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  • Michoacan Convocatoria SEP 2018

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    convocatoria para ingreso al examen de promoción docente en educación básica en el estado de Michoacán.

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    MICHOACAN Est en ti Ev CONVOCATORIA Pablica y Ablerta- La Secretaria de Educacion en el Estado de Michoacan de Ocampo, de conformidad con los Artieulos 2°, fracci6n Illy 73, raccién XXV, de la Constitucén Polltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3°, 14, fraccién | Bis, 21 y Noveno Transitorio de la Ley General de Educacién; 5 8, fracciones IV, XIV y XIX, 10, fracci6n \V, 13, fraccion Ill, 21, fraccién |, 23, 24, 68, 6, facciones |, IV y VI, 71, 73, 74 79 de la Ley General de Servicio Profesional Docente; 65, 68 Fraccién Il 84, 85 y 86 de la Ley de Educacién para el Estado de Michoacan de Ocampo; y 3, 4, 5, 6, 9y 10 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacién para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacién Bésica y Media Superior para ol Ciclo Escolar 2017- 2018, (LINEE-12.2016), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educacién, CONVOCA A los egresados de las Escuelas Normales y demas insttuciones formadoras de docentes de Educacién Bésica del pals publicas y partculares con autorizacién; alos egresados de las Instituciones Educativas dol pals pablicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, formadoras de los profesionales que ‘se requieren para los diferentes tipos de evaluacién por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, signature, tecnologia o taller, a participar en el Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Bésica, ciclo escolar 2017-2018, de acuerdo con las siguientes: BASES | BERFILES (REOUISITOS DF PREPARACION) Podiran partcipar los egresados de las Insltuciones Educativas del pais, piblicas y particulares, que ‘curnpian con los siguientes perfles espectios: eee eet MICHOACAN Estd enti — B & sas, }1. Educacin Preescolar ree |Educacion Preescolar [rive Iintovonvet fact ac 2 eaactn Pr nena fe se ess jean Pa a ee ji conve (ann Pana axa Fair re son ses anasto Ih ns scan Peer frst etc on ing ora ele — ns ona |6. Inglés Educacion Primaria Lieanetature |Especialidad en Inglés Erornes cen ean sce Goorata jniodenv erat eee fase [Licenciatura |Especialidad en Historia casino secant |Civica y Etica ae so 2 eae femerpecatndon [erate fone Escasin aoa hoa hae fe eer 2. mse recat en |Espanol q 8 & macs, Fscoain Seana \7.4. Fisica riage Nevel jcon Especialidad en Fi esc Socata hs Fomacon cca ta [secon veo en |Formacién Civica y Etica oe |Licenciatura ae cvopata |Titulo de Nivel free eae ba fre soe fmm capecatiagen fico — Fiocontot — ncoateden [erctre ne Eanes Same hee rs wateatas Piccard en hens Eanasin saree 17.10. Quimica "tuto de |con Especialidad en [conctre time are ann a ee 12. ena ucacn Aten [cna a ss. re sor eanacin st |7.14. Teatro [fide Nive) |Educacién Artistica [centre | | MICHOACAN Esta enti Been Bsa, JAcucutura Hino do Nivet lDocencia Tecnologica aaa |Licenciatura |con Especialidad en la Materia lhcronomia Ciencias Agropecuarias Hit de Nivel yioutura sa 6s Acricut rue ge Dovencia Tecnotigica lcon Especialidad en a Materia 6.5. Carpinteria Industria dela Madera |Técnico de Nivel Medio ISuperior Carpinteria IDocencia Tecnolégica lcon Especialidad en la Materia Industria de la Madera Lavderia 6.7. Confeccién del Vestido ¢ Industia Text [Titulo de Nivel Licenciatura Disero [Docancia Tecnolégica joon Especialidad en ia Materia industria del Vestido Industria Text 1.8. Creacion Artesanal [Titulo de Nivel Licenciatura lartos Disere [Docencia Tecnoiégica joon Especialidad en la Materia 18.9. Diserio Arquitectonica itu de Nivel Licenciatura larquitectura IDocencia Tecnoiégica loon Especialidad en ia Materia | | | | MICHOACAN Este enti 8.10. Disero de Circultos Eléctricos [Titulo de Nivel Licenciatura |Docencia Tecnologica lcon Especiaidad en a Itateria lElectricidad lElectromecénica [Electronica IMecatronica 8.11. Disero de Estructuras Metélicas [Titulo de Nivel Licenciatura loiseno industrial |Docencia Tecnologica lcon Especialidad on a IMateria lEstructuras Metalicas 8.15. Diseno y Creacion Piéstica Titulo de Nivel Licenciatura laries Visuales |Docencia Tecnoligica lcon Especialidad en a Materia 2.16. Diserio y Mecéinica Automotriz [Titulo do Nivel Licenciatura |Docencia Tecnologica lcon Especialidad on a IMateria IMecéinica 8.19. Electronica, Comunicacion y Sistemas de Icontrat [Titulo de Nivel I icancintira| |Docencia Tecnoligica lcon Especialidad en a IMateria lFtecrénica sistemas [Computacionales MICHOACAN — Este enti op 8.20. Estetica y Salud Corporal [Técnico de Nivel Medio [Superior [Cuidado de la Salud |Cultora de Belleza |Dacencia Tecnol6gica lcon Especialidad en la Materia |Gastronomia Nutrcién [s.21. informatica [Titulo de Nivel Licenciatura |Computacién IDocencia Tecnolégica con Especialidad en la Materia. informatica Ingenieria en Sistemas [Tecnotogias de la informacion [s.23. ofimatica [Titulo de Nivel \Licenclatura |Computacion Docencia Tecnolbgica [con Especialidad en la Materia Informatica ‘Sistemas |Computacionaies 18.24, Pecuaria ITituio de Nivel lLicenciatura |Agronomia |Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en la Itateria Veterinaria Zootecnia Pai MICHOACAN Este enti 3po la.26. Preparacién y Conservacién de Alimentos [Titulo de Nivel Licenciatura |Aaronomia Ciencias de los Alimentos Docencia Tecnoiégica |con E'specialiéad ena Materia |castronomia Ingenieria de tos, latimantos INutrcion 18.27. Preparacién, Conservacion e Industializacion lde Alimentos Agricolas [Titulo de Nivel \Licenciatura lAgronomia [Ciencias de os Alimentos |Docencia Tecnologica lcon Especialidad en la Itateria \castronamia lingenieria de los Alimentos Nutricion 8.29. Preparacion, Conservacién e Industrializacion [do Alimentos Pecuerios (LActeos) ITtulo de Nivel \Lcenciatura lAgronomia Ciencias de los Alimentos lDocencia Tecnolégica |con Especialidad en la Materia |Gastronomia Ingenieria de tos |Alimentos Nutricién lo. Telesecunderia itulo de Nivel lLicenciatura HTelesecundaria 10. Educacién Fisica [Titulo de Nivel Licenciatura [Educacién Fisica MICHOACAN icone! Pen Any 11.4. aatiy anni rec iseese itv dena 11.2. Intelectual Manoa [Area de intelectual 11.3. Motriz [Titulo de Nivel |Area de Motriz eran er a ence Peden causa }14.5. Visual [Titulo de Nivel \Area de Visual e-cévasin scape nace mais [MOEN lease Pnaa Gas nara nicer ene Sores f ca pa Atos Seca 2.caiccn Bhcapara ios Seana ESN cere histone eda Print 14 asone ute Pio denves Jose Ect m [Trabajo Social 1.1. Acompatante do Misia seo done! Meo acon Aten | | at : —— 8 & sox. MICHOACAN Esta enti — itu de Nivel Prim Mooncoture lEducacion Primaria 3.1 Tutor de Albergue Rural ‘Cuando el aspirante cuente con titulo de Licenciatura no afin a las éreas del conocimiento requeridas para ¢l tipo de evaluacién por: nivel educative, tipo de servicio, modalidad, asignatura o taller, podré acreditarlo. on titulo de Maestria, Dactorado 0 Posdoctorado, que correspondan a las mismas. Il REQUISITOS PARA EL INGRESO 1.- Los paicipantes deberdn cumplir con lo siguiente: 1.4 Ser ciudadano mexicano, en plano ejercicio de sus derechos cives. 1.2 Disposicién para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entdad federatva, 1.3 Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora, 1.4 No ocupar plaza docente, técnica docente, directiva o de supervision con nombramiento definitive, o ‘en proceso de ebtenero, en el Sistema Educalivo Nacional, salvo lo establecido en la Base Ill, subpunto 34, 2.-Presentar en la sede designada en ol Sistoma Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente documontacion en original, para cote, y copia: 2.1 Identiicacion oficial vigante:credencial de elector, cbdula profesional o pasaporte 2.2 Clave Unica de Registo de Poblacion (CURP). 2.3 Acta de Nacimionto 24 Comprobante de domicit. MICHOACAN Esté enti v 2.5 Carta de naturaizacién, on su caso. 2.6 Titulo Profesional, Cédula Profesional o Acta de Examen Profesional los paticipantes que a la fecha de registro no cuenten con asta documentacién deberén presentar Constancia Oficial de Estudios, ‘especificando la fecha de su conclusién, asi como la celebracién del Examen Profesional los cuales necesariamente tencran que ser anteriores al Inicio del Ciclo Escolar 2017-2018, 2.7 Para el caso de Ia asignatura de Segunda Lengus, Inglés, Cerificacién Nacional del Nivel de Idioma (CENND), como minimo nivel 12; dicho comprobante, es emitido por la Direccién General de Acreditacién, Incorporacion y Revalidacion (DGAIR), de la Secretaria de Educacién Publica (wwnw.cenni.sep.gob.my). Debera ser entrogado necesariamente al momento del registro, en su defecto al momento del ingreso al servicio ptiblico educativo. 2.8 Carta de aceptacién de las Bases de Ia presente Convocatoria (ésta le sera proporcionada al ‘momento de su registro}; 2.9 Ficha para el registro que se obtiene a través del SNRSPO al condlir el pre-registro, 2.10 Cuatro fotografias recientes tamarto infantil, de frente, en blanco y negro. 2.11 Carta bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, técnico docente, directiva 0 de ‘supervisién, con nombramiento defintvo, 0 en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educative Nacional, salvo lo establecido en la Base Il, subpunto 3.4 2.12 Manifestar al momento de su pre-regisiro, independientemente de sus resultados y recomendaciones individuales que se deriven de su evaluacién para el ingreso, su aceptacién o no para hhacerlos piblicos. I. CATEGORIAS A CONCURSO 1. Para el Ingreso al servicio en la Educacion Basica en el ciclo escolar 2017-2018, a partir de la fecha de publicacién de la presente Convocatoria se someten a Concurso: re ver Peon ios pn ST TS | Bk sass. MICHOACAN Estd enti fe ig F ie También se ocuparén, con base en los resultados del concurso, las plazas de jornada y por horalsemana/mes, de nueva creacién, las vacantes defintvas y las temporales que se generen hasta el 31 mayo de 2018. 2. Em el proceso de ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas plazas de jornada y por horalsemanaimes, de nueva creacién, vacantes definitivas y temporales, de conformidad con los ciiterios que fje la Secretaria de Educacion Péblica en cumplimiento a los lineamientos establecidos por el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién, 3, Se convoca a este proceso de ingraso, también la participacién de quienes desempefien funciones docentes 0 técnico docentes en la Educacién Bésica, que se encuentren en alguna de las siguientes condiciones: 3.1 Ocupar plaza de jomada con nombramiento temporal, sin ostentar otra dejornada con nombramiento, efnitivo, 3.2 Ocupar plaza de jornada con nombramisnto temporal y ostentar otras) por hora/semanaimes con. ombramiento temporal 3.3 Ocupar plaza(s) por horalsemanafmes con nembramiento temporal exclusivament. MICHOACAN ‘3.4 Ocupar plaza(s) por horalsemanaimes con nomibramienta definitive inclusive temporal 3.8 Ocupar plaza de apoyo y asistencia ala educacion o equivalenta. Quienes encontrandose en cualquiera de las cinco condiciones establecidas anteriormente obtengan, resultado de IDONEO en la evaluacién de ingreso a la Educacién Bésica, serén sujetos a ocupar las vacantes de nueva creacién o definivas disponibles, siempre y cuando causen baja en las plazas que ‘ocupan en los términos sefalados en los puntos anteriores. 4. Los docentes 0 técnico docentes en servicio comprendios en las condiciones previstas en el punto 3 de festa Base, que obtengan resultado de NO IDONEO en la evaluacion de ingreso a la Educacién Basia, soran sujetos de lo siguiente: ‘4.1, El personal con nombramiento definitvo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuaré desempefiando sus unciones en el servicio piblico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso seré considerado como la primera oportunidad en su proceso de evaluacién; por lo tanto, deberd participar en los programas de regularizacién, que comprenden tutorfa y formacion continua, que implemente esta ‘Autoridad Educativa, ‘4.2. El personal con nombramiento(s) temporai(es) provisional(es) en las) plaza(s) que ocupa, con efectos limitados o que hayan sido prorrogados por mis de sels afios, ala entrada en vigor de la Ley General del Seivicio Profesional Douenle, euilinuard Urseonperiande sus funciunes en el serviie pdbliey educative. EL resultado obtenido en el concurso de ingreso sera considerado come la primera oportunidad en su proceso ‘de evaluacién; por lo tanto, deberd partcipar en os programas de regularizacion, que comprenden tutoria y formacién continua, que implemente esta Autoridad Educativa, 4.3. El personal con nombramiento(s) temporal(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de ‘nombramiento sea posterior ala fecha de publicacion de los resultados de esta convocatoria, continuard prestando sus servicios hasta el término de vigencia del nombramiento. Al concuir éste, no podré prestar anest va Fe ae a A ANA 4 - 8p mam. Esta enti ‘sus servicios en la Educacién Basica que Imparta ol Estado, hasta en tanto obtenga la calidad de “IDONEO’, a través de Concurso de Oposicién de Ingreso. ‘5. Quienes hayan participado del Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Bésica, derivados. do la Convocatoria Extraordinaria 2014-201, asi como de las Convocatorias 2015-2016 0 2016-2017, hayan ingresado al servicio pablico educative ocupando una plaza vacante definiva y se encuentsen en el ‘proceso de induccién, no podrén partcipar en este Concurso de Oposiién, Quienes hayan participado en los Concursos de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Bisica, derivados de la Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, asi como de las Convocatorias 2015-2016 (© 2016-2017 que hayan abtenido resultados en la evaluacién de "NO IDONEO’, y continden prestando sus servicios por contar con nombramiento definivo 0 temporal por mas de seis aiios en la(s) plaza(s) que ‘ocupan o han ocupado, deberdn participar de los programas de regularizacién, en términos de tutoria y formacion continua, que determine. la Autoridad Educativa; por lo tanto, no es procedente su participacion fen este Concurso de Oposicion 6. Las plazas docentes # concurso por nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura y taller, se dotallan on los cuadros siguientes: Plazas con Funciones Docentes Plazas con Funcione IW. ETAPAS, ASPECTOS, METODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION Los perfles, pardmetros e indicadores publicados en la pagina electronica del Sistema Nacional det Registro del Servicio Profesional Docente, www. servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, publicados al 20 de enero de 2017, se constituyen en el referente para los Concursos de Oposicién para el Ingreso al ‘Servicio Profesional Docente, ciclo escolar 2017-2018. 4. Etapas, métodos instruments del proceso de evaluacién para docentes y técnicos docentes. El proceso de evaluacién para el Ingraso a la Educacién Basica, ciclo escolar 2017-2018, consta de tres ‘tapas: La etapa uno y la etapa dos son parte del examen nacional; la etapa tres consiste en la aplicacién cde un examen complamentaro o adicional. Las tres etapas se explican a continuacién: 41.4 Etapa uno ot ae 3_== MICHOACAN , : Este ent CConsiste en la aplicacion del Examen de conocimientos y hablidades para la préctica docente. Consta de reactivos que evalian el nivel de dominio sobre los contenides y los enfaques de ensefianza que son propios del nivel o disciplina; ademas, de las capacidades y habilidades para la resolucién de problemas diddcticos, Los reactivos serdn de opcién milliple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta, 1.2 Etapa dos Consisto en la aplicacién del Examen de habilidades intelectuales y responsablidades ético-profesionales, Consta de reactivos que evaldan las hablidades intelectuales del docente, que Implican capacidades para la comunicacién, el estudio, Ia reflexién y la mejora continua de su practica, asi como las actitudes necesarias para el ojerccio de a profesién docente, la gestion escolar y los vinculos con la comunidad. Los reactves serén de opcién multiple, con cust ‘opciones de respuesta, donde solo una es la corrocta. 1.3 Etepa tres Consiste en la aplicacién de un examen de aspectos adicionales o complementarios para aquellos sustentantes que aspiran a ingresar a la Educacién Basioa en: Preascolar Indigena; Primaria Indigena; Asignatura Estatal, Arts y Teenolagias en Educacién Secundara, Las earacteristcas aspecifieas da astos Instruments se descriven en el apartado Vill de esta Convocatoria, El examen serd con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. Para el caso especiico {dol dominio dela lengua indigena, se aplicar la rabrica de evaluacién del dominio de la Lengua. 2. Aspectos para las evaluaciones Los aspectos considerados para la evaluacién estén centrados en las cinco dimensiones que componen el Perfil de Ingreso alos niveles y modalidades de la Educacion Basica, y se describen a continuacién: ‘Aspectos de la etapa uno: Dimension 1. Un docente que conace a sus alumnos, sabe cbmo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinardn los conocimientos, habllidades y actitudes del sustentante sobre: 1.1 Los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos. 41.2 Los propésitos educativos y os enfoques didécticos.. 1.3 Los contenidos del curriculum vigente. DDimensién 2. Un docente que organiza y evals el trabajo educativo y realiza una intervencién didéctica pertinente En esta dimensién, se examinarén los conocimiontos, habilidades y acitudes del sustentante sobre: 2.1 El disefo, la organizacion y ! desarrollo de situaciones de aprendizaye 2.2 La diversificacion de estrategias diddcticas. 2.3 La evaluacion del proceso educativo con fines de mejora, 2.4 La creacion de ambiontes favorables para el aprendizaje en el aula y en la escuola. Aspectos de la etapa dos: arr vow Ft en nen NT 4S viene Bp som Este enti Dimensién 3. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los ‘alumnos en su aprendizaje. En esta dimensién, se examinarén ls conocimientos,habidades y actiudes del sustentante sobre: 3.1 Larefesién slstematca sobre la propia prctca profesional 3.2 La disposicén al estucoy al aprencizaje profesional para la mejora de a prctica educativa, 3.3 La comunicacion efcaz con sus colegas, os alunos y sus familias. Dimensién 4. Un docente que asume las responsabilidades legales y élicas inherentes ‘al bienestar de los alumnos. la profesi6n para En esta dimensién, se examinaréin los conacimientos, hablidades y actitudes del sustentante sobre: 4.1 El ejercico de la funcién docente con apego a los fundamentos legals, los principio flosoicos y las finalidades de la educacién pablica mexicana, 4.2 El establecimiento de un ambiente de inclusién y equidad, en el que todos los alurmnos se sientan respetados, apreciados, seguros y en conflanza para aprender. 4.3 La importancia de que el docente tenga allas expectativas sobre el aprendizaje de todos sus alumnos. 44 El sentido de la intervencién docente para asegurar la integridad de los alumnos en el aula y en la ‘escuela, y un trato adecuado a su edad, Dimension 5. Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta el vinculo con Ja comunidad para asegurar que todos los alumnos conciuyan con éxito su escoleridad. En esta dimension, se examinarén los conocimientos, hablidades y actitudes del sustentante sobre: MICHOACAN Esta en ti 5.1 Los factores asociados a la gestién escolar que contribuyen a la calidad de los resultados educativos. 5.2 El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia ¢ insttuciones cercanas a la ‘escuela para la mejora de los aprendizajes.. 5.3 Las caracteristicas culturales y inguisticas de la comunidad y su vinculo con la préctca educativa Aspoctos dela etapa tres: Lengua lndigena Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, so examinarén los conocimientos, hablldades y actitudes del sustentante sobre: 1.4. La comunicacién con los educandos y sus familias mediante la lengua indigena, Asignatura Estatal Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinaran los conocimiontos, habiidades y acitudes del sustentante sobre: 41.1 Los contenidos de estudio locales dela asignatura a impart Asignature Artes Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alunos, sabe como aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinaran los conacimiontos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: MICHOACAN oo ‘ 3 aoe stéenti 1.1 El manejo de aspectos fundamentales del lenquale artstico a impart. Tecnologias Dimensién 1, Un docente que conace a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. Enesta dimensién, se examinaran los conacimientos, habiidades y acttudes del sustentante sobre: 41.1 Los contenidos de la tecnologia a impartir V.PREREGISTRO Todo aspirante deberd pre-registrarse, via internet a través del SNRSPD, exclusivamente en la pagina ‘electronica: www servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacién de esta Convocatoria hasta ol 5 de mayo de 2017. EISNRSPD solicitard la CURP y, en su caso, facilitaré una liga para consultara o tramitara; ésta serd la Clave de su registro. La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consuitas en el SNRSPO. El aspirante deberd registrarse solo en uno de los niveles educativos, tipos de servicio, modalidades, asignaturas, tecnologias 0 talleres, al que desee ingresar, y aceptar, en todos sus términos, las Bases de la presente Convocatoria, Al concluir este trémite, el SNRSPD le asignaré una ficha para el registro, que deberd imprimir, la cual Indicaré la sede en que deberé recoger su ficha de examen nacional y, en su caso, icha del examen ‘complementario. VL REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO ‘A partic del 2 y hasta el 11 de mayo de 2017, el aspirante a ingresar a la Educacién Bésica, acudiré ala | | MICHOACAN Este ent f ‘sede de ragistro correspondiente para recibir su ficha de examen nacional, Para allo, daberd presentar la ‘documentacion especticada en el apartado Il de esta Convocatoria, en el eniendido de que la misma se recibira con la reserva de verficar su autenticidad. En caso de encontrarse omisién, alteracién © falsificacion en sus documentos, ol aspirante quedara eliminado automaticamente del concurso 0 se Invalidaré su nombramionto, sin pejucio de las sanciones de tipo administrative o penal en las que pudiora incur. La Secretaria de Educacién en el Estado de Michoacén de Ocampo, de acuerdo a la demanda de Participacién en el Concurso, se reserva la facultad de abrir sedes de registo adicionaes. ‘Vil. SESIONES PARA LA APLICAGION DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION La evaluacién del Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacion Basic, se levaré @ cabo del 10, {de junio al 2 de julio de 2017 en todas las Entidades Federativas, de manera simulténea y considerando el horario del contro del pals. Los horarias de aplicacién de los exémenes son los siguientes: ‘2)_ Examen de conocimientos y habiidades para la practica docente de 9:00 a 12:00 (Dia 1), 'b)_ Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesioneles de 12:30 a 15:30, (Ola 1), nat ven Fase nen 07 85 MICHOACAN ©) Examen complementario o adicional de 16:30 a 19:30 (Dia 1}, 4d) Examen complementario 0 adicional en el caso de Educacién Preescolar ndigena y Primaria Indigena. Inicio 8:00hrs, podré exist una ampliacién de tiempo, dependiendo del nimero de sustentantes (Die 2) Después de Ia hora establecida para el inicio, no se permit’ el acceso de sustentantes a la sede de aplicacion EI participante debera presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacion de cada ‘examen; mostraré la ficha de examen nacional y una identificacién oficial vigente con fotografia: credencial 4 elector, cédula profesionsl o pasaporte, para realizar las evaluaciones correspondientes a las elapas tuno y dos. En caso de aplicar examen complementario o adicional presentara la ficha del examen correspondiente y su identificacion oficial con fotografia El tiempo maximo que se otorgaré al sustentante para resolver cada examen nacional seré de tres horas; los sustentantes con ceguera o limitacion severa de la funcién visual tendrén una hora aclcional. Durante la aplicacion del examen, no se permitia a los aspirantes el uso de libros 0 cualquler tipo de ‘material impreso, asi como teléfono celular u oto tipo de dispositive electrénico y de comunicacion. Vl, EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS 0 ADICIONALES En Preescolar Indigena, Primaria Indigena, Asignatura Estatal, Artes y Tecnologias en Educacién Secundaria, 6! sustentante deberd presentar un examen complementario o adicional a los examenes: nacionales. Los examenes complementarias 0 adicionales estan disefados con base en las siguientes pardmetras e | MICHOACAN enti 8 Indicadores complementarios autorizados pore! Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién: eccmrerctes [Soe [metre Rieeeeenee cama [smenrmcrcoen | Crnyiaranemnas|rctenanyartran’ ”fmmeet eee ‘Al momento de su registro se emite al sustentante una ficha de examen complementario para esta ‘evaluacién adicional 1X, SEDES DE APLICACION PARA.LOS EXAMENES La Sede de Aplicacién que cortesponda a cada sustentante, deberd consuilarse a través del SNRSPD, en la pagina electronica: www. servcioprotesionaldocente.sep.gob.mx, a partir del 30 de mayo de 2017. X.GUIAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFIA DE APOYO El aspirante registrado podra obtener gratuitamente las guias para los examenes moto de esta Convocatoria, en Is pagina electrénica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Dichas gulas ‘contendran la lista de tomas y a bibiograa que los aspirantes podrén consular para su preparacion 2X1 PROCEDIMIENTO DE CALIFICACION La califcacién de la evaluacién nacional se establecerd de acuerdo con los Criterios y procedimientos técnicos que determine el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién, conforme al aticulo 24 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacién para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacién Basica y Media Superior para el ciclo escolar 2017-2018 LINEE-12-2016. Los criterios se an vee insta em viene | <= Esta en ti ppodrdn consular en la pagina electrdnica www. servicioprofesionsldocente.sep.g0b mx. Los resultados obtenidos por los sustentantes serén defintives e inapelables. Los aspirantes podran interponer el recurso de revision, en el entendido que éste se reflere exclusivamente a la correcta aplicacion del proceso de evaluacién, no de su resultado, con base en lo estipulado en los Aticulos 80, 81 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente. Dill, CRITERIOS DE DESEMPATE Los criterios de desempate de la evaluacion se establecen en los Criterio sefialados en la Base XI de esta Convocatoria, Xl, PUBLICACION DE RESULTADOS Los resultados del Concurso de Oposicién para ol Ingreso a la Educacion Basica, ciclo escolar 2017-2018, se publicardn a través del SNRSPD en la pagina electronica: ww.servicloprofesionaldocente.sep.gob.mx, al 4 de agosto de 2017. La emision del cictamen de los resultados individualizados de la evaluacién nacional, y en su caso, de la ‘evaluacion complementaria o adicional, coresponde a la Secretaria de Educacion Publica. Los ditémenes ‘80 elaboraran para todos los aspirantes y serén acompafiados de observaciones generales que les. permitan identiicar fos conocimientos y habilidades profesionales que necesiten fortalecer. El dictamen de los resultados individualizados se entregard tnicamente a cada aspirante. La informacién {e datos personales estard sujeta a las disposiciones en materia de informacion pablica transparencia y proteccién de datos personales, XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACION DE PLAZAS {La asignacion de plazas se realizaré Gnicamente alos aspirantes cuyos resultados hayan sido idéneos en «21 Concurso de Oposicion para ol Ingreso a la Educacién Basica, Asimismo, la ocupacion de las plazas se Pt vow Fe energie MICHOACAN 6 a Este enti r

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