INFORME DE TUTORA 2010
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1.- DESCRIBIR EL RENDIMIENTO ACADMICO Y CONDUCTUAL DE CADA UNO DE
SUS TUTORIADOS.
ESTUDIANTES CONDUCTUAL
Es una alumna que est
pasando por ciertos
cambios de conducta, por
problemas emocionales
como la prdida de su
ABANTO PELAEZ, Estefani
abuelita que era la persona
Lisbeth que ms tiempo estaba con
ella, Sus padres estn
separados y ella ahora est
sola con su hermanito en su
casa hasta que su mam
llegue de su trabajo.
El alumno es muy
conversador, distrado y en
algunos casos molesta y
agrede a sus compaeros.
ATAO BARTOLO, Kevin
Es un alumno que respeta
mucho a los profesores, se
sabe comportar dentro de
un aula. En algunos casos
CHOQUEVILCA ESCOBAR, Jos
conversa pero no es
Antonio constante. Respeta las
normas de convivencia.
CUCHO LANDEO, Jazmin Janet Es una alumna que tiene
Rosario muchos valores, esto viene
de su familia que est bien
consolidada. De muestra
ACADMICO
Por estos problemas
emocionales que posee, est
afectando en su rendimiento
acadmico. En estas ltimas
unidades sus notas han
bajado drsticamente.
En el aspecto acadmico es
un alumno irresponsable, no
cumple con sus tareas.
Le da importancia ms al
futbol que a los estudios,
esto se observa cuando
comenta que en el prximo
ao se va de gira con su club
donde juega y muy poco
habla de sus estudios. No
tiene tcnica ni habito de
estudio.
En su rendimiento acadmico
tiene ciertas dificultades en
el rea de matemtica, Este
alumno perteneca a esta
institucin desde pequeo
pero por causas familiares se
mudo al cusco y a su regreso
vino con ciertas falencias
que fueron claves para su
dificultad en esta rea.
En el rea acadmico posee
ciertos problemas en los
cursos de ciencia
(Matemtica y CTA) Tiene
 mucho respeto hacia los
profesores y sus
compaeros.
Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Demuestra mucho respeto y
cumple las normas y reglas
DORADO CHUMPITAZ, Katherine
de la institucin.
Milagritos
Es un alumno que no
respeta a sus compaeros
les pone apodo y en
algunos casos abusa de los
mas dbiles, fomenta
FALCON CASTELLANO, Fran
desorden dentro del aula. Es
Ulises un alumno inquieto y
conversa en clase faltando
as el respeto a sus
compaeros y al profesor.
Es alumno que no respeta a
sus compaeros les pone
apodo y en algunos casos
agresivo abusando de los
ms dbiles, fomenta
desorden dentro del aula. Es
FARRO CARVO, Leandro Hernn un alumno inquieto y
conversa en clase faltando
as el respeto a sus
compaeros y al profesor.
No respeta las normas de la
institucin, viene mal
uniformado.
Esta alumna es muy
inquieta, conversadora, no
respeta a sus compaeros
ni compaeras. Le gusta
mucho poner en conflictos
entre compaeros. Es una
FLORES VALDIVIA, Leslie
persona que no reconoce
Vanessa sus errores a cometer una
accin negativa.
GAMEZ ROJAS, Bryan Armando Es un alumno que respeta
mucho a los profesores,
Muy cumplidor en las tareas
que le encomiendan, se
falencia en sus tcnicas de
estudio y aprendizaje. Pero
es una alumna que pone
mucho esfuerzo en aprender.
En el aspecto acadmico es
una alumna muy
responsable, su aprendizaje
viene de menos a ms, Se
dio cuenta que puede rendir
mucho ms y ahora se siente
contenta porque est
ocupando el cuarto puesto
en el orden de merito del
aula.
En su rendimiento acadmico
es un alumno que posee
bastante falencia en valores
como la responsabilidad, no
cumple con sus tares y no
presenta sus trabajos a
tiempo en algunos casos.
Para sus exmenes no se
prepara a conciencia y sus
notas en casi su totalidad
esta jalado. No tiene esas
ganas de superacin.
En su rendimiento acadmico
es un alumno que posee
bastante falencia en valores
como la responsabilidad, no
cumple con sus tares, no
presenta sus trabajos a
tiempo y en algunos casos es
desordenado.
Para sus exmenes no se
prepara a conciencia y sus
notas en las reas de
ciencias esta jalado. No tiene
esas ganas de superacin.
En su rendimiento acadmico
es una alumna que desde
que la conozco no cumple
con sus deberes escolares.
Es muy irresponsable.
Es una alumna que en
algunos casos trata de
engaar a sus padres
cometiendo actos como el de
cambiar exmenes pasados
donde tiene buena
calificaciones con exmenes
actuales donde esta
desaprobada.
En su rendimiento acadmico
es un alumno muy
responsable, cumple con sus
tares, aunque tiene ciertas

GARRIDO GATICA, Jorge
Eduardo
GUIBOVICH MENDOZA, Jean
Franco
HERNANDEZ OLAECHEA, Miguel
ngel
HUAMANTINCO PUMACAHUA,
Kelly Elizabeth
JARA MERCADO, Claudia Liliam
sabe comportar dentro de dificultades en algunos
un aula. En algunos casos cursos del rea de
conversa pero no es matemtica. Es muy
constante. Respeta las responsable y siempre sabe
normas de convivencia. distinguir sus espacios para
Trata de que su aula cumpla cada uno de sus acciones.
con las normas de
convivencia del respeto y la
tolerancia.
Es alumno que no respeta a En el aspecto acadmico es
sus compaeros les pone una alumna que capta muy
apodo y en algunos casos rpido las enseanzas hecha
agresivo abusando de los en el aula, Es un alumno que
ms dbiles, fomenta puede rendir mucho ms,
desorden dentro del aula. Es eso depende de l, si fuera
un alumno inquieto y ms respetuoso dentro del
conversa en clase faltando aula y cumpliera con las
as el respeto a sus normas de convivencia.
compaeros y al profesor.
No respeta las normas de la
institucin, viene mal
uniformado.
Es un alumno respetuoso, En el rendimiento acadmico
tranquilo, no fomenta es un alumno normal,
desorden y es responsable cumple con sus deberes de
en sus acciones. Cumple estudiante. Es una alumna
con las normas de la que capta muy rpido las
institucin y viene enseanzas hecha en el aula,
debidamente uniformado. puede rendir mucho ms,
eso depende de l,
Tambin es un alumno En el rendimiento acadmico
respetuoso, tranquilo, no es un alumno con ciertas
fomenta desorden y es dificultades, cumple con sus
responsable en sus deberes de estudiante. Es
acciones. Cumple con las una alumna que tiene ciertas
normas de la institucin y dificultades en aprender
viene debidamente algunos temas hechos en el
uniformado. aula, Pero con esfuerzo lo
est superando.
Es una alumna normal con En el aspecto acadmico es
buenos comportamientos. una alumna muy
Demuestra mucho respeto y responsable, su aprendizaje
cumple las normas y reglas viene de menos a ms.
de la institucin. Cumple son sus tares, pero
en algunos casos copia. Pero
en lo posible lo realiza. Trata
de ocupar un mejor puestos
en el orden de merito.
Es una alumna que ingreso Su rendimiento acadmico es
muy tranquila y respetosa, normal, pero eso se debe a
pero al pasar el tiempo sus padres que se preocupan
comenz a demostrar por ella, pero por si sola sera
compartimientos no una alumna irresponsable, Es
adecuados como conversar muy frecuente que no copie
dentro del aula y romper algunas clases hechos en el
algunas normas de la aula y no cumpla con sus
institucin. Se deja llevar tareas.
 muy fcil por el grupo de
amistades que posee.
Es una alumna que posee En su rendimiento acadmico
comportamientos no en estas ltimas unidades
estables. En algunos tiene problemas en los
momentos conversa mucho, cursos de matemtica, y en
no respeta las indicaciones algunos casos no cumple con
LOPEZ LOYOLA, Patricia
de los profesores, posee sus tareas. Es muy
Steffany una actitud de querer ser desganada, viene cansada,
rebelde. Son de esos aburrida y no tiene gana en
alumnos que se dan esa algunos casos de atender la
preguntas Por qu yo? Yo clase. Por ella quisiera no
no soy la nica? Slo se fija venir a clase.
en m?
Es un alumno muy En el rendimiento acadmico
respetuoso, amable, es sumamente responsable,
tranquilo, cumple a se preocupa por sus notas.
cabalidad las reglas de la Es uno de los mejores
LOPEZ ZAPATA, Erwim Daniel institucin. Es muy humilde alumnos que tiene la
y responsable. institucin, en e aula est
ocupando el primer puesto
en el orden de merito. Posee
bastante potencialidad para
el estudio.
Es alumno muy conversador En su rendimiento acadmico
pero no indisciplinado, es responsables en sus
respetuoso con los tareas. Cumple con sus
MARIN SALVADOR, lvaro docentes. deberes de estudiantes. Se
Andrs preocupa mucho por sus
notas y si tiene algn curso
desaprobado siempre pide al
profesor que le d una nueva
oportunidad.
Es un alumno muy En este aspecto es un
respetuoso, amable, alumno irresponsable, no
tranquilo, cumple a cumple con sus tareas y sus
cabalidad las reglas de la trabajos que se le da no lo
institucin. Es muy humilde presentan a tiempo. En
MEZA RAMIREZ, Renato Jhair y responsable. algunos casos no copia las
clases de los temas de
algunos profesores. No tiene
tcnica de estudio, ni busca
una estrategia de
aprendizaje.
La alumna pasa por En su rendimiento acadmico
problemas emocionales en es una alumna que desde
su casa entre su hermana que la conozco no cumple
por la diferencia de edad y con sus deberes escolares.
MORALES CHAMOCHUMBI, en especial en su casa por Es muy irresponsable.
Trecey Paola las separacin de sus Se distrae con facilidad y no
padres. Ella en clase se tiene buena retencin.
distrae con facilidad, le
gusta conversa mucho y no
le da importancia a los
cursos.
MORENO OLIVARES, Mario Es un alumno muy Es su rendimiento acadmico
Guillermo intranquilo, con muchas no cumple a totalidad sus
 falencias ah estar distrado.
Molesta a sus compaeros
y pone apodos. Para
conversando.
Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Demuestra mucho respeto y
PATIO ROMERO, Vanessa cumple las normas y reglas
Lizbeth de la institucin.
Es una alumna normal con
buenos comportamientos.
Respeta y cumple las
RIBEYRO MELGAR, Kiara normas y reglas de la
Ximena institucin. Es muy buena
compaera.
Es una alumna comparado
con el ao pasado a
cambiado mucho a causa
RIOS VELA, Adriana Belem del nacimiento de sus
hermanitas gemelas. La veo
intranquila y muy
conversadora. Se distrae
muy fcil en clase.
Es un alumno que distrae
con facilidad, pero muy
SULCA SILVA, Luis David respetuoso, respeta las
Shnaider normas de la institucin.
Es un alumno muy
respetuoso, amable,
tranquilo, cumple a se preocupa por sus notas.
cabalidad las reglas de la
VEGA RAYMONDI, Edwin Ral institucin. Es muy humilde
y responsable.
VILLALOBOS COCHACHI,Santos Es alumno que no respeta a
Steven sus compaeros les pone
apodo, fomenta desorden
dentro del aula. Es un
alumno inquieto y conversa
tareas, espera copiar de
aquellos que si cumplen. Por
ser muy conversador no se
concentra en los temas que
se hace y sus trabajo lo
presente en algunos casos
fuera de tiempo. Tiene
problema en el rea de
matemtica.
En el aspecto acadmico es
una alumna muy
responsable, su aprendizaje
viene de menos a ms.
Cumple con sus tares, Trata
de ocupar un mejor puestos
en el orden de merito.
Trabaja con responsabilidad
es una alumna muy aplicada.
En el aspecto acadmico es
una alumna muy
responsable, Tiene una
buena retencin en las
matemticas, aprende con
facilidad solo le faltara un
poco de tcnicas de estudio
cuando se encuentra en
casa.
En su rendimiento acadmico
ha bajado mucho, ya no es
responsable, falta casi con
frecuencia en estos ltimos
das. No cumple en su debido
tiempo con sus tareas y en
algunos casos lo copia de sus
compaeros.
En sus cursos tiene bastante
falencia en el rea de
matemtica porque viene de
un colegio nacional de Villa
el Salvador. Tiene ciertos
problemas de concentracin
y no aprende con facilidad.
En el rendimiento acadmico
es sumamente responsable,
Es uno de los mejores
alumnos que tiene la
institucin, en e aula est
ocupando el primer puesto
en el orden de merito. Posee
bastante potencialidad para
el estudio.
En su rendimiento acadmico
es un alumno que posee
bastante falencia en valores
como la responsabilidad, no
cumple con sus tares, no

ZELADA CHAUPE, Jos Ricardo
en clase faltando as el presenta sus trabajos a
respeto a sus compaeros y tiempo y en algunos casos es
al profesor. No respeta las desordenado.
normas de la institucin. Para sus exmenes no se
prepara a conciencia y sus
notas en las reas de
ciencias esta jalado. No tiene
esas ganas de superacin.
Es un alumno con muchos Pero en su rendimiento
valores, tranquilo, respeta acadmico no cumple a
las clases no fomenta totalidad sus tareas, espera
desorden y cumple con las copiar de aquellos que si
normas del colegio y viene cumplen. Sus trabajo lo
correctamente uniformado. presente en algunos casos
fuera de tiempo. Tiene
problema en el rea de
matemtica. Falta muy
frecuente y eso es una
falencia su aprendizaje.

2.- SESIONES DE TUTORA EN EL AULA

LOGROS : Se logro que los alumnos respetaran a sus padres, que baje el mal
comportamiento en el aula y sean ms responsables como estudiantes. Y en la
relacin entre ellos se fortaleci positivamente su convivencia como compaeros de
aula.

DIFICULTADES : Una de las dificultades ms grande es los materiales

audiovisuales, ya que los reproductores de DVD no estn en buen estado. El desgano
de algunos alumnos de no querer escuchar algn consejo y tema alguno (la
inmadurez que alguno alumnos, demostrados en la charla de sexualidad dada por un
grupo de personas especializada)

SUGERENCIAS : Realizar varias charlas con personas especializadas en estos

temas (sexualidad, tcnica de estudios y aprendizaje, Autoestima y Convivencia
familiar) y una charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno escuchara
al otro sobre que desean de ellos.

PROBLEMTICA DEL AULA: Slo la inmadurez y el mal comportamiento de algunos

alumnos dentro del aula en el momento que se est llevando la clase de tutora.

3.- SESIONES DE TUTORA CON LOS PADRES DE FAMILIA

LOGROS : El cambio de actitud que se obtuvo en los padres hacia sus hijos.

DIFICULTADES :
- La no participacin de casi la mayora de los padres.
 - La no presencia de la pareja a las charlas de padres.
- La charlas de padres de los diferentes niveles realizadas en la
misma fecha, que complica al padre su participacin en las
aulas de sus respectivos hijos (slo aquello que tienen ms de
dos hijos)

SUGERENCIAS : Charla de convivencia entre padres e hijos donde cada uno

escuchara al otro sobre que desean de ellos.

PADRES DE FAMILIA QUE HAN PARTICIPADO EN LAS TRES SESIONES:

Los padres de los siguientes alumnos participaron en tres sesiones de
tutora:

- FARRO CARVO, Leandro Hernn

- GARRIDO GATICA, Jorge Eduardo
- HUAMANTINCO PUMACAHUA, Kelly Elizabeth
- LOPEZ LOYOLA, Patricia Steffany
- SULCA SILVA, Luis David Shnaider
- VEGA RAYMONDI, Edwin Ral

Luis Eduardo Crdova Mrquez