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Clase Vocacional - 2010 PDF
Clase Vocacional - 2010 PDF
NOMBRAMIENTO DE PROFESORES EN EL
REA DE GESTIN PEDAGGICA BAJO EL
RGIMEN DE LA LEY N 29062
ETAPA INSTITUCIONAL
PLAN DE SESIN DE
APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
Apellidos y
Nombres del
profesor
postulante:
Institucin 10176- DANIEL ALCIDES CARRION
GARCIA. CP EL PUEBLITO OLMOS
Cdigo Modular:
Educativa:
Nivel Educativo. SECUNDARIA Grado: CUARTO
N de Estudiantes: Varones: Mujeres:
Fecha: 05 03 2011 Hora de Inicio:9:30 am Hora de trmino:10:10 am
Tema: ELECCIN VOCACIONAL
Unidad Didctica:
Organizador: RELACIONES INTERPERSONALES
rea Curricular: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
1. APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce sus habilidades e intereses teniendo en cuenta sus planes
CAPACIDAD
personales y profesionales
CONOCIMIENTO Proyecto de vida y uso del tiempo: Eleccin vocacional
Aprendizaje
Identifica los criterios para una buena eleccin vocacional
Esperado
Actitud Respeta las opiniones en la eleccin vocacional de sus compaeros
2. TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la Convivencia, la Paz y la Ciudadana
3. SECUENCIA DIDCTICA
RECURSOS
FASES ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO
EDUCATIVOS
MOTIVACIN
La profesora entra al aula, saluda a los estudiantes y a continuacin les
pide que coloquen sus carpetas en forma de U.
De pie los estudiantes hacen un crculo y la profesora, con un ovillo de lana,
explica lo que van a hacer cada uno modelando ella primero y luego pasa el
ovillo a uno de los estudiantes.
La profesora da a conocer su nombre completo y su profesin diciendo la
razn de su eleccin profesional como docente; pasa el ovillo a un
estudiante que se presenta y manifiesta cual es la profesin que quisiera
seguir en el futuro, pasa el ovillo a otro estudiante y as sucesivamente
INICIO O INTRODUCCIN
ADQUISICIN TERICA
Los estudiantes reciben una ficha informativa (ficha N 1) sobre los
siguientes temas:
ADQUISICIN TERICA Y/O
o Qu es la vocacin?
o Eleccin vocacional
o Aspectos a considerar para realizar una buena eleccin vocacional
o Relacin de Instituciones de formacin profesional
PRCTICA
ADQUISICIN PRCTICA
La profesora forma grupos de estudiantes de acuerdo a su afinidad por
inclinacin vocacional y conversen sobre lo que creen que se desarrolle en
esa actividad o profesin.
La profesora les entrega a cada grupo una ficha informativa (ficha N 2)
sobre las caractersticas de diferentes profesiones.
RETROALIMENTACIN
La profesora hace un recuento de lo avanzado y pide a los estudiantes que
formulen algunas inquietudes o dudas que tengan para responder sobre el
RETROALIMENTACIN Y EVALUACIN
tema.
EVALUACIN
A continuacin la profesora entrega la ficha N 3, que contiene preguntas
para que los estudiantes respondan individualmente y lo devuelvan a la
docente. Tiza
40
EVALUACIN
4. BIBLIOGRAFA
4.1. Del Docente:
Manual del Docente Persona, Familia y Relaciones Humanas 4 EBR
Secundaria.
Ministerio de Educacin
Persona, Familia y Relaciones Humanas 4 Secundaria
Moiss Crdenas C.
________________________________
Prof. .
Qu es la vocacin?
La palabra vocacin deriva de la latina vocatio, que significa "llamado". Como hombres estamos
llamados a desarrollarnos plenamente como personas y a buscar todo aquello que nos permita crecer
como tales.
El hombre es un ser que no puede escapar a las preguntas por el sentido de su vida: quin soy?,
cules son mis metas y aspiraciones?, qu espero para mi vida?. Tenemos que buscar las respuestas
a todos estos interrogantes, de una manera sincera y responsable. La vocacin es mucho ms que la
sola eleccin de una actividad. Podramos decir que se asocia tambin con ese gusto grande por lo
elegido, que te llevar a querer perfeccionarte, a superar los obstculos que se presenten durante la
etapa de formacin o en el ejercicio de la profesin, a sostener una actitud tica frente a tus
responsabilidades, a asumir un compromiso frente a la sociedad, que se ver beneficiada por tu
actuacin. Todo esto est involucrado en lo que denominamos "vocacin".
La educacin es orientacin en tanto que es preparacin para la vida. As, la determinacin del itinerario
personal y las circunstancias externas que influyen en la toma de decisiones supone una parte importante
del proceso orientador.
Educar la capacidad de tomar decisiones. La toma de decisiones es un proceso complejo que debe
aprenderse y que, por tanto, debe ser diseado. Cuanto ms complejas son las posibilidades y opciones
que el alumno puede tomar, mayor importancia alcanza la toma de decisiones, mxime en la
adolescencia, donde las decisiones son de enorme importancia.
En artculos anteriores se hablo sobre el proyecto de vida pero trataremos el tema de toma de decisiones.
En la actualidad el tomar le decisin para elegir una carrera es de gran confusin debido a la diversidad
de carreras y opciones existentes. Pero es importante tomar en cuenta los siguientes aspectos para poder
tomar la decisin correcta:
Conocerse uno mismo y conocer las opciones entre las que puedes escoger son dos elementos clave
para asegurar una buena eleccin. Conocer tus caractersticas personales te permitir confrontarlas con
las alternativas de estudios y profesiones a escoger.
La personalidad
Cmo eres?
Cmo te comportas?
Qu te diferencia de los dems?
Los valores
Qu es importante para ti?
Cules son las razones ltimas de tus decisiones?
Si insistes en permanecer en ella ms all del tiempo necesario, pierdes la alegra y el sentido del resto.
Cerrando crculos, o cerrando puertas, o cerrando captulos, como quieras llamarlo. Lo importante es
poder cerrarlos, y dejar ir momentos de la vida que se van clausurando.
Campo Ocupacional
Establecimientos de salud pblicos o privados, como: Sistema Nacional de Servicios de Salud Consultorios
Municipales. Hospitales Regionales Hospitales Universitarios Hospitales de las Fuerzas Armadas Clnicas
Privadas Centros Mdicos Ejercicio libre de la profesin Docencia e investigacin en Universidades y Centros
de Investigacin Gestin y administracin en centros de salud Asesora a empresas vinculadas al sector
INGENIERA MECNICA
Objetivos de la Carrera
Aplicar conocimientos cientficos, tecnolgicos y de gestin a actividades que requieren de equipos mecnicos para
la produccin de bienes y servicios, de manera segura, eficiente y rentable; as como tambin investigar y
desarrollar tecnologa.
Perfil Profesional
Profesional capaz de calcular y disear elementos, mquinas, equipos y sistemas mecnicos.
Planifica, dirige y evala proyectos de ingeniera, optimizndolos y controlando su operacin.
Planifica y modela procesos productivos y de transformacin de energa.
Su rea son las industrias destinadas a transformar las materias primas en productos manufacturados,
industrias de produccin metalmecnica (fabricacin de piezas y maquinaria) e industrias de conversin,
transporte y utilizacin de energa.
Posee slidos conocimientos en *Ciencias Bsicas, *Ciencias de la Ingeniera y de su especialidad de Ingeniera
Mecnica.
Sus conocimientos en Ciencias Bsicas le permiten enfrentar problemas que requieren capacidad analtica y de
innovacin.
rea profesional.
*Taller Mecnico, *Materiales, *Resistencia de Materiales y Laboratorio, *Mecnica de Fluidos, *Tecnologa
Mecnica, *Dibujo de Ingeniera, *Mquinas y Laboratorio, *Electrotecnia, *Control Automtico, *Mquinas
Elctricas, *Motores de Combustin Interna y Laboratorio, *Termodinmica, *Lubricacin, *Calderas y Plantas
Trmicas, Instalacin y Montaje, *Produccin, *Diseo Mecnico, *Mantencin Industrial, entre otras.
Especialidades
Robtica, Gestin de Calidad, Experto Profesional en Prevencin de Riesgos, Gestin de Empresas.
COMPUTACIN
Objetivos de la Carrera
Dar eficiencia al funcionamiento y uso de los recursos computacionales para un mejor rendimiento del proceso de
empresas productivas y de servicios.
Perfil Profesional
Profesional que examina, detecta y corrige anomalas en el funcionamiento de sistemas computacionales y se
adapta a los cambios tecnolgicos permanentes, considerando aspectos tcnicos y econmicos.
Se incorpora a equipos multidisciplinarios de trabajo vinculados al rea de informtica o trabaja de modo
autnomo capacitando a los usuarios en la solucin de problemas operativos.
Puede promocionarse a jefe de servicio tcnico.
Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin
Opera equipos computacionales.
Realiza el diagnstico de averas en equipos.
Lleva a cabo tareas de mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas computacionales e *instrumentos
electrnicos digitales.
Realiza las pruebas correspondientes para su correcto funcionamiento.
Elabora informes y presupuestos de las reparaciones realizadas.
Ensambla partes y piezas de un computador interconectando sus diferentes componentes fsicos y conexiones
externas para alimentacin de equipos auxiliares y *perifricos.
Realiza la instalacin de Sistemas Operativos y programas.
Mantiene el equipamiento computacional de acuerdo a los requerimientos especficos de los usuarios, como:
instalacin de programas, *tarjetas grficas, ampliaciones de memoria, *CDRom, discos pticos, disqueteras,
*scanner, impresoras, etc. y *configura el equipo informtico acorde con los elementos que le aade.
Asesora al personal de la empresa en la utilizacin de equipos y programas.
Instala y *configura computadores personales conectados a equipos computacionales centrales.
Realiza actualizacin de hardware y software en el entorno microinformtico.
Lleva a cabo la instalacin y montaje de una red local de computadores, con *mdems, *perifricos e
*interfaces de comunicacin entre ellos.
Controla el acceso a la red de computadores y vela por la seguridad y consistencia de los datos e informacin
residente en ellos.
Evala la confiabilidad de los equipos existentes en la empresa y propone mejoras o cambios en relacin al
hardware y software.
Analiza las caractersticas tcnicas de nuevos equipos.
Realiza labores de gestin y adaptacin tecnolgica hacia el interior de la empresa u organizacin donde se
desempee.
Campo Ocupacional
El sector productivo y de servicios que demanden el uso de sistemas de cmputo para comunicacin, control y
automatizacin de procesos, tales como:
Empresas de desarrollo de sistemas computacionales
Empresas productivas
Empresas de servicios
Servicios pblicos
Compaas asesoras o comercializadoras de hardware (computadores) y software.
Bancos
Entidades financieras.
Instituciones pblicas
Comercio en general
Libre ejercicio de la profesin, mediante su propia empresa de software.
rea profesional
Fundamentos de Computacin Electrnica Laboratorio de Electrnica Aplicaciones y Herramientas de
*Software - *Sistemas Digitales Laboratorio de *Sistemas Digitales - *Tecnologa de Computadores - *Sistemas
Operativos - *Programacin de Computadores - *Microprocesadores y Laboratorio - *Arquitectura de
Computadores - Redes de Computadores - Mantencin de Software - Gestin Empresarial - Seguridad Industrial -
Mantencin de *Perifricos - Mantencin de *Hardware - Laboratorio de computadores.
AGRONOMA
Objetivos de la Carrera
Apoyar los cambios tecnolgicos en el rea *agropecuaria optimizando permanentemente la eficiencia productiva
en forma compatible con la preservacin del medio ambiente.
Perfil Profesional
Profesional en busca de tecnologas ms eficientes para lograr nuevas fuentes alimenticias, para hacer frente a
un crecimiento sostenido de la poblacin mundial, un uso indiscriminado de las aguas, la explotacin irracional
de los suelos y la aparicin de enfermedades en los animales.
Est preparado para crear, administrar y optimizar sistemas de produccin agrcola, *pecuaria y *silvcola, como
tambin con lo relacionado al procesamiento industrial y distribucin de stos.
Conoce los factores biolgicos que influyen en la produccin agrcola y de tcnicas y prcticas de cultivo que
permiten maximizar el rendimiento y la calidad de la produccin, al menor costo y con el menor impacto
ambiental.
Esta carrera ofrece salida intermedia como Tcnico Agrcola.
Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin
Elabora planes de desarrollo agrcola y disea polticas a nivel local, regional o nacional.
Planifica, gestiona y administra empresas agrcolas y ganaderas.
Aplica tecnologa y planifica las estrategias para una mayor rentabilidad.
Realiza control de calidad en plantas procesadoras de productos agropecuarios.
Planifica, gestiona y administra empresas agroindustriales tales como bodegas de vinos, plantas empacadoras
de frutas y hortalizas, plantas procesadoras de pulpa de tomate, de azcar, etc.
Realiza control de procesos agroindustriales.
Elabora, planifica, dirige y evala proyectos productivos de desarrollo y de investigacin.
Realiza estudios de: Factibilidad econmica, Innovacin productiva, Desarrollo de reas rurales, Manejo de
recursos naturales
Trabaja en experimentacin e investigacin de cultivos, buscando mejorar el rendimiento agrcola en aspectos
como variedad, calidad, rendimiento, rotacin de suelos, empleo de fertilizantes y control de enfermedades y
plagas.
Realiza pruebas de cultivos en laboratorio, para saber en qu condiciones se vislumbran sus producciones a
gran escala , por ejemplo pruebas de germinacin y cultivos de semillas de hortalizas y cereales para saber el
porcentaje de germinacin que tienen; es decir , cuntas semillas, de cien plantadas individualmente en
pequeos maceteros, germinaron hasta producir una plantita de pocos centmetros o pruebas para averiguar si
la planta es capaz de regenerarse a partir de la extraccin de un pedazo de su tallo.
Realiza pruebas de cultivos en invernaderos de produccin limitada, donde se puede controlar la temperatura y
humedad requeridas para un buen rendimiento.
Resuelve problemas en sanidad de cultivos agrcolas y frutcolas (control de plagas), aplicando ciencia y
tecnologa.
Estudia zonas de produccin para distintos cultivos, fecha de siembra, fecha de cosecha, rendimiento por
hectrea, etc.
Hace uso de software que integra informacin meteorolgica para predecir frecuencias de riego, riesgo de
heladas, riesgo de ataques de plagas o pestes y otras.
Entrega asistencia tcnica a productores y a empresas agropecuarias.
Disea planes e *implementa sistemas de produccin.
Trabaja en terreno dirigiendo las actividades de produccin y supervisando al personal.
Organiza equipos de trabajo.
Dirige y supervisa el desarrollo del plan de produccin.
Hace la gestin de venta de la produccin.
*Formula, evala y ejecuta proyectos de inversin.
Campo Ocupacional
Empresas Agrcolas o *Pecuarias de produccin primaria.
Agroindustrias de transformacin de materias primas de origen agrcola, como deshidratadoras, conserveras,
congeladoras, vinificadoras, cecineras y lcteas.
Empresas exportadoras de frutas, hortalizas o productos pecuarios.
Empresas productoras y exportadoras de semillas.
Empresas Productoras y comercializadoras de insumos y equipamiento agrcola.
Empresas elaboradoras y comercializadoras de agroqumicos.
Bancos e instituciones financieras.
Supermercados.
Especialidades
*Fitotecnia, Sanidad Vegetal, Fruticultura, Agroindustria, *Enologa, Produccin Animal, Manejo de Suelos y Aguas,
Economa Agraria y Administracin.
PEDAGOGA
Objetivos de la carrera
El desarrollo de las facultades fsicas, intelectuales y morales de las personas durante su proceso formativo.
Campo Ocupacional
Docencia en Instituciones educativas
Organismos del sector educativo dedicados a la formacin y capacitacin profesional o como promotores
sociales.
Docencia Universitaria.
Menciones
Artes plstica, msica, matemticas, lenguaje y comunicacin, historia y geografa, filosofa, ciencias naturales y
biologa, ciencias naturales y fsica, ciencias naturales y qumica, educacin fsica, ingls, Inicial, Primaria, Secundaria
mbito de trabajo.
En Instituciones Educacionales en contacto directo con nios y jvenes.
Carreras afines y relacionadas
Psicopedagoga, Psicologa Educacional
Apellidos y Nombres:____________________________________________________________
Tiempo ( 5 minutos)
3. Elabora una carta dirigida al alcalde o autoridad local, solicitando apoyo para la
coordinacin de espacios de prctica o voluntariado en las distintas actividades laborales
locales, as como la ejecucin de alguna feria de exposicin de oportunidades para
jvenes.