1cuadernomatematican1 130415222120 Phpapp02 PDF

1
Unidad
Nmeros hasta 10
Resumen de mis logros en la unidad

Clase 1 Clase 2 Clase 3 Clase 4 Clase 5 Clase 6 Clase 7
Al finalizar cada clase pinta el logro que obtuviste.

1
Contar y escribir nmeros hasta 10
1. Cuenta y pinta.
Ejemplo
a) b)
c) d)
e) f)
Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar
2. Cuenta y marca con una X el nmero correspondiente.

Desafo final
5 6 3
6 7
2 [ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]
1. Escribe 3 veces cada nmero.
Ejemplo
2. Marca con una X el nmero 5 en el reloj y el 9 en el calendario.

Desafo final
Marzo de 2012
Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 3

1. Cuenta y marca con una X el nmero correspondiente.
Ejemplo
2
3
a) b)
5 3
6
c) d)
9
10 5
e) f)
7 8
8 9
2. Dibuja la cantidad de elementos que indica el nmero.

Desafo final
7 9

1. Cuenta y escribe el nmero correspondiente.
Ejemplo
4
2. Pinta los cubos faltantes.

Desafo final
a) b)
6
c) d)
5 3
1. Pinta las fichas faltantes.
Ejemplo
4
a) b)
7 3
c) d)
8 5
Ejemplo
2. Dibuja los elementos faltantes. 3
a) b)
9 3
c) d)
0 6
3. Lola debe poner 8 galletas en un plato. Cuntas le falta poner?

Desafo final

Comparar nmeros hasta 10
1. Marca con una X los grupos que tienen la
Ejemplo
misma cantidad de elementos.
a)
b)
c)
2. Marca con una X los animales que tienen el mismo nmero de patas.
Desafo final

1. Compara y marca con una X los grupos correspondientes.
Ejemplo
Hay menos que

Hay ms que
Hay menos que Hay ms que
Hay menos que Hay ms que

Desafo final
2. Dibuja un grupo que tenga 3. Dibuja un grupo que

menos elementos. tenga ms elementos.

1. Cuenta y escribe el nmero de elementos. Une los que tienen igual
cantidad.
Ejemplo
1 3 2 3
a) De cul hay menos? Mrcalo con una X.
b) De cul hay ms? Mrcalo con una X.
2. Completa.
Desafo final
es ms que 7 es ms que 5 es ms que 2
es menos que 4 es menos que 6 es menos que 8

1. Encierra en un crculo el nmero mayor y marca con una X el nmero
menor.
Ejemplo
6 3 4
a) 4 3 5 b) 7 5 4
c) 6 9 7 d) 3 4 9
e) 8 5 10 f) 6 3 2
g) 8 2 1 h) 2 10 7
i) 5 4 6 j) 1 8 3
Ejemplo
2. Completa.
2 es menor que 4
a) b) c)
es menor que 3 es menor que 6 es menor que 9
3. Ordena los nmeros de menor a mayor.

Desafo final
8 1 5

Ordenar y completar secuencia de nmeros hasta 10
1. Cuenta y une al nmero correspondiente.
Ejemplo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Completa siguiendo la regla.

Desafo final
7 3 2 6 10 9 4 5 1 8
Nmeros menores que 4 Nmeros entre 4 y 7 Nmeros mayores que 7

1. Completa. 2. Completa.
Ejemplo
Ejemplo
1 2 3 4 5 6
Antes Despus Entre
6 2 4
9 5 7
3 8 10
7 1 3
5 3 5
2 6 8
3. Ubica los nmeros en la cinta numerada.

Desafo final
3 9 6

Ejemplo
1. Completa las cintas numeradas.
5 6 7 8 9
a)
1 4 5
b)
3 4 7 9
c)
2 4 6 7
d)
1 3 4 5
2. Completa las secuencias ordenadas de menor a mayor.
Ejemplo
3 4 5 6
a) b)
2 3 4
7 8 9
c) d)
5 7 8 3 5 6
e) f)
5 6 7 6 8
3. Completa.
Desafo final
a) b) c)
1 unidad 1 unidad 1 unidad

ms que 3 es ms que 6 es ms que 1 es

1. Completa.
Ejemplo
6 5 4 3
a) b)
5 4 3 10 9 8
c) d)
8 6 5 6 4 3
e) f)
6 5 4 9 7
2. Completa y marca con una X el 3. Completa y marca con una X

cuadrado con +1 si la secuencia el cuadrado con -1 si la secuencia
est ordenada de menor a est ordenada de mayor a
mayor. menor.

a)
+1 o -1 a) +1 o -1
5 6 7 8 2 3 4 5
b) +1 o -1 b) +1 o -1
3 4 5 6 4 3 2 1
c) +1 o -1 c) +1 o -1
7 6 5 4 10 9 8 7
d) +1 o -1 d) +1 o -1
1 2 3 4 6 7 8 9
4. Completa.
Desafo final
a) b) c)
1 unidad 1 unidad 2 unidades
menos que 3 es menos que 6 es menos que 6 es

1. Marca con una X segn corresponda y luego compltala.
+1 o -1
Ejemplo
+1 o -1
5 6 7 8
a) b)
1 2 3 +1 o -1 7 8 10 +1 o -1
c) d)
5 3 2 +1 o -1 5 6 +1 o -1
e) f)
5 6 7 +1 o -1 3 4 6 +1 o -1
g) h)
9 7 6 +1 o -1 8 7 +1 o -1
i) j)
7 9 +1 o -1 4 5 6 +1 o -1
k) l)
2 1 +1 o -1 10 9 +1 o -1
2. Completa.
Desafo final
a) b)
1 unidad menos que 5 es 1 unidad ms que 9 es
c) d)
2 unidades menos que 10 es 3 unidades menos que 10 es

2
Unidad
Adicin
Clase 8 Clase 9 Clase 10 Clase 11 Clase 12 Clase 13
16
Historia de nmeros
1. Observa, pinta la barra y completa el diagrama
Ejemplo
1
de nmeros. 3
2
a) b)
c) d)
2. Observa, piensa en 2 historias. Luego pinta y completa los diagramas

Desafo final
de nmeros relacionados.
a) b)

1. Observa y completa.
Ejemplo
4
2 2
2 y _____
_____ 2 forman _____.
4
_____ y _____ forman _____.
Ejemplo
2. Descubre la cantidad de cubos que se estn ocultando 3
bajo el vaso y completa el diagrama de nmeros. 1 2
a) b)
6 5
c) d)
7 10
3. Observa y completa el diagrama de nmeros.

Desafo final
2 3

1. Observa las balanzas y completa los diagramas de nmeros
Ejemplo
4
6
2
a)
b)
2. En los siguientes diagramas, pinta el total de color rojo y las partes de

color azul.
a) b) c)
1 3 1
3 3
2 1 2 2
Completa los diagramas.

Desafo final
a) b) c)
1 3
5 4
3 3
d) e) f)
6 5
6 9
4

1. Completa los diagramas y descubre al Seor X.
Ejemplo
6
6
Soy el Seor: ____
4 2
Soy el Seor: _______ Soy el Seor: _______
1 7 7 1
3 4 4 3
2 6 6 2
5 2 2 5
3 5 5 3
1 6 6 1
4 4
2. Usa los nmeros que estn dentro del bal del mago para completar
Desafo final
los diagramas de nmeros.

a) b)
6 37 1
34 6
8 5

1. Completa los diagramas de nmeros.
Ejemplo
4
6
2
a) b) c)
2 5
10 10 10
9
d) e) f)
3
10 10 10
4 1
2. Completa el total de los siguientes diagramas de nmeros.

a) b) c)
9 8 7
1 2 3
d) e) f)
2 5 4
8 5 6
3. Completa.
Desafo final
a) b)
5 y _______ forman 10 2 y _______ forman 10
c) d)
_______ y 4 forman 10 _______ y 3 forman 10

Historias de sumas
1. Completa.
Ejemplo
2
3
1 2 + ____
____ 1 = ____
3
a)
6
4 _______ + _______ = _______
b)
3
2 _______ + _______ = _______
c)
3
4 _______ + _______ = _______
2. Completa.
Desafo final
a) b) c)
4 3 1
1 6 1
______ + ______ = ______ ______ + ______ = ______ ______ + ______ = ______

1. Completa las frases numricas de la adicin.
Ejemplo
3
2
3 2 5
_______ + _______ = _______
a) b)
5 2
? ?
3 2
_______ + _______ = _______ _______ + _______ = _______
Ejemplo
4 2
_______ + _______ = _______6
a) b) c)
6 7 8
1 5 4 3 2 6
______ + ______ = ______ ______ + ______ = ______ ______ + ______ = ______
2. Suma los nmeros.

Desafo final
a) b)
6 + _______
_______ 1 = _______ 5 + _______
_______ 3 = _______
c) d)
4 + _______
_______ 2 = _______ 7 + _______
_______ 2 = _______

1. Une todas las combinaciones de nmeros que
Ejemplo
5
sumados dan el nmero de mi sombrero. 1
2
4
a) Soy el nmero 5 b) Soy el nmero 2

5
1 3
1 2
5 4 2 6 2 5
1
c) Soy el nmero 3 d) Soy el nmero 4
1 2 2
1 5
3 6 4
5 2 3
3
2. Escribe dos sumas para cada diagrama de nmeros.

Desafo final
a) b) c)
1 3 2
4 10 5
3 7 3
______ + ______ = ______ ______ + ______ = ______ ______ + ______ = ______
______ + ______ = ______ ______ + ______ = ______ ______ + ______ = ______

1. Une todas las combinaciones de nmeros que
Ejemplo
6 1 4
sumados dan el nmero de mi sombrero. 2
5 8
a) Soy el nmero 6 b) Soy el nmero 7

6 7
1 2 6 1 2 3
5 4 4
3 3 5 6 7
c) Soy el nmero 8 d) Soy el nmero 9

8 1 3 5 9
4 4 3 7
4 5 6 2 9
8 1 6
2 7 4 8
e)
Soy el nmero 10
10
4 1 5 7
8 6
9 3 2 3
5
2. Suma.
Desafo final
a) b)
2 + _______
_______ 8 = _______ 1 = _______
4 + _______
_______
c) d)
5 + _______
_______ 3 = _______ 4 + _______
_______ 4 = _______
e) f)
6 + _______
_______ 1 = _______ 3 + _______
_______ 7 = _______

Estrategias para sumar
1. Completa la frase numrica de la adicin comenzando
Ejemplo
por el nmero mayor. 4 3 7
_______ + _______ = _______
a)
_______ + _______ = _______
b)
_______ + _______ = _______
c)
_______ + _______ = _______
d)
_______ + _______ = _______
2. Suma contando hacia delante, desde el nmero mayor. Pinta el

Desafo final
nmero del que comenzaste a contar.

a) b) c)
_______ 2 = _______
4 + _______ _______ 6 = _______
3 + _______ _______ 8 = _______
1 + _______
d) e) f)
3 + _______
_______ 2 = _______ _______ 3 = _______
7 + _______ 6 + _______
_______ 2 = _______

1. Suma utilizando la cinta numerada comenzando del
Ejemplo
nmero mayor.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 _____
_____+ 1 = _______
a) b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
_____+ 1
_____ = _____ 4
_____+ 3
_____ = _____
2. Completa comenzando desde el nmero mayor. Utiliza
Ejemplo
la cinta numrica.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 _____
_____+ 7
2 = _______
a) b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
_____+ _____ = _____ _____+ _____ = _____
c) d)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
_____+ _____ = _____ _____+ _____ = _____
3. Suma contando hacia adelante a partir del el nmero mayor.

Desafo final
a) b) c)
_______ 2 = _______
3 + _______ _______ 5 = _______
1 + _______ _______ 7 = _______
3 + _______
d) e) f)
_______ 9 = _______
1 + _______ 4 = _______
6 + _______
_______ 8 = _______
2 + _______
_______

1. Suma utilizando los diagramas de nmeros.
Ejemplo
3
3 3 6
_______ + _______ = _______ 6
3
a) b)
1 + 9 = ____ + 3 + 3 = ____ +
c) d)
7 + 2 = ____ + 4 + 3 = ____ +
2. Suma las partes y encuentra el total.
Ejemplo
3
5
2
a) b) c)
5 3 6
4 3 4
d) e) f)
1 7 2
2 1 2
3. Encuentra las alas de las mariposas. Suma y une.

Desafo final
4 + 2 5 + 4 4 + 1 8 2 + 2 3 + 4 6 + 2
6
3 + 5 1 + 3 4 2 + 3 1 + 5

Ejemplo
1. Completa. 3
1 2 3
_______ + _______ = _______
2 1 3
_______ + _______ = _______
2 1
a) 6 b) 6
_____+ _____ = _____ _____+ _____ = _____

_____+ _____ = _____ _____+ _____ = _____
c) 6 d) 6
_____+ _____ = _____ _____+ _____ = ______

_____+ _____ = _____ _____+ _____ = ______
2. Completa.
Ejemplo
2 1 3 3
_______ + _______ = _______
1 2 3
_______ + _______ = _______
2 1
a) b) c)
6 6 6
_____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______
3. Piensa en una historia de suma, completa el diagrama de nmeros y

las dos frases numricas de adicin correspondientes.
_____+ _____ = _______

6
_____+ _____ = _______

3 Sustraccin
Unidad

Clase 1 Clase 2 Clase 3 Clase 4
Clase 5 Clase 6 Clase 7 Clase 8
30
Historias de resta
Ejemplo
1. Completa las restas. 7
3
4
7 _____
_____- 3 = _______
4
a) b)
2 4
9 8
6
7 4
_____- _____ = ______ _____- _____ = ______
c) 4 d) 8
e) 3
6 6 6
1 3 6 2 2 1
_____
4 1 - _____ = ______ _____
8 - _____ = ______ _____ - _____ = ______
2. Completa.
Desafo final
a) b) c)
? 2 5
6 9 8
6
2 ? ?
_____ - _____ = _______ _____ - _____ = _______ _____ - _____ = _______

1. Completa las restas.
Ejemplo
2
3
1
3 _____
_____- 2 1
= _______
a) b)
1 3
4 6
6
6
_____- _____ = ______ _____- _____ = ______
? ?
c) d)
? 7
8 8
6
_____- _____ = ______ _____- _____ = ______

6 ?
2. Resuelve las restas.

Desafo final
a) b)
7 - _____
_____ 4 = _______ 10 - _____
_____ 1 = _______
c) d)
6 - _____
_____ 2 = _______ 3 - _____
_____ 2 = _______

Estrategias para restar
1. Resta marcando con una X y completa.
Ejemplo
2 _____
_____- 1 1
= _______
a) b)
5 1
____ - ____ = _____ 4
____ 2
- ____ = _____
c) d)
6 2
____ - ____ = _____ 8 5
____ - ____ = _____
2. Dibuja las situaciones de las siguientes restas.
Ejemplo
3 _____
_____- 2 1
= _____
a) b)
3 1
____ 2
- ____ = _____ 4 3
____ 1
- ____ = _____

Desafo final
a) b)
2
____ 1
- ____ = _____ 10
____ 7
- ____ = _____
c) d)
8
____ 5
- ____ = _____ 6
____ 4
- ____ = _____

Ejemplo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 _____
_____- 1 = _______
1
a) b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 - ______
______ 3 = ______ 5 - ______ = ______
______
c) d)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
______ - ______ = ______ ______ - ______ = ______
2. Resuelve las restas.
Ejemplo
5 - _____
_____ 2 = _______
3
a) b) c)
7 -____
____ 1 = ____ 10 - ____
_____ 3 = ____ 6 - ____
____ 2 = ____
3. Completa las restas, usando la cinta numerada.

Desafo final
a) b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7 -
____ ____= ____
5 ____ -____
1 = ____
3

1. Completa.
Ejemplo
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
1 2 _____
_____- 1 = _______
1
a) b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3
4 4 - ______
______ 3 = ______ 7 7 - ______
______ 2 = ______
2
c) d)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
10
9 ______ - ______ = ______ 5 ______ - ______ = ______
3
2. Escribe el signo correspondiente (+o-) en cada diagrama.
Ejemplo
_
- 4
5 +
- 1
a) b) c)
1 4 ?
10 ? 6
? 5 5
3. Escribe dos restas para el diagrama de nmeros.

Desafo final
______ - ______ = ______

2
5
3 ______ - ______ = ______

1. Completa.
Ejemplo
4 5 - _____
_____ 4
1 = _____
a) 5
1 5 - _____
_____ 1
4 = _____
_____- _____ = _______
6
_____- _____ = _______
b) c)
2 _____- _____ = _______ 2 _____- _____ = _______

6 10
6
6
4 _____- _____ = _______ 8 _____- _____ = _______
d) e)
1 _____- _____ = _______ 3 _____- _____ = _______

3 4
6
2 _____- _____ = _______ 1 _____- _____ = _______
2. Completa los datos.

Desafo final
Cuntas zanahorias quedan?
6
_____- _____ = _______
6
6
Quedan _______

Sumas y restas relacionadas
1. Completa el diagrama y escribe la
Ejemplo
1
operacin inversa. 3 _____
_____- 1 = _______
2 3
2
2 + _____
_____ 1 = _____
3
a)
6
_____- 2 = _______
_____ 4 _____+ _____ = _______
6
b)
6
_____+ 1 = ______
_____ 7 _____- _____ = _______
6
2. Escribe la operacin inversa.
Ejemplo
4 _____
_____+ 1 = _______
5
5 _____
_____- 1 = _______
4
a) b)
6
_____ 4 10
+ _____ = _______ 8 3
_____ - 5
_____ = _______
_____ - _____ = _______ _____ + _____ = _______

Desafo final
2. Inventa una suma y escribe su operacin inversa.
a) b)
_____ + _____ = _______ _____ + _____ = _______
_____ - _____ = _______ _____ - _____ = _______

Estrategia de clculo mental
1. Observa la tarjeta de hacer 10 y completa.
Ejemplo
5
10
5
_____+ 5 = _______
_____ 10 5
a) b)
6
_____ + _____ = _______ _____ + _____ = _______
c) 6 d)
6
_____ + _____ = _______ _____ + _____ = _______
2. Completa todas las sumas que hacen 10
Ejemplo
4 _____
_____+ 6 = _______
10
a) b) c) d)
9 +
_____ 10
_____ = _____
8 +
_____ 10
_____ = _____ 7 +
_____ 10
_____ = _____ 6 +
_____ 10
_____ = _____
e) f) g) h)
5 +
_____ 10
_____ = _____ 4 +
_____ 10
_____ = _____ 3 +
_____ 10
_____ = _____ 2 +
_____ 10
_____ = _____
i)
1 +
_____ 10
_____ = _____
2. Escribe las dos sumas para cada tarjeta de hacer 10.

Desafo final
a) b)
_____ + _____ = _______ _____ + _____ = _______
_____ + _____ = _______ _____ + _____ = _______
38 [ Repaso Unidad 1, 2 y 3: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Repaso de Unidad 1, 2 y 3
Ejemplo
1. Escribe 3 veces cada nmero.
2. Observa cada nmero y pinta los puntos.
4 9 5
7 3 2
0 10 1
[ Repaso Unidad 1, 2 y 3: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 39

Ejemplo
3. Cuenta y marca con una X el nmero correspondiente. 2
3
a) b)
5 8
6 7
c) d)
10 9
9 8
4. Cuenta y escribe el nmero de elementos.
Ejemplo
Une los que tienen igual cantidad. 1 3 2 3
a) De cul hay menos? Mrcalo con una X.
b) De cul hay ms? Mrcalo con una X.

5. Completa.
Ejemplo
Ejemplo
1 2 3 4 5 6
Antes Despus Entre
7 4 6
3 8 10
6 5 7
9 2 4
2 1 3
5 3 5
2 1 3
8 6 8
6. Marca con una X segn corresponda y luego compltala.

+1 o -1
Ejemplo
+1 o -1
5 6 7 8
a) b)
2 3 5 +1 o -1 10 8
7 +1 o -1
c) d)
6 5 +1 o -1 5 6 +1 o -1
e) f)
4 7 +1 o -1 8 9 +1 o -1

7. Completa los diagramas y descubre al Seor X.
Ejemplo
6
6
Soy el Seor: ____
4 2
Soy el Seor: _______ Soy el Seor: _______
3 2 1 3 1
? ? ? ? ?
1 2 3 2 4
4 2
? ?
1 3
Soy el Seor: _______
4 3 5 6 2
? ? ? ? ?
5 6 4 3 7
7 1 8
? ? ?
2 8 1
8. Completa las restas usando las cintas numeradas.

Ejemplo
0 1 2 3 4 5 6
1
7 8 9 10
2 _____
_____- 1 = _______
a) b)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4 + ______
______ 6 = ______ 2 + ______
______ 5 = ______
c) d)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7 + ______
______ 1 = ______ 3 + ______
______ 4 = ______

9. Completa.
Ejemplo
3
1 2 3
_______ + _______ = _______
2 1 3
_______ + _______ = _______
2 1
a) 6 b) 6
5 1 7 3
_____+ _____ = _____ _____+ _____ = _____
_____+ _____ = _____ _____+ _____ = _____
c) 6 d) 6
_____+ _____ = _____ _____+ _____ = ______

_____+ _____ = _____ _____+ _____ = ______
Ejemplo
10. Completa. 2 1 3 3
_______ + _______ = _______
1 + _______
_______ 2 = _______
3
2 1
a) b) c)
6 6 6
3 2 1 7 5 4
_____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______
d) e) f)
6 6 6
_____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______ _____+ _____ = ______

Ejemplo
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11. Completa. 2
1 2 _____
_____- 1 = _______
1
a) b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3
4 4 - ______
______ 3 = ______ 7 7 - ______
______ 2 = ______
2
c) d)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
10
9 ______ - ______ = ______ 5 ______ - ______ = ______
3
Ejemplo
3 5 - _____ =
_____ 3 _____2
12. Completa frases numricas. 5
2 5 - _____
_____ 2 = _____
3
3
6 7
6 5
6
2 1 4
_____ - _____ = ______ _____ - _____ = ______ _____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______ _____ - _____ = ______ _____ - _____ = ______
d) 8 e) 4 f)
6 6 6
4 3
_____ - _____ = ______ _____ - _____ = ______ _____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______ _____ - _____ = ______ _____ - _____ = ______

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1

Resumen de mis logros en la unidad

Clase 8 Clase 9 Clase 10 Clase 11 Clase 12 Clase 13 Clase 14

Al finalizar cada clase pinta el logro que obtuviste.

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Cuenta y marca con una X el nmero correspondiente.

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Marca con una X el nmero 5 en el reloj y el 9 en el calendario.

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 3

2. Dibuja la cantidad de elementos que indica el nmero.

4 [ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Pinta los cubos faltantes.

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Lola debe poner 8 galletas en un plato. Cuntas le falta poner?

6 [ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 7

Hay menos que Hay ms que

Hay menos que Hay ms que

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Dibuja un grupo que tenga 3. Dibuja un grupo que

8 [ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

a) De cul hay menos? Mrcalo con una X.

b) De cul hay ms? Mrcalo con una X.

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

es ms que 7 es ms que 5 es ms que 2

es menos que 4 es menos que 6 es menos que 8

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 9

es menor que 3 es menor que 6 es menor que 9

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Ordena los nmeros de menor a mayor.

10 [ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Completa siguiendo la regla.

Nmeros menores que 4 Nmeros entre 4 y 7 Nmeros mayores que 7

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 11

Antes Despus Entre

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Ubica los nmeros en la cinta numerada.

12 [ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

1 unidad 1 unidad 1 unidad

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 13

2. Completa y marca con una X el 3. Completa y marca con una X

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

14 [ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 15

Resumen de mis logros en la unidad

Clase 1 Clase 2 Clase 3 Clase 4 Clase 5 Clase 6 Clase 7

Clase 8 Clase 9 Clase 10 Clase 11 Clase 12 Clase 13

Al finalizar cada clase pinta el logro que obtuviste.

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Observa, piensa en 2 historias. Luego pinta y completa los diagramas

[ Unidad 2: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ] 17

_____ y _____ forman _____.

bajo el vaso y completa el diagrama de nmeros. 1 2

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Observa y completa el diagrama de nmeros.

18 [ Unidad 2: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

2. En los siguientes diagramas, pinta el total de color rojo y las partes de

Muy bien Hay que reforzar y/o ejercitar

___ y _ forman ___.

Soy el Seor: _ Soy el Seor: _

4 ___ + _ = _____

2 ___ + _ = _____

4 ___ + _ = _____

+ = + = + = __

___ + _ = _ _ + _ = ___

+ = + = + = __

+ = + = + = __

+ = + = + = __

___ + _ = _____

___ + _ = _____

___ + _ = _____

___ + _ = _____

___+ _ = _ _+ _ = ___

___+ _ = _ _+ _ = ___

___+ _ = _ _+ _ = ___

___+ _ = _ _+ _ = ____

___+ _ = __ _+ _ = __ _+ _ = ____

___+ _ = __ _+ _ = __ _+ _ = ____

___+ _ = _____

___+ _ = _____

___- _ = __ _- _ = ____

___ - _ = ___ _ - _ = ___ _ - _ = _____

___- _ = __ _- _ = ____