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2
A ti, Dios todo poderoso
Daniel 2: 21-23
3
INTRODUCCION
4
Introduccin 4 2.8 Antecedentes Histricos 38
ndice 5 Facultad de Arquitectura
CAPITULO
Generalidades
1 8
2.9 Objetivos
Objetivo General
Objetivos Especficos
Misin Visin
44
44
44
45
indice
1.1 Antecedentes 9 2.10 Estructura
1.2 Justificacin 11 Acadmica/Administrativa 46
1.3 Objetivos 13 2.11 Sistemas Consultivos 45
Objetivo General 13 2.12 Organizacin Academica 50
Objetivos Especficos 13 Facultad de Arquitectura
1.4 Delimitacin del Tema 14 2.13 Ciclo de Estudios 51
Delimitacin Conceptual 2.14 Analisis Arquitectonico 54
Delimitacin Temporal Ciudad Universitaria 55
Delimitacin Espacial Biblioteca Central 55
1.5 Metodologa 17 Modulo Tipico 90 57
Fase Terica 17 Analisis de fachada 58
Fase Analtica 18 2.15 Arquitectura y su relacion la
Fase Prctica 19 creatividad y la experimentacin 60
1.6 Conceptos Bsicos 20 2.16 Consideraciones legales 62
1.7 Sntesis Capitulo 1 25 2.17 Sntesis Capitulo 2 65
CAPITULO 2
Marco terico legal
26 CAPITULO 3
Marco Referencial
67
2
2.1 Antecedentes USAC 27
2.2 Antecedentes Campus Central 28 3.2 Guatemala 67
2.3. Criterios de Diseo 31 3.3 Ciudad de Guatemala 69
2.4 Universidad de San Carlos 35 3.4 Caractersticas Generales 69
2.5 Estructura acadmica 35 3.6 Datos histricos 70
2.6 Rol Universitario 35 3.7 Aspectos fisicos 71
2.7 Funciones bsicas 36 Topografia 71
5
Hidrografia 71 Monte Mara Universidad [Futuro] 101
Condiciones climaticas 71 4.6 Pasos peatonales 102
Zonas de vida
Uso actual del suelo
Zona 12, Ciudad de Guatemala
Ciudad Universitaria
72
72
73
73
4.7
4.8
Sitios propuestos
Sntesis Capitulo 4
CAPITULO 5
103
108
109
indice
3.7 Contexto Territorial 75 Preconfiguracin
3.8 Poblacin Universitaria 75
Estudiantes 75 5.1 Filosofia del proyecto 110
Personal administrativo 76 5.2 Preconfiguracion e integracin 111
Personas ajenas a la Universidad 76 5.3 Premisas generales 112
Poblacion Total 77 5.4 Premisas normativas 113
3.9 Poblacion Estudiantil 79 5.5 Premisas formales 114
3.10 Contexto Urbanstico 84 5.6 Premisas funcionales 115
Abastecimiento de agua 84 5.7 Premisas tecnolgicas 117
Electricidad 84 5.8 Premisas arquitectnicas 119
Drenajes 84 5.9 Premisas urbansticas 123
Transporte 85 5.10 Premisas especiales 125
Vialidad peatonal 85 5.11 Programa de necesidades 127
3.11 Sntesis Capitulo 3 86 5.12 Edificio de estacionamiento 128
Descripcin General 128
CAPITULO 4 87 5.13 Edificio de ampliacin para
Agentes y usuarios la Facultad de Arquitectura 129
Descripcin especifica 129
4.1 Transporte modal 88 5.14 Cuadro Ordenador de datos 130
4.2 Transporte colectivo 88 5.15 Proceso de diseo 131
reas de abordaje para pasajeros 90 5.16 Diagramas Ordenadores 132
4.3 Transporte privado 90 5.17 Propuesta 133
Uso de estacionamientos 90 5.18 Planos de Anteproyecto 134
4.4 Sistema de circulacin 95 5.16 Perspectivas exteriores 146
4.5 Accesos 97 5.17 Perspectivas interiores 154
Perifrico Universidad 97 5.18 Mobiliario urbano 159
Petapa Universidad 100 5.19 Areas de Estacionamiento 164
6
5.20 Materiales utilizados 166 T5 Inscripcin de Estudiantes segn
5.21 Presupuesto estimado por reglones 167 carrera, genero y ciclo acadmico 82
5.22
5.23
5.24
5.25
Conclusiones
Recomendaciones
Fuentes de Consulta
Anexos
171
172
173
174
T6
T7
Inscripcin estimada de Estudiantes
MINIMA, MEDIA y MAXIMA por ciclo
acadmico
Total de estudiantes graduados en la
82
indice
Facultad de Arquitectura 82
GRAFICAS T8 Profesionales inscritos en Postgrado
segn carrera/categora de ingreso 83
G1 rea de Influencia 15 T9 Modo de transporte de los que
G2 Ciudad Universitaria 16 ingresan al Campus Central 88
G3 Esquema Metodolgico 19 T10 Uso de Estacionamiento por los
G4 Divisin Ciudad Universitaria 34 usuarios de vehculos privados 92
G5 Organigrama General 45 T11 Capacidad Estacionamientos Campus
Facultad de Arquitectura Central, USAC. 93
G6 Regionalizacino Nacional 68
G7 Areas de abordaje de buses 91
G8 Localizacin de reas de
estacionamiento 93
G9 Accesos 98
G10 Sitios propuestos 104
TABLAS
7
CAPITULO 1
Generalidades
1
8
1.1 ANTECEDENTES La demanda universitaria ha sobrepasado
la planificacin con que se diseo la
Ciudad Universitaria generando
deficiencias en: oferta de espacio fsico
para educacin [edificios educativos por
facultad], diversificacin de horarios y
jornadas de trabajo, vas de acceso
adems de carencias en infraestructura,
servicios y equipamiento.
En la actualidad el nmero de plazas de
estacionamientos con que cuenta La Atendiendo la problemtica actual de la
Universidad de San Carlos en su campus Ciudad Universitaria, las autoridades
central es de 2,988, capacidad que ya ha acadmicas a travs de la direccin
sido rebasada por el nmero de usuarios. general de planificacin y la unidad
Estudios realizados por el departamento de tcnica de la coordinadora general de
registro y estadstica de la USAC; reporta planificacin universitaria se han puesto
que los aos de 1993 a 1996 nicamente como objetivo la implementacin de un
el 8% del total de estudiantes se plan general de reordenamiento y como
transportaba en vehiculo propio dentro del parte de una propuesta de planificacin
campus.1 A la fecha de un total de 82,017 para el crecimiento urbano en el Campus
personas que ingresan a el campus central Central de la Universidad de San Carlos de
diariamente, el 25.3% lo hacen en vehiculo Guatemala, incluyen varios planes de
privado.2 impacto entre ellos:
1
Fuente: Anlisis realizado por la coordinadora de Plan piloto de ordenamiento vial.
planificacin, con informacin bsica del
departamento de registro y estadstica de la
USAC. Del periodo 1986 - 2001 Plan de seguridad en el campus
2
Fuente: Prctica de rea Comn. Programa de central.
Prcticas Estudiantiles en la Comunidad -
PROPEC- de la Facultad de Ciencias
Econmicas de Universidad de San Carlos
de Guatemala.
9
Plan de ordenamiento en el
transporte publico.
3
Fuente: Unidad Tcnica de Planificacin USAC Guatemala
10
1.2 JUSTIFICACION El no concluir esta planificacin provoco
en el Campus Central, de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, una crisis en la
que influyeron diversos factores que no
quedaron solucionados, por ejemplo: Falta
de reas de crecimiento planificadas para
poder soportar el acelerado crecimiento
de la poblacin estudiantil que se fue
concentrando en la ciudad universitaria;
los centros regionales se crearon bajo el
principio de crear carreras tcnicas cortas
que preparara profesionalmente personas
del rea a la vocacin de la Regin y a las
necesidades profesionales del pas, las
La ciudad Universitaria zona 12 de la cuales no eran las que se desarrollaran
Universidad de San Carlos de Guatemala, dentro de la ciudad universitaria zona 12,
es el resultado de una planificacin ni en los ncleos universitarios propuestos;
realizada en los aos 70, que no se ejecuto lo que sigui generando migracin
en su totalidad. De esta planificacin estudiantil a la ciudad capital para
general, la construccin de edificios en la estudiar las carreras tradicionales;
ciudad universitaria y la creacin de los contribuyendo tambin este fenmeno a la
Centros Regionales fueron los nicos concentracin estudiantil dentro de la
renglones que se ejecutaron, aunque en la ciudad universitaria.
ciudad universitaria no se construyeron en
su totalidad todos los edificios En la actualidad, el Campus Central
4
planificados. representa la mayor concentracin de
poblacin estudiantil de la Universidad de
San Carlos, ocasionado problemas internos
4
Fuente: Anlisis para la optimizacin de las en cuanto a la utilizacin de las
instalaciones fsicas de la Ciudad instalaciones fsicas existentes, siendo el
Universitaria Tesis Arqs. Zetina Trujillo,
Fernndez Sierra, Lara Cordn. caso de la Facultad de Arquitectura que
11
ocupa su edificio propio desde el ao de propuesta que complemente las
1971; el cual fue diseado segn los instalaciones actuales de la facultad, y que
requerimientos de la poblacin estudiantil proponga los espacios que sean necesarios
de esa poca. En ese entonces reuna las y promuevan el mejor aprovechamiento de
condiciones requeridas de espacio, las reas con las que se cuentan en la
iluminacin, reas verdes y actualidad.
estacionamientos. La poblacin estudiantil
de esta facultad ha crecido excediendo la Aunado a la problemtica anterior, se
capacidad de soporte del edificio. suma la situacin actual de la distribucin
general vial especficamente en reas de
A las carencias en aspectos puramente estacionamiento, los cuales encuentran
fsicos, debe sumarse la evolucin que ha organizados alrededor del campus central,
sufrido la facultad, implementando nuevos ubicado segn unidad acadmica.
espacios de expresin, la modificacin del
pensum de estudios, la implantacin de El anlisis y posterior propuesta de
nuevas carreras a nivel de maestra y solucin, de la problemtica anterior es
doctorado, y el crecimiento en nuevas del inters general tanto por parte de las
tecnologas aplicadas a la arquitectura. autoridades universitarias como de la
poblacin estudiantil en general ya que es
Haciendo evidente la escasez de espacios necesaria para poder evaluar, delimitar y
apropiados de gran el desarrollo tanto del proyectar reas de crecimiento para el
docente como el estudiante, talleres de Campus, que le permitan continuar
dibujo aptos para la cantidad de prestando educacin superior a la
estudiantes, librera, bibliotecas, poblacin guatemalteca para las
cafetera, espacios de trabajo, generaciones futuras.
laboratorios, espacios administrativos,
auditorio, todo lo anterior sin tomar en
cuenta las instalaciones de servicios que
permitan el correcto desarrollo de las
actividades de la facultad. Por lo que se
hace necesaria la presentacin de una
12
1.3 OBJETIVOS
13
1.4 DELIMITACION DEL TEMA5 DELIMITACION CONCEPTUAL
La propuesta de estudio esta considerada
como urbano-arquitectnica, incluyendo
los requerimientos de planificacin con
carcter vial, la proyeccin arquitectnica
funcional y la integracin contextual de la
propuesta.
DELIMITACION TEMPORAL
Se hace un anlisis de la evolucin
histrica y planificacin arquitectnica de
la Universidad desde el ao 1944, fecha en
la que da inicio a la planificacin de la
Universidad de San Carlos de Guatemala,
haciendo proyecciones para el ao 2020
que permitan delimitar las necesidades a
corto, mediano y largo plazo.
DELIMITACION ESPACIAL
La problemtica se centra en el ncleo de
la Universidad de San Carlos en la Ciudad
Universitaria ubicada en la zona 12 de la
ciudad de Guatemala, dentro del plan de
ordenamiento e implementacin vial,
propuesto por la unidad tcnica de la
5
Fuente: Compilacin documental del seminario: la coordinadora general de planificacin
problemtica del la ciudad universitaria, universitaria. Especficamente para la
centro de estudios urbanos y regionales,
segunda poca marzo 2001, Universidad de Facultad de Arquitectura, que actualmente
San Carlos de Guatemala, Silvia Abigail ocupa los edificio T2 y T1.
Molina Saldaa y Claudia Maribel Portillo de
vila (compiladoras).
14
AREA DE INFLUENCIA
Grafica 1 elaboracin propia-
1
GUATEMALA CENTRO AMERICA
DEPARTAMENTO DE GUATEMALA
MUNICIPIO DE GUATEMALA
15
CIUDAD UNIVERSITARIA
Grafica 2 elaboracin propia- 1
Campus central de La
Universidad de San Carlos de
Guatemala USAC, Zona 12
Ciudad de Guatemala.
16
1.5 METODOLOGIA FASE TEORICA
17
Universitaria y definiendo reas de
estudio como reas sociales, re-
ordenamiento de reas deportivas,
readecuacin de reas peatonales y el
diagnstico general del tema, definiendo
una lnea de acercamiento del proyecto.
Se sistematizo la informacin obtenida a
travs de la investigacin y procesos de
1
tema que se escogi en esta ocasin acuerdo a un ordenamiento y anlisis de
siendo la propuestas de reas de soporte datos. Con la finalidad de realizar un
para el desarrollo vial de la Ciudad programa de necesidades que presentara
Universitaria. soluciones viables a la problemtica y con
ellos, proporcionar espacios fsicos y las
recopilacin de informacin general de la dependencias necesarios para mejorar el
situacin actual del Campus Universitario funcionamiento vial del campus central, y
as como de planes de ordenamiento que la etapa de prefiguracin del
se impulsan por la Unidad de planificacin anteproyecto arquitectnico siendo estas
tcnica de la universidad as como las premisas generales y particulares, el
reconocimiento visual y presencial de las anlisis del sitio y la determinacin de los
reas propuestas para la edificacin de agentes y usuarios.
las torres de estacionamientos, a partir
de la seleccin del tema se realizo un DIAGNOSTICO
anlisis en cuanto al Plan general con el
cual fue concebida la Ciudad Utilizando la informacin recopilada,
Universitaria, se visitaron, bibliotecas, analizada y sintetizada se identifica de
instituciones relacionadas al tema entre que manera se desarrollara la propuesta
otros. tomando en cuenta la funcin de la
Ciudad Universitaria, el rea de estudio
FASE ANALITICA dentro de la misma, los entes que
influyen en las actividades diarias
El siguiente paso consiste en analizar y internas y externas, el uso del suelo,
sinterizar la informacin recopilada, con etc., por medio del anlisis
el objeto de obtener la escala general del anteriormente realizado, se pronostica
tema, situacin actual y alcances de la sobre como se desarrolla el problema sin
problemtica y poder as dar un
18
no se interviene. Resolviendo con esto un
esquema de propuesta.
ESQUEMA METODOLOGICO
Grafica 3 Elaboracin propia 1
FASE PRCTICA
Propuesta Final
19
1.6 CONCEPTOS BASICOS ARQUITECTURA, El arte de proyectar y
construir espacios que permitan al
hombre desarrollar las actividades que
satisfagan las necesidades que se
1
propongan para dicho espacio.6
6
Fuente: Diccionario Ilustrado de Arquitectura, CIDAR USAC.
20
La arquitectura es arte en su sentido ms
elevado, es orden matemtico, es teora
pura, armona completa gracias a la
exacta proporcin de todas las
ARQUITECTURA Y ENTORNO AMBIENTAL,
La arquitectura como adecuacin de
espacios modifica el ambiente y el
ecosistema, afectando por igual al
1
relaciones: sta es la "funcin" de la individuo que vive dentro de el. Dentro
arquitectura". de la relacin espacio interno y externo
as como el entorno ambiental, el diseo
Es a m parecer necesario enfatizar la desempea un papel bsico para que el
relacin de la Arquitectura y el Arte, hbitat como edificaciones y reas de
sobretodo la importancia de la inclusin interaccin funcione coordinadamente
de la prctica de las distintas disciplinas con el paisaje compuesto por rboles,
artsticas conjuntamente con la prctica arbustos y cubresuelos y otros, que con su
de la educacin arquitectnica, con el follaje y bajo la accin de la luz solar
objetivo de desarrollar la percepcin proporciona la accin vivificante de la
artstica de un objeto arquitectnico sin foresta durante el da, disminuyendo la
olvidar el objetivo del objeto evaporacin de las reservas del agua en
arquitectnico. Enmarcado desde los los suelos.7
inicios de la historia de la arquitectura
por el tratadista romano Vitrubio fijando ARQUITECTURA DEL PAISAJE, maneja los
en el siglo I a.C. las tres condiciones significados, las tcnicas y los materiales
bsicas de la arquitectura: Firmitas, usados en el tratamiento del entorno. El
utilitas, venustas (resistencia, medio con que se trabaja es el propio
funcionalidad y belleza). paisaje, el cual esta en constante cambio
y crecimiento, por lo que todo lo que
Arquitectura podemos hacer es modificar o adaptar
Escultura este paisaje a las conveniencias de un
Pintura nuevo proyecto.8
Fotografa
Cinematografa 7
Fuente: Diccionario Ilustrado de Arquitectura, CIDAR USAC.
Artes grficas 8
Fuente: Notas sobre una Introduccin a la Arquitectura del
Msica Paisaje
21
ARTE, es una forma de expresar
informacin.
posibilidades
El arte
para
aade ms
abstraer,
conceptualizar y comunicar de las que
ANALISIS URBANO, estudio de los
procesos intraurbanos que se dan en un
espacio territorial determinado.
1
permiten los lenguajes naturales o CAPACIDAD INSTALADA, Se refiere a las
formales. instalaciones diseadas en la actualidad
dentro de la Facultad de Arquitectura,
Dicha informacin no tiene porque estar Universidad de San Carlos de Guatemala.
sujeta a lmites. Puede transmitir ideas o
sentimientos, limitarse a producir un CIUDAD, Conjunto de edificios y calles,
efecto esttico o incluso expresar regidos por un ayuntamiento, cuya
sensaciones que no sean explicables poblacin densa y numerosa se dedica por
mediante lenguajes. A pesar de esta lo comn a actividades no agrcolas.
amplitud en sus posibilidades, el arte
suele estar muy asociado al concepto de CIRCULACION PEATONAL Y VEHICULAR,
belleza. en las zonas urbanas, las calles y
carreteras cuentan con una zona
Es toda creacin u obra que expresa destinada al trfico pedestre, llamada
sentimientos, con patrones culturales de acera. Tambin existen zonas destinadas
belleza y esttica, utilizando formas, al trfico de peatones que no estn
colores, palabras, sonidos, movimientos, ligadas a carreteras. Algunas calles son
u otros medios o manifestaciones. Es una denominadas peatonales, y estn
forma de la conciencia social que tiene reservadas para uso exclusivamente
por objeto satisfacer las necesidades pedestre. Son ms frecuentes en zonas
espirituales de los hombres haciendo uso comerciales o tursticas.10
de la materia, la imagen, el sonido, la
expresin corporal, etc. 9 CULTURA, es el conjunto de todas las
formas de vida y expresiones de una
sociedad determinada. Como tal incluye
8
Fuente: Folleto editado por FARUSAC, USAC.
9 10
Fuente: Folleto editado por FARUSAC, USAC. Fuente: Folleto editado por FARUSAC, USAC
22
costumbres, prcticas, cdigos, normas y
reglas de la manera de ser, vestirse,
religin, rituales, normas de
comportamiento y sistemas de creencias.
instalaciones para el estacionamiento son
construidas junto a muchos edificios para
facilitar el movimiento de los usuarios de
los edificios.
1
Desde otro punto de vista podramos decir Las instalaciones para el estacionamiento
que la cultura es toda la informacin y incluyen los que pertenecen a una
habilidades que posee el ser humano. El vivienda privada y pueden ser cubiertas o
concepto de cultura es fundamental para al aire libre, el costado de las calles,
las disciplinas que se encargan del estudio lotes para el estacionamiento, y
de la sociedad, en especial para la estacionamientos multiniveles.11
antropologa y la sociologa.
EQUIPAMIENTO URBANO, dotacin de
DESARROLLO URBANO, proceso que se servicios; conjunto de estructuras
caracteriza por el aumento de actividades urbanas, instituciones e instalaciones
comerciales, industriales y de servicios especiales cuya funcin o misin mas
urbanos. importante es prestar servicios al pblico
en general; hasta tal punto que su
DISEO URBANO, proceso tcnico cuyo numero y calidad determinan el nivel
objetivo es el ordenamiento del espacio cualitativo de una comunidad en el orden
urbano en respuesta a una necesidad de urbanstico.
adecuacin.
INFRAESTRUCTURA, trmino
ESTACIONAMIENTO, es el acto de detener ampliamente utilizado en el
un vehculo y dejarlo desocupado por un planteamiento urbano con el cual se hace
tiempo considerable. referencia a las instalaciones y medios de
transporte, de produccin, energa,
Es ilegal estacionar (prcticamente en comerciales, vivienda, escuelas y de
cualquier lugar del mundo), en medio de equipamiento.
una autopista o ruta. En todos los pases
donde el automvil es de uso habitual, 11
Fuente: Folleto editado por FARUSAC, USAC.
23
PLANIFICACION URBANA, Comprende el
conjunto de prcticas de carcter
esencialmente proyectual por el que se
establece un modelo de ordenacin para
dentro de la estructura de una ciudad se
las considera como salones urbanos.
12
Fuente: Folleto editado por FARUSAC, USAC.
24
SINTESIS
CAPITULO 1
1
25
CAPITULO 2
Marco terico legal 2
El contenido de este capitulo es el fundamento
terico con el cual inicia el proceso de
integracin de la propuesta y la realidad actual
de la Facultad de Arquitectura dentro de la
Ciudad Universitaria, enfocndonos en las
teoras que fueron utilizadas en su
planificacin, tomando como base las teoras
antes descritas para entender el concepto
funcional con que fue concebido el Campus
Central y al cual la propuesta debe acoplarse en
su totalidad.
26
2.1 Antecedentes
Universidad de San Carlos de
Guatemala
Inicindose la etapa de cambio de una
Universidad de Elite a una Universidad de
Masas, manifestndose un incremento de
la poblacin estudiantil
2
Debido al Movimiento Revolucionario de considerablemente.
1944, se promueven cambios en las
estructuras universitarios. Es a partir de La construccin de la ciudad universitaria
1945 con los logros obtenidos por la es el resultado de esa necesidad de
Universidad de San Carlos, e instituidos renovacin universitaria. Es en 1945
en la Constitucin de la Republica; que en cuando la USAC logra la constitucin de su
la universidad comienza un periodo autonoma, y as las autoridades de la
Autnomo de transicin, donde se inicia poca buscan la materializacin de sus
la acumulacin de nuevas actividades y ideales, la unificacin e integridad del
funciones como lo son La investigacin y sentido universitario bajo el criterio de
la extensin, as tambin se crean nuevas ubicar las instalaciones de la universidad
unidades acadmicas como consecuencia en un rea aislada de todo asentamiento
de las demandas, responsabilidades y o barrio de la ciudad, que al mismo
tareas encomendadas a la Universidad. tiempo tuviera la posibilidad de crecer al
Todo lo anterior descrito ms la rededor de la misma; por cuanto se pone
asignacin presupuestaria del Estado de manifiesto el concepto de segregacin
asignada a la Universidad, sientan las de la Universidad de la ciudad como
bases ara la creacin de un nuevo smbolo de su autonoma. 13
concepto de Universidad que requera de
instalaciones fsicas apropiadas que Es as como las polticas administrativas
respondieran a la Estructura acadmica de la USAC en los diferentes periodos
que los cambios de la poca exigan. rectorales posteriores a 1944; la
El nfasis puesto en la educacin por influencia de la creacin de otros campus
parte de los gobiernos revolucionarios
origina una apertura de la universidad 13
Sagastum Gemmell, Marco Antonio (ed.): Sintesis Histrica:
hacia la ciudad y sus necesidades. Universidad de San Carlos, Ed. Universitaria, , 2007.
27
universitarios en Amrica Latina; y el
movimiento moderno con sus criterios de
zonificacin urbana que provee el
concepto de Universidad segregada;
2.2 Antecentes
Ciudad Universitaria
28
fsico de la Ciudad Universitaria actual
responde a la quinta planificacin. 15 Es
en el periodo rectoral del Licenciado
Edmundo Vsquez Martnez (1966-70),
universitaria basndose en la expectativa
hacia los mltiples cambios que se operan
en los renglones de la Enseanza,
Pedagoga y los Mtodos de educacin
2
cuando se funda el departamento de Superior, as tambin le da nfasis a la
planificacin fsica y acadmica de la funcin Extensin, es as como esta
USAC, que replantea la organizacin del Estructura acadmica establece los
plan acadmico y la posibilidad de lineamientos en que se basa esta
enfrentar el crecimiento poblacional de la planificacin, cuyo objetivo principal es
universidad, con instalaciones y espacios de disponer de los espacios y medios
arquitectnicos adecuados a la dinmica fsicos necesarios para realizar la tarea de
de los cambios pedaggicos. formacin universitaria del pas. 16
Durante el rectorado del Dr. Roberto Los hechos que sientan las bases que
Valdeaverllano P. se presenta la dieron origen a esta planificacin lo
propuesta de elaboracin del estudio por constituyen:
la comisin de planificacin,
primeramente se plantea la organizacin La explosin demogrfica estudiantil
del Plan acadmico, se considera que el
plan fsico debe responder a una La demanda de profesionales que
Estructura acadmica abierta y as presentaba una expectativa cada vez
tambin se adapta a los cambios y mayor, en correspondencia con el
modificaciones que el futuro ofrece a la desarrollo previsto del pas.
enseanza. Esta Estructura acadmica
(plan acadmico) se enfoca hacia la
funcin investigacin, la convierte en la Centralizar actividades en ese
funcin mas importante de la vida tiempo diseminado y desvinculadas,
15 16
Fuente: Anlisis para la optimizacin de las instalaciones Sagastum Gemmell, Marco Antonio (ed.): Sntesis Histrica:
fsicas de la Ciudad Universitaria Tesis Arqs. Zetina Trujillo, Universidad de San Carlos, Ed. Universitaria, 2007.
Fernndez Sierra, Lara Cordn.
29
para no duplicar esfuerzos y originar
perdidas por la utilizacin intensiva
de los servicios.
Establecimiento y construccin de
otros ncleos universitarios dentro
de la ciudad.
2
El impulso de la poltica de
desconcentracin descentralizacin Creacin y construccin de centros
y democratizacin de la enseaza regionales dndole auge a la poltica
superior. El impulso de esta poltica de regionalizacin y produccin
implica la readecuacin total de la profesional acorde al desarrollo
estructura Universitaria. productivo del pas.
La planificacin No.5 contemplaba los
siguientes renglones:17
Establecimiento de un ncleo
universitario dentro de la ciudad
propuesto en una de las propiedades
de de la USAC, para solucionar el
problema que ya se daba en esa
poca de concentracin estudiantil.
17
Fuente: Anlisis para la optimizacin de las instalaciones
fsicas de la Ciudad Universitaria Tesis Arqs. Zetina Trujillo,
Fernndez Sierra, Lara Cordn.
30
2.3 Criterios de diseo
Ciudad Universitaria
Se considero que la solucin del espacio
fsico no deba de estar aislada de la
organizacin acadmica o administrativa;
el proyecto deba como mnimo alojar a
2
la Universidad de ese periodo para
permitir el funcionamiento de la
Universidad Transformada, segn lo
propuesto por el plan acadmico. Ser
aceptable a cualquier cambio no
previsible y que pudiera ocurrir en el
futuro dentro del alcance de la vida til
de los edificios que se construyeran;
fijados a 50 anos, considerando los
cambios que la universidad del futuro
pudiera tener; para esto se establecieron
una serie de principios para el proyecto y
para cada uno de sus elementos, tales
principios son: 18
Flexibilidad
Comunicacin
Versatilidad
Crecimiento
Humanizacin
separacin de Circulaciones,
vehicular y peatonal.
18
Fuente: Anlisis para la optimizacin de las instalaciones
fsicas de la Ciudad Universitaria zona 12 Tesis Arqs. Zetina
Trujillo, Fernndez Sierra, Lara Cordn.
31
Dentro de estos principios se estudio la
solucin arquitectnica del conjunto y de
los edificios, hasta llegar al concepto
adoptado de un campus modulado, con
En este proyecto se mantuvo el esquema
de la planificacin No.4, de disear una
va de intercomunicacin vehicular, por lo
que internamente la ciudad Universitaria
2
edificios modulados utilizados como se considero netamente peatonal con
modulo fundamental la clula tipo de distancias mximas de 300 a 600 metros,
9.00 por 9.00 metros. La circulacin con tiempos de recorrido de diez a cinco
peatonal y vehicular la infraestructura; se minutos.
adaptaron a esta solucin modular. El conjunto se distribuyo utilizando 71
Se adapto la planificacin a las manzanas del rea total del terreno,
construcciones existentes. Hasta 1968 la misma que se haba destinado en las
ciudad universitaria concebida planificaciones anteriores; pero
originalmente como Campus considerando una mayor densificacin. El
Universitario, estaba desarrollada bajo el resto del terreno se destinara a reserva y
esquema denominado de pre-guerra con campos de experimentacin agrcola. Este
caractersticas como: criterio de densificacin fue para crear un
eje peatonal; as tambin la
concentracin de los edificios permita
dispersin una economa de escala y un uso intensivo
Duplicidad de servicios. (aulas, del espacio. La zonificacin de las reas
laboratorios, auditorios, etc.) se hizo atendiendo al plan acadmico de
Excesiva distancia ente los la universidad, dividiendo la Ciudad
edificios Universitaria en reas:
32
Se mantuvo el criterio de sacar fuera de
conjunto las reas de estacionamiento
generales (para estudiantes), dejando
alrededor de la va perimetral
2
estacionamientos para administracin y
docencia. Un sistema de buses interno
recorrera la ciudad universitaria,
transportando estudiantes de las reas de
estacionamiento general a sus respectivas
unidades acadmicas as tambin se
considero un sistema de buses de la
Ciudad Universitaria al trbol y viceversa,
utilizando el Trbol como punto de
transferencia.
33
DIVISION CIUDAD UNIVERSITARIA
Grafica 3 elaboracin propia-
2
1. rea Tecnolgica
1 2. Ciencias Medicas
3. Ciencias Sociales y
Humansticas.
4. Ciencias econmicas.
4.
34
2.4 Universidad de San Carlos de
Guatemala
2.5 Estructura academica
35
2.7 Funciones basicas
Docencia
investigacin
Como institucin superior docente,
Le corresponde:
2
extensin Impartir la enseanza profesional en
todos los ramos que corresponden a
rganos ejecutores de las funciones sus facultades, institutos,
bsicas laboratorios, centros y dems
organizaciones universitarias y
Capital: conexas.
36
Como centro de investigacion,
Le corresponde:
Cooperar en la formacin de los
catlogos y registros de la riqueza
cultural de la Republica, y colaborar
en la vigencia del tesoro artstico y
2
Promover la investigacin cientfica, cientfico del pas.
filosfica, tcnica o de cualquier otra
naturaleza cultura, mediante los Cultivar relaciones con Universidades,
elementos ms adecuados y los Asociaciones Cientficas, Institutos,
procedimientos ms eficaces, Laboratorios, Observatorios, Archivos,
procurando el avance de estas etc. Tanto nacionales como
disciplinas. extranjeros.
Fomentar la difusin de la cultura
Contribuir en forma especial al fsica, tica y esttica y establecer
planteamiento, estudio y resolucin publicaciones de orden cultural.
de los problemas nacionales, desde el
punto de vista cultural, y con el ms Otros,
amplio espritu patritico y resolver en
materias de competencia las consultas Cooperar en la alfabetizacin de las
que se le formulen por los organismos masas populares.
del estado.
Poner todo su empeo en la resolucin
Como depositaria de la cultura, del problema indgena.
37
2.8 Antecedentes historios
Facultad de Arquitectura
La Historia de la formacin de la Facultad
de Arquitectura se remonta a los inicios
del Siglo XVIII con la aparicin de la
primera Carrera de Arquitectura en
2
Guatemala, el 2 de abril de 1795 el
Arquitecto Don Pedro Garca Aguirre,
autor de muchos edificios importantes de
la Nueva Guatemala de la Asuncin,
propuso de la fundacin de una Academia
de Bellas Artes que en forma similar a la
de San Fernando en Madrid y San Carlos
de Mxico, cubriera la enseanza de las
entonces llamadas Tres Artes Mayores;
arquitectural, escultural y artesanal esto
no sucedi, razones de tipo econmico lo
impidieron como tampoco pudo realizarse
el encargo de Gobierno hecho en 1824 al
Arquitecto Don Santiago Marqui para que
fundara una Escuela de Arquitectura.21
38
En cumplimiento de lo dispuesto por el
Consejo Superior Universitario, el Colegio
de Ingenieros y Arquitectos de Guatemala
present el 18 de julio de 1958. Segn
Despus de una serie de consultas, el
Consejo Superior Universitario fij el
viernes 5 de septiembre de 1958 para
realizar el acto inaugural
2
consta en el Acta No. 660, la terna para correspondiente.
elegir al Decano interino, siendo en su
orden Jorge Montes Crdova, Carlos Para 1971, la Facultad cuenta con su
Haeusler Uribio y Roberto Aycinena. Se propio edificio, es importante mencionar
procedi a elegir en votacin secreta y la que es el primero en su gnero de tipo
eleccin recay en la persona del Arq. cuadrado con patio al centro, auditorio
Aycinena Echeverra, convirtindose en el reas de dibujo y salones abiertos para
primer Decano interino de la Facultad de los talleres, este edificio, posteriormente
Arquitectura y pocos aos despus, en el servir de base para el desarrollo modular
primer Decano propietario, al ser electo de toda la ciudad universitaria (diseo
por los respectivos cuerpos electores, Arq. Roberto Aycinena). En 1966, 1970 y
conforme lo determina la Ley Orgnica y 1971 se organizan y ponen en marcha tres
los Estatutos de la Universidad de San seminarios estudiantiles. En 1969 se
Carlos. realiza un Congreso Estudiantil
Centroamericano en 1969 y durante el
Para el 30 de agosto el nuevo Decano mismo ao la Asamblea General de
ocup el correspondiente asiento en el Estudiantes exige la evaluacin del plan
seno del Consejo Superior Universitario, de estudios y promueve la integracin de
previamente haba renunciado la una comisin paritaria para tales
representacin que ostentaba por parte efectos.23
del Colegio de Ingenieros y Arquitectos de
Guatemala. Se puede decir que a partir
de esa fecha se consolida y se llega a
legitimar toda la actividad que debe
desarrollar una unidad acadmica, en su
categora de Facultad, a la que faltaba 23
Fuente: Opciones de Crecimiento y su ubicacin Facultad
nicamente su inauguracin oficial. de Arquitectura Tesis de grado. 2002
39
Esta comisin queda integrados dos aos
ms tarde. Para 1972 existe un
movimiento de transformacin, que se
vena generando del malestar de algunos
estudiantes que por diversas razones no
pueden terminar una carrera a nivel de
licenciatura con
descongestionarse
lo
la
cual podra
acumulacin
2
aos atrs , este movimiento coincide con existente, alcanzar un mayor desarrollo
los vientos de transformacin que se dan de las fuerzas productivas del pas y
en varias facultades en Latinoamrica, ampliar las posibilidades de ingreso a la
coincidiendo principalmente con el de Universidad.
Crdova Argentina y el UNAM en Mxico
donde se crean dos carreras paralelas, En 1984, se retorna la idea de crear
funcionando el Auto Gobierno y el carreras tcnicas cortas en la Facultad de
Sistema tradicional. En Guatemala, se da Arquitectura, durante el II Congreso de
un movimiento que, paraliza la educacin Evaluacin de la Facultad, a travs de una
de la Arquitectura, durante 8 meses, para ponencia en la que se seala el aumento
lograr una transformacin en la en el costo social del arquitecto, la
enseanza de la Arquitectura, ste da saturacin progresiva del campo
inicio al Congreso de Reestructuracin de profesional del arquitecto, la necesidad
Arquitectura. El 21 de abril de 1972 la de absorber el creciente numero de
Junta Directiva de la Facultad, aprueba el estudiantes y el incremento en la
Plan de Reestructura, acordando desercin estudiantil.
transformar la docencia directa en otras
formas de docencia para poder llevar a Un ao despus, a finales de 1985, en
cabo el Congreso El 22 de ese mes el funcin de lo establecido en el
Consejo Superior Universitario ratifica lo Reglamento del Congreso de Evaluacin
acordado por la Junta Directiva y otorga de la Facultad de Arquitectura CONEVAL -
su apoyo al movimiento de reforma 84, los estudios realizados desde 1972 por
iniciado. Tres aos ms tarde, en 1975, diferentes comisiones y organismos en la
en el Plan de Desarrollo Universitario Universidad de San Carlos de Guatemala y
nuevamente se recomienda la creacin de a instancia del Coordinador Acadmico,
carreras tcnicas cortas, como una se nombra una comisin para que realice
posibilidad de ofrecer salidas laterales a un estudio, a travs del cual se asienten
40
las bases necesarias para la creacin y
desarrollo de la carrera de Diseo
Grfico.
evaluacin de la estructura acadmica
para el mejoramiento de la educacin
superior tanto docente, administrativo
como estudiantil.
2
La comisin nombrada realiza el estudio a
travs de una recopilacin y anlisis de La orientacin de la Facultad ha tenido
los currculos vigentes en distintas varios enfoques desde su fundacin,
universidades y centros de educacin relacionadas con los cambios que ha
superior - a nivel nacional e internacional sufrido la sociedad guatemalteca, a partir
- entrevistas a diseadores grficos que se del ao de 1976 el pensum tuvo un
desenvuelven en el pas y el estudio de enfoque social humanstico, el cual fue
extensa bibliografa sobre diseo grfico, adecuado luego de la experiencia del
para presentar finalmente la propuesta, Terremoto de 1976. A partir de 1982 el
en la que se adiciona la experiencia y pensum tuvo un enfoque ms
conocimiento sobre diseo grfico tecnolgico.24
recopilados en la investigacin, a la
realidad guatemalteca. Es as como los En 1994 como parte del trabajo de la
honorables Miembros del Consejo Superior administracin, se realiza una
Universitario aprueban la carrera de readecuacin sistematizada, en la cual se
Tcnico Universitario en Diseo Grfico, consideran elementos del currculo, tales
segn punto Dcimo Segundo. Acta No. como: el perfil ocupacional del Arquitecto
29-86 de fecha 26 de noviembre de 1986. en Guatemala, el perfil de ingreso del
Los pasos dados en la auto-evaluacin estudiante de arquitectura, la reubicacin
tuvieron una lgica de anlisis consistente y ampliacin espacial, la actualizacin y
y de participacin constante. Se inicia formacin docente, la revisin de
con el planteamiento hipottico de la escenarios y el anlisis cualitativo y
existencia de problemas en el plan de cuantitativo del pensum de estudios.
estudios de la facultad y se reconoci la
existencia de la normativa que manda una 24
evaluacin permanente. La facultad de Fuente: Es un espacio abierto para la unidad y el
desarrollo Facultad de Arquitectura, Folleto Informativo.
Arquitectura se encuentra en constante No.2
41
La readecuacin del pensum de estudios
para la cohorte 1995-2000, se plante
como un trabajo integral y cientfico, el
cual fue presentado y aprobado por el
evaluando alternativas de solucin a la
problemtica global que se plantea.
42
Facultad y la parte administrativa
CUNOC.25
25
Fuente: Memoria de Labores Facultad de Arquitectura
2002-2006
43
2.9 Objetivos
Facultad de Arquitectura
Objetivos Especficos:
44
Mision
Vision
45
2.10 Estuctura
academica/administrativa
Facultad de Arquitectura
Los sistemas que componen la Facultad y
las direcciones son los siguientes:
Enseanza Aprendizaje
2
Escuela de Postgrados: Director de
Sistema de Decisin: Postgrados.
Escuela de Arquitectura: Director
La Estructura formal y legal de Direccin Acadmico de Arquitectura.
de la Facultad esta conforma por la Escuela de Diseo Grfico: Director
Junta Directiva, rgano mximo de Acadmico de Diseo Grfico.
Direccin y la Decanatura. Extensin y Ejercicio Profesional
Supervisado: Director de Extensin
Sistema Gerencial de Direccin:
Investigacin
Operativamente la primera instancia Centro de Investigaciones, CIFA:
Administrativa gerencial a partir de la Director de Investigacin.
Decanatura lo constituye el Consejo de
Directores que se integra por el Decano Administracin
quien lo preside, el Secretario y los Administracin: Secretario General
Directores de Postgrado, de Arquitectura,
de Diseo Grfico, de Investigacin, de Planificacin
Extensin y de Planificacin. Los Unidad de Planificacin: Director de
Directores conducen cada uno de los Planificacin.
sistemas que componen la facultad y
articulan bajo su direccin como rganos El modelo organizacional de la Facultad
consultivos los Consejos de Postgrado, de Arquitectura, parte de un enfoque
Arquitectura, Diseo Grfico, estratgico que busca incrementar la
Investigaciones, Extensin y capacidad de autogestin de la Facultad.
Administracin de la Facultad.
46
En l se rompen los preceptos
tradicionales de la organizacin, por lo
que se elimina la concepcin jerrquica
manifiesta en los organigramas. La
2.11 Sistema Consultivo
47
preside, el Subdirector, los Coordinadores
de rea, Coordinadores de cada una de
las Unidades y Director de la Unidad de
Planificacin.
Consejo
Consultivo de Extensin:
48
Unidad de Planificacin UPA-
49
2.12 Organizacin Academica
Facultad de Arquitectura
Estos son los niveles educativos que
existen actualmente en la facultad: 2
Nivel Tecnico
Nivel de Postgrado
Maestra en Planificacin de
Asentamientos Humanos.
Maestra en Restauracin de
Monumentos Especialidad en
Bienes Inmuebles y Centros
Histricos.
Maestra en Diseo,
Planificacin y Manejo
La facultad de arquitectura pretende Ambiental.
dotar al estudiante de una slida
Maestra en Diseo
formacin educativa, capacitndolo para
Arquitectnico Especialidad en
abordar la problemtica de la
Diseo Arquitectnico.
arquitectura en funcin de las
caractersticas del contexto nacional, y
Doctorado en Arquitectura
preparndolo ser competitivo en el
proceso de globalizacin actual.
50
2.13 Ciclo de Estudios Diseno Grafico
Arquitectura
51
respondan a las diferentes reas de
conocimiento que debe poseer el
arquitecto. Se da de forma vertical, en
lnea con los diseos arquitectnicos,
Formacin Bsica
Diseno Arquitectnico1 al 3
27 28
Fuente: Opciones de Crecimiento y su ubicacin Facultad Fuente: Direccin de Estudios de Postgrado, Facultad de
de Arquitectura Tesis de grado. 2002 Arquitectura USAC. Folleto del departamento de Postgrado
52
cuadros profesionales que cuenten con
el enfoque integral necesario para
comprender las formas como se
estructura y desarrollan los
Maestra en diseo arquitectnico,
Fundado en el ao de 1994, su
objetivo principal es profundizar en
los conocimientos y desarrollo de
2
asentamientos humanos e intervenir habilidades intelectuales y creativas,
positivamente en su encauzamiento. necesarias para resolver los problemas
arquitectnicos de alta complejidad,
Maestra en restauracin de en forma intelectual y dentro de su
monumentos especialidad en bienes contexto urbanstico, histrico, social
inmuebles y centros histricos, y ambiental.
fundada en el ao de 1988, teniendo
como objetivo primordial profundizar
en los conocimientos histricos y
desarrollar las habilidades necesarias
para resolver problemas que plantea
la restauracin y valorizacin del
patrimonio cultural.
53
2.14 Analisis Arquitectonico Por anlisis arquitectnico se entiende la
distincin y separacin de las partes de
un todo hasta llegar a conocer sus
principios o elementos. Es el examen que
2
se hace de una obra, susceptible de
estudio para fines de diseo.29
29
K. Popper: La lgica de la investigacin cientfica. Madrid,
Tecnos, 1967.
30
Para la redaccin del informe del anlisis se puede emplear
las siguientes tcnicas: analogas, comparaciones, conceptos
de causa efecto, razonamiento lgico, citas, encuestas,
levantamientos, registros grficos, estadgrafos, planos
catastrales, aero fotografas, bases de datos, sistemas de
informacin. etc.
54
El anlisis arquitectnico realizado en
esta propuesta estudia las dimensiones de
las magnitudes fsicas de la volumtrica
de la arquitectura del Campus Central,
de la arquitectura que hasta esa fecha no
se haba realizado.31
55
de sus cuatro esquinas salen masivas
columnas en direccin diagonal.
56
Este concepto es la base de los edificios
modulares tpicos en su estructura y
similares en su apariencia externa, pero
con distintas variantes, la general,
2
referido al numero de niveles (dos o tres);
y las especificas referidas a la estructura
espacial interna que plantea diversas
formas de tabicacion que hacen que estos
edificios aparentemente similares, sean
todos diferentes en su espacio interno,
dependiendo del uso especifico, que aun
con la misma estructura portante,
Esquema de Parteluces presenta diferentes soluciones
33
arquitectnicas.
Modulo Tipico
57
Analisis de fachada
Modulo tipico 90 2
Las premisas de diseo requeran hacer
un modulo repetitivo que a la misma vez
permitiera modificarse segn el uso de la
unidad acadmica a la que sirviera. El
Arquitecto Roberto Aycinena, creo el
edificio llamado de Modulo 90, por
proyectarse en su totalidad a un modulo
de 9, la distancia entre las columnas es
de 9mts, y las losas con una estructura
nerburada con una retcula de 0.90mts
entre cada vena. Con una orientacin
Norte-Sur, protegi las fachadas de mayor
incidencia solar, casi cerrando las
fachadas Este-Oeste.
Los edificios manejan una arquitectura Corte tpico de Muros ESTE - OESTE
sobria, con una volumetra pura en sus
fachadas y haciendo modificando las
aperturas laterales segn un anlisis del
soleamiento para cada edificio,
permitiendo que los arquitectos de la
poca utilizaran mucho de los elementos
volumtricos como parteluces que su
funcin es proporcionar confort.
58
Los materiales utilizados en su mejor
funcin, de mayor durabilidad y de
propiedades sismorresistentes por los
eventos ocurridos en el pasado de la
2
ciudad, oriento a los edificadores a la
utilizacin en su mayora de concreto en
los edificios de mayor altura y los
cerramientos con diversos materiales
como el ladrillo, bloques prefabricados,
etc.
59
2.15 Arquitectura y su relacion la
creatividad y la experimentacion
La arquitectura es el arte y la ciencia de
disear edificios. En los siglos pasados,
los arquitectos se ocupaban no slo de
disear los edificios, sino que tambin
2
diseaban ciudades, plazas, alamedas y
parques, y objetos de uso en las
edificaciones, como los muebles.
Hoy en da, los profesionales y
arquitectos que proyectan y planifican el
espacio urbano son los urbanistas,
constituyndose en una especialidad
distinta a la arquitectura o la ingeniera
civil, la cual se denomina urbanismo, en
tanto que a los profesionales que crean
muebles y otros objetos, se les conoce
como Diseadores Industriales.
60
que tenga bastante importancia la
historia de la arquitectura, sin duda es
muy importante para poder tener
bastantes aspectos y conocimientos de las
inmediata. Para tener en cuenta esta
relacin relativa y variable entre el
hombre y el ambiente.34
2
edificaciones de las diferentes culturas En cualquier caso, la arquitectura no
histricas. depende slo del gusto o de los cnones
estticos, sino que tiene en cuenta una
La teora es el resultado de ese serie de cuestiones prcticas,
razonamiento que demuestra y explica estrechamente relacionadas entre s: la
que el material forjado ha sido convertido eleccin de los materiales y su puesta en
para resultar como el fin propuesto. obra, la disposicin estructural de las
Porque el arquitecto meramente prctico cargas y el precepto fundamental del uso
no es capaz de asignar las razones al que est destinado el edificio.
suficientes para las formas que l adopta;
y el arquitecto de teora falla tambin, De esto nace la premisa de crear espacios
agarrando la sombra en vez de la que promuevan un acercamiento entre la
sustancia. Teora de la Arquitectura y la Prctica de
la misma; reconfigurndolos como
El que es terico y tambin prctico, es amplias reas de prctica y enseanza
capaz no slo de probar la conveniencia terica. Espacios de exposicin y espacios
de su diseo, sino tambin llevarlo a la de apreciacin, donde los practicantes de
ejecucin. Se puede decir que la la escuela de arquitectura puedan
arquitectura es un producto humano cuya aprender desde el punto de vista del
misin es ordenar y mejorar nuestras creador de la obra as como desde el
relaciones con el entorno. punto de vista del espectador.
61
Las artes digitales as mismo necesitan de
espacios amigables donde se puedan
experimentar con modelos digitales y los
diferentes programas utilizados para
2.16 Consideracion Legales
2
plasmar las ideas y proporciones.
62
En consecuencia, cualquier proyecto
propuesto puede ser ejecutado con la
aprobacin nica del Consejo Superior
Universitario. 35
presupuesto
ordinarios del
general
estado,
de ingresos
debindose
procurar un incremento presupuestal
adecuado al aumento de la poblacin
2
estudiantil o al mejoramiento del nivel
Articulo 8336, Gobierno de la acadmico. De esta forma la Universidad
Universidad de San Carlos de Guatemala. con forme a un plan presupuestario,
El gobierno de la Universidad de San destina parte de su presupuesto en
Carlos de Guatemala corresponde al aspectos de Infraestructura y
Consejo Superior Universitario, integrado funcionamiento.
por el Rector, quien lo preside; los Tambin la Universidad tiene la potestad
decanos de las facultades; un de gestionar el financiamiento para
representante del colegio profesional, inversin en proyectos de infraestructura
egresado de la Universidad de San Carlos, ya sea por medio del aumento de la
que corresponda a cada facultad; un aportacin estatal, el aumento de la
catedrtico titular y un estudiante por recaudacin propia de fondos o por medio
cada facultad, por lo que la funcin del de financiamiento externo.
Consejo Superior Universitario en cuanto
a esta propuesta ser su aprobacin. Articulo 8838, se declara la Universidad
exenta de toda clase de impuestos,
Articulo 8437, Asignacin Presupuestaria arbitrios y contribuciones, sin excepcin
para la Universidad de San Carlos de alguna.
Guatemala, queda definido que la
Universidad recibir una asignacin Por los artculos antes expuestos se
presupuestaria no menor del 5% del define la posicin de la Universidad al
respecto del aspectos legales que
35
Fuente: Propuesta para el crecimiento urbano del campus
pudieran influir en su funcionamiento o
central de la USAC, Tesis Arq. Alenka Irina Barreda Taracena desarrollo, enfatizando que se le favorece
36
Fuente: Articulo 83 citado, Constitucin de la Republica.
Guatemala
37 38
Fuente: Articulo 84 citado, Constitucin de la Republica. Fuente: Articulo 88 citado, Constitucin de la Republica.
Guatemala Guatemala C.A.
63
por el Estado para el desarrollo de sus
propios proyectos y programas, y que por
mandato constitucional, debe crear la
infraestructura, tanto material como
Aunque la Universidad goza de autonoma
completa en todo lo referente a su
funcionamiento y administracin, si se
rige por la Legislacin urbana que regula
2
acadmica, para cumplir con su funcin el desarrollo de la Ciudad de Guatemala;
nacional, incluyendo los proyectos que se el Cdigo Municipal, que regula lo
propongan para solventar la problemtica relacionado con el municipio, sus
del crecimiento espacial y la falta de atribuciones, responsabilidades, derechos
instalaciones para su Campus Central. y deberes de los vecinos, as como lo
relativo a los procedimientos por los que
En cuanto a Ejecucin, la Universidad se las autoridades municipales y los vecinos
rige con base en la Ley de Contrataciones pueden desarrollar sus actividades.
del Estado, siguiendo los lineamientos de En aspectos como, La construccin de
esta legislacin, la Universidad de San casas y edificios, puentes y caminos,
Carlos disea, cuantifica analiza el lugar obras pblicas en suelo como en
39
adecuado, realiza estudios tcnicos y subsuelo, etc.
planifica el proyecto segn
responsabilidades internas y luego se
implementa el sistema de cotizaciones
externas de las diferentes empresas
constructoras interesadas en llevarlo a
cabo. Se asigna un superviso encargado
del proyecto por parte de la Divisin de
Servicios Generales, quien tiene a su
cargo el control de la ejecucin
presupuestario y el avance fsico de la
Obra.
39
Sagastum Gemmell, Marco Antonio (ed.): Sntesis Histrica:
Universidad de San Carlos, Ed. Universitaria, 2007.
64
SINTESIS que debe existir entre esta, las diversas
CAPITULO 3 artes y
representacin
tcnicas
y
modernas de
experimentacin;
provee una visin amplia de su proyeccin
a futuro y de los requerimientos
2
necesarios para que se puedan lograr los
objetivos que las autoridades
universitarias han trazado para la
Facultad.
En este capitulo se estudian los aspectos
histricos relevantes en el planteamiento Entendiendo las necesidades de espacio
de la planificacin del campus fsico que deben plantearse para la
universitario, la Universidad de San Carlos propuesta, as como el funcionamiento
de Guatemala y la Facultad de que las mismas debern seguir para
Arquitectura, as como los diferentes acoplarse al esquema funcional actual de
conceptos tericos que influyen en el la Facultad.
diseo de las instalaciones del Campus.
Por ultimo, se enfatiza el anlisis de la
Esta definicin se realiza para arquitectura planteada en su momento
fundamentar y comprender de una mejor por el Arquitecto Roberto Aycinena en el
manera el desarrollo del proyecto. trazo de la Ciudad Universitaria y de el
Adems se estudian los aspectos legales y primer modulo educativo (edificio actual
normativos que deben de cumplirse para de la facultad). El estudio de la
realizar una intervencin del tipo de esta morfologa del mismo, y las relaciones
propuesta, con lo cual se fundamente la entre el modulo y los espacios de
investigacin desarrollada en el presente integracin, con el fin de plantear una
documento de tesis. arquitectura que respetuosa de
integracin y con pueda entender la
El estudio funcional de la Facultad de identidad con la que fue proyectada para
Arquitectura, as como el anlisis de el desarrollar de mejor manera la propuesta
concepto de Arquitectura y la relacin de tesis.
65
CAPITULO 3
Marco referencial
3
66
3.1 America Central
67
REGIONALIZACION NACIONAL
Grafica 4 elaboracin propia-
3
1. Guatemala
2. Alta Verapaz
3. Baja Verapaz
4. Zacapa
5. Chiquimula
6. El Progreso
7. Izabal
8. Jutiapa
9. Jalapa
10. Santa Rosa
11. Sacatepquez
12. Escuintla
13. Chimaltenango
14. Totonicapn
15. San Marcos
16. Suchitepquez
17. Retalhuleu
18. Solol
19. Quich
20. Huehuetenango
21. Petn
68
3.3 Ciudad de Guatemala
El Departamento de Guatemala se
encuentra situado en la regin I o regin
Metropolitana, su cabecera
departamental es Guatemala, limita al
Norte con el departamento de Baja
Verapaz; al Sur con los departamentos de
Escuintla y Santa Rosa; al Este con los
departamentos de El Progreso, Jalapa y
Santa Rosa; y al Oeste con los
departamentos de Scatepequez y
Chimaltenango. Se ubica en la latitud 14
38' 29" y longitud 90 30' 47".Altitud 1,458
metros sobre el nivel del mar, el clima es
Templado en casi todo su territorio.
69
3.5 Datos Historicos Su desarrollo se ha visto afectado en
70
como Fraijanes y Amatitln. En estas Existen varios volcanes algunos de ellos
ciudades y pueblos, los desarrollos
urbansticos son muchos y muestran el
gran crecimiento poblacional de la
ciudad, pero sta an padece de escasez
en actividad volcnica, en la zona central
de la meseta se encuentran el de
Acatenango, el de Fuego y el de Agua. 3
de vivienda, lo que fomenta la aparicin Hidrografia
de barriadas en zonas de alto riesgo,
como las laderas y barrancos El departamento se encuentra inmerso en
caractersticos de la regin. 3 cuencas hidrogrficas, la de Amatitln,
Motagua y Mara Linda, las cuales
comprenden un rea entre 8,000 y 15,000
3.6 Aspectos fisicos kms2. A nivel departamental anualmente
se reporta una precipitacin pluvial media
Topografia de 2,000 mm, distribuidos a lo largo de 5
meses. De las cuencas anteriores, es de
De acuerdo a las caractersticas del particular inters la de Amatitln, por
departamento, se identifican dos tipos de constituir el mayor cuerpo de agua
regiones fisiogrficas: pie de monte neo prximo a la ciudad capital, como acceso
volcnico reciente y tierras altas de recreacin y turismo a la poblacin.
volcnicas. Entre estas regiones se Por la corta distancia del centro urbano
encuentran los siguientes paisajes: no solo de la metrpoli, sino de
llanuela aluviales, planicies municipios como Villa nueva, Villa
colovioaluviales, valles, zonas de terrazas Canales y Mixto, los ndices de
y playa de mar. contaminacin por aguas servidas estn
perjudicando en forma acelerada el
En general, las poblaciones se encuentran ecosistema de la cuenca.
rodeadas de cerros, montanas y
barrancos. Los suelos del Altiplanicie Condiciones climaticas
central, son caracterizados por ser suelos
poco profundos sobre materiales Segn la clasificacin climtica de
volcnicos debidamente cementados. Thorntwaite, se definen 2 regiones
71
climticas en el departamento de La zona de vida que influye en la Ciudad
Guatemala:
72
Zona 12, Ciudad de Guatemala inmediata y anterior a la va frrea.
73
al oeste con el cinturn ecolgico Facultad de Medicina Veterinaria y
capitalino, donde se desarrolla una franja
de rea protegida que constituye el
Parque ecolgico Las Ardillas, al Sur
con reas residenciales de la zona 12, al
Zootecnia
Facultad de Odontologa
Escuelas
3
Norte con reas de uso mixto y con el
Anillo Perifrico y al Este con reas de Escuela de Ciencias Lingsticas
uso mixto y la Avenida Petapa.43 Escuela de Ciencia Poltica
Escuela de Ciencias de la
En la actualidad la Universidad de San Comunicacin
Carlos de Guatemala cuenta con diez Escuela de Ciencias Psicolgicas
facultades y seis escuelas as como con Escuela de Formacin de Profesores de
doce centros regionales y un Enseanza Media (EFPEM)
Departamento de Transferencia de Escuela de Historia
Tecnologa.
Facultades
Facultad de Agronoma
Facultad de Arquitectura
Facultad de Ciencias Econmicas
Facultad de Ciencias Jurdicas
Facultad de Ciencias Mdicas
Facultad de Ciencias Qumicas y
Farmacia
Facultad de Humanidades
Facultad de Ingeniera
43
Cazali, vila (ed.): Historia de la Universidad de San Carlos
de Guatemala, Ed. Universitaria, 1997.
74
3.7 Contexto territorial TABLA 1
Distribucion actual de areas44
El rea del Campus Central de la
Universidad de San Carlos, esta
compuesta por seis fracciones de terreno
rea
rea Edificada
Mts2
130,509.13
Manzanas
18
%
10.99
3
que fueron unificadas para en su totalidad rea Verde 361,983.10 51.85 30.50
sumar 171.5 manzanas aproximadamente. rea de Cultivos 159,155.89 21.77 12.81
no
3.8 Poblacion Universitaria aprovechable-
rea de 58,000.00 8.30 4.98
La poblacin total del Campus Central de
deportes
la Universidad de San Carlos, se compone
Estacionamientos 83,900.00 12.00 7.06
no solamente de estudiantes sino tambin
Circulacin 48,926.00 7.00 4.11
de catedrticos, personal administrativo,
trabajadores de la universidad y personas peatonal y
ajenas. plazas
Circulacin 72,835.88 10.41 6.13
Estudiantes vehicular
Ext. Veterinaria 139,740.00 20.00 11.76
Segn datos extrados del departamento Ext. Agronoma 139,740.00 20.00 11.76
de registro y estadstica de la seccin de rea sin 11,288.61 1.5 1.5
estadstica de la Universidad de San medicin
Carlos de Guatemala, durante el ciclo TOTAL 1,199.078.00 171.50 100.00
acadmico 2006 se registraron 112,257
estudiantes tanto en las unidades
acadmicas situadas en el campus
central, centro universitario
metropolitano CUM- y departamentales.
Del total de la poblacin inscrita el 53% 44
corresponden a estudiantes hombres y el Fuente: Anlisis para la optimizacin de las instalaciones
fsicas de la Ciudad Universitaria Tesis Arqs. Zetina Trujillo,
47% restantes al genero femenino. Fernndez Sierra, Lara Cordn.
75
Siendo parte de la Universidad de San El total de este personal asciende a la
Carlos, pero no del Campus Central se
eliminan del anlisis la Facultad de
Ciencias Mdicas, Escuela de Enfermera,
la Escuela de Ciencias Psicolgicas y las
cantidad de 5,332 personas, de las cuales
el 23.3% corresponde a trabajadores (as)
administrativos (as), 61.8% a docentes,
6.3% investigadores (as), 8.1% a
3
unidades acadmicas departamentales extensionistas y 0.6% a otros.
dando un total de estudiantes de 75,873
estudiantes.
Cabe destacar que el 25% de la poblacin Personas ajenas a la USAC
estudiantil esta inscrita en la Facultad de
Ciencias Econmicas, 20.6% en la
Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales y La estimacin de las personas ajenas a las
el 16.7% en la Facultad de Ingeniera, lo actividades de la USAC que ingresan al
que en total estas tres facultades aglutina campus central, por diversas razones,
el 62.4% de la poblacin total estudiantil sean estas por actividad comercial
en el campus central. (Ver Tabla 2). (ventas) dentro del campus central, por
ventas a los (as) trabajadores, por visita a
docentes o bien por situaciones no
Personal administrativo especificadas es difcil de cuantificar,
segn el estudio realizado por la empresa
Igualmente segn datos del departamento Consultores Viales S,A. se estim45 en un
de registro y estadstica de la seccin de monto del 1% de la poblacin estudiantil,
estadstica de la USAC, se obtuvo el docente y administrativo, lo que
nmero de personal de la USAC proporcion un monto de 812 personas. 46
localizados dentro del campus central
por unidad acadmica y ejecutora segn
programa ciclo acadmico 2006. (Ver
Tabla 3).
46
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la seccin
de estadstica de la USAC, segn estudio por Consultores
Viales, S.A. febrero 2007
76
Poblacion Total
TABLA 2.47
Personal, estudiantes y personas ajenas
dentro del campus central de la USAC.
47
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la seccin
de estadstica de la USAC, segn estudio por Consultores
Viales, S.A. febrero 2007
77
TABLA 3
Inscripcin total de estudiantes por unidad acadmica segn gnero.48
Ciclo acadmico 2006
GNERO
TOTAL
3
UNIDAD ACADMICA MASCULINO FEMENINO
No. % No. % No. %
100.0 56.3 43.7
TOTAL 75873 100.0 42745 100.0 33128 100.0
Agronoma 1114 1.5 896 2.1 218 0.7
Arquitectura 4950 6.5 2986 7.0 1964 5.9
Ciencias Econmicas 18992 25.0 11576 27.1 7416 22.4
Ciencias Jurdicas y Sociales 15665 20.6 8212 19.2 7453 22.5
Ciencias Qumicas y Farmacia 2289 3.0 598 1.4 1691 5.1
Humanidades 7125 9.4 2027 4.7 5098 15.4
Ingeniera 12690 16.7 11018 25.8 1672 5.0
Odontologa 1228 1.6 504 1.2 724 2.2
Medicina Veterinaria y Zootecnia 916 1.2 489 1.1 427 1.3
Historia 994 1.3 469 1.1 525 1.6
Trabajo Social 718 0.9 46 0.1 672 2.0
Ciencias de la Comunicacin 4959 6.5 2256 5.3 2703 8.2
Ciencia Poltica 1519 2.0 490 1.1 1029 3.1
Ciencias Lingsticas 21 0.0 2 0.0 19 0.1
EFPEM 2514 3.3 1058 2.5 1456 4.4
Centro de Estudios del Mar y Acuicultura 179 0.2 118 0.3 61 0.2
EFPEM: Escuela de Formacin de Profesores de Enseanza Media.
48
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la seccin de estadstica de la USAC,
segn estudio por Consultores Viales S, A. Febrero 2007.
78
3.9 Poblacion estudiantil Los datos muestran que el incremento
Facultad de Arquitectura estudiantil en la Facultad de Arquitectura
provoca que el edificio sea cada vez mas
insuficiente e inadecuado para que
puedan impartir los conocimientos
3
necesarios que deben ser en las carreras
que es facultad ofrece, sin contar las
nuevas propuestas acadmicas, las
distintas maestras y prximamente el
doctorado.
79
estudiantes que correspondi al 4.6%. En estudiantes inscritos en la Facultad son
1997, 3906 estudiantes con el 4.7%. En
1998, 4347 estudiantes con el 4.9%. En
1999, 5064 estudiantes con el 5.1% y en el
ao 2000, 4798 con el 4.6%. Se puede
hombres, correspondindole el 4.9% y el
4.2% a las mujeres. En el caso de la
carrera de Diseo Grafico la mayora son
mujeres.
3
observar en los rimeros cuatro aos, la Los daos mas recientes del ao 2000,
tendencia ha sido al incremento muestran, que aunque fue menor el
progresivo de estudiantes que ingresan a ingreso de estudiantes en relacin con
la Facultad; sin embargo se visualiza una 1999, sigue siendo alto el numero de
baja en el ingreso de estudiantes en el personas para las instalaciones con las
ao 2000, debido a que en dicho ao se que cuenta la facultad. En total hubo
implementaros los exmenes de aptitud, 4798 estudiantes, tomando en cuenta los
lo que genero que el ingreso de alumnos de primer ingreso y los de
estudiantes bajara de manera reingreso. (Ver Tabla 4.)
considerable.
La propuesta de edificio de ampliacin
Esta es la situacin del ingreso anual de para la Facultad de Arquitectura, se
estudiantes, por lo que se puede propone como un modulo separado de
comprobar lo insuficiente en la actualidad espacios multifuncin ales que sirva a la
del edificio con que cuenta actualmente poblacin general de la Facultad, a
la facultad. Para conocer ms estudiantes y a profesionales en un marco
ampliamente la forma en que esta de 20% de la poblacin general de la
distribuida la Facultad, de acuerdo al Facultad.
nmero de estudiantes que alberga, se
presentan varias subdivisiones que
muestran la superrepoblacin estudiantil.
La Faculta de Arquitectura esta formada
por dos carreras, Diseo Grafico, siendo
una carrera tcnica y Arquitectura a nivel
de licenciatura. En el ao 200 las
estadsticas muestran que la mayora de
80
TABLA No. 4
Inscripcin total de estudiantes por unidad acadmica y ciclo50
50
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la seccin de estadstica de la USAC.
81
TABLA No. 5
Inscripcin de Estudiantes segn carrera, genero y ciclo acadmico 200051
TABLA No. 6
Inscripcin estimada de Estudiantes MINIMA, MEDIA y MAXIMA ciclo acadmico 200052
TABLA No. 7
Total de estudiantes graduados en la Facultad de Arquitectura, USAC53
51
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la seccin de estadstica de la USAC.
52
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la seccin de estadstica de la USAC.
53
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la seccin de estadstica de la USAC.
82
TABLA No. 8
Profesionales inscritos en Postgrado segn carrera y categora de ingreso, ciclo 200054
3
Unidad Acadmica Total Primer Reingreso
Ingreso Subtotales Regulares P.E.G.
No. % No. % No. % No. % No. %
Arquitectura 20 1.3 0 0 20 2.1 18 2 2 3.6
Maestra en Planificacin de Asentamientos 2 0.1 0 0 2 0.2 0 0 2 3.6
Humanos y Vivienda
Maestra en restauracin de monumentos, 9 0.6 0 0 9 0.9 9 1 0 0
Especialidad en Bienes Inmuebles y centros
Histricos
Maestra en diseo, planificacin y manejo 9 0.6 0 0 9 0.9 9 1 0 0
ambiental.
54
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la seccin de estadstica de la USAC.
83
3.10 Contexto urbanistico Energia electrica,
Facultad de arquitectura Las instalaciones en su totalidad son
subterrneas, hay que mencionar que las
tuberas estn congestionadas ya que el
dimetro de la tubera no fue revisto
3
hacia futuro y en este momento no se da
Abastecimiento de agua, abasto, el problema mas serio se tiene en
El campus central de la universidad la poca de lluvia, donde las cajas se
cuenta con sus instalaciones para la llenada de agua, las conexiones se
distribucin del agua; en estos momentos oxidan, esto es debido a la falta de
existen cuatro pozos de agua: previsin.
84
La planta de tratamiento de Aguas extraurbano y el 25.3% restantes de las
Residuales (PTAR), se encuentra
localizada en la ciudad universitaria
ubicada en la zona 12 de la ciudad de
Guatemala. Al norte, Este y Sur colinda
encuestadas se transportan en vehculo
privado, ya sea este de su propiedad, con
amigos o familiares.
En la ciudad universitaria, tienen acceso
3
con los predios de la ciudad universitaria las unidades de las empresas: Bolvar,
y al oeste con la colonia el Carmen y una Ciudad Real, Empresa Municipal de
Quebrada de por medio que se origina a Transporte y Extra Urbanas. Se
inmediaciones de la ciudad universitaria. autorizaron seis paradas dentro del
Segn planificacin con la que se diseara campus. Sin embargo existen dos o tres
la Ciudad Universitaria, esta cuenta con empresas que no tienen autorizacin de
todos los servicios necesarios para su ingreso pero se ubican en la entrada del
funcionamiento y comodidades que su anillo perifrico.55
funcin requieren. El desarrollo de
planes de crecimiento se tom en cuenta Vialidad peatonal
en su diseo as como los servicios que
estas pudieran requerir al ponerse en El ingreso peatonal al campus central de
marcha. la Universidad de San Carlos, se realiza
por ambas entradas, tanto por la avenida
Transporte Petapa, como por el Perifrico, luego el
desplazamiento dentro del campus se da
El Campus Central cuenta con la de forma desordenada ya que la mayora
infraestructura total para la movilidad de personas con el afn a acortar
tanto peatonal como vehicular. Tomando distancias desde la entrada o desde la
como base el estudio realizado por la parada de bus hacia su facultad,
empresa Consultores Viales, S.A. se atraviesan las reas verdes, edificios sin
establece un patrn de cmo las seguir los caminamientos planificados.
estudiantes se transportan a la
Universidad, siendo sta de la manera 55
Fuente: Propuesta para el crecimiento urbano del campus
siguiente: 1.8% llegan a la USAC a pie, central de la USAC, zona 12 2000-2020 Tesis Arq. Alenka Irina
Barreda Taracena
61.6% utilizan bus urbano, 11.3% por bus Noviembre 2002
85
SINTESIS
CAPITULO 3
3
86
Agentes y usuarios
CAPITULO 4
4
87
4.1 Transporte modal Se pudo estimar que durante el ao 2006,
De conformidad a la informacin
proveniente del Departamento de registro
y estadstica de la seccin de estadstica
probablemente en un da promedio de los
primeros meses del ao, podran ingresar
al Campus Central un total de 82,017
personas al Campus Central, utilizando
4
de la USAC sobre el nmero de personal distintos modos de transporte.
administrativo, docente, investigacin Estimndose que un 1.8% (1,486 personas)
extensin, estudiantes y personas ajenas podra ingresar a pie, 61.6% (50,518
dentro del Campus Central de la USAC personas) en bus urbano, 25.3% (20,727
(ver Tabla 12) y tomando en personas) en vehculos privado y 11.3%
consideracin la informacin proveniente (9,286 personas) en bus extraurbano.
del Estudio de -PROPEC-. (Aunque los buses no entran al campus.)
Destacando que el 72.9% utilizan el
Tabla 9 servicio de transporte pblico (59,804
Modo de transporte de los que ingresan al Campus personas).
Central. En un da de los primeros meses de
56
2006 4.2 Transporte colectivo
Modo de Porcentajes Frecuencia
transporte El transporte de mayor uso es el
A pie 1.8% 1486 colectivo, entendindose buses
extraurbanos, que hacen su recoleccin
Bus urbano 61.6% 50518 de pasajeros en las afueras de la
Vehiculo Privado 25.3% 20727 Universidad y no tienen permitido el
Bus Extraurbano 11.3% 9286 ingreso, y buses urbanos, que ingresan a
TOTAL 82017 el perifrico Universitario por las Avenida
Petapa y Anillo Perifrico, distribuyendo
sus pasajeros a lo largo del Circuito
Universitario en reas que no llenan los
56
requerimientos en aspectos funcionales ni
Fuente: Departamento de registro y estadstica de la de seguridad para su funcin.
seccin de estadstica de la USAC, segn estudio por
Consultores Viales S, A. Febrero 2007.
88
No existe un lugar destinado al
estacionamiento de los buses,
observndose que en las horas pico de
salida de los estudiantes, los buses se
estacionan en la baha destinada al
4
abordaje de pasajeros, localizada en el
tramo enfrente de la Rectora en el
sentido Avenida Petapa- Universidad.
Debido al poco espacio existente los
buses se estacionan haciendo dos y tres
filas, obstaculizando el trnsito de
Fotografa 1 vehculos considerablemente.
rea de abordaje de buses. Campus Central USAC
89
Area de abordaje para pasajeros Uso de estacionamientos
57
Fuente: Encuesta realizada por Consultores Viales, S.A.
90
AREAS DE ABORDAJE
Grafica 5 elaboracin propia-
rea de abordaje de buses. Campus Central USAC 4
El 86.6% de los buses urbanos se concentran entre las 6.00 a 17.00 horas (11 horas),
existiendo un porcentaje del 57.7% de estos buses entre las 12.00 y 15.00 (3 horas).
Situacin que se revierte de las 16.00 a las 21.00 horas (5 horas) donde se concentra el
13.4% de los buses urbanos.58
58
Fuente: Estudio realizado por Consultores Viales, S.A. Febrero 2007
91
Localizacin de rea de Las reas de estacionamiento fueron
estacionamiento
(Ver plano de localizacin en pagina 88)
numeradas de 1 a 22 de conformidad a su
localizacin en la Ciudad Universitaria.
Los estacionamientos 4 y 18 carecen de
informacin debido a que para ingresar a
4
estas reas se realiza por el rea
numerada con 3.
Tabla 11
Capacidad Estacionamientos Campus Central59
Parqueo Capacidad Parqueo Capacidad Parqueo Capacidad Parqueo Capacidad Parqueo Capacidad
1 216 6 40 11 160 16 114 21 50
2 315 7 15 12 81 17 295 22 25
3 334 8 250 13 205 18 0
4 42 9 120 14 390 19 40
5 92 10 100 15 84 20 20
59
Fuente: Propuesta para el crecimiento urbano del campus central de la USAC, zona 12 2000-2020
Tesis Arq. Alenka Irina Barreda Taracena, Noviembre 2002
92
LOCALIZACION DE AREAS DE ESTACIONAMIENTO
Grafica 6 elaboracin propia-
Localizacin de reas de estacionamiento. Campus Central USAC 4
N
11 10
9
12
8
13
6 5 7
15
16 14
4
18
17
22
3
19
20 21 1 2
93
De acuerdo con el censo realizado por la dficit entre de 942 y 1,000
empresa Consultores Viales S.A., se
observa que las horas de mximo ingreso
se registran a las 8:00 horas con un
ingreso de 839 vehculos, a las 15:00
estacionamientos, que existe en este
momento.
La distribucin de los usuarios
vehculos privados, presenta una media
de 4
horas con 654 vehculos y a las 18:00 de 1.71 de personas por vehculo (ndice
horas con 678 vehculos, a partir de esta de ocupacin), promedio.
hora casi no ingresan vehculos, debido a
que no hay espacios disponibles en los Por otro lado, las reas de circulacin son
estacionamientos, y tambin a los utilizadas como estacionamiento y en
horarios de actividades de las diferentes algunos puntos como el rea central del
unidades acadmicas. boulevard son estacionados en dos
carriles adicionales los automviles
Tambin se observa que los especialmente en las reas frente a los
estacionamientos con ms demanda estacionamientos numerados del 14 al 16
durante el da, son los identificados con (vase Tabla 11), dificultando y
los nmeros 2, 3, 7 y 14 con 821, 788, 650 obstaculizando el desplazamiento de los
y 551 plazas de estacionamiento otros automviles.
respectivamente. En las afueras del
Campus Universitario existen varios
estacionamientos privados, que no fueron
censados, pero que se observan saturados
por vehculos de estudiantes, personal
docente y personal administrativo de la
Universidad de San Carlos. Si estimamos
que estos vehculos, representan un 10%
de los que se estacionan en las reas de
circulacin adentro del Campus
Universitario, se tendra que estimar
otros 86 vehculos a los 856 mencionados
en el prrafo anterior, totalizando un
94
Estos movimientos incrementan los costos
de operacin de los vehculos y causa
perdida de tiempo de los usuarios. El
sentido de circulacin cambia de
direccin segn los horarios de mayor
4
demanda, segn lo indican la sealizacin
en el boulevard universitario, no obstante
la mencionada sealizacin indica esta
aprobacin de cambio de circulacin a
partir de las 19:30 horas, se ha
comprobado en el lugar que la circulacin
de vehculos en el Boulevard Universitario
Fotografa 5. cambia en contra de la va, a partir de las
Vehculos estacionados fuera de estacionamientos 18:30 horas, provocando desorden,
del Campus Central de la USAC. anarqua y es motivo potencial de
accidentes, adems de obstaculizar el
ingreso a la Universidad a partir de esa
4.4 SISTEMA DE CIRCULACION 60 hora.
60
Fuente: Estudio realizado por Consultores Viales, S.A. Febrero 2007
95
Esta situacin obstaculiza o impide el con mucha dificultad de dar la vuelta en
ingreso al Campus Universitario de los
vehculos incrementando la tensin en los
conductores, peligro para los transentes
y aumento de costo en gasto de gasolina,
U en la 30 y 31 calles. Agregando a este
desorden a los peatones que tratan de
llegar al lugar de abordaje de los buses
extraurbanos, y estos no caben en las
4
etc. reducidas aceras que adems estn
ocupadas por vendedores, todo esto se
mezcla con el trnsito, provocando un
verdadero caos vehicular.
96
4.5 Accesos PERIFERICO UNIVERSIDAD61
97
la izquierda, alrededor del bordillo de
aproximadamente 0.25 metros de ancho
mencionado anteriormente, lo que
constituye una maniobra mucho mas
peligrosa.
4
La pista izquierda se intersecta tambin
con la 30 y 31 calles, pero tienen
nicamente cruces a la derecha, para
circular en la direccin Universidad-
Perifrico, los cuales a pesar de ser mas
fciles de realizar, tambin tienen
construido un bordillo que les proporciona Fotografa 7.
el acceso directo. Enlace, la pista izquierda que sirve de
Salida de la Universidad
98
ACCESOS
Grafica 9 elaboracin propia-
4
Calles principales de acceso al
Campus universitario. (Avenida
Petapa y Anillo Perifrico)
Futuro acceso
N
Fuente: elaboracin propia
99
PETAPA UNIVERSIDAD 62
62
Fuente: Estudio realizado por Consultores Viales, S.A.
Febrero 2007
100
ACCESO FUTURO63
Monte Mara - Universidad
63
Fuente: Estudio realizado por Consultores Viales, S.A.
Febrero 2007
101
64
4.6 PASOS PEATONALES En la Facultad de Ingeniera las reas
destinadas para el paso de peatones, se
utilizan para estacionamiento
vehculos, obligando a los usuarios a
de
64
Fuente: Estudio realizado por Consultores Viales, S.A.
Febrero 2007
102
4.7 SITIOS PROPUESTOS La ubicacin de cada uno de los edificios
Estacionamientos se har en las reas circundantes a las
facultades antes seleccionadas.
Agrupando las facultades segn su rea de
prctica, para que este nuevo
4
estacionamiento pueda atender no
solamente a la facultad ms cercan; sino
a dems a las escuelas circundantes.
103
SITIOS PROPUESTOS
Grafica 10, Zonificacin por reas a servir.
elaboracin propia-
4
1
2
3
N
104
La seleccin de terrenos para la Para el Sector 2, rea Ciencias
planificacin de los edificios
estacionamientos, se hizo tomando en
cuenta que la capacidad espacial de los
terrenos de la Universidad ya esta al
de Aplicadas. El rea ubicada detrs de la
Biblioteca Central, a servir a las
comunidades de Agronoma, Farmacia,
Veterinaria, etc.
4
mximo y que la utilizacin de terrenos
no libres actualmente, margina los Para el Sector 3, rea Econmica y
estacionamientos hacia el sector Sur del Humanstica. El rea que sirve a las
circuito universitario haciendo ineficiente comunidades de Ciencias Jurdicas y
el proyecto, (Ver grafica 6 - Pg.93). Administrativas.
105
4
Sector 1: Sector 2:
106
Los sitios escogidos para la edificacin de
los edificios de estacionamientos, evitan
la duplicidad de instalaciones, y el
aumento de la demanda en aspectos de
infraestructura y modificacin del circuito
4
vial. Adems de evitar la dispersin de
estos edificios haciendo que su utilizacin
sea ms efectiva.
107
SINTESIS
CAPITULO 4
4
108
CAPITULO 5
Preconfiguracin
5
109
FILOSOFIA DEL PROYECTO
La arquitectura entre todas las profesiones esta sufriendo una evolucin a nivel mundial,
integrando elementos tericos, tecnolgicos y principalmente creativos a una prctica que
busca dar soluciones propias a las necesidades del hombre en el sitio donde viva y se
desenvuelva.
La educacin del arquitecto debe buscar mucho ms que clases expositivas y la solucin de
ejercicios tericos; debe de buscar la discusin y la interrelacin de alumnos y profesores.
No debe ser un servicio de una direccin, sino que debe buscar el aporte de ambas partes.
La educacin de un arquitecto no termina al recibir un titulo profesional mas bien es una
formacin que continua, en la prctica diaria, en lo afectivo, en lo emocional, en la
capacidad para reinventarse constantemente, de generar nuevos conocimientos y de ir
renovando nuestro pensamiento.
Es por esto que se plantea una ampliacin para la Facultad de Arquitectura, donde no solo
los estudiantes puedan buscar y experimentar con las diferentes facetas de la creacin y la
imaginacin, sino tambin los catedrticos puedan vivir de espacios creativos y continuar
el proceso formativo.
Creemos que la arquitectura es una forma de vida, es ser capaz de liderar el porvenir de
nuestra sociedad, de guiar las acciones de muchos otros profesionales y de encontrar la
integracin con las distintas visiones humanas. No cayendo en la carrera del
individualismo, del egosmo, dejando de lado la necesidad de vivir en un mundo de
interrogantes para poder aprender en el camino.
110
5.2 Preconfiguracion e intergracion Es por esto que se hace un anlisis y se
proponen PREMISAS GENERALES que
contemplan lograr la integracin entre la
arquitectura, la infraestructura
funcionamiento actual, con el cual se
y 5
concibi la Ciudad Universitaria.
111
5.3 Premisas Generales Se optimizara el uso del espacio mediante
una separacin por funciones.
112
5.4 Premisas Normativas
113
PREMISAS FORMALES
114
PREMISAS FUNCIONALES
Carros= 3.60
Buses= 12.00
Camiones= 8.50
115
Centralizar todos aquellos servicios que sern utilizados
en comn, y que de esta manera estn al alcance de
todos los usuarios. 5
Definir espacios de manera virtual utilizando particiones
y distintas texturas en piso. En el rea vehicular se
deber utilizar un piso con alta resistencia y en el rea
comercial un piso que requiera poco mantenimiento para
alargar el periodo de vida del mismo.
116
PREMISAS TECNOLOGICAS
117
La distribucin deber ser regular de los
estacionamientos, en un ambiente funcional y
maximizando el uso del rea necesaria.
5
La distribucin de las rampas de subida y bajada de
las distintas plantas, sern reforzadas
estructuralmente con los sistemas que mejor se
apliquen para la propuesta. Buscando la integracin
de las tecnologas estructurales.
118
PREMISAS ARQUITECTONICAS
119
Utilizacin de rboles medianos como barreras
tanto de sonido como de contaminacin, estos
tambin se utilizaran para definir circulaciones 5
Ventilacin cruzada, de esta manera el aire
circula por todo el edificio. Aprovechamiento de
anlisis del solar para proyectar el edificio sin la
necesidad de instalaciones artificiales para
asegurar el mayor confort.
120
Los radios de giro y reas necesarias de
5
circulacin, debern respetarse dentro del diseo
funcional de los estacionamientos.
121
El diseo de la distribucin de plazas de
estacionamiento deber ser a 90 grados, con
respecto a los carriles distribuidores. Para lograr
5
un mejor aprovechamiento y mayor comodidad en
el uso del estacionamiento.
122
PREMISAS URBANISTICAS
123
Crear espacios agradables por medio de la
distribucin de los edificios, integrar las
edificaciones por medio de plazas,
caminamientos, vegetacin, etc.
5
Proyectar reas amigables con los espacios
verdes, donde los usuarios puedan distraerse y
relacionarse sin perjudicar el espacio verde.
124
PREMISAS ESPECIALES
125
Dar continuidad a los usuarios en las reas de
interconexin con los edificios circundantes.
5
Dar prioridad a rutas de evacuacin en el edificio.
126
5.11 Programa de Necesidades
Mecanismos Auxiliares
5
[carriles de desaceleracin, etc.]
Garitas de control (entrada y salida).
Plazas de estacionamientos.
Cafetera.
Locales comerciales.
Servicios sanitarios.
reas de esparcimiento.
reas
Educativas/Practica/Experimentacin
.
reas Administrativas.
reas de servicio y mantenimiento.
Parada de buses.
127
5.12 Edificio de Estacionamiento Descripcion General
128
5.13 Edificio de ampliacin para la Facultad
de Arquitectura
Descipcion Especfica
129
CUADRO ORDENADOR DE DATOS
Ambientes y Cualidades
Grupo
Funcional
Ambiente Cantidad Actividades y
Funciones
Ambientes
directamente
Escala Ergonometrica
No. de
Personas
rea
[M2]
Escala Ambiental
Ventilacin Orientacin
5
relacionados Ag. Us.
130
PROCESO DE DISEO
El proceso de diseo, como un sistema ordenado de actividades que persiguen un fin
determinado, se aplica utilizando esquemas ordenadores cuyo fin es el de graficar las
proporciones que deben existir entre determinados componentes del diseo. El diseo se
formula a travs de un anlisis grafico del conjunto; tomando en cuenta todas las variables
existentes, como altura, manejo de fachadas, orientacin, vientos predominantes, ejes
ordenadores, aproximacin a reas de circulacin, etc.
131
DIAGRAMAS ORDENADORES
132
5
PROPUESTA
133
5
Observaciones: Segn el levantamiento
topogrfico, se puede observar que el
sitio actual no es del todo plano,
presentando una pendiente de menos
del 5% hacia el poniente.
PLANO TOPOGRAFICO
134
5
5
Observaciones: La distribucin actual
del estacionamiento destina las
primeras dos filas de estacionamientos
a los catedrticos y el resto del
estacionamiento a los estudiantes y
personas ajenas a la universidad con
un total de 315 plazas.
135
5
Observaciones: El uso del rea a
nivel se agrupa en tres segmentos
de distinto uso. El primero,
destinada a la conservacin y rea
verde la cual solamente es
intervenida levemente. La siguiente,
destinada a estacionamiento de
catedrticos con 75 plazas el
ingreso es por separado tanto para
esta rea como el rea comn de
estacionamiento para estudiantes.
PLANTA DE CONJUNTO
136
5
Observaciones: En este plano se
muestra con mayor detalle el rea
educativa frente al boulevard
universitario, ubicando la plaza
comn, abierta en su totalidad
ubicando en ella espacios de
tragaluz sobre el primer nivel del
stano. Un modulo vertical divide
la plaza del rea de comercio
liviano, donde se distribuyen cinco
espacios de 25.00 mts2, adems
se ubica un rea de mesas y
esparcimiento conectado
verticalmente por una rampa con
un espacio adicional en la parte
superior tambin de esparcimiento.
PLANTA BAJA
137
5
Observaciones: Este primer nivel es
destinado al aprendizaje terico y a
la prctica de la arquitectura y las
artes relacionadas.
PLANTA PRIMERA
138
5
Observaciones: El segundo nivel del
edificio educativo se destina para la
prctica de las artes digitales.
Espacios de prctica personal son
instalados en un gran corredor
abierto, el cual funciona como una
biblioteca digital de informacin
relacionada con la arquitectura y
edificacin de espacios virtuales.
PLANTA SEGUNDA
139
5
Observaciones: En el ltimo nivel del
edificio educativo se distribuyen seis
salones nuevos. Un saln principal
con amplias mesas para la prctica
de modelos arquitectnicos y
experimentacin arquitectnica sin
lmite de espacio.
PLANTA TERCERA
140
Observaciones: Tres niveles de
5
estacionamiento en stanos son
proyectados para tener un total de
750 estacionamientos utilizados por
la facultad de arquitectura, la
escuela de diseo y la facultad de
ingeniera. Adems de ser utilizada
por personas ajenas a la universidad
pero que utilizan los espacios ms
prximos al ingreso del Campus
Central para estacionar sus
vehculos.
141 5
PLANTA DE CONJUNTO
142
ELEVACION SOBRE BOULEVARD UNIVERSITARIO
ELEVACION NORTE
143
ELEVACION ESTE
144
ELEVACION OESTE
145
PERSPECTIVA 1
| vista sobre plaza comn |
146
5
PERSPECTIVA 2
|ingreso a estacionamiento subterrneo |
147
PERSPECTIVA 3
| ingreso a estacionamiento sobre nivel catedrticos |
148
PERSPECTIVA 4
| espacio de esparcimiento y comercio liviano |
149
PERSPECTIVA 5
| vista sobre plaza comn |
150
PERSPECTIVA 6
| espacio de esparcimiento y comercio liviano
151
PERSPECTIVA 7
| vista desde edificio T1 |
152
PERSPECTIVA 8
| integracin de propuesta y caminamiento peatonal |
153
PERSPECTIVA INTERIOR 1
| salones educativos |
154
PERSPECTIVA INTERIOR 2
| salones educativos |
155
PERSPECTIVA INTERIOR 3
| rea de aprendizaje digital |
156
PERSPECTIVA INTERIOR 4
| rea de aprendizaje digital |
157
PERSPECTIVA INTERIOR 5
| saln de conferencias |
158
MOBILIARIO EXTERIOR
159
5
LAMPARA EXTERIOR
160
AREAS DE REUNION
AREA VERDE
161
AREAS DE REUNION
Area Verde frente a edificio T1
162
PERSPECTIVA
DE INGRESO A SOTANOS
163
PERSPECTIVA
CIRCULACION EN SOTANOS
164
PERSPECTIVA
SOTANOS
165
Observaciones:
5
1.- Concreto fundido in situ
2.- Madera
3.- Concreto Visto
4.- Recubrimiento de Asfalto
5.- Hierro
6.- Aluminio
MATERIALES
166
5.21 PRESUPUESTO ESTIMADO POR RENGLONES
TRABAJOS PRELIMINARES
5
Costo Costo
El presupuesto que se plantea
No. Rengln Unidad Cantidad Unitario Sub-total en esta propuesta, describe
1 trabajos preliminares cerco Ml 337 Q 125.00 Q42,125.00 los costos estimados de
2 Corte de rboles Unidad 64 Q 2,300.00 Q147,200.00 construccin por metro
3 Demolicin M2 6700 Q 20.00 Q134,000.00 cuadrado, tomando como
4 Manejo de aguas Unidad 1 Q 80,500.00 Q80,500.00
referencia los costos que se
manejan dentro de la ciudad
5 Excavacin M3 60300 Q 120.00 Q7,236,000.00
de Guatemala.
Subtotal Q7,639,825.00
167
EDIFICIO EDUCATIVO [3 niveles]
No.
1
2
Preliminares
Trazo y Nivelacin
Rengln Unidad
M2
M2
Cantidad
1250
1250
Q
Q
Costo
Unitario
36.00
70.00
Costo
Sub-total
Q45,000.00
Q87,500.00
5
3 Columnas Unidad 40 Q 3,525.00 Q141,000.00
4 Vigas de Concreto Reforzado Ml 560 Q 700.00 Q392,000.00
5 Losa de concreto reforzado M2 3290 Q 1,200.00 Q3,948,000.00
6 Muros de concreto | exteriores M2 1344 Q 350.00 Q470,400.00
7 Gradas de Concreto y rampas M2 160 Q 580.00 Q92,800.00
8 Estructura metlica M2 650 Q 450.00 Q292,500.00
9 Recubrimiento de madera M2 270 Q 280.00 Q75,600.00
10 muros tabique | interiores M2 1332 Q 90.00 Q119,880.00
11 Azulejo en servicios sanitarios M2 375 Q 60.00 Q22,500.00
12 piso en servicios sanitarios M2 144 Q 60.00 Q8,640.00
13 Puerta aluminio (0.90x2.20) unidad 14 Q 1,700.00 Q23,800.00
14 Puerta tipo 1 Madera (0.80x2.20) unidad 21 Q 1,100.00 Q23,100.00
15 Puerta tipo 2 (0.80x2.20) unidad 14 Q 900.00 Q12,600.00
16 Puerta especial plegable unidad 2 Q 5,700.00 Q11,400.00
Ventaneara Aluminio + vidrio claro
17 M2 945 Q 130.00 Q122,850.00
18 Instalacin elctrica Ml 2775 Q 90.00 Q249,750.00
19 Instalacin Hidrulica Ml 230 Q 120.00 Q27,600.00
20 Instalacin de Drenajes Ml 170 Q 145.00 Q24,650.00
21 Reja metlica comercio liviano Global 1 Q 60,000.00 Q60,000.00
22 Elevadores Unidad 2 Q125,000.00 Q250,000.00
23 artefactos sanitarios Unidad 1 26000 Q26,000.00
24 Piso de madera en saln principal M2 225 280 Q63,000.00
Subtotal Q6,590,570.00
168
EDIFICIO DE ESTACIONAMIENTOS [3 niveles]
Subtotal Q29,903,930.00
169
Costos Directos
Costos Indirectos
Q45,082,705.00
Q20,287,217.25 5
Costo Total del Proyecto Q65,369,922.25
Costo Total del Proyecto por metro cuadrado Mt2 / CTP Q2,793.00
170
5.22 CONCLUSIONES
171
5.23 RECOMENDACIONES
172
5.24 FUENTES DE CONSULTA
5
Ana Beatriz Zetina Trujillo, Alba Luz Fernndez Departamento de Registro y
Sierra, Gloria Ruth Lara Cordn. Anlisis para Estadstica.Catalogo de Estudios. Direccin
la optimizacin de las instalaciones fsicas de General de Administracin.
la Ciudad Universitaria zona 12. Tesis de grado Departamento de Registro y Estadstica. Cifras
en Arquitectura. Facultad de Arquitectura, Estadsticas de la Facultad de Arquitectura.
Universidad de San Carlos de Guatemala. Seccin de Estadstica, Editorial Universitaria.
Alenka Irina Barreda Taracena. Propuesta para Facultad de Arquitectura Memoria de labores,
el crecimiento del campus central de la decanatura ciclo 2003-2007 Arq. Carlos
Universidad de San Carlos de Guatemala, zona Valladares.
12. Tesis de grado en Arquitectura.Facultad de Facultad de Arquitectura Direccin de Estudios
Arquitectura, Universidad de San Carlos de de Postgrado. Folleto departamento de
Guatemala. postgrado. Facultad de Arquitectura, Universidad
Winston Estuardo Barrios Barrera. Criterios de de San Carlos de Guatemala.
diseo para implementar la desconcentracin de Otto Rolando Gonzlez Mendizbal. El problema
la Ciudad universitaria, zona 12. Tesis de grado del estacionamiento en la Universidad de San
en Arquitectura. Facultad de Arquitectura, Carlos de Guatemala. Tesis de grado en
Universidad de San Carlos de Guatemala. Arquitectura. Facultad de Arquitectura,
Edgar Arturo Rodrguez Barrios. Opciones de Universidad de San Carlos de Guatemala.
crecimiento y su ubicacin, Facultad de Publicacin Conmemorativa tricentenario de la
Arquitectura Universidad de San Carlos de fundacin de la Universidad de San Carlos de
Guatemala. Tesis de grado en Arquitectura, Guatemala 1676-1976. Maestro Arquitecto
Universidad de San Carlos de Guatemala. Roberto Aycinena, Editorial Universitaria
Silvia Abigail Molina Saldaa y Claudia Maribel Ernst Neufert. El arte de proyectar en
Portillo de vila (compiladoras), Compilacin arquitectura, duodcima edicin, Editorial
documental del seminario: la problemtica del la Gustavo Gil, S.A. Barcelona
ciudad universitaria, centro de estudios urbanos USIPE. Criterios normativos para el diseo de
y regionales, segunda poca marzo 2001, edificios escolares, Guatemala
Universidad de San Carlos de Guatemala,
173
5.25 A N E X O S
i
Por la riqueza histrica descrita por el Maestro Arquitecto Roberto Aycinena, transcribo el
documento escrito con motivo de la Publicacin Conmemorativa del tricentenario de la
fundacin de la Universidad de San Carlos de Guatemala; en el cual describe de manera
vivencial el proceso y la problemtica que se tuvieron que enfrentar en la planificacin y
construccin del Campus Central de nuestra casa de estudios.
LA CIUDAD UNIVERSITARIA
SU EVOLUCION
174
En Guatemala no ocurri lo mismo, por
las interrupciones telricas y polticas.
En la Antigua Ciudad de Santiago existe
i
un edificio el hoy llamado Museo
colonial- que alojo todas las ctedras
universitarias; pero el terremoto de
1773 interrumpi todo posible
desarrollo en el crecimiento fsicos, y
con el traslado de la capital el edificio
tomo otros destinos, hasta ser
recuperado para una funcin digna,
como la que desempea actualmente.
Durante el primer rectorado del doctor Carlos Martnez Duran (1946-1950), la Universidad
adquiri una extensin de terreno de 80 manzanas, fraccin de la Hacienda El portillo,
con ingreso por la Avenida de Petapa y destinado a la construccin de la Ciudad
Universitaria. Posteriormente fue adquirido ms terreno que, unificado al anterior, da un
total de 180 manzanas.
175
En el periodo rectoral del licenciado e ingeniero Miguel Asturias Quinez (1950-1954), se
fundo una oficina de Arquitectura e Ingeniera, a cargo de los ingenieros Ricardo Roesch y
Manolo Ballerini, la cual se encargo de la primera planificacin de un conjunto que alojara
a las oficinas de la Rectora y a las distintas facultades. Se procedi a construir un relleno
para salvar una caada que divida el terreno en dos partes, la ms pequea con acceso
i
directo desde la avenida de Petapa y la mayor prcticamente incomunicada. En el sector
cercano a esta avenida se planifico la seccin deportiva y fueron construidas, como
primera etapa, algunas instalaciones.
El proyecto original preparado por dicha oficina contemplaba edificios para las distintas
facultades y escuelas, que seria construidos a los lados de una avenida central, trazada
diagonalmente de noreste a suroeste, buscando como punto focal el Volcn de Agua. De
este proyecto se construyo parte de las canchas deportivas y un solo edificio, el de la
Facultad de Agronoma, que haba sido fundada el 14 de junio de 1950, y que permaneci
solitario durante varios aos.
Posteriormente, durante el Rectorado del licenciado Vicente Daz Samayoa (1954-1958),
con fondos provenientes de una emisin de bonos, fue construida la Facultad de
Ingeniera. Su ubicacin ya no obedeci exactamente a la anterior planificacin de
conjunto, como ocurri tambin con el nuevo edificio para laboratorios de Agronoma y el
auditorio de planta circular, conocido mas tarde con el nombre de IGLU, iniciados
tambin durante ese rectorado e inaugurados en el segundo periodo rectoral del doctor
Martnez Duran (1958-1962).
El doctor Carlos Martnez Duran, en este nuevo periodo, dio un renovado impulso a la
Ciudad Universitaria. Se nombro una junta de planificacin acadmica y se contrato al
urbanista, ingeniero Adolfo lvarez Marroqun, quien hizo todos los estudios preliminares
con base en las estadsticas y dems datos existentes y presento esquemas de organizacin
acadmica. Fueron contratados, para efectuar el desarrollo urbanstico y arquitectnico,
los arquitectos Roberto Aycinena, Carlos Haeusler, Jorge Montes y Ral Minondo.
176
Este proyecto de conjunto se baso en la sectorizacin por reas de afinidad acadmica. Si
bien es cierto que los edificios existentes dieron alguna dificultad para el planeamiento,
esta fue superada dentro del plan. Se crearon, as, el rea de Estudios Humansticos, el
rea Tecnolgica, el rea Biolgica y el rea Central Administrativa y de Servicios
Generales, compuesta por el edificio de la Rectora y la Biblioteca central, separados
i
fsicamente y ligados arquitectnicamente por la plaza mayor. Al oriente del conjunto,
ocupando el mismo lugar que cuando se iniciaron los primeros trabajos para el campus, se
situ el Sector deportivo, en el cual se aprovechaba la topografa irregular y permita
acceso fcil y numeroso, sin interferencias con el gran sector acadmico. Se respeto el
principio de la separacin de transito de vehculos y peatones. Se previo una va
perimetral de intercomunicacin de reas, de donde partiran penetraciones a las playas
de aparcamiento de vehculos, as como un nuevo ingreso por el norte, pues el terreno de
la Universidad contaba con una sola entrada por la avenida Petapa. Este proyecto de
conjunto no abarcaba la totalidad del terreno, pues dejaba una reserva grande en el
sector sur, dedicada a cultivos y en donde tambin se planifico la creacin de un Jardn
Botnico, con lagunetas dedicadas a la piscicultura y al cultivo de plantas acuticas.
Dentro de esta planificacin se elaboraron anteproyectos para todas las escuelas
facultativas, con excepcin de la de Ciencias Medicas. En el ao de 1955, el gobierno
central dono a la Universidad un terreno aledao al Hospital Roosevelt, para la
construccin de la Facultad de Medicina. Por encargo del entonces decano de la Facultad
de Ciencias medicas, Doctor Jos Fajardo, se prepara un anteproyecto para aprovechar
este terreno, pero nunca se paso de la fase de planificacin.
177
Escuela de Estudios Generales. Ambos eran parte del conjunto planeado, as como los
edificios que aloja a la Facultad de Arquitectura y con el cual se introdujo un nuevo
concepto en la funcin y forma del edificio. Estas construcciones fueron llevadas a cabo
durante los rectorados de ingeniero Jorge Arias de Blois y del licenciado Edmundo Vsquez
Martnez.
178
recursos fsicos. Se formo un equipo de trabajo, integrado por el ingeniero Mauricio
Castillo Contoux como coordinador general, los arquitectos Lus Eduardo Arroyave, Roberto
Aycinena, Alejandro Flores, Ramiro Solrzano, Alfonso Yurrita y el Ingeniero Jorge
Gebhardt, actuando como coordinador entre la planificacin acadmica y la planificacin
fsica el arquitecto Roberto Morales.
i
El proyecto de la Ciudad Universitaria se ha basado en los siguientes aspectos
fundamentales: a) como fenmeno urbano, constituye un barrio de la Ciudad de
Guatemala; b) debe responder funcionalmente a cualquier estructura acadmica e
institucional de la Universidad; c) debe ser capaz de crecer en cualquier sentido y permitir
su realizacin por etapas, a medida que aumenten las necesidades; d) deber permitir
cambios dentro de la misma funcin, por ejemplo, aumentar o reducir el tamao de un
aula; e) la planta fsica ha de permitir el cambio de funciones de los diversos espacios
arquitectnicos; f) los edificios debern estar cerca unos de otros, sin llegar a la
aglomeracin; g) los edificios han de responder a una escala humana en los fsico y
espiritual, a fin de crear condiciones favorables al desarrollo de la labor universitaria y as
facilitar la bsqueda e incorporacin del ambiente natural y de los elementos culturales
(piezas escultricas, arquitectnicas o de valor artstico). La metodologa seguida para la
obtencin de estos propsitos esta acorde con los conceptos actuales, en lo que respecta
al urbanismo y la arquitectura. Se sigui el principio de una modulacin, tanto general
como particular, para el ordenamiento y diseo del conjunto y para la solucin de los
edificios. Esto quiere decir que todo responde a una razn bsica de medida, que ordena y
relaciona los espacios del conjunto y la estructura de los edificios.
179
nuevo conjunto se desarrolla en 50 Ha. O sea
71.5 manzanas, de un total de 180, que mide
la Ciudad universitaria: La misma rea del
proyecto anterior pero con una mayor
densificacin. Tiene una capacidad prevista
i
para 25,000 estudiantes, con capacidad limita
de 35,000. En este proyecto se ha mantenido
el esquema general del anterior. Una va
perimetral de intercomunicacin vehicular,
distancias mximas de 600 metros y promedio
de 300, con tiempos de 10 a 5 minutos,
respectivamente para recorridos pedestres.
180