Corporacin Educacional San Esteban

Unidad Tcnica Pedaggica

Bitcora semanal
Fecha: Lunes 24 al Viernes 28 de Abril del 2017. (4)

Nombre: Yocelyn Gonzlez Moris. Docente Educacin General Bsica (Segundo

Bsico).

Lunes 24 Martes 25 Mircoles 26 Jueves 27 Viernes 28

Curso:2 bsico 2 hrs Subsector: Lenguaje 2 Subsector: Lenguaje 2 hrs Subsector: Matemtica 2 Subsector: Lenguaje 2
Subsector: Lenguaje hrs Inicio: Dictado hrs hrs
Inicio: Comprensin Inicio: Clculo Mental Objetivo de la clase: Inicio: Solucin de Inicio: Comprensin
lectora Objetivo de la clase: LE02 OA 18 problemas Lectora
Objetivo de la clase: LE02 OA 09 Incorporar de manera matemticos Objetivo de la clase:
LE02 OA 18 Asistir habitualmente a pertinente en la escritura Objetivo de la clase. LE02 OA 18 Incorporar
Incorporar de manera la biblioteca para el vocabulario nuevo MA02 OA 03 Comparar y de manera pertinente en
pertinente en la encontrar informacin y extrado de textos ordenar nmeros del 0 al la escritura el
escritura el vocabulario elegir libros, cuidando el escuchados o ledos. 100 de menor a mayor y vocabulario nuevo
nuevo extrado de material en favor del uso Habilidad: Evaluar viceversa, usando extrado de textos
textos escuchados o comn. INICIO: recuerdan lo visto material concreto y escuchados o ledos.
ledos. Habilidad: en la clase anterior monedas nacionales de Habilidad: elaborar
Habilidad: escribir Representar DESARROLLO: los nios y manera manual y/o por INICIO: recuerdan lo visto
INICIO: crean lluvia de INICIO: crean lluvia de nias ordenan y revisan medio de software en la clase anterior
ideas de como leemos ideas de como leemos sus lugares para educativo. DESARROLLO: los nios y
DESARROLLO: los nios DESARROLLO: los nios y responder a la evaluacin Habilidad: Resolver nias crean sus
y nias reconocen el nias realizan sobre lectura comprensiva INICIO: Organizan lugares diccionarios pegando las
abecedario y lo actividades dentro de la mensual ay, cuanto me de trabajo limpios y consonantes que
completan, crean biblioteca donde esta quiero. ordenados. conocen y que aparecen
cartilla con las letras y vez realizan la leccin 3. CIERRE: comentan lo DESARROLLO: los nios y en sus diccionarios.
generan actividades Crean y resuelven hecho revisan en voz alta nias, ordenan sus lugares Luego buscan palabras
para armar letras para actividades. con la profesora. para desarrollar nuevas para identificar
sus diccionarios. CIERRE: comentan lo evaluacin de unidades y como aparecen escriben
Resuelven actividades hecho revisan decenas, sumas, restas su significado.
en el libro. cuadernos. del 0 al 100 CIERRE: comentan lo
CIERRE: comentan lo CIERRE: comentan y hecho revisan
hecho revisan revisamos cuadernos con cuadernos.
cuadernos. actividades pegadas.

Subsector: Msica 2 Subsector: Ciencias Subsector: Ciencias Subsector: Tecnologa 2

hrs Naturales 2 hrs Naturales 2 hrs hrs
Objetivo de la clase. Curso: 8 bsico Curso: 7 bsico
Cantar al unsono y Objetivo de la clase. Objetivo de la clase. Objetivo de la clase. TE02
tocar instrumentos de 0A5 explicar basados en Investigar OA 06 Organizacin de trabajo
percusin evidencias la interaccin experimentalmente y semanal.
convencionales y no de sistemas del cuerpo explicar el Usar procesador de textos Citacin de apoderados.
convencionales. humano, organizados por comportamiento de gases para crear, editar y
Habilidad: estructuras ideales en situaciones guardar informacin.
experimentar especializadas que cotidianas, considerando:
INICIO : Recuerdan contribuyen a su Factores como presin, Habilidad: Crear
repertorio infantil equilibrio. volumen y temperatura. INICIO: Recordar
DESARROLLO: los nios Habilidad: Describir Las leyes que los conceptos como lluvia de
y nias reciben el INICIO: Recuerdan modelan. ideas.
himno del colegio, el conceptos de la materia La teora cintico- DESARROLLO: los nios y
cual debern entonar DESARROLLO: los nios y molecular. nias comienzan el
de forma grupal para nias presentacin sus Habilidad: Resolver trabajo didctico del dia
posterior evaluacin, afiches y luego entre INICIO: Recordar de la madre, realizan
luego de lo mismo lo todos buscan lugares conceptos como lluvia de partes de su trabajo para
escuchan y dibujan a importantes del colegio ideas, ordenar lugares continuar con actividades
partir de lo dibujado. para pegarlos para resolver evaluacin. variadas
Comparten sus dibujos. CIERRE: comentan y DESARROLLO: los nios y CIERRE: comentan,
CIERRE: comentan y revisamos cuadernos con nias aplican finalizacin ordenan y limpian.
revisamos cuadernos actividades realizadas. de la unidad de trabajo
con actividades con tema de gases, crean
pegadas. resuman mapa conceptual
y entre otros.
CIERRE: comentan y
revisamos cuadernos con
tareas y material al da,
terminadas.
Subsector: Matemtica Subsector: Orientacin 2 Subsector: Matemtica 2 Subsector: Ciencias Subsector: Naturaleza 1r.
2 hrs hrs hrs Naturales 2 hrs
 Curso: 8 bsico
Objetivo de la clase. Objetivo de la clase. . Objetivo de la clase. MA02 Objetivo de la clase. OA Objetivo de la clase. Al
MA02 OA 01 HI02 OA 07 OA 01 6 Investigar servicio de actividades
experimentalmente y en base a la convivencia
Contar nmeros del 0 Al servicio de historia, Contar nmeros del 0 al 1 explicar las caractersticas escolar, en el tema
al 1 000 de 2 en 2, de Ubicar Chile, Santiago, la 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de los nutrientes habilidades sociales.
5 en 5, de 10 en 10 y propia regin y su capital de 10 en 10 y de 100 en (carbohidratos, protenas,
de 100 en 100, hacia en el globo terrqueo o 100, hacia adelante y grasas, vitaminas, Habilidad: Identificar
adelante y hacia atrs, en mapas, y describir la hacia atrs, empezando minerales y agua) en los INICIO: Recordar
empezando por ubicacin relativa de por cualquier nmero
alimentos y sus efectos conceptos como lluvia de
cualquier nmero pases limtrofes y de menor que 1000.
para la salud humana ideas.
menor que 1 000. otros pases de Amrica
del Sur, utilizando los Habilidad: Describir y DESARROLLO: los nios y
Habilidad: asociar
Habilidades puntos cardinales. resolver. nias comparten con sus
INICIO: Organizan trabajo
INICIO: Organizan sus compaeros, diferentes
en parejas con cubos y
INICIO: Organizan sus Habilidad: Crear lugares para resolver la actividades.
palos.
lugares y recuerdan INICIO: Recuerdan los evaluacin CIERRE: comentan
DESARROLLO: los nios y
materia pasada. conceptos ms DESARROLLO: los nios y actividades.
nias, solucionan
DESARROLLO: los nios importantes de las clases nias reciben las
actividades, donde
y nias ordenan del ao anterior. instrucciones para
cuentan, restan, avanzan
numerales hasta el DESARROLLO: Los nios resolver la evaluacin de
de 100 en 100 de 10 en
1000, generan y nias conocen los materia pasada en
10 entre otras.
nombres, y ordenan mapas y globos relacin a la parte de la
CIERRE: comentan y
dependiendo de cada terrqueos identifican primera unidad de trabajo
revisamos cuadernos con
una de las formas de ciertos lugares en clases.
actividades pegadas.
trabajo. Cuentan de importantes del mapa. CIERRE: comentan y
100 en 100 y agregan CIERRE: comentan y revisamos cuadernos con
decenas y unidades. conversamos como fechas y actividades
CIERRE: comentan y podemos cambiar las pasadas.
revisamos cuadernos actitudes de racismo.
con actividades
pegadas.
Colacin Colacin Colacin Colacin Subsector: Historia 1hr.
Curso: 2 bsico

Objetivo de la clase. Al
Subsector: Ciencias Subsector: Historia 2 hrs Subsector: Naturaleza Subsector: Artes Visuales
servicio de la semana de
Naturales 2 hrs Curso: 2 bsico Curso: 2 bsico 2 hrs
convivencia escolar en el
Curso: 7 bsico Curso: 2 bsico
tema habilidades
Objetivo de la clase. Objetivo de la clase: Al Objetivo de la clase. Al
Al servicio de la
semana de la servicio de la semana de servicio de la semana de Objetivo de la clase. Al sociales.
convivencia escolar en la convivencia escolar en la convivencia escolar en servicio de la semana de
el tema tolerancia y el tema respeto y el tema motivacin y la convivencia escolar en Habilidad: conocer y
empata. disciplina. autoestima. el tema reconocimiento de aplicar
Habilidad: virtudes. INICIO: Recordar
Identificar Habilidad: Crear Habilidad: Identificar conceptos como lluvia de
INICIO: Recordar INICIO: Recordar Habilidad: conocer ideas.
conceptos como lluvia conceptos como lluvia de INICIO: Recordar INICIO: Recuerdan las DESARROLLO: los nios y
de ideas, ordenar ideas. conceptos como lluvia de actividades realizadas nias comparten con sus
lugares para resolver DESARROLLO: los nios y ideas. durante las clases del ao compaeros, diferentes
evaluacin. nias comparten con sus DESARROLLO: los nios y anterior actividades.
DESARROLLO: los nios compaeros, diferentes nias comparten con sus DESARROLLO: los nios y CIERRE: comentan y
y nias comparten con actividades. compaeros, diferentes nias comparten con sus revisamos cuadernos con
sus compaeros, CIERRE: comentan y actividades. compaeros, diferentes tareas terminadas.
diferentes actividades. revisamos se llevan CIERRE: comentan y actividades.
CIERRE: comentan y trabajo a casa. revisamos cuadernos con CIERRE: dejan sus trabajos
revisamos cuadernos tareas terminadas. ordenados para su
con tareas terminadas. decoracin posterior.