Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pbico

Jos Mara Arguedas de Andahuaylas

FICHA DE MONITOREO DE DESEMPEO DEL FORMADOR EN EL AULA

DATOS DEL DOCENTE NOMBRES Y APELLIDOS

NOMBRE DEL DOCENTE FORMADOR
NOMBRE DEL DOCENTE MONITOR

ESPECIALIDAD
REA ACADMICA
CONTENIDO CURRICULAR

FECHA DE OBSERVACIN 2016 HORA DE INICIO : HORA DE TRMINO :

1.CONDICIONES QUE FAVORECEN LA INTERVENCIN EN EL AULA

N INDICADORES 1 2 3 4 5
01 El docente empieza puntualmente la sesin de aprendizaje
02 Registra la asistencia de los estudiantes al iniciar la sesin de aprendizaje
03 Realiza las actividades rutinarias en el aula

1. PUNTAJE

2. PLANIFICACIN

N INDICADORES 1 2 3 4 5
04 Los estudiantes tienen el slabo del rea
05 El docente cuenta con el cartel diversificado
06 El docente presenta la sesin de aprendizaje
07 La sesin de aprendizaje responde a lo programado en el slabo.
08 En la sesin se identifica con precisin el aprendizaje esperado
09 Considera el tiempo de acuerdo a los momentos lgicos de aprendizaje
10 Presenta una secuencia lgica en el desarrollo de las actividades de aprendizaje
11 Considera el material didctico que utilizar en la sesin de aprendizaje
12 Considera tcnicas y/o instrumentos de evaluacin.

2. PUNTAJE

3. EJECUCIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

N INDICADORES 1 2 3 4 5
13 Informa a los estudiantes los aprendizajes que se esperan alcanzar en el desarrollo de la sesin
14 Ejecuta la sesin de aprendizaje de acuerdo las actividades programadas
15 Complementa la intervencin de los participantes con informacin pertinente y oportuna.
16 Promueve la exposicin de argumentos en el intercambio de experiencias y/o opiniones
17 Formula preguntas que ayudan a una mejor comprensin del contenido programado..
18 Relaciona el contenido desarrollado con otras reas del conocimiento, y el entorno inmediato,
regional, nacional y mundial.
 19 Sugiere fuentes de investigacin que complementan el contenido desarrollado
20 Promueve el desarrollo de trabajo individual y colectivo
21 Utiliza con pertinencia: dinmicas y estrategias en la sesin de aprendizaje
22 Orienta el proceso de consolidacin de los aprendizajes
23 Propicia acciones de aplicacin del aprendizaje a nuevas situaciones
24 Utiliza estrategias para motivar, explicar, reforzar y consolidar los aprendizajes esperados.
25 Utiliza materiales didcticos acordes con el desarrollo de la sesin de aprendizaje
26 Promueve la participacin activa y/o el conflicto cognitivo en los estudiantes
27 Aplica las tcnicas y/o instrumentos de evaluacin previstos en el diseo de la sesin
28 La evaluacin a los estudiantes permite identificar sus fortalezas y debilidades
29 Dosifica adecuadamente el tiempo segn sus actividades programadas
30 Demuestra respeto a las diferentes opiniones de los estudiantes

3. PUNTAJE
OBSERVACIONES:

COMPROMISOS:

TABLA DE VALORACIN
1 2 3 4 5
No cumple o se La actividad es Cumple las Cumple con las Cumple con el 100% de las
observa el insuficiente, alcanzando caractersticas o caractersticas exigidas caractersticas exigidas
cumplimiento hasta el solo hasta el 40% de lo condiciones mnimos hasta un 80%
20% de lo exigido exigido exigidos hasta el 60%

TABLA DE PUNTUACION

E D C B A
1 - 30 31 - 60 61 - 90 91- 120 121 - 150

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Nombres, apellidos y firma del formador Nombres, apellidos y firma del docente monitor