Conflicto Intergeneracional PDF

Spichiger.
La experiencia de individuacin de una adolescente: confusin de roles parentales como factor de riesgo en el contexto de adopcin interfamiliar
LA EXPERIENCIA DE INDIVIDUACIN DE UNA

ADOLESCENTE: CONFUSIN DE ROLES PARENTALES
COMO FACTOR DE RIESGO EN EL CONTEXTO DE
ADOPCIN INTERFAMILIAR
THE EXPERIENCE OF AN ADOLESCENT INDIVIDUATION: CONFUSION

PARENTAL ROLE AS A RISK FACTOR IN THE CONTEXT OF FAMILY
ADOPTION
EXPERINCIA DE INDIVIDUAO DE UM ADOLESCENTE: CONFUSO DE

PAPIS PARENTAIS COMO FATOR DE RISCO NO CONTEXTO DE ADOO
INTERFAMILIAR
Mara Cecilia Besser Spichiger - Universidad Catlica Silva Henrquez
Endereo para contato

mbessers@ucsh.cl
Mara Cecilia Besser Spichiger

Psicloga Universidad del Desarrollo, Magister en Psicologa Clnica Infanto Juvenil
Pontificia Universidad Catlica de Chile. Docente Universidad del Desarrollo.
Acadmica rea Psicologa del Desarrollo y clnica infanto juvenil. Universidad Catlica Silva Henrquez.
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Revista Sul Americana de Psicologia, v1, n1, Jan/Jul, 2013
Spichiger. La experiencia de individuacin de una adolescente: confusin de roles parentales como factor de riesgo en el contexto de adopcin interfamiliar
RESUMEN
En el presente artculo se realiza un anlisis de caso derivado de un proceso teraputico con el fin de analizar la relacin entre
la confusin de roles parentales en el proceso de individuacin de una adolescente adoptada por la abuela materna, cuya
madre biolgica permanece dentro del sistema familiar. El anlisis permite observar como los sntomas de la paciente, se
encontraban dentro de un sistema familiar donde predomina la confusin, triangulaciones y lmites difusos, entre otros
aspectos. Esta estructura familiar, unida a la confusin de roles parentales, donde no existe una figura materna claramente
definida, estara dificultando el proceso de individuacin de la adolescente.
Palabras claves: Confusin de roles, estructura familiar, proceso de individuacin
ABSTRACT
In this article a case study derived from a therapeutic process in order to analyze the relationship between parental role
confusion in the process of individuation of a teenager adopted by the maternal grandmother, her biological mother within
the family system remains . The analysis allows us to observe how the "symptoms" of the patient were within a family
system dominated confusion, triangulations and fuzzy boundaries, among others. This family structure, together with the
parental role confusion, where there is no clearly defined maternal figure, would hamper the process of individuation of the
teenager.
Keywords: Confusion of roles, family structure, process of individuation
RESUMO
Neste artigo, um estudo de caso derivado de um processo teraputico, a fim de analisar a relao entre o papel dos pais
confuso no processo de individuao de um adolescente adotado pela av materna, sua me biolgica dentro do sistema
familiar permanece . A anlise nos permite observar como os "sintomas" do paciente estavam dentro de um sistema familiar
confuso dominado, triangulaes e fronteiras difusas, entre outros. Esta estrutura de famlia, juntamente com o papel
confuso parental, onde no existe a figura materna claramente definida, prejudicaria o processo de individuao do
adolescente.
Palavras-chave: Confuso de papis, estrutura familiar, o processo de individuao
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INTRODUCCIN
La crianza de los nios por los abuelos no es un fenmeno nuevo. En una encuesta
realizada en Estados Unidos el ao 2006, Blackburn encontr que hay ms de 2.5 millones de
hogares donde los responsables de la crianza son los abuelos. Ms del 51% de estos abuelos
reportaron haberse vuelto responsables del cuidado de sus nietos como resultado de embarazo
adolescente, abuso de drogas y alcohol por parte de los padres de sus nietos, resulta un dato
importante que algunos de estos casos los padres biolgicos cohabitan en el mismo hogar.
Respecto de esta situacin parece relevante sealar que el acogimiento de la familia
extensa se asocia en muchas culturas a la adopcin. Este tipo de situaciones, llamada
adopcin interfamiliar, se refiere principalmente a la adopcin del nio por sus abuelos o tos
(Collard, 2007); Ahora bien esta particular situacin puede ser comprendida no solo desde lo
legal como un proceso de adopcin , y es conocido que diversos estudios sealan que el
proceso de individuacin de los adolescentes puede verse complejizado cuando ste es un hijo
adoptivo (Palacios & Snchez, 1996; Oliva, Parra, Lpez & Snchez, 2007); por esta razn
requiere que se le preste atencin especial tanto en el sentido legal y de proteccin, como en
el mbito clnico.
Resulta interesante y necesario entrara en el anlisis de este tema toda vez que en Chile y
tambin en el mundo, no contamos con informacin que de cuenta de la complejidad del
fenmeno, las caractersticas familiares que estn implcitas en este tipo de adopcin, y los
conflictos que se enfrentan los adolescentes al momento de su individuacin.
El presente trabajo pretende hacer un aporte, desde la teora sistmica en tanto esta nos
nos permite un acercamiento prctico a este tipo de fenmenos, sobre todo en lo referido a
cmo se desarrollan las dinmicas familiares en sistemas de tres generaciones y los conflictos
que se presentan en este tipo de familias. El objetivo es entonces aportar al entendimiento del
fenmeno de la adopcin interfamiliar, as como al quehacer clnico de los profesionales que
trabajan en esta rea, al analizar una familia, con el fin de responder a la pregunta Cmo
influye en el proceso de diferenciacin de una adolescente adoptada por la abuela materna,
la confusin de roles existentes en la familia?
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ANTECEDENTES TERICOS
Minuchin y Fishman (1982) conceptualizan la familia como un grupo natural que en el

curso del tiempo ha elaborado determinadas pautas de interaccin que determinan su
estructura. Esta estructura familiar rige el comportamiento de sus miembros, definiendo su
gama de conductas y facilitando su interaccin recproca. Esta estructura permite a la familia
desempear sus tareas esenciales, a saber, apoyar la individuacin de sus miembros al tiempo
que proporciona un sentimiento de pertenencia.
Dentro de la perspectiva sistmica existen muchos modelos desde los cuales se puede
analizar la familia. Este trabajo se centrar en el enfoque estructural, complementando el
anlisis con algunas caractersticas del modelo transgeneracional.
La familia como estructura
Estructura familiar se define como "el conjunto invisible de demandas funcionales que
organizan los modos en que interactan los miembros de una familia (Minuchin, 1974, p.
86), estas pautas establecen cmo, cundo, y con quin cada miembro de la familia se
relaciona, regulando la conducta de los sus miembros. Para los efectos de este trabajo se
considerarn el anlisis de holn, roles, jerarquas y alianzas.
Koesler (1979 citado en Fishman, 1994) define los holones como entidades que son
en s mismo un todo y simultneamente son una parte de un todo supraordenado. Minuchin
(1974) seala que existen varios holones o subsistemas que forman parte de la estructura
familiar. Los que merecen especial atencin han sido definidos por Minuchin y Fishman
(1982) y son: Holn individual, Holn conyugal, Holn parental y Holn fraternal.
Con respecto a los roles, es necesario destacar las funciones parentales, cuyo
contenido es uno de los primeros en aparecer, por ser la familia el contexto de desarrollo
principal y ms duradero (Rodrguez, Triana & Hernndez, 2005). Los roles se refieren a la
totalidad de expectativas y normas que un grupo, por ejemplo, la familia, tiene con respecto a
la posicin y conducta de un individuo en ese grupo (Stierling, Simon & Wine, 1997). En
consecuencia, un rol es equivalente a las expectativas de conducta que son dirigidas hacia un
individuo en una situacin o contexto social dado. La familia como institucin social hace
posible que el individuo, a travs de su proceso de socializacin, conozca e interiorice los
roles que existen en el complejo sociocultural en el que se encuentra inserto (Macas, 2004).
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La teora estructural nos seala que todo ejercicio adecuado de los roles parentales,
maternidad y paternidad, se basa en la aceptacin de los prolongados vnculos de dependencia
que los hijos establecen con sus padres. Dependencia que se expresa no solamente en su
vertiente material para la satisfaccin de las necesidades bsicas, como alimentacin, vestido,
vivienda, atencin de la salud y cuidado de la vida a travs de la anticipacin ante los riesgos;
sino tambin, y de modo significativo para posibilitar la estructuracin sana del psiquismo
infantil (Allidiere, 2003). La desestructuracin familiar, o cualquier otra circunstancia en la
que las funciones parentales no se ejercen de forma adecuada, enfrenta a los hijos a
situaciones que ponen en peligro su bienestar fsico y emocional (Rodrguez, Triana &
Hernndez, 2005).
La organizacin familiar es el ambiente idneo para llevar a cabo un entrenamiento
adecuado en el proceso del mantenimiento del diferenciado yo soy, al mismo tiempo que
ayuda a adquirir habilidades interpersonales en diferentes niveles. Por eso es importante
establecer lmites, cuya funcin es proteger la diferenciacin del sistema. La fijacin de
lmites o fronteras de parte de la familia regulan la permeabilidad de las que separan a los
holones entre s. Estas estrategias pueden apuntar a la distancia psicolgica entre los
miembros de la familia y a la duracin de la interaccin dentro de un holn significativo
(Minuchin & Fishman, 1982).
Los lmites internos se identifican como las reglas que rigen entre los miembros de los
subsistemas familiares, mientras que los lmites externos se reconocen por las reglas de
interaccin entre la familia y el ambiente externo, por ejemplo, otras instituciones sociales,
tanto familiares como educativas (Andrade & Montalvo, 2006). Para Minuchin (1974), la
presencia de lmites claros y flexibles permite pautas de interaccin ms sanas y, por
consiguiente, limitan la presentacin de problemas en la familia. Mientras que los lmites
rgidos o difusos invariablemente significa problemas psicolgicos de uno o varios miembros
de la familia.
Otro concepto relacionado con la estructura familiar es el de la jerarqua. Vista en

trminos jerrquicos, la organizacin familiar incluye personas de diferentes generaciones, de
diferentes ingresos y de diferentes grados de inteligencia y destreza. Estas complicadas lneas
jerrquicas guardan relacin con las mltiples funciones de una familia. La jerarqua ms
elemental involucra el lmite generacional. En cualquier momento dado hay, cuanto ms,
cuatro generaciones en funcionamiento, aunque lo ms comn es que sean tres: abuelos,
padres e hijos (Haley, 2005).
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El ltimo de los elementos que marcan la estructura familiar, las alianzas, se refiere a
la unin de dos o ms miembros para obtener algn beneficio del otro. En la estructura
familiar tambin pueden existir coaliciones que consisten en la unin de dos o ms miembros
para perjudicar a otro, stas son fuentes de problemas y necesariamente implican un conflicto
si se dan en forma constante (Andrade & Montalvo, 2006).
Dinmicas transgeneracionales: la lealtad como elemento clave
Las madres adolescentes tienen que enfrentar a muy temprana edad la tarea de ser
madre, lo que ha sido identificado como uno de los roles ms significativos de la etapa adulta
(Osofsky, Hann & Peebles, 1990). En muchos casos, las madres adolescentes no tienen el
apoyo del padre del beb, lo que las obliga, o bien a encontrar un trabajo para poder mantener
a su hijo, o bien a convertirse econmicamente y emocionalmente dependientes de sus padres
(Brooks-Gunn & Chase-Lansdale, 1995).
En este sentido, una de las principales caractersticas familiares de la maternidad
adolescente es que puede enmarcarse dentro de lo que algunos autores han denominado
sistemas de tres generaciones, conformado por abuelos, madre adolescente y beb (Coley &
Chase-Lansdale, 1998; Oyserman, Radin & Ben, 1993). En muchos casos, adems de
compartir el mismo espacio fsico, las adolescentes terminan compartiendo muchos aspectos
de la crianza y desarrollo de los nios con sus padres, lo cual se convierte en un factor de
constante conflicto. As, las abuelas se constituyen no slo en la principal fuente de apoyo
emocional y econmico, sino que en muchos casos llegan a asumir el rol de cuidadores
principales de sus nietos.
Haley (2005) desarroll el concepto de conflicto trigeneracional, como un conflicto en

cuya situacin bsica intervienen la abuela, la madre y el nio problema. En este caso, tiende
a definirse a la abuela dominante, a la madre como irresponsable y al nio como presentando
un problema de conducta. En este tipo de familia, la autoridad ejecutiva recae en la abuela, en
tanto que la madre y los nietos funcionan como un subgrupo vagamente diferenciado
(Minuchin, 1967). El autor seala asimismo que, en algunos casos, abuela y madre pueden
disputar a tal punto que sencillamente desatienden al nio.
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Proceso de individuacin
La necesidad de individuacin durante la adolescencia es entendida como la necesidad

de expresin del s mismo unida a la necesidad de cohesin y mantenimiento del grupo
familiar a travs del tiempo. Si el sujeto posee la seguridad de su pertenencia al grupo
familiar, tender a diferenciarse en su s mismo individual y en este proceso se har cada vez
ms independiente de su familia, hasta que finalmente logre una separacin que permita la
construccin de un nuevo sistema familiar (Andolfi, Angelo, Menghi, & Nicolo-Corigliano,
1995).
Para Bowen (1995) la individuacin es el proceso por el cual una persona se diferencia
emocionalmente de su familia de origen. Desde la teora de este autor, existe una masa
indiferenciada del yo familiar, la cual se define como una identidad emocional, aglutinada,
que existe en cada nivel de intensidad, tanto en las familias en las que es ms evidente, como
en aquellas en las que es prcticamente imperceptible.
Un estudio reciente realizado por Lawson y Brossart (2001) examin las relaciones
transgeneracionales, especficamente en temas relacionados con la intimidad y la
individuacin en tres generaciones; padres, hijos y nietos. Este estudio, que nos entrega una
hiptesis acerca de la transmisin transgeneracional de pautas que influyen en la
individuacin, seala que el proceso de transmisin ocurre por el aprendizaje social que se da
en el tringulo primario (madre/padre hijo) y luego se extiende a los dems miembros de la
familia. Este estudio demuestra, adems, que a mayor triangulacin, menor individuacin en
los miembros de la familia y probablemente en la generacin siguiente se replique lo mismo.
En algunas familias, marcadas por eventos traumticos o por colusiones rgidas entre
los padres, los hijos son necesarios para el funcionamiento homeosttico del sistema. Estos
hijos quedaran pegados en el sistema (Daz, 2001). En este sentido familias altamente
fusionadas generan conflictos e impedimentos en la individuacin del adolescente. Las
dificultades en la individuacin de estos adolescentes estn marcadas por la obediencia a
mandatos y lealtades familiares. No pueden separarse de sus padres ya que ha sido tan intensa
y profunda la imposicin de estos mandatos, que el no seguimiento de ellos implicara la
traicin a la familia.
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METODOLOGA
El estudio de caso corresponde a una metodologa de investigacin cualitativa que se

define como una pesquisa emprica y multifactica que investiga un fenmeno
contemporneo en su contexto real (Montero & Len, 2002).
A partir del enfoque estructural complementado con una mirada transgeneracional de
la familia, la estrategia de anlisis del caso tiene por objetivo comprender cmo influyen los
roles parentales definidos confusamente en el proceso de diferenciacin de una adolescente
adoptada legalmente por la abuela materna. En este sentido el nfasis est puesto en la
familia, considerando a las tres generaciones que involucra.
A continuacin se presenta un resumen del caso y posteriormente un anlisis de los
contenidos ms relevantes. Para ello se realizar una revisin de algunas vietas obtenidas en
las sesiones de psicoterapia realizadas, las cuales se complementarn con informacin clnica
relevante, contrastndolo con el marco terico presentado.
La informacin ha sido recolectada por medio de entrevistas familiares, individuales y
didicas, durante las 13 sesiones con que cont el proceso teraputico. A fin de proteger la
identidad de las personas los nombres han sido modificados.
Anlisis del contenido
Resumen del caso
El grupo familiar est formado por la madre (Sra. Alejandra, 57 aos), el padre
(Germn, 55 aos, quien no viven con ellos) y cuatro hermanos hijos de la madre (Alejandra,
35 aos; Pilar, 29 aos, madre biolgica de la nia; Daniel, 23 aos; y la paciente ndice
Carolina). Carolina tena 13 aos al momento de consultar y cursaba 7 Bsico en un colegio
particular subvencionado. En ese momento, Carolina estaba repitiendo de curso y presentaba
problemas conductuales en el colegio. La abuela materna no lograba ponerle lmites respecto
a los asuntos del colegio, por lo que Alejandra, la ta materna, decidi llevrsela a vivir con
ella y su marido durante el semestre, con el fin de que estudiara y lograra finalizar
exitosamente el ao lectivo, ya que consideraba que los problemas familiares podran estar
influyendo en el comportamiento de Carolina.
Antecedentes familiares relevantes: Cuando Pilar tena 15 aos qued embarazada
de un hombre 15 aos mayor. En ese momento toman la decisin de casarse, sin embargo, la
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madre nos autoriza hasta que su hija cumpliera la mayora de edad. Finalmente, la pareja se
separ antes de que naciera Carolina y el padre no se hizo cargo de la situacin. Alejandra,
que en ese tiempo tena 21 aos, sugiri que sus padres se hicieran cargo de la menor, ya que
consideraba que Pilar no tena las condiciones para cuidar a su hija. Finalmente los abuelos
maternos la adoptaron legalmente cuando naci. La adopcin se gener a partir de presiones
sociales y cuestiones prcticas tales como el colegio de Carolina, con el fin de que los abuelos
pudieran ser los apoderados de la nia.
Nunca le han ocultado esta historia a Carolina, ella conoce todos los detalles de cmo
surgi la decisin de adoptar. En la medida que ha ido creciendo, ha aumentado su inters por
el tema, acudiendo a Pilar cada vez que le surgen preguntas al respecto.
Pilar est en tratamiento psiquitrico y psicolgico desde hace 13 aos. Empez a
asistir cuando naci Carolina, debido a que present crisis de pnico, lo que se manifestaba en
que se pona a gritar que le iban a quitar a Carolina. Ha tenido 3 intentos de suicidio. La
familia est cansada con la situacin, sealan que ella no pone nada de su parte. Al respecto,
Alejandra seala: Hace como dos meses dijo que iba a cambiar de verdad, pero parece que
nuevamente se le olvid.
ANLISIS DEL CONTENIDO DE VIETAS
Caractersticas estructurales de la familia: confusin en la definicin de las relaciones al

interior de los subsistemas
En esta familia, formalmente ya no existe el holn conyugal, que involucra las pautas
establecidas respecto a el modo en que cada uno de los cnyuges se experimenta a s mismo y
experimenta al compaero dentro del contexto pareja, ya que los cnyuges estn separados
hace 13 aos; separacin que se produce a partir de una infidelidad del padre quien adems ha
formado una nueva familia.
En la actualidad, no existe una clara redefinicin de la relacin entre la Sra. Alejandra
y don Germn en concordancia con la separacin; el padre viene a la casa todos los das e
incluso se queda a alojar junto a su ex esposa, adems de pasar algunas fiestas con ellos. En
este sentido, la Sra. Alejandra seala: Encuentro que est bien que pase la navidad con
nosotros en la casa, somos su familia nmero uno y el ao nuevo lo pasa con los otros.
Es posible apreciar la existencia de un subsistema que no estara claramente definido
en sus roles y funciones. El esposo va y viene entre ambas familias, cumpliendo a veces el rol
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de amante de la Sra. Alejandra y otras veces regresa a su nuevo hogar a cumplir el rol de
esposo y padre en la nueva familia que conform. La dificultad de redefinir la relacin entre
ellos, tendra relacin con que la pareja qued atrapada en el tringulo con Pilar, por lo que
los conflictos y los temas de la pareja quedaron sin resolver. Este tipo de organizacin
implicara la transmisin de un modelo de pareja confuso, ya que no existe una redefinicin
de la relacin post separacin.
En esta familia, el subsistema parental, encargado de la crianza de Carolina, incluye a
Sra. Alejandra (abuela-mam), Pilar (mam-hermana) y Alejandra (ta-hermana). Ac
podemos ver como estas tres mujeres cumplen funciones parentales, en un escenario
relacional confuso y contradictorio.
Alejandra es quien toma las decisiones respecto a los asuntos de Carolina, ya que
considera que nadie ms es capaz de hacerlo. Esto da cuenta de la parentalizacin de
Alejandra, quien asume roles que le corresponden a sus padres, tal como se observa en la
siguiente vieta: Alejandra, que ese tiempo tena 21 aos, sugiri que sus padres se hicieran
cargo de la nia, ya que consideraba que Pilar no la poda cuidar. Asimismo, Alejandra
seala: La nica opcin para salvar a Carolina es llevndomela a mi casa, ya que en la
familia existen muchos problemas con Pilar y es obvio que en ese ambiente ella no puede
estudiar. En este sentido Alejandra seala que se le acab la paciencia y que si ella no hace
algo nadie lo va a hacer. Al final quien toma las decisiones siempre soy yo.
Por su parte, dado que la Sra. Alejandra tiene la adopcin legal, argumenta tal
situacin al momento de reclamarle a sus dos hijas. Si yo la adopt fue por algo, la mam
soy yo, tanto frente a Carolina, como ante la ley.
Por ltimo, Pilar es la madre biolgica de Carolina, quien se siente desplazada
respecto de su rol materno. En este sentido ella seala que siempre ha tenido la intencin de
ser ms mam de Carolina, pero que su madre nunca se lo ha permitido.
Podemos observar como no se encuentra claramente definido quien desempea el rol
materno, todas quieren ocupar ese rol, pero ninguna logra desempearlo adecuadamente y
hacerse completamente cargo, destacando la lucha de poder entre las tres, lo que hace que se
vaya rotando e intercambiando el rol, mostrando un mensaje paradjico donde por una parte
reclaman el rol de madre y por otra lo delegan.
Se puede ver como Pilar, quien es la madre biolgica de Carolina, se ve
constantemente expulsada de este holn, requiriendo otras veces la presencia de ella, para
disciplinar a su hija. As se observa como la Sra. Alejandra a veces reclama que no se
inmiscuyan en la disciplina de su hija, y otras, llama a Pilar que se haga cargo de este rol.
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Ella es mi hija y siempre ha sido as, Pilar nunca ha sido su mam para nada, slo es su
hermana. Por otra parte, Pilar nos seala: Mi mam me deca: ya, hazte cargo de la Caro
que es tu hija.
Esta confusin de los roles maternos, desemboca en una confusin de Carolina sobre a
quin acudir frente al requerimiento materno, lo que se complica an ms debido a que tanto
la Sra. Alejandra como Pilar se paralizan y sabotean entre s, particularmente en lo que atae a
cuestiones referidas a la crianza de Carolina, lo que finalmente implica que ninguna de las dos
logren ponerle lmites a la adolescente, recayendo esta responsabilidad en Alejandra, quien no
vive con ellas. De esta manera, se puede observar que los lmites que separan a la madre de
sus dos hijas son frecuentemente invadidos de manera inapropiada, mostrando fronteras
difusas entre ambos subsistemas.
Por su parte, Alejandra, Pilar y la Sra. Alejandra concuerdan que el padre mantiene
una posicin principalmente perifrica en cuanto a la crianza de Carolina, manteniendo una
relacin cercana de tipo afectivo y ldica con la adolescente, pero no logrando imponerse en
tanto como figura de autoridad.
Si entendemos que todo ejercicio adecuado de los roles parentales se basa en la
aceptacin de los prolongados vnculos de dependencia que los hijos establecen con sus
padres, en esta familia se observa que nunca se ha permitido vnculos de dependencia entre
Pilar y su hija. Carolina sabe que Pilar es su madre, pero al no permitirle ejercer roles
maternales, Pilar se retira desechando la posibilidad de crear lazos de dependencia con su hija.
Carolina percibe esta situacin reclamando el derecho de relacionarse con su madre biolgica.
Sin embargo, tanto la Sra. Alejandra como su hija Alejandra se han preocupado de alejar a
Pilar de Carolina, ya que consideran que es una mala influencia para ella. Esto queda reflejado
en la siguiente vieta de Carolina: Estoy cansada de que me quieran separar de la Pilar, no
quieren que vaya a mi casa para que no vea a la Pilar, pero ella es mi mam y esa es mi
casa, me da rabia que siempre traten de que no est con ella.
Por ltimo, el holn fraternal se refiere al holn formado por los hermanos y
constituye el primer grupo de pares en el que participa. Este holn est dbilmente
conformado, adems de ser muy confuso ya que no est claro si quienes lo conforman son tos
o hermanos de Carolina. Por otra parte, aunque legalmente Alejandra y Pilar son sus
hermanas, en los hechos no son sus iguales sino que actan como figuras maternas, lo cual
aparece coherente con su condicin de ta y madre biolgica respectivamente. Slo Daniel se
estara comportando como par en este subsistema, an cuando mantiene una relacin
conflictiva con sus hermanas. En este sentido se observa que Daniel con Pilar, as como
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Alejandra y Pilar presentan una afiliacin conflictuada, manteniendo disputas permanentes

entre ellos.
La relacin de Alejandra con Pilar tambin es conflictiva. Alejandra decidi no
hablarle ya que considera que es irresponsable y es la causante de todos los problemas de la
familia, lo que da cuenta de su condicin de chivo emisario. Por su parte, Pilar considera que
Alejandra acta como la duea de todo y asume un rol que no le corresponde, lo que da
cuenta de cmo Pilar resiente el rol parentalizado de Alejandra. Lo anterior nos muestra lo
difcil que resulta que ambas hermanas puedan tener una relacin solidaria, si Alejandra es
una hija parentalizada y Pilar el chivo emisario de la familia. Al respecto Alejandra nos
seala: Trato de no hablarle. La Carolina pasa desapercibida en la casa, porque ella
acapara toda la atencin; slo cuando le conviene es su hija.
Una familia organizada en tringulos
La manifestacin de sntomas da cuenta de un ordenamiento jerrquico confuso donde

nadie sabe quin es su par y quien es su superior. Los subsistemas no estn bien delimitados,
por lo que nadie sabe con exactitud que rol le corresponde a quien.
En el aparatado terico se seala que en situaciones disfuncionales uno de los hijos se
puede convertir en chivo emisario o bien ser cooptado como aliado de un cnyuge contra el
otro. En este caso, se puede ver que cuando los padres se separan Pilar se embaraza, con lo
que exonera a su padre de la culpa por la infidelidad, focalizando toda la atencin en ella. De
esta forma, los padres canalizan la tensin de su conflicto de pareja a travs de Pilar, quien
pasa a tomar la posicin de chivo emisario de la familia, logrando desviar en ella los
conflictos, lo que provoca que los conflictos conyugales pasen a segundo plano. Al respecto,
Alejandra seala: Cuando Pilar se embaraz todos los ojos se pusieron en ella. Pilar est
enferma, ella no puede ni quiere hacer nada por ella, no es capaz de hacer nada y al final
siempre todos los ojos estn puestos en lo que le pasa.
Al mismo tiempo, Pilar le echa la culpa del embarazo a la separacin de sus padres,
por lo que el padre, lleno de culpa, se ala a ella, protegindola y defendindola ante las
crticas constantes que recibe de su familia. Al respecto, Alejandra seala: El pap la
defiende, le da trabajo y le paga aunque no vaya a trabajar. Le compra todo lo que quiere y
le hace el gusto en todo son sus ojos.
Sin embargo, el embarazo de Pilar tambin da cuenta de la lealtad que tiene con su
madre, en el sentido de que le da una nieta de la cual hacerse cargo, lo cual acta como un
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distractor al dolor de la infidelidad, encontrndole un nuevo sentido a la vida y a la

posibilidad de ser mam nuevamente.
En el caso de Carolina, su madre biolgica es su madre y hermana a la vez,
provocando una confusin en Carolina con respecto a bajo qu circunstancias puede recurrir a
Pilar, dado que en ciertos momentos la ve a como su hermana y otras la ve como su mam;
adems en ciertos momentos, Carolina cuida a Pilar como si fuera su hija. Las vietas que se
exponen a continuacin dan cuenta de esto: A Pilar la siento como mi hermana mayor.
Ella es mi mam!.
Por otra parte una coalicin consiste en la unin de dos o ms miembros para
perjudicar a otro. En esta familia, por un lado, se aprecia una coalicin entre Sra. Alejandra y
Alejandra en contra de Pilar, que tiene como objetivo desacreditar a Pilar en relacin a sus
capacidades, tanto personales como de madre, con el fin de que no mantenga contacto con
Carolina, as se diluye la incertidumbre de que Pilar asuma un rol activo de su maternidad.
Por otro lado, en determinados momentos se observa una coalicin transgeneracional
de Carolina y la Sra. Alejandra en contra de Pilar, logrando situar a esta misma, en un rol de
hermana conflictiva ms que de madre. Refirindose al regreso de Pilar a la casa, Carolina
seala: Mejor que no hubiera vuelto, grita mucho, pelea todo el da con mi mam, cuando
lleg se acab la calma en la casa.
Por otra parte, Pilar y Carolina se coalicionan en contra de Sra. Alejandra, con el fin
de demostrarle que ellas quieren estar juntas y, de esta manera, desacreditarla en su rol de
madre. Carolina expresa: Estoy cansada de que me quieran separar de la Pilar () ella es
mi mam () me da rabia de que traten que no est con ellaElla es mucho mejor mam
que mi mam.
Se puede apreciar que Carolina est conflictuada entre dos lealtades, una hacia su
madre-abuela y otra hacia madre-hermana. Este tipo de lealtad se observan como
compromisos verticales, es decir hacia los padres, siendo leal con Pilar slo cuando involucra
su rol de madre. Esto se observa ya desde la primera sesin en que describe a Pilar como
hermana, desacreditndola en su comportamiento y posteriormente la idealiza cuando se
refiere a ella en su rol de madre.
A mayor triangulacin, menor individuacin en los miembros de la familia y
probablemente en la generacin siguiente se replique lo mismo. Se puede ver como en esta
familia rara vez ocurren transacciones didicas; predominando la interaccin tridica o de
grupo.
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En este sentido, se puede ver que cuando nace Carolina y la adopcin se hace
efectiva, empieza a aparecer la primera sintomatologa de Pilar, la cual se manifestaba en
crisis de pnico. Llama la atencin que esta sintomatologa aparece justo cuando Pilar est en
un momento donde se presenta la ambivalencia entre autonoma y dependencia de sus padres.
Lo que da cuenta de las dificultades de diferenciacin de Pilar. Segn seala Alejandra:
Pilar gritaba que le iban a quitar a su hija y no se calmaba con nada. En este sentido,
parece relevante destacar que apenas nace Carolina, Pilar empieza a enfermarse, lo que
llevara a justificar el tema de la adopcin, ya que se inhabilita como madre, siendo leal con la
Sra. Alejandra y con la decisin que tomaron de adoptar a su hija. Cuando la Sra. Alejandra se
hace cargo de Carolina, sta aparta de las decisiones relativas a la nia a Alejandra, quien en
ese tiempo se casa y se va de la casa. Alejandra refiere: Nunca estuve de acuerdo en como la
estaban criando, as que no me met ms.
En este contexto, Pilar desarrolla una sintomatologa cada vez ms compleja,
presentando tres intentos de suicidio. Luego del primer intento de suicidio, Pilar queda
internada y empieza un tratamiento psiquitrico y psicolgico, el cual se mantena al
momento de la consulta por Carolina. A partir del primer intento de suicido, Carolina
comienza a adoptar un rol cuidador de su madre biolgica, sobre todo cuando sta consuma
alcohol. Sra. Alejandra (dirigindose a Carolina): La otra vez que se quedaron solas trat de
suicidarse y ahora cuando te quedas con ella todo el rato la ests cuidando t.
En total Pilar realiza tres intentos de suicidio. Luego del tercer intento Alejandra
decide que es momento de volver a criar a Carolina, por lo que decide llevrsela a vivir a su
casa, para lograr ponerle normas y lmites ya que considera que entre su mam y su hermana
no son capaces de criar a Carolina. Claramente es posible de observar que en la toma de
decisiones, respecto a la crianza de Carolina (permisos, castigos, normas, etc.), la Sra.
Alejandra comparte su jerarqua con alguna de sus hijas, promoviendo la interaccin tridica,
lo que confunde an ms los roles.
En el conflicto trigeneracional, que se estructura como un tringulo familiar, tiende a
definirse a la abuela dominante, a la madre irresponsable y al nio o nia presentando un
problema de conducta. En esta familia toda la autoridad recae en la Sra. Alejandra, mientras
que Pilar y Carolina funcionan como un subgrupo vagamente diferenciado.
En este caso, se generara la siguiente secuencia del conflicto trigeneracional: La Sra.
Alejandra se hace cargo de Carolina, protestando porque Pilar es una irresponsable y no logra
atender a la nia como debiera. Pilar no es capaz de hacerse cargo de la Carolina, yo
prefiero que no se vean, que no compartan, para que Carolina pueda salir adelante.
94
De esta forma, la Sra. Alejandra se une a Carolina en una coalicin transgeneracional

contra Pilar, lo que provoca en Carolina un profundo conflicto de lealtades y logra que Pilar
decida dejar el cuidado de su hija en ella. Carolina empieza a presentar conductas
problemticas en el colegio, y bajo rendimiento escolar, con lo que la Sra. Alejandra le dice a
su hija que se haga cargo. Cuando Pilar intenta hacerse cargo de su hija, la Sra. Alejandra
alega sealando que Pilar es una irresponsable y que no puede hacerse cargo de Carolina, con
lo que Pilar se retira y deja que su madre cuide a su hija. Sin embargo, cuando la madre se
siente sobrepasada por las conductas desafiantes de Carolina, le ordena a Pilar que se haga
cargo. Cuando la Caro se porta mal mi mam me dice: sta es tu hija, hazte cargo alguna
vez en la vida.
Cuando se le pregunta a la adolescente como se siente, seala: Me siento como un
objeto, me pelotean de un lado para el otro. Pilar me manipula, a veces es mi hermana y a
veces es mi mam, me gustara que se decidiera.
Y as vuelven una y otra vez a la misma secuencia y el crculo se completa. La familia
llega a terapia en medio de esta secuencia y cuando se empiezan a generar cambios
estructurales desertan ya que ven amenazada la homeostasis del sistema familiar.
Anlisis: Las dificultades en el proceso de individuacin
La adolescencia es una fase crtica que demanda la reestructuracin de la estructura y

dinmica familiar y sobre todo respecto del desempeo de los roles parentales. Se espera que
los padres apoyen a los hijos en esta etapa y muestren un grado de sensibilizacin frente a sus
intentos de diferenciacin. Se puede observar como la Sra. Alejandra muestra dificultades
para flexibilizar las pautas transaccionales con respecto a los permisos y a la forma de vestir
de Carolina. En este sentido, los intentos de diferenciacin de Carolina aparecen como una
amenaza a la estabilidad familiar. Al respecto, la Sra. Alejandra seala: Carolina se siente
grande, nunca estuve de acuerdo con ese corte de pelo ni con la ropa que usa, pero a m ni
me preguntaron.
Adems se sabe que en esta etapa los pares cobran especial importancia. Pilar, con el
fin de acercarse a su hija, se transforma en amiga y la acompaa a todas las cosas de
adolescentes, lo que permite en cierto modo, que Carolina logre dar algunos pasos en pos de
su proceso de individuacin. Sin embargo, posteriormente se observa que este tipo de
conductas confunde a Carolina con respecto a los roles que le competen a Pilar. Con la
Pilar vamos a las fiestas pokemonas y ella me cuida, ella me deja fumar y entiende por todo
95
lo que estoy pasando, mi mam es vieja y no cacha que me gusta hacer cosas de jvenes, en
cambio la Pilar me entiende en eso.
Todo esto se ve an ms dificultado, debido a que las tareas evolutivas de esta etapa,
la reactivacin y la bsqueda del sentido de identidad, los lleva necesariamente a abordar su
historia de origen en la bsqueda de una integracin.
En el presente caso clnico se puede observar que en el subsistema conyugal no hay
una clara redefinicin de la relacin en concordancia con la separacin. Adems, frente a
problemas conyugales, en este caso el proceso de separacin, uno de los hijos se convierte en
chivo emisario. Las dificultades ms graves se observan en el subsistema parental, donde no
existe una constancia respecto de quienes conformaran este holn, destacando la presencia de
una hija parentalizada. Adems se puede observar que las imgenes parentales son dbiles, los
roles no estn bien definidos, manifestndose una confusin de roles maternales. Al no estar
bien delimitados los subsistemas nadie sabe con exactitud qu rol le corresponde.
En relacin a los lmites, se puede observar que entre los subsistemas stos son
difusos. Las fronteras hacia lo externo son rgidas, por lo que los intercambios
comunicacionales con fuentes extrafamiliares de apoyo se encuentran limitadas al mximo.
En conclusin, se puede decir que la pertenencia a los distintos subsistemas se ve dificultada
debido a que los lmites entre stos no se encuentran bien delimitados.
Asimismo aparece un ordenamiento jerrquico confuso, que lleva a la presencia de
mltiples coaliciones transgeneracionales, siendo las ms importantes para este caso, las de la
Sra. Alejandra y Carolina contra Pilar, y las de Carolina y Pilar contra la Sra. Alejandra.
Llama la atencin, que estas tres personas, madre biolgica, madre adoptiva e hija, funcionen
constantemente trianguladas de una u otra manera.
En los prrafos anteriores podemos apreciar como esta familia posee mltiples
patologas estructurales, sin embargo, muchas de ellas estaban presentes antes de que se
llevara a cabo la adopcin interfamiliar, provocando esta ltima la rigidizacin de las pautas
transaccionales y de las fronteras externas, evitando explorar alternativas.
La bibliografa nos seala que es probable que los adolescentes muestren signos de
psicopatologa cuando exista una confusin de los roles parentales, se identifique la presencia
de lmites rgidos o difusos y se observe un ordenamiento jerrquico confuso (Paramo, 2011).
Adems se seala la presencia de coaliciones en la familia como un factor determinante que
influye en problemas psicolgicos en uno o varios miembros de la familia. En este sentido no
96
ha de extraarnos que la adolescente presente sintomatologa emocional y conductual,

producto de una patologa estructural en la familia.
A nivel transgeneracional, se observa que la Sra. Alejandra, Pilar y Carolina, se
encuentran insertas en la secuencia de un conflicto trigeneracional tpico, lo que se complejiza
an ms debido a una serie de lealtades transgeneracionales, algunas de las cuales se
contraponen entre s provocando un serio conflicto de lealtades en Carolina. Pilar lucha
constantemente por ganarse el derecho de estar con su hija, adems del amor y respecto que
ella le puede tener. En relacin a esto, en esta etapa del ciclo vital, la adolescencia, otro
sistema entra en competencia con Pilar: el grupo de pares. Entonces la estrategia de Pilar se
focaliza en acercarse a Carolina como amiga, transgrediendo an ms los lmites que separan
al subsistema parental y el fraternal, provocando una doble confusin acerca de quien
desempea los roles maternos.
Todo lo anterior repercute en que el proceso de individuacin se vea dificultado, lo
que finalmente se estara relacionando con la presencia de sintomatologa emocional y
conductual de la adolescente.
CONCLUSIONES
La adolescencia es un perodo de crisis familiar. Los padres deben negociar normas y

permisos, junto con empezar a darles cada vez mayor autonoma a los adolescentes, con el fin
de que logren realizar adecuadamente el proceso de diferenciacin de los padres (Montt &
Ulloa, 1996). El adolescente pasa de ser el hijo de a una persona independiente y autnoma,
con sus propias opiniones y capacidades. Sin embargo, cuando nos encontramos con familias
de tres generaciones donde el adolescente no tiene claro quienes son sus padres, esta tarea se
complejiza an ms, ya que no tienen claro de quien deben diferenciarse, generando muchas
veces crisis familiares con el fin de lograr una reestructuracin de la familia, tratando de
delimitar claramente los roles parentales (Oyserman, Radin & Ben, 1993).
La historia familiar juega un papel determinante en cmo se ha estructurado la familia,
sobretodo cuando nos encontramos frente al caso de un embarazo adolescente, que tuvo como
solucin la adopcin interfamiliar. El desempeo de la paternidad y la maternidad es una
misin compleja y difcil que tiene gran impacto en la vida del ser humano. Cunto ms
jvenes, y ms si son madres adolescentes que no estn preparadas para tomar este tipo de
responsabilidades, la familia de origen suele tomar las riendas de la situacin y poner las
97
normas (Rangel, Valerio, Patio & Garca, 2004). La autoridad la tienen los abuelos. El nio,
hasta que nace, no es de nadie, despus es de todos menos de su madre.
Aunque se puede plantear que muchas veces el embarazo en la adolescencia es un
embarazo no deseado, claramente se ve que inconcientemente el embarazo es deseado,
actuando como una forma de devolver la homeostasis del sistema en crisis. Esto hace de ste
un acontecimiento que inicialmente es vivido como una adversidad, tanto por ellas como por
las personas que constituyen los miembros ms significativos de su entramado vincular, y que
luego se convierte en la posibilidad de encontrarle un sentido distinto a la vida y las
posibilidades de accin.
Con el embarazo adolescente, se afianza la relacin de dependencia madre-
adolescente, en un perodo de la vida caracterizado por la bsqueda de independencia de los
vnculos parentales. Es ms, dado que con frecuencia la adolescente se identifica con su
propio hijo como beb dependiente y necesitado de ayuda, se le dificulta ocupar el lugar de
madre, regresando al lugar de hija y beb desamparada, situacin que lleva, muchas veces, a
tomar decisiones como la adopcin intrafamiliar.
En esta situacin vincular de dependencia, cuando la adolescente desea cuidar a su
beb, o tenerlo con ella, en muchas oportunidades la madre la descalifica. La madre-abuela
toma tan en serio su papel, que a su vez despoja a la hija de su funcin de madre, asumindola
ella frente a su nieto, ahora tomado como un hijo ms.
En este tipo de situaciones, ocurre un cambio de roles y funciones que,
inherentemente, lleva a un cambio estructural de la familia que involucra la creacin de
nuevos subsistemas con nuevos roles asociados. Esto complejiza la estructura familiar,
teniendo que redefinir las relaciones entre sus miembros. Los roles parentales siguen
esperando establecer un nuevo tipo de relacin, entrando en una lucha de poder entre quienes
deben desarrollar este tipo de roles. En este contexto, la estructura familiar puede
estructurarse en tringulos, donde la lealtad ocupa un papel fundamental. Sin embargo, los
tringulos normalmente evocan emociones muy dolorosas, sin importar en qu lugar del
tringulo se siten. Las personas tienen dos alternativas, o hacer frente a sentimientos como
los celos, la humillacin y la traicin, o bien vivir con la sensacin de ser traidores o
deshonestos, o de estar haciendo dao a alguien, o tener la conviccin de ser un fracaso. Las
emociones implicadas en relaciones triangulares son a menudo terriblemente angustiosas,
afectan a la autoestima, y a menudo podemos encontrar a los implicados intentando culpar a
alguien de la presencia de un tringulo en sus vidas. En este sentido, podemos entender, que a
mayor triangulacin, menor ser la individuacin lograda por los adolescentes.
98
Una familia disfuncional, es decir, organizada en tringulos, con lmites difusos, roles
dbilmente definidos jerarquas invertidas, presentar mayores dificultades para cumplir su
papel, limitando con ello, la forma de relacin entre sus miembros y, por ende, sus
alternativas para desarrollarse. No es de extraar, que las dificultades en el proceso de
individuacin, vayan pasando de generacin en generacin, configurando una atmsfera de
confusin en el entramado vincular. En familias, las cuales se encuentran altamente
fusionadas y se han estructurado rgidamente, la individuacin constituye una amenaza para la
estructura familiar. En este sentido, las dificultades de individuacin de estos adolescentes
estn marcadas por la obediencia a mandatos y lealtades familiares. Cuando el sentido de
pertenencia familiar prevalece por encima de los deseos del adolescente, el crecimiento
personal puede nulificarse y aparecen los sntomas, como un llamado de alerta.
Todo lo anteriormente expuesto, en el estudio de caso, nos permite darnos cuenta de la
complejidad con que se estructura la familia en casos donde tiene lugar la adopcin
interfamiliar, sobre todo en lo referido a la confusin de los roles maternos, que llevan a
desarrollar dificultades en el proceso de individuacin. Sin embargo, cabe destacar que el
anlisis se realiz con una sola familia, no pudiendo generalizarse los resultados a la
poblacin.
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Submisso: 22/03/2013
ltima reviso: 30/04/2013
Aceite final: 20/05/2013
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