparte con el resto de
sus contactos informacin de inters y publica el trabajo de su organizacin. Tambin
muestra las publicaciones realizadas en orden cronolgico inverso. En este espacio, los
contactos del usuario pueden publicar sus comentarios u opiniones.
6. PGINAS DE FANS: Es la plataforma que ofrece Facebook a las organizaciones o
marcas para visibilizar y conectar con los usuarios. Desde este espacio, la organizacin
puede tener un nmero ilimitado de seguidores y tendr acceso a estadsticas con las que
podr monitorear y evaluar el impacto y efectividad de cada publicacin en su pgina.
7. ESTADO: Entrada, mensaje o publicacin en una red social que puede consistir en un
texto, opinin, comentario, enlace o archivo compartido. En otras palabras, es el
contenido que divulga una organizacin para dar a conocer su trabajo para atraer nuevos
contactos o para promover estrategias de recaudacin de fondos.
8. SOLICITUD DE AMISTAD: Mensaje enviado a otro usuario como peticin para
pertenecer a su lista de contactos y viceversa. Una vez recibida la solicitud, el usuario
puede denegar o aceptar y agregar un nuevo contacto para compartir con l su contenido
e informacin. Por lo general, es utilizado desde perfiles o para pertenecer a grupos
creados por su organizacin.
9. TWITTER: Red Social de microblogging en la que los usuarios pueden relacionarse
entre s por medio de mensajes cortos llamados tweets.
10. COMENTARIO: Es la reaccin de los usuarios acerca de cada post que usted sube
a la red social. Esos comentarios publicados aparecen bajo la publicacin que usted
produjo y pueden ser ledos por otros seguidores o visitantes en su pgina. La capacidad
de generar comentarios o reacciones a sus post es lo que permitir la interaccin y el
crear seguidores leales.
11. ETIQUETA: Se utiliza para clasificar las publicaciones o mensajes por temas
especficos. Se representa mediante un signo de nmero (#) delante de la palabra o
palabras claves que su organizacin usa para transmitir una idea, nombre o concepto.
Normalmente va asociado a un mensaje o texto con la finalidad de seguir, buscar y
encontrar ms fcilmente los temas de inters para el usuario. Por ejemplo, #Educacin o
#pobreza.
12. SEGUIDOR: Usuario de Twitter que se suscribe a los mensajes o publicaciones
(tweets) de otros usuarios (que puede ser su OSFL), bien por admiracin, simpatizar con
la causa o poblacin que sirve, por mantenerse informado de sus actividades o para
conocer sus nuevos servicios y as poderlos promover.
13. TRENDING TOPIC: Es un Hashtag que ha sido utilizado por un gran nmero de
personas, convirtindolo en un tema popular en Twitter. Lograr que tu hashtag se
convierta en trending topic es sumamente beneficioso para apoyar las causas de tu
OSFL. Por ejemplo, para promover temas de educacin, concienciacin y campaas de
recaudacin de fondos de suorganizacin.
14. TWEET: Mensaje o publicacin de 140 caracteres que se escribe y enva a los
seguidores mediante la red social Twit
15. USUARIO: Persona o entidad que utiliza y forma parte de una red social. El usuario
puede acceder a ella con su propio nombre o mediante un alias.
16. PERFIL: Datos personales y rasgos propios que caracterizan a un usuario dentro de
una red social, como su nombre, fotografa, lugar de residencia o preferencias. El perfil
representa su identidad virtual.
17. COMUNIDAD VIRTUAL: Conjunto de personas vinculadas por caractersticas o
intereses comunes, cuyas relaciones e interacciones tienen lugar en un espacio virtual, no
fsico o real, como Internet.
18. CUENTA: Conjunto de informacin que permite el acceso a una red social a travs de
la identificacin de usuario. La cuenta se crea con un nombre de usuario y contrasea, en
algunos casos, a travs de una cuenta de correo electrnico.
19. ONLINE: Expresin inglesa que se traduce por las locuciones en lnea o a travs de
Internet.
20. RED SOCIAL: Una red social es una forma de representar una estructura social,
asignndole un grafo, si dos elementos del conjunto de actores estn relacionados de
acuerdo a algn criterio entonces se construye una lnea que conecta los nodos que
representan a dichos elementos
21. AVATAR: Papeles imaginarios que se auto atribuyen los usuarios de determinados
juegos y espacios de la red.
22. INSTAGRAM: Es una red social y aplicacin mvil pensada para hacer, retocar y
compartir fotografas y vdeos. Lanzada en Octubre del 2010 en IOS y en abril del 2012 en
Android.
23. WHATSAPP: Es una aplicacin de mensajera instantnea de pago para telfonos
inteligentes, para enviar y recibir mensajes mediante Internet, complementando servicios
de correo electrnico, mensajera instantnea, servicio de mensajes cortos o sistema de
mensajera multimedia.
24. YOUTUBE: Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vdeos.
Aloja una variedad de clips de pelculas, programas de televisin y vdeos musicales, as
como contenidos amateur como video blogs.
25. MYSPACE: Es un servicio de red social propiedad de Specific Media LLC y la estrella
de pop Justin Timberlake. Myspace fue lanzado en agosto del 2003 y su base se
encuentra en Beverly Hills, California
26. BADOO: Es una popular red social o comunidad virtual de origen ingls. Tal como
otras redes sociales, este sitio permite que millones de personas se comuniquen y
permanezcan en contacto a travs de mensajes, fotos y videos, pero adems, est
diseado para que las personas se promocionen a s mismos y puedan conquistar
audiencias. Badoo es un sitio que crece diariamente y es uno de los ms populares de
Internet
27. TUMBLR: Es una plataforma para crear micro blogs sociales, en los que es posible
publicar textos, imgenes, videos, citas, enlaces, archivos de audio y conversaciones del
tipo chat. Segn cifras de tumblr, en la actualidad existen ms de 77 millones de blogs
creados en su plataforma.
28. SONICO: Es la red social latinoamericana de acceso gratuito que organiza la vida
online de las personas, y pertenece a FnBox.com, de origen argentino. Sonico es una
herramienta de aplicaciones sociales que permite a los usuarios compartir informacin,
relacionarse y reencontrarse con amigos y conocidos en el marco de la seguridad,
privacidad y orden.
29. COMUNICACION: Es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen
una conexin en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o
compartir ideas, informacin o significados que son comprensibles para ambos.
30. ACTIVIDADES: La actividad (Lat. activistas, activas = actuar) es una faceta de la
psicologa. Mediatiza la vinculacin del sujeto con el mundo real. La actividad es
generadora del reflejo psquico el cual, a su vez, mediatiza a la propia actividad.
Siguiendo a Merani, podemos entenderla de la siguiente forma: La actividad humana
consciente tendiente hacia una finalidad es la sustancia de la conciencia humana porque
es un proceso objetivo tanto como todos los procesos de la naturaleza.
31. ADQUIRIR: En el mbito jurdico se utiliza este vocablo para designar el hecho de
hacer propio un derecho o cosa que a nadie pertenece, o se transmite a ttulo lucrativo u
oneroso, o por prescripcin. Lo cierto es que siempre que se utiliza este vocablo es para
manifestar la obtencin de algo, sea por empuje.
32.MBITO: El concepto de mbito tiene su origen en el vocablo latino ambitus y permite
describir al contorno o lmite perimetral de un sitio, lugar, espacio o territorio. La idea de
mbito, por lo tanto, puede presentarse como aquella que refiere al rea que est
contenida o comprendida dentro de ciertos lmites.
33.ANLISIS: Realizar un anlisis significa ejecutar las virtudes del pensamiento y la
inteligencia como son la meditacin, el discernimiento, la aplicacin de la lgica y del
conocimiento o sabidura adquiridos mediante la experiencia o el aprendizaje, hecho, un
sentimiento, etc., con el fin de interpretarlo profundamente y poderlo posteriormente
explicar.
34.APRENDIZAJE: El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o
modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin.
35. CEREBRO: El cerebro (del latn cerebrum, con su raz indoeuropea ken, cabeza,
en lo alto de la cabeza y brum, llevar; teniendo el significado arcaico de lo que se lleva
en la cabeza). Es un trmino muy general y se entiende como el proceso de centralizacin
y cefalizacin del sistema nervioso que poseen la mayora de las especies del reino
animal.
36. COMPRENDER: El entendimiento o inteleccin en su sentido ms comn y tradicional
se considera como facultad de pensar. El verbo raz hebreo bien tiene el significado
bsico de separar o distinguir, y a menudo se traduce entender o discernir. Lo
mismo sucede con el trmino griego synm.
37. CONFIGURAR: Es donde se organiza como se ve nuestra cuenta o nuestra pgina en
las Redes Sociales. En Configuracin eliges si quieres que tu pgina la vea todo el mundo
o solo tus amigos.
38. DESARROLLAR: Describir en forma amplia una idea, un supuesto o una
afirmacin, estableciendo la mayor cantidad de relaciones posibles con otros temas
conectados, y extrayendo la mayor cantidad de consecuencias
39. DIALOGO: El dilogo es una forma oral y/o escrita en la que se comunican dos o ms
personajes en un intercambio de informacin entre s. Tambin se usa como tipologa
textual en lingstica y en literatura cuando aparecen dos o ms personajes que usan el
discurso diettico, llamados interlocutores.
40. DISCIPLINA: La definicin de disciplina en su forma ms simple es la coordinacin de
actitudes con las cuales se instruye para desarrollar habilidades, o para seguir un
determinado cdigo de conducta u "orden". Un ejemplo es la enseanza de una materia,
ciencia o tcnica, especialmente la que se ensea en un centro (Docente - asignatura).
41. EDUCACIN: La educacin, es el proceso por el cual, el ser humano,
aprende diversas materias inherentes a l. Por medio de la educacin, es que sabemos
cmo actuar y comportarnos sociedad.
42. EFICIENCIA: Los efectos o resultados finales que se alcanzan en relacin con el
esfuerzo realizado, en trminos de dinero, tiempo y otros recursos.
43. ENTENDER: Entender es asimilar la informacin, relacionarla con otro tipo de
conocimientos previos de los cuales sacaremos una conclusin, la cual ser correcta (es
decir, se habr utilizado un criterio de anlisis lgico adecuado), y en tal caso, se cerrar
ptimamente el proceso de entendimiento.
44. ESCRIBIR: La escritura es un sistema grfico de representacin de un idioma, por
medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un
modo grfico tpicamente humano de transmitir informacin.
45.ESCRITO: Un documento es un testimonio material de un hecho o acto realizado en el
ejercicio de sus funciones por instituciones o personas fsicas, jurdicas, pblicas o
privadas, registrado en una unidad de informacin en cualquier tipo de soporte en lengua
natural o convencional.
46.FUTURO: Segn la concepcin lineal del tiempo que tienen la mayora de las
civilizaciones humanas, el futuro es la porcin de la lnea temporal que todava no ha
sucedido; en otras palabras, ser anticipada, predicha, especulada, postulada, teorizada o
calculada a partir .
47. HABILIDADES: Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad para conseguir los
objetivos a travs de unos hechos en relacin con las personas. La formacin de las
habilidades depende de las acciones, de los conocimientos y hbitos que conforma un
sistema no aditivo que contiene la habilidad.
48. HABLAR: El habla es el uso particular e individual que hace una persona de una
lengua para comunicarse. Desde esta perspectiva, como acto individual, se opone a la
lengua, que es social.
49. ICONO: Imagen, dibujo o figura. Se utiliza para expresar o comunicar algo. Por
ejemplo, el icono de una cara sonriente puede mostrar que te sientes contento.
50. IDEA: Una idea es una imagen que existe o se halla en la mente. La capacidad
humana de contemplar ideas est asociada a la capacidad de razonamiento,
autorreflexin, la creatividad y la habilidad de adquirir y aplicar el intelecto.
51. INDIVIDUO: Individuo es un trmino con origen en el latn individus y que refiere a lo
que no puede ser dividido. Se trata, por lo tanto, de una unidadindependiente (frente a
otras unidades)
 RESUMEN
El presente trabajo de investigacin fue realizado por que tuve la inquietud de conocer el
nivel en que usan las redes sociales las personas y el uso que le brindan a cada una de
ellas, los objetivos que me plantee para poder determinar mi incgnita fue, conocer
aspectos de las redes sociales para poder determinar lo bueno y malo que implica el uso
de ellas, determinar de qu manera influyen en la sociedad en el adolescente para que l
se forme el concepto as mismo y ayudar a los adolescentes tal y como son.
As como algunas pginas de internet, tambin mediante la aplicacin de encuestas me di
cuenta que para algunos estudiantes les resulta interesante el tema y a otros no.

INTRODUCCION
Las Redes Sociales es el medio utilizado por la mayor parte de sociedad juvenil y adulta
la cual se ha considerado aptos para todo sin importar grandes o pequeos se cre
pensando en la comunicacin entre un grupo de individuos por medio de internet con
creacin de un perfil y lista de contactos en algn tipo de redes sociales como lo son
Facebook, instagram, twitter, whatsapp entre otras.

Dentro de las redes sociales podemos encontrar muchos tipos las que son de publicar
contenido otros son de poder comunicarnos por medio de mensajes las cuales hacen de
estas un atractivo ya que se pueden expresar sentimientos y dems.

La propuesta investigativa surge de las dificultades evidenciadas en aspectos importantes

en cuanto a su contexto educativo, es decir que los estudiantes tienen un mal uso de las
redes sociales pudindolas usar para una mejor comunicacin y adquirir un buen uso de
ellas.
 OBJETIVO GENERAL
Manifestar la relacin de las redes sociales con la capacidad de adquirir nuevos
conocimientos permitiendo mejorar su interaccin entre las personas

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Concientizar a las personas por medio de las actividades para mejorar su

comunicacin
Plantear talleres que desarrollen en las personas un conocimiento mayor hacerca
de las redes sociales
Utilizar las actividades como una forma de expresar interacciones sociales
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Debido a que las personas presentan el siguiente interrogante para poderle dar una
viabilidad en bien de toda la comunidad.
Las redes sociales son paginas creadas para poder crear una comunicacin con otras
personas, en la sociedad esas redes sociales se han convertido en algo de uso diario y
prcticamente necesario ya que por medio de ellas nos comunicamos e interactuamos por
medio de la internet con estas redes sociales hablamos y podemos interactuar con familia,
amigos, conocidos etc. Sin importar el lugar o el sitio en donde se encuentren.
Es algo que nos envuelve a nosotros los jvenes ya que hoy en dia la mayor parte de
nuestras horas las pasamos conectados a muchas de estas redes sociales.
Puedes llegar a hacernos perder gran parte de nuestro tiempo efectivo o potencial del
trabajo pudiendo llegar a afectar nuestras vidas tanto laborales diarias esto puede afectar
el rendimiento de la persona, en el estudio bajara su rendimiento acadmico tras la
distraccin que esas mismas producen.
Las personas pueden llegar a darle un mal uso a las redes sociales Subiendo contenidos
que no son aptos para cualquier tipo de persona y cualquier edad esto es lo que suele
suceder mas en la juventud.

PREGUNTA PROBLEMA.

Cmo por medio de las redes sociales las personas pueden adquirir nuevos
conocimientos por medio de las actividades a brindar?
 JUSTIFICACION

El uso de las redes sociales es uno de los medios que es ms usado por las personas
para poner en prctica los conocimientos que se adquiere durante el proceso de
formacin escolar y comienza en el transcurso investigativo donde se relacionan las redes
sociales con el inters de dar a conocer nuevas ideas para el buen uso de las redes
sociales.

Se debe comprender que el uso inadecuado de las redes sociales no es un problema de

unos pocos y que a ellos corresponde solucionarlos; que por lo contrario los padres
deberan ensearle a sus hijos desde chiquito a l buen uso de ellas dndole una buena
educacin.

Este proyecto de investigacin traer grandes beneficios como lograr que las personas
tengan un mejor desempeo interpretativo, argumentativo y propositivo en la buena
comunicacin debido a las falencias.