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01 Guia Didctica Profesores PDF
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la escultura africana.
Gua didctica
Profesor
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
3
ndice
Presentacin de la exposicin 5
Conceptos bsicos de arte aricano 10
Ejercicios resueltos 16
Esculturas de la gua didctica 36
Esculturas posicionadas geogrficamente 46
Bibliografa de consulta 48
Mapa poltico de frica 49
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
Presentacin de la
exposicin
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Presentacin de la exposicin
Qu sabemos de frica y de su arte? Durante mucho tiempo, el arte africano ha estado fuera de la
Historia del Arte. Gracias a su influencia en la obra de Pablo Picasso y otros artistas de vanguardia, el arte
negro fue "descubierto" como una nueva fuente de inspiracin, frente al arte clsico y acadmico. Sin
embargo, aunque hoy valoramos el Primitivismo como un ingrediente del arte moderno, es necesario situar al
arte africano en su contexto, esto es, en la propia vida tradicional de las etnias africanas. Para ello, tenemos
que aprender a mirar el arte africano desde otra perspectiva. Hay que apreciar el arte africano desde unos
criterios diferentes a nuestra apreciacin del arte europeo, pues sus principios y fines son diferentes. No hay
que apreciar una talla africana de igual modo que contemplamos el David de Miguel ngel. Las
manifestaciones artsticas de frica son una propuesta distanciada tanto de nuestra manera de entender la
sociedad, como de valorar el propio arte.
Mirar y mirarse son dos cualidades bsicas del proceso didctico plstico. Pero la mirada se
convierte en un proceso de bsqueda y al igual que conferimos una credibilidad hacia ciertas fuentes, tambin
y de la misma forma otorgamos credibilidad a ciertos objetos. En el caso de los objetos la credibilidad tiene una
gran base de creibilidad; los objetos se nos hacen crebles en virtud de su autenticidad, basada en gran parte
en la sinceridad con la que un obrador o la sociedad en la que acta, nos ofrece un trabajo de valor. El valor,
fuertemente devaluado en nuestra sociedad, se reposiciona para permitirnos una comprensin ms plena y
completa de los diferentes aspectos que dan sentido al arte negroafricano.
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Actualidad social y educativa.
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Conceptos bsicos
de arte africano
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
Tallas y antepasados
Son figuras antropomorfas, masculinas o femeninas.
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Estos problemas tanto de datacin como de atribucin tnica, presentan, o pueden presentar,
soluciones de carcter tcnico. No obstante se presentan otro tipo de problemas asociados a los
anteriores como es la autenticidad, que en el caso de las manifestaciones artsticas negras conlleva
connotaciones concretas. Lo autntico en nuestro contexto cultural est referido al reconocimiento
atributivo de una obra, bien con respecto a un autor, estilo, poca o localizacin. La autenticidad de
una obra africana est difcilmente definida, tanto por los problemas anteriormente citados, como por la
dificultad de aplicar el concepto de lo autntico, a los contextos africanos. La descontextualizacin
desde la que se observan las obras africanas, inhibe una parte importante de las mismas.
Probablemente la obra africana est exenta de pretensiones de autenticidad, tal como la conocemos
nosotros, salvando la implicacin referida al reconocimiento de los logros estticos obtenidos, e
identificndola ms bien en trminos de funcin.
Nuestra posicin delante de una obra no debe ser pasiva. Nos ha de permitir dialogar y
comprender en trminos de forma, iniciacin, color, creencia, textura, equilibrio, iniciacin, espacio;
todas ellas expresiones en las manifestaciones artsticas africanas dispuestas al dilogo; dispuestas a
comunicarse en trminos de planteamientos no de conclusiones; quiz tanto ms por todo ello se
autoafirmen con una gran autoridad. No se pueden plantear como respuesta acabada.
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La intervencin de las mscaras marca
todos los momentos importantes en la vida de un africano, y
muy en particular tres circunstancias: los ritos de
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Ejercicios resueltos
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
2 C. Primaria Escribe encima de cada una de las Sita en el mapa con una flecha los nombres de los
(p.3) lneas sietes nombres de pases pases que has escrito en la pregunta anterior.
3er C. Primaria africanos.
(p.3)
1er C.
Secundaria
(p.3)
2 C- Secundaria
(p.3)
Bachillerato
(p.3)
Fjate bien en las dos esculturas que hay debajo. Escribe a la derecha de cada una
de ellas las cinco primeras palabras que se te ocurran al verlas.
2 C. Primaria
(p.3)
3er C. Primaria
(p.3)
1er C.
Secundaria
(p.3)
2 C- Secundaria
(p.3)
Bachillerato
(p.3)
Hay ciertos objetos que los enmarcamos dentro del arte y desestimamos otros. Marca con una X si
consideras las obras superiores arte y porque. Justifica tu respuesta.
.
David de Porque Porque
Miguel
ngel Escultura
S
bamana
S
NO
NO
17
2 C. Primaria
(p.4)
3er C. Primaria
(p.4)
1er C.
Secundaria
(p.5)
frica
frica septentrional frica occidental frica central frica oriental
meridional
frica no es una unidad cultural. Cada cultura responde al menos a cinco grandes regiones
1er C. culturales. Dibujalas en la parte superior y situa en la inferior cada una de las culturas dentro de su
Secundaria rea geogrfica.
(p.5)
2 C- Secundaria
frica frica frica
(p.5) frica central frica oriental
septentrional occidental meridional
Bamana
Fang
Mossi
Moba
Yoruba
Makonde
Kuba
Ashanti
Tikar
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
2 C. Primaria
(p.5)
3er C. Primaria
(p.7)
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Dibuja la mscara de la hoja. Puedes recortarla y jugar con ella (Deber ser ampliada a
tamao A3).
2 C. Primaria
(p.8)
3er C. Primaria
(p.8)
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
Dibuja la figura ibeji yoruba de la imagen. Recrtala por el perfil. Luego perfora los
agujeros. Puedes meter el dedo ndice y anular por ellos para jugar con la figura.
2 C. Primaria
(p.9)
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Pinta el separa pginas, y recrtalo por la forma rectangular.
3er C. Primaria
(p.9)
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
2 C. Primaria
(p.10)
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Une con flechas la parte superior de la escultura con la parte inferior que le corresponda.
2 C. Primaria
(p.6)
3er C. Primaria
(p.6)
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
2 C. Primaria
(p.7)
3er C. Primaria
(p.10)
1er C.
Secundaria
(p.5)
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1er C.
Secundaria Qu hace que una obra te guste y que no? Es cuestin de elegir y de reflexionar sobre qu hace
(p.4) que una escultura te guste o no.
2 C- Secundaria
(p.4)
Bachillerato
(p.4)
S NO S NO
S NO S NO
S NO S NO
S NO
S NO
3er C. Primaria
(p.5) Responde a las siguientes preguntas marcando con una X en la casilla de S o en la de NO.
1er C.
Secundaria
(p.4)
2 C- Secundaria Has visto alguna vez algn museo o S Crees que las culturas S
(p.4) exposicin de arte africano? negroafricanas son subdesarrolladas?
Bachillerato NO NO
(p.3)
Has entrado alguna vez en internet S Has visto en algn libro obras de arte S
para buscar informacin sobre arte
africano?
africano? NO NO
S Has visto algn libro de arte S
El arte egipcio es arte africano?
africano?
NO NO
Crees que en el frica negra hay S Crees que se puede considerar una S
escultores? mscara del frica negra como una
NO obra de arte? NO
1er C.
Secundaria
(p.7)
2 C- Secundaria
(p.6)
cultura: senufo
procedencia:
Costa de Marfil
cultura: moba
procedencia: Togo
cultura: ashanti
akan
procedencia: Gana
cultura: yoruba
procedencia:
Nigeria
cultura: dogn
procedencia: Mali
cultura: makonde
procedencia:
Mozambique
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De cada una de las esculturas indica su cultura, pas, el material, la proporcin y su tema.
3er C. Primaria
(p.11)
1er C. cultura pas material proporcin representacin
1/4
Secundaria
(p.10) piedra zoomorfa
Costa de metal
1/8 abstracta
senufo
1/11
madera vegetal
Marfil
barro 1/25 antropomorfa
piedra 1/4 zoomorfa
metal
1/8 abstracta
1/11
mumuye Nigeria
madera
vegetal
barro 1/25
antropomorfa
piedra 1/4 zoomorfa
metal 1/8 abstracta
yoruba Nigeria
madera 1/11
vegetal
barro 1/25
antropomorfa
piedra 1/4 zoomorfa
metal
1/8 abstracta
moba Togo madera 1/11
vegetal
barro 1/25
antropomorfa
piedra 1/4 zoomorfa
metal 1/8 abstracta
1/11
dogn Mali
madera
vegetal
barro 1/25
antropomorfa
piedra 1/4 zoomorfa
metal
1/8 abstracta
dogn Mali
madera 1/11
vegetal
barro 1/25
antropomorfa
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
1er C.
Secundaria
(p.8)
2 C- Secundaria
(p.7)
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Completa el cuerpo de las siguientes esculturas
2 C- Secundaria
(p.8)
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
El arte dogn
evolucionado hacia un cierto
ha
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Bachillerato
(p.2)
Seala con una X la cultura y el pas de origen con el que relacionas cada
escultura. Indica si consideras que la obra es arte.
Consideras
Bachillerato Pas de origen con el que la
Imagen Cultura que la obra es
(p.5) relacionas
arte?
Moderna Romnica Espaa Nigeria
Antigedad Dchenn Antigua (Delta Mali Francia
S
griega interior del Nger) Congo Angola
NO
Tckocke Egipcia Grecia No Sabe
Ife No Sabe Egipto
Moderna Romnica Espaa
Antigedad griega Dchenn Antigua (Delta Mali Nigeria
S
Tckocke interior del Nger) Congo Francia
NO
Ife Egipcia Grecia Angola
No Sabe Egipto No Sabe
Moderna Romnica Espaa Nigeria
Antigedad griega Dchenn Antigua (Delta Mali Francia
S
Tckocke interior del Nger) Congo Angola
NO
Ife Egipcia Grecia No Sabe
No Sabe Egipto
Moderna Romnica Espaa Nigeria
Antigedad griega Dchenn Antigua (Delta Mali Francia
S
Tckocke interior del Nger) Congo Angola
NO
Ife Egipcia Grecia No Sabe
No Sabe Egipto
Moderna Romnica Espaa Nigeria
Antigedad griega Dchenn Antigua (Delta Mali Francia
S
Tckocke interior del Nger) Congo Angola
NO
Ife Egipcia Grecia No Sabe
No Sabe Egipto
Moderna Romnica Espaa Nigeria
Antigedad griega Dchenn Antigua (Delta Mali Francia
S
Tckocke interior del Nger) Congo Angola
NO
Ife Egipcia Grecia No Sabe
No Sabe Egipto
Moderna Romnica Espaa Nigeria
Antigedad griega Dchenn Antigua (Delta Mali Francia
S
Tckocke interior del Nger) Congo Angola
NO
Ife Egipcia Grecia No Sabe
No Sabe Egipto
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Identifica cada una de estas culturas con su ubicacin, material y cronologa.
Bachillerato
(p.6)
Material en el que se realizan
Siglo de su comienzo y
Cultura Pas o pases la mayora de sus obras
su final
conocidas
Escribe a la derecha de cada una de las imgenes si o no en relacin a cada uno de los
enunciados.
Bachillerato
(p.6) Obra til Obra til
S S
No No
Obra Bella Obra Bella
S S
No No
Realizacin tcnica Realizacin tcnica
adecuada adecuada
S S
No No
Obra Universal Obra Universal
S S
No No
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
2 C- Secundaria
(p.10)
Bachillerato
(p.7)
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Esculturas de la gua didctica
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
Los nmeros que aparecen en la parte superior de cada descripcin corresponden al nmero de
referencia de la exposicin.
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Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
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Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
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Esculturas posicionadas
geogrficamente
Siete esculturas africanas frente al David de Miguel ngel / Gua didctica / Profesor
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Bibliografa de consulta
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CACHAFEIRO BERNAL, Oliva; Jos Patricio, MERINO NAVARRO (2008). Forma y valor. Monedas
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EINSTEIN, Carl (2002). La escultura negra y otros escritos. Barcelona: Gustavo Gili.
GILLON, Werner (1989). Breve historia del arte africano. Madrid: Alianza Forma.
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KERCHACHE, Jacques; Jean-Louis, PAUDRAT; Lucien, STEPHAN (1999). Arte africano Summa Artis
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