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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera


Electrnica Anloga - 243006, Amplificadores - 201425

HOJA DE RUTA
GUIA PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE
PRCTICO DE LOS CURSOS

ELECTRNICA ANLOGA - 243006 (4) CRDITOS.


AMPLIFICADORES - 201425 (2) CRDITOS.

Estimado estudiante debido a que el Amplificadores 201425 es equivalente al


curso Electrnica Anloga 243006 se ha creado una nica gua integrada de
experimentos para el desarrollo de prcticas de laboratorio in-sito, en la que usted
debe identificar segn el curso que matriculo los experimentos a desarrollar.

En la siguiente tabla se ilustra detalladamente los experimentos por curso:

Electrnica Anloga - 243006 Experimentos del 1 al 7


Amplificadores - 201425 Experimentos del 5 al 7

La dinmica es la siguiente:

1. El estudiante debe inscribirse para realizar las prcticas a travs del aplicativo
de oferta integrada de laboratorios en campus virtual.

2. Es necesario que el estudiante verifique los componentes electrnicos


solicitados en los experimentos, en caso tal que amerite la realizacin de
clculos previos por favor darle cumplimiento, con el fin que puedan adquirir los
elementos antes de ir al centro a realizar la prctica.

3. El producto esperado es la asistencia participacin y un informe final en


formato IEEE que el estudiante debe entregar a su tutor de prcticas antes del
5 de Mayo de 2016.

4. El tutor de prcticas de laboratorio asignado en el centro orientara y evaluara el


desempeo del estudiante. El tutor deber reportar la calificacin final antes
del 15 de mayo de 2016.

5. Los estudiantes que se les haga imposible asistir a las prcticas (in-sito
presencial) deben informar al director del curso con soportes de justa causa
la razn por la cual no podrn asistir, para que este le autorice la realizacin de
la prctica de manera autodirigida. En este caso el estudiante no debe
inscribirse en el aplicativo de la oferta integrada. El plazo para informar lo
anterior es de 10 das luego de iniciado el periodo acadmico.

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6. Para el desarrollo de los experimentos en in-sito el estudiante debe llevar a la


prctica:

Todos los componentes electrnicos de cada circuito.


Protoboard.
Cables de conexin.
Pinza y corta frio.

7. Los equipos que el tutor debe solicitar en el centro para el desarrollo de esta
gua de laboratorio se listan a continuacin:

Multmetro.
Osciloscopio (incluir puntas de prueba).
Fuente de poder regulada variable. (incluir cables)
Generador de seal. (incluir cables)

Peso evaluativo:

Electrnica Anloga - 243006 175 puntos


Amplificadores - 201425 130 puntos

EXPERIMENTO No.1: EL DIODO RECTIFICADOR

Fig. No.1 circuito rectificador de media onda

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1.1 Anexar imagen de la seal resultante en R1. Que concluye luego de la


prueba del circuito?

EXPERIMENTO No.2: EL TRANSISTOR BJT

2.1Dadas las formulas:

VCE = VC Beta = IC / IB IB= (VBB VBE) / RB PD= VCE * IC

Dado el circuito Transistor BJT NPN Emisor Comn:

Figura No.3 Circuito Transistor BJT con polarizacin en Emisor comn.

Completar la siguiente tabla:

VC RC IB VB RB PD

2.2 Realizar la prueba del circuito Transistor BJT NPN Emisor Comn incluya
en el informe los valores medidos de Voltaje y Corriente con el multmetro.

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EXPERIMENTO No.3: EL FET.

AMPLIFICADOR DE RF CON JFET

Los amplificadores de RF son usados para restaurar seales dbiles que son
captadas por una antena en los diferentes circuitos de transmisin y recepcin de
informacin, un ejemplo de esto es la radio FM. Construir en el simulador el
siguiente amplificador con JFET que supondremos se aplicara para restaurar la
baja amplitud de la seal recibida por la antena de un receptor de radio FM cuyas
frecuencias de operacin se ubican en la banda de VHF.

Se debe polarizar el Amplificador en un punto Q llamado tambin punto estable


para que el JFET logre amplificar linealmente la seal. Basndonos en las
caractersticas de transferencia del JFET 2N3819 optamos por elegir los
siguientes parmetros para el diseo:

Dnde: ID= 3mA, VD= 10V y VCC= 20V. De catlogo Tememos: IDSS puede Variar
de 2mA a 20mA para nuestro diseo Tomaremos IDSS=16mA y VGS (off) = -8V

Dadas Las Formulas:

VGS R S =
(off) = VGS
- VP (off) / IRDSS R
D = (VCC G ) / IDK
VD500 VGS
G m== D RS
ID -/ IVGS AoV = R
Z D m RD
-G

Figura No.4 Circuito Amplificador de RF con JFET

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3.1 Completar luego de los clculos La Tabla:

RS RD RG VGS Gm AV

3.2 Simular en anlisis transitorio utilizando el programa Spice Student


dibujando al menos 3 ciclos de la seal de 80 MHz de frecuencia generada
por Vin, incluir pantallazo de grficas de la seal de entra y la de salida.

3.3 Porque no es posible usar un osciloscopio comn para visualizar la seal


de entrada y salida del anterior circuito.

3.4 Cul es el tipo de Polarizacin aplicada al JFET del Circuito?

3.5 Cul es la funcin de los capacitores C1 y C2 en el circuito?

3.6 Es ID = IS? Justifique su respuesta!

EXPERIMENTO No.4: El TIRISTOR.

CONTROL DE FASE DE MEDIA ONDA

Cuando se pretende desarrollar un control del ngulo de encendido del SCR


partiendo de la misma tensin que alimenta a la carga, es preciso recurrir a
circuitos capaces de retardar la seal de disparo durante un intervalo regulable
mientras transcurre todo el semiciclo de conduccin del dispositivo.

La configuracin ms sencilla para conseguirlo se puede materializar utilizando


una red desfasadora serie R-C, a cuyos extremos se aplica una fraccin de la
tensin que ha de estar presente en la carga. La propia naturaleza de la red R-C
introduce un desfase variable entre 0 y 90 respecto de la tensin aplicada,
pudindose conseguir con una adecuada relacin de valores resistencia-
capacidad un control pleno de la corriente por la carga entre los 0 y prcticamente
los 180.

En el circuito de la figura 5 la red desfasadora est formada por R1 + P1 y C, que


tiene aplicada la tensin presente entre nodo y ctodo del SCR. La seal de
control, variable en fase y amplitud por la accin de P1 se extrae en extremos de
C y se aplica entre puerta y ctodo a travs de la resistencia limitadora R2 y el
diodo D1 que previene la descarga de C durante los semiciclos negativos.

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En el anlisis del funcionamiento del control debe tenerse presente que cuando el
valor de la reactancia que presenta C es mucho mayor que el de la resistencia
serie asociada con ste R1 + P1 (P1 al mnimo), el circuito se comporta como
capacitivo, la tensin que se extrae del condensador es mxima y se puede
considerar en fase con la tensin aplicada; la conduccin del SCR se produce casi
al inicio de cada semiperiodo positivo.

Figura No.5 Circuito rectificador controlado de media onda.

4.1. Realizar el montaje y prueba del circuito de la Figura 5. Usar multmetro para
medir tensiones y el osciloscopio para graficarlas

4.2. Observar la tensin de salida para diferentes valores del potencimetro P1.
Qu sucede cuando la resistencia disminuye?

4.3. Para qu valor de P1 la potencia entregada a la carga es la mitad de la


potencia mxima?

4.4 Calcule los ngulos de disparo y conduccin para al menos 6 valores distintos
de P1 Registrar los valores en una tabla.

Emplear la siguiente ecuacin:

ngulo de conduccin t2 = 180 - ngulo de disparo t1

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EXPERIMENTO No.5 EL AMPLIFICADOR OPERACIONAL


Los amplificadores operacionales, introducidos oficialmente al mercado a
mediados de la dcada de 1960, son dispositivos de estado slido
extremadamente verstiles y fciles de usar que se emplean como bloques
constructivos bsicos de en gran variedad de circuitos electrnicos, tanto anlogos
como digitales.

Un amplificador operacional puede ser conectado en lazo cerrado como un


amplificador inversor o como un amplificador no inversor. En el primer caso, la
seal de salida est desfasada 180 con respecto a la seal de entrada, mientras
que en el segundo las dos seales estn en fase. Prcticamente todos los
montajes prcticos con amplificadores operacionales estn fundamentados en
estas dos configuraciones.

A continuacin examinaremos los siguientes circuitos:

AMPLIFICADOR INVERSOR

Vout R
2
Vin R1

Donde A es la ganancia o funcin de transferencia del amplificador


R2
R1
inversor el signo indica la inversin de 180 de la fase en la seal de salida.

Realice el montaje y prueba del circuito amplificador inversor teniendo en cuenta


los siguientes datos:

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Seal senoidal de entrada Vin =200mV de amplitup pico, a una frecuencia de 1khz
sin componente DC (Offset = 0).

R1 = 10 k y R2 = 20 k.

Use el amplificador operacional llamado uA741.

El valor de la fuente que alimenta al uA741 es 9 Volts DC.

5.1.1 Usando el osciloscopio visualice la seal de entrada y salida. (Anexe las


grficas resultado de la simulacin al informe.)

5.1.2 Calcule tericamente el voltaje de salida Vout. Coincide con el valor de Vout
medido?

5.1.3 Que concluye luego de cambiar el valor de R2 a 50k?

AMPLIFICADOR NO INVERSOR

Vout R
1 2
Vin R1

R
Donde A 1 2 es la ganancia o funcin de transferencia del amplificador
no
inversor. R1
Realice el montaje y prueba del circuito amplificador no inversor teniendo en
cuenta los siguientes datos:

Seal senoidal de entrada Vin =200mV de amplitup pico, a una frecuencia de 1khz
sin componente DC (Offset=0).

R1 = 10 k y R2 = 20 k.

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Use el amplificador operacional llamado uA741.

El valor de la fuente que alimenta al uA741 es 9 Volts DC.

5.2.1 Usando el osciloscopio visualice la seal de entrada y salida. (Anexe las


grficas resultado de la simulacin al informe.)

5.2.2 Calcule tericamente el voltaje de salida Vout. Coincide con el valor de Vout
medido?

5.2.3 Que concluye luego de cambiar el valor de R2 a 50k?

CIRCUITO DIFERENCIADOR

Este circuito tiene aplicaciones interesantes, como por ejemplo la extraccin de


bordes de ondas cuadradas, tambin puede convertir una forma de onda en la
equivalente a la derivada de la misma.

Montar el siguiente circuito:

5.3.1 Cul es la forma de onda que presenta la salida R2? (Anexar grafica
visualizada en el osciloscopio).

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5.3.2 Mida la diferencia de fase que existe entre la tensin de salida con respecto
a la tensin de entrada.

5.3.3 Con el generador de funciones aplique ahora una onda cuadrada de 1Vp
1Khz de frecuencia. Cul es el efecto producido?

5.3.4 Con el generador de funciones aplique ahora una onda triangular de 1Vp
1Khz de frecuencia. Cul es el efecto producido?

5.3.5 Porque es recomendable usar la resistencia Rin?

CIRCUITO INTEGRADOR

Montar en el simulador el siguiente circuito:

5.4.1 Cul es la forma de onda que presenta la salida? (Anexar grafica


visualizada en el osciloscopio).

5.4.2 Mida la diferencia de fase que existe entre la tensin de salida con respecto
a la tensin de entrada.

5.4.3 Con el generador de funciones aplique ahora una onda cuadrada de 1Vp
1Khz de frecuencia. Cul es el efecto producido?

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5.4.4 Con el generador de funciones aplique ahora una onda triangular de 1Vp
1Khz de frecuencia. Cul es el efecto producido?

EL SEGUIDOR DE VOLTAJE

Vout Vin

Circuito A vs Circuito B

5.5.1 Observar y comparar los circuitos A y B Que concluye?

5.5.2 Ahora Observe el siguiente circuito donde se le agrega al divisor de voltaje


anterior un amplificador operacional configurado como seguidor de voltaje. Que
concluye?

5.5.3 Realice el montaje del siguiente circuito cambiando el valor de la resistencia


de carga 100 por una de 50. Qu sucede?

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EXPERIMENTO No.6 FILTROS ACTIVOS

FILTRO PASABAJAS DE SEGUNDO ORDEN

6.1.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

6.1.2 Fije el generador a 100 Hz. Ajuste el nivel de la seal para obtener 1Vpp
en la salida del filtro.

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6.1.3 Mida y anote el voltaje de entrada pico pico.

f Vent Vsal A AdB


100Hz 1Vpp
200Hz
500Hz
1KHz
2KHz
5KHZ
10KHz

6.1.4 Cambie la frecuencia a 200 Hz. Mida los voltajes de entrada y salida. Anote
los datos en la tabla.

6.1.5 Repita el paso 2.2 para las frecuencias restantes de la tabla.

6.1.6 Calcule la ganancia de voltaje para cada frecuencia de la tabla. Tambin


calcule y registre la ganancia equivalente en decibeles.

6.1.7 Mida y registre la frecuencia de corte fc.

FILTRO PASAALTAS DE SEGUNDO ORDEN

6.2.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

6.2.2 Fije el generador a 10 kHz. Ajuste el nivel de la seal para obtener 1 Vpp en
la salida del filtro.

6.2.3 Mida y anote el voltaje de entrada pico pico.

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f Vent Vsal A AdB


100Hz
200Hz
500Hz
1KHz
2KHz
5KHZ
10KHz 1vpp

6.2.4 Fije el generador a 5 kHz. Mida y registre el voltaje de entrada.

6.2.5 Repita el paso 2.3 para las dems frecuencias de la tabla.

6.2.6 Calcule la ganancia de voltaje para cada frecuencia en la tabla. Tambin


calcule y registre la ganancia equivalente en decibeles.

6.2.7 Mida y anote la frecuencia de corte fc

EXPERIMENTO No.7 OSCILADORES


OSCILADOR DE PUENTE DE WIEN

7.1.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

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7.1.2 Calcule la frecuencia de oscilacin del circuito. Registre esta frecuencia en la


siguiente tabla.

f calculada f medida

7.1.3 Ajuste R2 para obtener una onda senoidal, Vsal, lo ms grande posible sin
recorte excesivo o distorsin. (El nivel de la seal deber estar unos 15 V pp.)

7.1.4 Mida y registre la frecuencia de salida en la tabla.

7.1.5 Mida y registre el ngulo de fase entre Vsal (terminal 6) con respecto a la
terminal

OSCILADOR DE ONDA TRIANGULAR

7.2.1 Monte el circuito de la siguiente figura, el Amp Op es el uA741.

7.2.2 Conecte el circuito de la figura con un C de 0.022 F.

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7.2.3 Mida y registre el voltaje pico - pico y anexe las grficas mostradas en el
osciloscopio para las formas de onda en TP 1 y Vsal en la tabla siguiente.

TP 1 Vsal
C, F
Forma de onda V pp Forma de onda V pp

0.022

0.047

0.1

7.2.4 Cul es la frecuencia aproximada que excita al integrador?

7.2.5 Explique por qu la salida del integrador disminuye cuando el capacitor, C,


aumenta.

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RUBRICA ANALTICA
PARA PRCTICAS DE LABORATORIO

tem evaluado Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta Puntaje

El estudiante asisti a
las prcticas pero no
El estudiante asiste y
El estudiante no asisti particip activamente en
Asistencia y participa de manera activa
o no participo en las el desarrollo de los
participacin
prcticas de laboratorio. ejercicios que
en el desarrollo de la 10
en la prctica prctica de laboratorio.
(Puntos= 0) contribuyan a la solucin
(Puntos= 10)
plateada.
(Puntos= 5)

El estudiante no El estudiante desarrolla


El estudiante desarrolla de
desarrollo los de manera errnea los
Desempeo individual del manera correcta los
estudiante en la prctica.
experimentos experimentos
experimentos planteados 80
planteados. planteados
(Puntos=80)
(Puntos= 0) (Puntos= 20)

El estudiante no El estudiante presenta


El estudiante presenta
presenta informe final informe de laboratorio,
informe de laboratorio, con
de las prcticas de pero no incluye todos
Informe de la prctica.
laboratorio a su tutor de los experimentos
todos los experimentos 30
solicitados
centro, solicitados
(Puntos= 30)
(Puntos= 0) (Puntos= 10)
Aunque el documento
El estudiante no tuvo presenta una
en cuenta las normas estructura base la El documento presenta
Estructura del informe bsicas para la misma carece de excelente estructura 5
realizacin de informes algunos elementos del (Puntos=5)
(Puntos=0) cuerpo.
(Puntos=2)
Aunque presenta
Se maneja de manera referencias, estas no El manejo de citas y
inadecuada el uso de se articulan referencias es
Referencias
citas y referencias. adecuadamente con el satisfactorio. 5
(Puntos = 0) trabajo. (Puntos = 5)
(Puntos = 2)
Total de puntos posibles 130

XITOS EN SU FORMACIN

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