TALLER DE PROYECTOS 5

UPN Facultad Arquitectura y Diseo Arq. Danilo Wilson Rosales

Trabajo de Investigacin: PROGRAMACIN ARQUITECTNICA PLAN
MAESTRO Y CLCULOS NORMATIVOS

Elaborar la programacin arquitectnica para el complejo educativo tomando

en cuenta los siguientes criterios:

1. Los datos que deben aparecer en la programacin son: Nivel educativo

zona, nombre del espacio, rea del espacio, cantidad, aforo, unidad de
medida del aforo, sub total de reas, subtotal por zonas, rea neta total (al
rea neta total aumentar el 8% de muros y el 12% de circulacin) y rea
total requerida.
2. Los niveles educativos a atender son primaria y secundaria educacin
bsica regular del sector privado.
3. Las zonas son: Zona pedaggica, Zona administrativa, Zona exteriores,
Zona de servicios complementarios, Zona servicios generales.
El aforo de programacin inicial es 1830 estudiantes, 630 de primaria y 1200
de secundaria.
De acuerdo al segmento socio econmico que se dirige el servicio (segmento
AB, B, BC) la capacidad mxima de las aulas comunes es de 20 estudiantes.
De acuerdo al segmento socio econmico que se dirige el servicio (segmento
AB, B, BC) la capacidad mxima del SUM es de 20 estudiantes.
De acuerdo al segmento socio econmico que se dirige el servicio (segmento
AB, B, BC) la capacidad mxima del AIP es de 20 estudiantes.
El auditorio tendr una capacidad de 300 espectadores y los espacios a
considerar son: Control, foyer, sala de espectadores, mezanine (30% de los
espectadores), palcos, escenario, tras escenario, sala de ensayos, vestidores o
camerinos, deposito limpieza, almacn general, administracin, control audio
visual, snack, cuarto de mquinas, servicios higinicos hombres, servicios
higinicos mujeres, servicios higinicos discapacitados.
El CRE tendr una capacidad del 10% del aforo de estudiantes contemplando
los siguientes espacios: Hall de ingreso, zona de libros, zona de lectura grupal,
zona de lectura individual, zona de lectura digital, salas grupales, hemeroteca,
sala audiovisual, S.S.H.H. hombres, S.S.H.H. mujeres, S.S.H.H.
discapacitados, catalogacin de libros, direccin de biblioteca, recepcin y
entrega, deposito.
El coliseo tendr una capacidad de 500 espectadores con un coeficiente de
ocupacin de 4.5 m2 por persona.
 En cuanto a la tendencia de las especialidades ocupacionales se ofertara la
formacin complementaria de acuerdo a la realidad local y a la demanda de
capacitaciones tcnica en artes, confeccin textil, industrias alimentarias, y
construcciones metlicas.
El estacionamiento se dimensiona a partir de conocer el rea techada total y el
factor de 1 plaza cada 30 m2 de rea techada para las zonas de implicancia
pedaggica; para las zonas administrativas se debe calcular por separado a
razn de 1 plaza cada 40 m2 de rea techada, el auditorio y el coliseo como
van a servir a la comunidad deben calcularse por separado a razn de 1 plaza
cada 20 espectadores para coliseos y 1 plaza cada 15 butacas para auditorio.
La zona de deportes est comprendida de una cancha de futbol reglamentaria,
2 canchas de futbol 5, servicios higinicos, vestidores y duchas.
Cada nivel educativo debe tener sus propias reas libres (patios recreativos,
patios pedaggicos, patios cvicos) repartidas de la siguiente manera: Del rea
total requerida para patios recreativos por el MINEDU el 45% es para patios
recreativos, el 35% para patios pedaggicos y el 20% para patios cvicos.
Cada nivel educativo debe tener sus propias canchas polideportivas con las
medidas que corresponde al nivel educativo.
En cuanto a las cafeteras se debe programar 2 una para primaria y otra para
secundaria lo mismo va a suceder con el depsito de material educativo.
La dotacin de servicios sanitarios se calcular por separado de acuerdo al
requerimiento del MINEDU y de acuerdo al requerimiento del RNE, se tomara
en cuenta el que arroje mayor nmero de dotacin.
En cuanto al nmero de pisos el complejo se podr proyectar hasta tres
niveles.

TEMA 1: DETERMINACIN DEL PROGRAMA ARQUITECTNICO Y CLCULO DE

REAS
Elaborar la programacin arquitectnica del nivel primario, zona pedaggica y
zona exteriores en Excel.
Elaborar la programacin arquitectnica del nivel secundario, zona pedaggica
y zona exteriores en Excel.
Desarrollar todos los espacios, clculos y reas que garanticen el buen
funcionamiento de la zona.

TEMA 2: DETERMINACIN DEL PROGRAMA ARQUITECTNICO Y CLCULO DE

REAS
 Elaborar la programacin arquitectnica del nivel primario/secundario (espacios
comunes), zona servicios generales, zona administrativa, zonas exteriores,
zona servicios generales en Excel.
Desarrollar todos los espacios, clculos y reas que garanticen el buen
funcionamiento de la zona.

TEMA 3: DETERMINACIN DEL PROGRAMA ARQUITECTNICO Y CLCULO DE

REAS
Elaborar la programacin arquitectnica del auditorio en Excel.
Desarrollar todos los espacios, clculos y reas que garanticen el buen
funcionamiento de la zona.

TEMA 4: DETERMINACIN DEL PROGRAMA ARQUITECTNICO Y CLCULO DE

REAS
Elaborar la programacin arquitectnica del Centro de Recursos Educativos en
Excel.
Desarrollar todos los espacios, clculos y reas que garanticen el buen
funcionamiento de la zona.

TEMA 5: DETERMINACIN DE LOS CLCULOS NORMATIVOS

Elaborar los clculos normativos de defensa civil en Excel, de acuerdo con la
norma A130 y A120.