PLAN INTEGRAL

DE SEGURIDAD
ESCOLAR
MARCO GENERAL DE ACCIN

La siguiente presentacin sintetiza los lineamientos centrales del Plan de

Seguridad Escolar, como marco global de accin.

Especfico plan
Ubicacin Integral de
Entorno Infraestructura Seguridad escolar
Geogrfica
FUNDAMENTOS DEL PLAN
INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
PISE
Metodologa de trabajo permanente
Planificacin eficiente y eficaz

Un aporte sustantivo a la Desarrollo proactivo de

formacin de una cultura actitudes y conductas de
preventiva proteccin y seguridad.
OBJETIVOS DEL PLAN

Generar en la comunidad escolar una actitud de autoproteccin, teniendo por sustento una
responsabilidad colectiva frente a la seguridad.
Proporcionar a los escolares un efectivo ambiente de seguridad integral mientras cumplen con
sus actividades formativas.
Constituir a cada establecimiento educacional en un modelo de proteccin y seguridad,
replicable en el hogar y en el barrio.
Disear las estrategias necesarias para que se d una respuesta adecuada en caso de
emergencia; se recomienda utilizar la metodologa ACCEDER, que se basa en la elaboracin de
planes operativos de respuesta, con el objetivo de determinar qu hacer en una situacin de
crisis y cmo superarla. Vale decir, la aplicacin de ACCEDER no debe esperar la ocurrencia de
una emergencia.
OBJETIVOS DEL PLAN

Se recomienda considerar tambin la metodologa AIDEP, que constituye una forma

de recopilar informacin. Esta informacin deber quedar representada en un mapa,
plano o cartografa muy sencilla, con simbologa reconocible por todos.
Establecer un procedimiento normalizado de evacuacin para todos los usuarios y
ocupantes del establecimiento educacional.
Lograr que la evacuacin pueda efectuarse de manera ordenada, evitando lesiones
que puedan sufrir los integrantes del establecimiento educacional durante la
realizacin de sta.
DEFINICIONES

Alarma Evacuacin Pulsadores de

Altoparlantes Explosin emergencia
Amago de incendio Extintores de incendio Red hmeda
Coordinador de piso o Iluminacin de Red inerte de
rea emergencia electricidad
Coordinador general Incendio Red seca:
Detectores de humo Monitor de apoyo Simulacin
Ejercicio de simulacin Plan de emergencia y Sismo
Emergencia evacuacin Vas de evacuacin
Zona de seguridad
ARTICULACIN DEL PLAN
DE SEGURIDAD ESCOLAR
EL PLAN DEBER
Estar basado en la realidad de riesgos de la unidad educativa y su entorno.
Responder a una priorizacin o mayor importancia de esos riesgos.
Consultar recursos para esas prioridades.
ARTICULACIN DEL PLAN
DE SEGURIDAD ESCOLAR
EL PLAN DEBER
Ser entrenado peridicamente, revisndose su efectividad, corrigindose y
actualizndose regularmente.
Consultar acciones para la prevencin, preparacin y atencin de emergencias.
Dar mayor y especial importancia a la prevencin.
ARTICULACIN DEL PLAN
DE SEGURIDAD ESCOLAR
DISEO DEL PLAN
El plan debe disearse conteniendo los siguientes aspectos.
Objetivos
Actividades
Programas
INFORMACIN GENERAL
INFORMACIN GENERAL
INFORMACIN GENERAL

INTEGRANTES DEL ESTABLECIMIENTO

INFORMACIN GENERAL
EQUIPAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO PARA EMERGENCIAS
 METODOLOGAS
AIDEP - ACCEDER
METODOLOGA AIDEP

La metodologa AIDEP constituye una forma de recopilar informacin. Esta

informacin deber quedar representada en un mapa, plano o cartografa muy
sencilla, con simbologa conocida y reconocible por todos.
A ANLISIS HISTRICO Qu nos ha pasado?

I INVESTIGACIN EN TERRENO Dnde estn los riesgos y recursos?

D DISCUSIN DE PRIORIDADES

E ELABORACIN DEL MAPA

P PLAN ESPECFICO DE SEGURIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA

 Taller
Hacer equipos de trabajo y desarrollar la
metodologa AIDEP.
AIDEP no concluye con la elaboracin del mapa ni con la
confeccin del plan. El objetivo es que llegue a
constituirse en una prctica habitual del establecimiento,
a modo de programa de trabajo, para ir
permanentemente actualizando la informacin sobre
riesgos y recursos.
FICHAS PUNTOS CRTICOS
(Riesgos Detectados)
Este formulario est destinado a
registrar los puntos y/o situaciones de
riesgo al interior como al exterior del
Establecimiento Educacional.

RIESGO/ INTERNO/ UBICACIN IMPACTO SOLUCIONES RECURSOS

PUNTO CRTICO EXTERNO EXACTA EVENTUAL POSIBLES NECESARIOS
(Indique con una I si
est al interior de
establecimiento con una
E si es el entorno
inmediato)
METODOLOGA ACCEDER

Programa operativo de respuesta ante emergencias

Esta metodologa permite la elaboracin de planes
operativos de respuesta, con el objeto de determinar qu
hacer en una situacin de crisis y cmo superarla. Vale
decir, la aplicacin de ACCEDER no debe esperar la
ocurrencia de una emergencia, sino que amerita
definiciones anteriores, que deben quedar claramente
expresadas en el plan y en el respectivo programa.
 La alerta es un estado declarado.
ALERTA Y ALARMA
Indica mantenerse atento.
Comunicacin efectiva
COMUNICACIN
Retroalimentacin
Trabajo en equipo
COORDINACIN
Equipos de apoyo
EVALUACIN (PRIMARIA) Una valoracin de las consecuencias
De acuerdo a los daos y a las
DECISIONES respectivasnecesidades evaluadas
contar con antecedentes ms acabados de la
EVALUACIN (SECUNDARIA) emergencia.
Errores aprendidos
READECUACIN DEL PLAN
Mejora
COMIT DE SEGURIDAD
ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO (CSE)

La primera accin a efectuar para aplicar el Plan Integral de Seguridad Escolar, es la

CONSTITUCIN DEL COMIT DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO.

Es responsabilidad del director de la unidad

educativa conformar y dar continuidad de
funcionamiento al Comit
QUINES DEBEN INTEGRAR
EL COMIT DE SEGURIDAD ESCOLAR
Director y representantes de la
direccin del colegio.

Representantes del profesorado.

Representantes de los alumnos de

cursos superiores (de preferencia
correspondientes al centro de
alumnos si ste existe).
QUINES DEBEN INTEGRAR
EL COMIT DE SEGURIDAD ESCOLAR?

Representantes de organismos de
proteccin

Representantes del centro general

de padres y apoderados.

Representante del Comit Paritario

de Higiene y Seguridad.
MISIN Y RESPONSABILIDADES
DEL COMIT DE SEGURIDAD ESCOLAR
La misin del comit es coordinar a toda la
comunidad escolar del establecimiento, con sus
respectivos estamentos, a fin de ir logrando una
activa y masiva participacin en un proceso que los
compromete a todos, puesto que apunta a su
mayor seguridad y mejor calidad de vida.
ORGANIGRAMA
CULES SON LAS
RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES
DE LOS INTEGRANTES DEL COMIT?

EL DIRECTOR
EL MONITOR O COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR DEL ESTABLECIMIENTO
REPRESENTANTES DEL PROFESORADO, ALUMNOS, PADRES Y APODERADOS Y PARA
DOCENTES
REPRESENTANTES DE OTROS ORGANISMOS
 PLAN DE ACTUACIN
FRENTE A EMERGENCIAS
GRUPO DE EMERGENCIA

La misin del grupo de emergencia es coordinar a

toda la comunidad escolar del establecimiento, con
sus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una
activa y masiva participacin en las actividades que
aporten al plan evacuacin en caso de emergencias,
puesto que apunta a su mayor seguridad y, por
ende, a su mejor calidad de vida.
 COORDINADOR GENERAL
Funciones y atribuciones:
Conocer y comprender cabalmente el plan de emergencia.
Liderar emergencia.
Decretar la evacuacin parcial o total.
Coordinar con los equipos externos de emergencia.
En conjunto con el comit de seguridad escolar y la Mutual de Seguridad CChC la ejecucin
de capacitaciones.
Participar de las reuniones del Comit de Seguridad Escolar.
Coordinar peridicamente los simulacros de evacuacin.
En conjunto con el Comit de Seguridad Escolar, revisar peridicamente el plan de
emergencia y actualizar si es necesario.
Gestionar el nombramiento de los integrantes del grupo de emergencia.
 COORDINADOR DE PISO O REAS
Funciones y atribuciones:
Liderar la evacuacin del piso o rea.
Conocer y comprender cabalmente el plan de emergencia.
Participar de las reuniones del grupo de emergencia.
Participar en los simulacros de emergencia de forma activa.
Difundir los procedimientos a utilizar en caso de emergencias.
Procurar la operatividad de las vas de evacuacin, salidas de emergencia, equipos de
emergencia, sistemas de comunicacin y alerta.
Avisar a su reemplazante cada vez que se ausente del piso o rea.
Asumir el mando inmediato de las personas de su piso o rea frente a cualquier emergencia.
MONITOR DE APOYO

Funciones y atribuciones:
Guiar al grupo a la zona de seguridad.
Conocer y comprender cabalmente el plan de emergencia.
Participar de las reuniones del grupo de emergencia.
Participar en los simulacros de emergencia de forma activa.
Promover la mantencin de las vas de evacuacin y salidas de
emergencia libres de obstculos.
SECCIN VIGILANCIA O PORTERA
Conocer y comprender cabalmente el plan de emergencia.
Participar en los simulacros de emergencia de forma activa.
Restringir el acceso de personas y vehculos (con excepcin de los equipos de
emergencia como bomberos, carabineros, ambulancia, etc.) frente a una
emergencia.
Facilitar el acceso de los equipos externos de emergencia al establecimiento
educacional.
Colaborar con mantener el rea de emergencia despejada.
PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIN
Al escuchar la alarma de evacuacin:
Todos dejarn de realizar sus tareas diarias y se prepararn para esperar
la orden de evacuacin.
Conservar y promover la calma.
Todos debern obedecer la orden del monitor de apoyo y coordinador
de rea o piso.
Se dirigirn hacia la zona de seguridad, por la va de evacuacin que se le
indique.
PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIN

Al escuchar la alarma de evacuacin:

No corra, no grite y no empuje. Procure usar pasamanos en el caso de escaleras.
Si hay humo o gases en el camino, proteja sus vas respiratorias y si es
necesario avance agachado.
Evite llevar objetos en sus manos.
Una vez en la zona de seguridad, permanezca ah hasta recibir instrucciones del
personal a cargo de la evacuacin.
Todo abandono de la instalacin hacia el exterior deber ser iniciada a partir de la
orden del coordinador general.
OBSERVACIONES GENERALES

Obedezca las instrucciones

No corra para no provocar pnico.
No regrese para recoger objetos personales.
Procure ayudar a personas con discapacidad en la actividad de evacuacin.
Es necesario rapidez y orden en la accin.
Use el extintor slo si conoce su manejo.
PROCEDIMIENTO EN CASO
DE INCENDIO
Mantenga la calma.
Avise de inmediato a personal del establecimiento.
Si el fuego es controlable, utilice hasta dos extintores en forma
simultnea para apagarlo (esto slo si est capacitado
en el uso y manejo de extintores).
En caso de no poder extinguir el fuego, abandone el lugar dejndolo
cerrado para limitar la propagacin.
Impida el ingreso de otras personas.
PROCEDIMIENTO EN CASO
DE INCENDIO
En caso que sea necesario evacuar, dirjase en forma
controlada y serena hacia la zona de seguridad.
Para salir no se debe correr ni gritar. En caso que el
establecimiento cuente con escaleras, circule por stas
por su costado derecho, mire los peldaos y tmese
del pasamanos.
No reingrese al lugar donde se encontraba hasta que su
monitor de apoyo o coordinador de piso o rea lo
indique.
PROCEDIMIENTO EN CASO
DE INCENDIO
En caso de tener que circular por lugares con gran cantidad de humo, recuerde
que el aire fresco y limpio lo encontrar cerca del suelo.
En caso de encontrarse en otro sector, si se ordena una evacuacin deber
integrarse a ella sin necesidad de volver a su propio
sector.
No use ascensores en caso de incendios.
Slo use las escaleras.
MONITOR DE APOYO

En caso de ser informado o detectar un foco de fuego en el establecimiento,

proceda de acuerdo a las siguientes instrucciones:
En caso de encontrarse fuera de su rea de responsabilidad, utilice el camino ms
corto y seguro para regresar a su sector (esto slo en caso de ser posible).
Disponga estado de alerta y evale la situacin de emergencia.
Procure que las personas que se encuentren en el sector afectado se alejen.
 MONITOR DE APOYO
Si el fuego es controlable, utilice hasta dos extintores en forma simultnea para apagarlo. De no ser
controlado en un primer intento, informe al coordinador de piso o rea para que se ordene la
evacuacin.
Cuando el foco de fuego sea en otro sector, aleje a los alumnos u otras personas que all se
encuentren de ventanas y bodegas. Ordene la interrupcin de actividades y disponga el estado de
alerta (estado de alerta implica, guardar pertenencias y documentacin, apagar computadores,
cerrar ventanas, no usar telfonos, citfonos,etc. Todo ello, solo en caso que as se pudiera) y espere
instrucciones del coordinador general.
Cuando se ordene la evacuacin, rena y verifique la presencia de todos los alumnos u otras
personas que se encuentran en el rea, incluyendo visitas, e inicie la evacuacin por la ruta
autorizada por el coordinador de piso o rea.
MONITOR DE APOYO

Para salir no se debe correr ni gritar. En caso que el establecimiento cuente con
escaleras, haga circular a las personas por el costado derecho de stas, procurando
utilizar pasamanos.
Luego traslade a las personas a la zona de seguridad correspondiente a su sector
u otra que se designe en el momento y espere instrucciones. En caso de ser
docente, revise en el libro de clases para verificar si la totalidad de los alumnos
evacuaron.
Todo abandono de la instalacin hacia el exterior deber ser iniciada a partir de la
orden del coordinador general, la cual ser informada por este mismo o por los
coordinadores de piso o rea.
COORDINADOR DE REA O PISO
En caso de ser informado o detectar un foco de fuego en el establecimiento,
proceda de acuerdo a las siguientes instrucciones:
En caso de encontrarse fuera de su rea de responsabilidad, utilice el camino ms
corto y seguro para regresar a su sector (esto slo en caso de ser posible).
Disponga estado de alerta y evale la situacin de emergencia.
Procure que las personas que se encuentren en el sector afectado se alejen.
Si el fuego es controlable, utilice hasta dos extintores en forma simultnea para
apagarlo. De no ser controlado en un primer intento, informe al coordinador
general para que se ordene la evacuacin.
 COORDINADOR DE REA O PISO
Si se decreta la evacuacin, cercirese de que no queden personas
en los lugares afectados.
Instruya para que no se reingrese al lugar afectado, hasta que el coordinador general lo autorice.
Dirjase en forma controlada y serena hacia la zona de seguridad.
En caso de ser necesario, evacuar hacia el exterior del establecimiento, dar la orden a los monitores
de apoyo, una vez que el coordinador general lo determine.
Una vez finalizado el estado de emergencia, junto al coordinador general, evale las condiciones
resultantes.
Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la mxima autoridad del establecimiento est
facultada para emitir informacin oficial del siniestro a los medios de comunicacin (si stos se
presentaran).
COORDINADOR GENERAL

En caso de ser informado o detectar un foco de fuego en el establecimiento,

proceda de acuerdo a las siguientes instrucciones:
Disponga estado de alerta y evale la situacin de emergencia.
Si se encuentra en el lugar afectado y el fuego es controlable, utilice hasta dos
extintores en forma simultnea para apagarlo. De no ser controlado en un primer
intento, d la orden de evacuacin.
Si recibe la informacin de un foco de fuego, evale de acuerdo a los datos
entregados.
 COORDINADOR GENERAL
Disponga que se corten los suministros de electricidad, gas y aire acondicionado en caso de
que exista.
De ser necesario, contctese con servicios de emergencia (Carabineros, Bomberos,
Ambulancia, etc.).
Instruir a la comunidad estudiantil para que tengan expeditos los accesos del establecimiento,
a fin de permitir el ingreso de ayuda externa y/o salida de heridos o
personas.
Controle y compruebe que cada coordinador de piso o rea est evacuando
completamente a los integrantes del establecimiento.
Cercirese de que no queden integrantes del establecimiento en las reas de afectadas.
COORDINADOR GENERAL

Ordene al personal de seguridad que se impida el acceso de particulares al

establecimiento.
Dirjase en forma controlada y serena hacia la zona de seguridad.
Evale si es necesario evacuar hacia el exterior del establecimiento.
Una vez finalizado el estado de emergencia, evale condiciones resultantes e informe
sus novedades y conclusiones al establecimiento.
Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la mxima autoridad del establecimiento
est facultada para emitir informacin oficial del siniestro a los medios de comunicacin
(si stos se presentaran).
PROCEDIMIENTO EN CASO DE SISMO
 TODOS LOS USUARIOS
DEL ESTABLECIMIENTO
Durante el sismo Despus del sismo
Una vez que finalice el sismo espere la orden de evacuacin,
que ser dada activando la alarma de emergencias.
Mantenga la calma y permanezca en su lugar. Siga a las instrucciones del coordinador de piso o rea o de
Aljese de ventanales y lugares de almacenamiento algn monitor de apoyo.
en altura. Evacue slo cuando se lo indiquen, abandone por la ruta de
Busque proteccin debajo de escritorios o mesas. evacuacin autorizada y apoye a personas vulnerables.
Agchese, cbrase y afrmese No pierda la calma. Recuerde que al salir no se debe correr.
Al evacuar por escalas, siempre debe circular por costado
derecho, mire los peldaos y tmese del pasamanos. Evite el
uso de fsforos o encendedores.
No reingrese al establecimiento hasta que se le ordene.
Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la mxima
autoridad del establecimiento est facultada para emitir
informacin oficial del siniestro a los medios de comunicacin.
 MONITOR DE APOYO
Durante el sismo
Mantenga la calma.
Promueva la calma entre las personas que se
encuentren en el lugar, aljelos de los ventanales y
lugares de almacenamiento en altura.
Busque proteccin debajo de escritorios o mesas e
indique a las personas del lugar en donde se
encuentra realizar la misma accin, agchese,
cbrase y afrmese (esto no aplica en casos de
construcciones de adobe, material ligero o en
aquellos en que detecte posibles
desprendimientos de estructuras. En ese caso
deben evacuar inmediatamente).
Despus del sismo
Una vez que finalice el sismo espere la orden de evacuacin,
que ser dada activando la alarma de emergencias.
Guiar a las personas por las vas de evacuacin a la zona de
seguridad, procurando el desalojo total del recinto.
Recuerde que al salir no se debe correr. En caso que el
establecimiento disponga de escaleras, debe circular por
costado derecho, mirar los peldaos y tomarse del pasamanos.
Si es docente, en la zona de seguridad apyese en el libro de
clases para verificar si la totalidad de los alumnos evacuaron.
Una vez finalizado el estado de emergencia, espere
instrucciones para retomar las actividades diarias.
Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la mxima
autoridad del establecimiento est facultado para emitir
informacin oficial del siniestro a los medios de comunicacin.
 COORDINADOR DE REA O PISO
Durante el sismo
Mantenga la calma.
Busque proteccin debajo de escritorios o mesas e
indique a las personas del lugar en donde se
encuentra realizar la misma accin, agchese,
cbrase y afrmese (esto no aplica en casos de
construcciones de adobe, material ligero o en
aquellos en que detecte posibles desprendimientos
de estructuras. En ese caso deben evacuar
inmediatamente).
Despus del sismo
Una vez que finalice el sismo espere la orden de evacuacin,
que ser dada activando la alarma de emergencias.
Promueva la calma.
Terminado el movimiento ssmico, verifique y evale daos en
compaa del coordinador general.
Una vez finalizado el estado de emergencia, evaluar las
condiciones resultantes e informar sus novedades y
conclusiones al establecimiento.
Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la mxima
autoridad del establecimiento est facultado para emitir
informacin oficial del siniestro a los medios de comunicacin
(si stos se presentaran).
 COORDINADOR GENERAL
Durante el sismo
Mantenga la calma.
Disponga que se corten los suministros de electricidad,
gas y aire acondicionado en caso que exista. Pngase en
contacto con servicios de emergencia (Carabineros,
Bomberos, Ambulancia, etc).
Verifique que los coordinadores de piso o rea y los
monitores de apoyo se encuentren en sus puestos
controlando a las personas, esto a travs de medios de
comunicacin internos.
Protjase debajo de escritorios o mesas, agchese,
cbrase y afrmese (esto no aplica en casos de
construcciones de adobe, material ligero o en aquellos
en que detecte posibles desprendimientos de
estructuras. En ese caso deben evacuar
inmediatamente).
Despus del sismo
Una vez que finalice el sismo, d la orden de evacuacin del
establecimiento, activando la alarma de emergencias.
Promueva la calma.
Una vez finalizado el estado de emergencia, evaluar las
condiciones resultantes e informar sus novedades y
conclusiones al establecimiento.
Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la mxima
autoridad del establecimiento est facultado para emitir
informacin oficial del siniestro a los medios de comunicacin
(si stos se presentaran).
PROCEDIMIENTO EN CASO
DE ARTEFACTO EXPLOSIVO
Avise de inmediato a personal del establecimiento indicando el lugar exacto donde
se encuentra el bulto sospechoso. El personal avisar al coordinador general para
ponerlo al tanto de la situacin.
Aljese del lugar. En caso que se le indique, siga el procedimiento de evacuacin.

ADVERTENCIA: Por su seguridad, est estrictamente prohibido examinar,

manipular o trasladar el bulto, paquete o elemento sospechoso.

El coordinador general debe verificar la existencia del presunto artefacto explosivo

y de ser necesario dar aviso inmediato a Carabineros.
PROCEDIMIENTO EN CASO
DE FUGA DE GAS
Abra ventanas a modo de realizar una ventilacin natural del recinto.
No utilice telfonos celulares ni cualquier otro dispositivo electrnico.
D aviso a personal del establecimiento.
En caso de que se le indique, proceda a evacuar hacia la zona de seguridad que
corresponda.
EJERCITACIN DEL PLAN
INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
Se deben realizar desde lo ms simple hacia lo ms complejo
En los ejercicios que se realicen es muy importante involucrar cada vez
a un nmero mayor de personas que integran la comunidad escolar.

ejercicios de escritorio Movimientos fsicos

(simulaciones) (simulacros)
EJERCITACIN DEL PLAN
INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
Definir un equipo organizador: disear, coordinar y ejecutar el ejercicio.
Definir un equipo de control: observarn y guiarn el desarrollo del ejercicio
Definir el escenario de crisis: ste simular el rea geogrfica o fsica donde se
desarrollara el simulacro.
Lgica del ejercicio: el equipo organizador debe crear una ficha de ejercicio donde
se consideren los aspectos a evaluar y todos los detalles de la actividad.
EJERCITACIN DEL PLAN
INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
Eleccin de participantes: de acuerdo a los objetivos planteados y al grado de
avance en el proceso de entrenamiento en la unidad educativa
Desarrollo de un guin minutado: confeccionar breve relato de los
acontecimientos
Necesidades logsticas: establecerse los elementos y requerimientos especficos
que se deben satisfacer para su buen desarrollo
EJERCITACIN DEL PLAN
INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
Anlisis previo en terreno: debe visitar y examinar previamente el rea en que se
efectuara el ejercicio.
Desarrollo del ejercicio: el ejercicio debe efectuarse segn el guin minutado y con
los aspectos logsticos planificados.
Evaluacin del ejercicio: deben examinar lo efectuado con el objetivo de corregir y
perfeccionar el Plan de Integral de Seguridad Escolar
PRECAUCIONES GENERALES
PARA EL DESARROLLO DEL EJERCICIO
Todo ejercicio debe acercarse a la realidad tanto como sea posible
Todas las comunicaciones que se generen en el ejercicio debern
comenzar y culminar con la frase: este es un mensaje simulado.
Todo ejercicio debe ser percibido como un entrenamiento para
perfeccionar el Plan de Emergencia.
TELFONOS DE EMERGENCIAS
Gracias por
su atencin