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TIA017/ A4 - FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEO, ARTE Y URBANISMO
UNIVERSIDAD DE MORON
PROCESO Anlisis Diagnstico - Propuesta
ANLISIS. Mapa Territorial
HISTRICO VALORES POLTICO AMBIENTAL
SOCIO-CULTURAL
CARGA DEL SIMBOLICOS POSIBILIDAD DE CLIMA/TERRENO
RELIEVES/VEGET.
LUGAR GESTIN
ACTORES
URBANO ARQUITECTNICO sustentable Social
VIALIDADES MARCO TERICO MARCO TERICO MARCO TERICO
CONECTIVIDAD
NORMATIVAS
MARCO CONCEPTUAL
VALORES
PARTICULARES
Datos Historia - Antecedentes Variables: simblicas,
contextuales, funcionales,
econmicas, espaciales,
ambientales, constructivas.
Orden Jerarquizacin - Claridad
Puedo definir el tema el
Comprensin
lugar el objeto
Tema Objetivo general
Datos Historia - Antecedentes Variables: simblicas,
contextuales, funcionales,
econmicas, espaciales,
ambientales, constructivas.
Orden Jerarquizacin - Claridad
Comprensin
Puedo definir el tema el
lugar el objeto IDEA
Argumento arquitectnico
PROGRAMA de ACTIVIDADES
M2
CDIGO P.U. CDIGO C.
FUNCIONES
FOT VENTILACIONES
CONDICIONES A SUPERFICIES
FOS
SATISFACER MINIMAS
ALTURAS
MINIMAS RETIROS ILUMINACIN
PUEDEN SER
SUPERADAS VALORES
PARTICULARES
ACTORES
ESTRATEGIAS
Accesibilidad
Programaticas
Estructurales
Ambientales
Instalaciones
Espaciales
Sistemas ordenadores
Tramas espaciales
Materiales
Plegados
Continuadades
Adicion
Sustraccion
tejidos
ESPACIOS PRECONCEPTOS
EXPERIMENTAL
FORMALES
SENSORIAL IDEAS
INSTALADAS
LUZ/SOMBRA
FORMANDO
IMGENES
MATERIALIDAD
SER CRTICOS
HERRAMIENTAS EXPERIENCIAS
GEOMETRA
TRAMAS DESAFO/
MAQUETAS SUPERACIN
PROGRESO SIN FIN
APORTE
RESPONDER CON EL
GESTO MNIMO
Marco Conceptual PONER EN DUDA
SNTESIS
ARQUITECTONICO RESPETO POR EL
SITIO
PREFIGURACIN
ARQUITECTONICA
del otro lado
Del otro lado
Resignificar el delta.
mirar distinto el delta
Experiencia 02
CORTOMETRAJE.
Del otro lado. CORTOMETRAJE
Que puntos del programa de la materia alcanzo con el ejercicio?
Cual es el objetivo del mismo?
Desarrollo de la capacidad de anlisis y ordenacin de
relaciones
Elaboracin y definicin de argumentos arquitectnicos.
Fortalecer la capacidad de analizar el contexto
Estimular a conductas participativas y de interaccin
Producir criterios de independencia de pensamiento y de
accin
Incorporar de conceptos de autocorreccin
Que evaluamos?
Capacidad de anlisis. El espacio pblico. El contexto
Elaboracin y definicin de argumento. El del cortometraje
Participacin
Capacidad de pensamiento propio. Que desarrolle su idea.
Capacidad de autocorreccin.
El ejercicio permite al grupo docente hacer una primer
definicin del perfil del grupo.
Tener una primer aproximacin al proceso de diseo que plantea
el taller para todo el ao.
PROCESO
Duracin del ejercicio: 4 clases
Analizar y mostrar el espacio pblico desde:
Las historias del sitio
Los rincones
Las atmsferas
Sus personajes
Sus cualidades
Su msica
Pretendemos tener una mirada distinta del alumno sobre el delta.
PROCESO
Orientacin.
Pretendemos tener una mirada distinta del alumno sobre el
sitio particular de trabajo. No interesa si este espacio
presenta deterioro o temas relacionados al turismo, etc.
Sino ms bien una mirada desde la arquitectura, los
espacios, lo sensorial, el vnculo entre lo pblico y
privado, etc.
PROCESO
Planteemos la siguiente hiptesis.
Una estacin de tren puede ser considerado espacio pblico.
Formas de contarlo
Alta densidad de pasajeros Lineal. Transicin. Claro
Conflicto. Congestionado oscuro. Difuso.
Estructura del cortometraje
Argumento Guin Direccin
La idea. Desarrollo de La mirada
Concepcin la idea. personal del
global del Coherencia alumno o grupo
argumento. con el de alumnos
argumento Su propuesta
visual
Como mostrar
de la mejor
forma el guin
PROCESO
Duracin del ejercicio: 4 clases
Clase 2/3/4: Presentacin de videos borrador
Participativa
Autocorreccin
Clase 5: Presentacin videos 05-05-17
Un mismo objeto. Un mismo sitio
Diferentes argumentos
Diferentes guiones
Diferentes direcciones
Un argumento comn
Diferentes guiones
Diferentes direcciones
Resignificar un objeto
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