26/04/2017

STAFF O CRDITOS

Editorial: Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatn.

Ficha de elaboracin

Fecha de elaboracin: 27 de marzo de 2017

Fecha de impresin:
Nmero de hojas: 40
Tiraje: 2

Integrantes y roles:

Roberto Alejandro Azcorra Cauich (Reportero)

Mara Jos Castillo Daz (Diseadora)
Luis ngel Guzmn Iuit (Secretario)
Paloma Guadalupe Martn Herrera (Fotgrafa)
Citlali Arale Pallotta Koh (Editora).

Direccin a cargo del docente

Asignatura: Capacitacin de informtica.

Docente: ISC. Mara del Rosario Raygoza Velzquez.

Nombre de la escuela y grupo: Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatn, Plantel Santa Rosa. 4to
semestre, grupo H.

Nombre de la capacitacin: Informtica. Submdulo III (Resguardo de informacin y elaboracin

de documentos electrnicos utilizando software de aplicacin).

pg. 1
CONTENIDO
STAFF O CRDITOS........................................................................................................................... 1
INTRODUCCIN ............................................................................................................................... 3
MATEMTICAS IV ............................................................................................................................ 4
FSICA II.......................................................................................................................................... 6
ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO I .................................................................................. 8
LITERATURA II ............................................................................................................................... 10
CAPACITACIN DE INFORMTICA ................................................................................................... 12
LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL IV ................................................................................................. 14
BIOLOGA II ................................................................................................................................... 16
TUTORAS II .................................................................................................................................. 18
PARAESCOLAR DE VOLEIBOL ........................................................................................................... 20
ENTREVISTA A MAESTROS: REYNA MARA BUDIP ANCONA ................................................................ 22
ENTREVISTA A MAESTROS: JORGE JOAQUN GMEZ MOLINA. ............................................................ 23
PROMOCIN DE CAPACITACIONES.................................................................................................. 24
PRXIMOS ALUMNOS A GRADUARSE DE LA CAPACITACIN DE ADMINISTRACIN DE SEXTO SEMESTRE
..................................................................................................................................................... 26
ENTREVISTA A ALUMNOS DESTACADOS........................................................................................... 27
NOTICIAS DEL PLANTEL .................................................................................................................. 30
ENTRETENIMIENTO......................................................................................................................... 32
Diploma .................................................................................................................................. 34
PLAYLIST ....................................................................................................................................... 35
CONCLUSION ................................................................................................................................. 36
REFERENCIAS ................................................................................................................................ 37
 INTRODUCCIN

P
osiblemente ests en una etapa en la cual debes tomar la importante decisin de elegir a
qu preparatoria ingresar. Para ello, debes tomar en cuenta muchos indicadores que te
permitan acercarte a una decisin certera, por ejemplo, los planes de estudios, a qu
distancia se encuentra la institucin de tu vivienda, si es pblica o privada, entre otros.
Es verdad que en el Estado de Yucatn existen varias opciones, pero como institucin, no
hay mejor honor que ser la primera opcin de los aspirantes. Por ello, en esta revista, tenemos
el propsito de promocionar al Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatn, Plantel Santa Rosa
con el fin de proporcionarte las mejores condiciones educativas y que t, como estudiante, te
sientas a gusto con nosotros.
Para comenzar, la temporalidad educativa consta de 6 semestres, es decir, tres aos.
Durante el primer semestre, estudiars materias como: Matemticas I, Qumica I, tica y Valores
I, Introduccin a las Ciencias Sociales I, Taller de Lectura y Redaccin I, Lengua Adicional al
Espaol I, Informtica I, Orientacin Educativa I, y un paraescolar. En el segundo semestre las
materias son las mismas, nicamente las Ciencias Sociales cambia por Historia de Mxico I.
Cuando ests a punto de ingresar al tercer semestre, debers elegir una Capacitacin.
Este ser como una asignatura tcnica que te permitir prepararte para escoger una
Especialidad, la cual elegirs en el quinto semestre sta ltima te preparar para la carrera que
quieres cursar ms adelante.
A continuacin, te presentaremos varios aspectos de la escuela, desde el paquete de
materias, paraescolares, capacitaciones y especialidades, profundizando la informacin que se
mencion con anterioridad.

pg. 3
MATEMTICAS IV

MATEMTICAS IV 3. Representa la relacin a travs de un

diagrama sagital
RELACIONES Y FUNCIONES

U
na Relacin es una
correspondencia que se da entre 3 4
los elementos de un primer
conjunto A y los elementos de un 4 5

segundo conjunto llamado B, cuando los 5 6

elementos de un conjunto A estn 6 7
asociados a partir de una determinada
condicin con los elementos del conjunto
B
A B
1. La relacin {(, ) = + 2, {1, 2}}
2. Lista de conjunto A y lista de conjunto B

A= {1, 2}
B= {3, 4}

Para saber ms.

3. Diagrama sagital: El Diagrama Sagital es la representacin
grfica de la relacin entre dos conjuntos
A= {1, 2} donde se observa el punto de partida y de
B= {3, 4} llegada ya la relacin entre sus
1 3 elementos.
2 4

A B

Una Funcin es una

correspondencia entre los elementos de
dos conjuntos que asocia cada elemento ILUSTRACIN 1 DIAGRAMA SAGITAL
del primer conjunto un nico elemento del
segundo conjunto. Al primer conjunto se le
conoce como Dominio () de la funcin
y al segundo conjunto como Condominio o
Contradominio ().

1. El conjunto de pares ordenados {(3,4), ILUSTRACIN 2 D IAGRAMA SAGITAL

(4,5),(5,6),(6,7)} corresponde a una
() = x3 +3
relacin, en donde el conjunto A queda
(2) = (2)3 + 3
definido como las abscisas de los pares
ordenados y el conjunto B como las (2) = 8 + 3
ordenadas de dichos pares:
2. Da la lista de los elementos que (2) = 11
pertenecen al conjunto A y la lista de los
que pertenecen al conjunto B: Es decir: = 11

A= {3, 4, 5,6}
B= {4, 5, 6,7}

A= {3, 4, 5,6}
pg. 4
B= {4, 5, 6,7}
MATEMTICAS IV

n donde si X es un elemento del

E dominio, a ste se le llama Argumento;

al elemento de contradominio asociado
a cada argumento se le conoce como Imagen y
al conjunto de imgenes se le da el nombre de
Para saber ms

Rango de la funcin.
Para denotar una funcin, casi siempre
se usa la letra , pero puede utilizarse
cualquier otra.
Si es una funcin del conjunto X a un
conjunto Y, puedes escribir su
correspondencia con la siguiente notacin:
: que puedes leer f es una funcin de
A hacia B por es una funcin de X hacia Y;
donde X corresponde al dominio de la funcin
y es el condominio.
Si es un argumento de X y s ele asocia
un elemento y del conjunto Y a ste ltimo
elemento del contradominio se le llama
imagen y se denota por = (), que se lee y
es igual a f de x.
Para que te familiarices con la notacin,
ILUSTRACIN 3 REN DESCARTES
veamos un ejemplo de esto: El concepto de funcin como un
Si llegas a ver la expresin (2), que se objeto matemtico independiente,
lee como f de 2, indica el valor de y cuando susceptible de ser estudiado por s solo, no
= 2. Supongamos que tenemos ()= x3 + 3 apareci hasta los inicios del clculo en
y deseamos hallar el valor de (2), entonces el siglo XVII.
haremos lo siguiente: Ren Descartes, Isaac
En muchos casos es imposible Newton y Gottfried Leibniz estableci la
enumerar todos los pares ordenados que idea de funcin como dependencia entre
forman una funcin en particular, sin dos cantidades variables. Leibniz en
embargo, podemos establecer la particular acu los trminos funcin,
correspondencia entre los elementos del variable, constante y parmetro. La
dominio y los del rango por medio de una notacin f(x) fue utilizada por primera vez
ecuacin. (Montero Medina & Cabaas Canto, por A.C. Clairaut, y por Leonhard Euler en
2014) su obra Commentarii de San
Petersburgo en 1736.
En palabras de Johann Bernoulli,
una funcin es una cantidad formada de
alguna manera a partir de cantidades
indeterminadas y constantes. (Zamanillo,
2009)

Artculo por: Citlali Pallotta

pg. 5
FSICA II
FSICA II
SESIN C: HIDRULICA
L a hidrulica es la
rama de la fsica que
estudia
comportamiento de los
fluidos en funcin de sus
el
propiedades especficas. Es
decir, estudia las
propiedades mecnicas de
los lquidos dependiendo
de las fuerzas a las que son
sometidos. En otras
palabras, la Hidrulica se
ocupa del estudio de las
caractersticas de los
fluidos y su
comportamiento. As
mismo, tambin demuestra
las aplicaciones de stos,
por ejemplo, en presas,
ductos, tuberas, sistemas
de riego, etc.
La Hidrulica se
divide en dos ramas: la
Hidrosttica (lquidos en
reposo) y la Hidrodinmica
(Lquidos en movimiento).
Los fluidos, debido a
su arreglo molecular,
poseen cinco
caractersticas principales,
viscosidad, tensin
superficial, cohesin,
adherencia y capilaridad.
RELACIN MASA,
VOLUMEN Y GRAVEDAD.
La densidad es una
propiedad especfica de la
materia que relaciona la
masa de un cuerpo con el
volumen ocupado en el
espacio, es decir, es la
cantidad de materia (masa)
que tiene un cuerpo en una
unidad de volumen. Su
unidad en el Sistema
Internacional es el
kilogramo por metro
cbico, pero por razones
prcticas se utiliza
La viscosidad es una
normalmente el gramo por
propiedad fsica
centmetro cbico.
COHESIN:
Esta propiedad se
define como la fuerza de
caracterstica de todos los
fluidos que emerge de las
colisiones entre las
partculas del fluido que se
mueven a diferentes
atraccin entre las
velocidades, provocando
molculas de un slido y un
una resistencia a su
lquido hace contacto. Es la
movimiento. (Dr. Enrique
atraccin entre molculas
Josu Chan y Daz & M.en C.
que mantiene unidas las
Mara Noem
partculas de una sustancia.
AguilarMolina, 2015)
La cohesin es diferente de
la adhesin; la cohesin es
la fuerza de atraccin entre
partculas adyacentes
dentro de un mismo
cuerpo.
ILUSTRACIN 4 VISCOSIDAD
CAPILARIDAD:
Es una propiedad de
los lquidos que depende
de su tensin superficial la
cual, a su vez, depende de
Sabas que
la cohesin del lquido y
que le confiere la capacidad Un lquido fluye ms rpido
de subir o bajar por un tubo
cundo posee menor
densidad?
capilar.
En los lquidos la
TENSIN SUPERFICIAL: viscosidad se debe a la fuerza de
cohesin entre sus molculas.
La tensin superficial
se debe a que las fuerzas La viscosidad mide
que afectan a cada cunta fuerza se requiere para
deslizar una capa del fluido sobre
molcula son diferentes en
otra, los fluidos tienden a seguir la
el interior del lquido y en la ley de la gravedad, pero no todos
superficie. As, en el seno se trasladan con la misma
de un lquido cada molcula facilidad.
est sometida a fuerzas de Si no fuera por la
atraccin que en promedio viscosidad, un lquido podra
se anulan. Esto permite que desplazarse a travs de un tubo
la molcula tenga una por su propia inercia sin que
energa bastante baja. ninguna diferencia de presiones
tuviera que empujarlo entre los
Cada lquido extremos del conducto. (Terenzio
presenta un valor diferente Soldoveri, 2016)
de tensin superficial, que
depender de la intensidad Artculo por: Paloma Martn H.
de las fuerzas de cohesin
(Tern, 2017).
VISCOSIDAD:
pg. 6
FSICA II

SOLIDOS g/cm Kg/m LQUIDOS g/cm Kg/m

Aluminio 2.7 2700 Acetona 0.79 790

Corcho 0.25 250 Aceite 0.92 920

Cobre 8.96 8960 Agua de mar 1.025 1025

Hielo 0.92 920 Agua destilada 1 1000

Madera 0.2-0.8 200-800 Gasolina 0.68 680

Plomo 11.3 11300 Leche 1.03 1030

Vidrio 3.0-3.6 3000-3600 Mercurio 13.6 13600

Aire 0.0013 1.3 Hidrogeno 0.0008 0.8

Tension
Cohesin Adhesin Capilaridad
Superficial

Propiedades Fsicas de los

fluidos
Cohesion: Puede Adhesion: Se
Capilaridad: Es Tension
definirse como la define como la
fuerza de atraccion
un resultado de las Superficial: Es la
fuerza que mantine fuerzas resistencia que
unidas a las entre las moleculas
intermoleculares y presenta la
moleculas de un de un solido y un
se presenta en la superficie de un
liquido cuando
mismo cuerpo. hace contacto.
humedad etc. liquido.

pg. 7
ESTRUCTURA SOCIOECONMICA I

ESTRUCTURA Son aquellos que

SOCIOECONMICA DE distribuyen la riqueza
equitativamente entre Para saber ms
MXICO I todos los individuos de la

E
s aquella que se nacin y se manifiesta
integra por todos los tambin la abundancia en
componentes que empleos, servicios,
intervienen en las seguridad pblica, etc.
relaciones de produccin y PASES
que forman parte de las SUBDESARROLLADOS:
actividades econmicas de
la sociedad. La estructura Todos aquellos
econmica tambin es pases cuyo IDH sea bajo
conocida como Base se consideran como
econmica o subdesarrollados o
Infraestructura de una tercermundistas, ya que
sociedad.
no alcanzan los niveles
En el proceso de
ILUSTRACIN 5 CARLOS MARX
sociales, econmicos ni
produccin capitalista culturales mnimos. Carlos Marx explica las
intervienen los siguientes (Mrquez, 2014) relaciones de produccin de la
medios de produccin: siguiente manera: el hombre es un
Objetos de trabajo. ser social y, como tal, satisface sus
necesidades dentro de la misma
Medios de trabajo.
sociedad; para hacerlo, se
Fuerza de trabajo.
relaciona con otros seres humanos
SUPERESTRUCTURA: con el propsito de dominar la
naturaleza, hacerla producir,
Es aquella que se distribuir y poder consumir el fruto
construye cobre la base resultante. (Rosado K. , 2014)
econmica y est derivada
por componentes no Artculo por: Luis Guzmn.
econmicos pero son
fundamentales para que
pueda llevarse a cabo el
proceso de produccin
(Rosado K. ., 2014), como:
El aparato
ideolgico.
El aparato poltico.
El aparato jurdico.
CAMBIOS SOCIALES:
Conjunto de
acciones que modifican las
relaciones dentro de la
organizacin social. Existen
dos tipos de cambios
sociales:
Los estructurales:
Que son
permanentes.
Los coyunturales:
Que son
temporales.
PASES
DESARROLLADOS:

pg. 8
ESTRUCTURA SOCIOECONMICA I

Gasto Balance
Economa de Mxico
pblico Pblico
30 18.5 0.2 0.5
19.2 -0.9
0
25 21.4 0.1
25.1 -2.6 -0.5
25.9 -2.3
20 -1
26.4 -3.2
25.8 -3.5 -1.5
15
-2

10 -2.5

-3
5
-3.5

0 -4
1 2 3 4 5 6 7

Gasto pblico Balance Pblico

Cifras
Cifras originales
desestacionalizadas
Indicador Periodo (Variacin (Variacin mensual)
porcentual
anual)
Producto interno brutoa IVTrim.2016 2.380724946 0.711613817
Indicador global de la actividad
Ene.2017 2.956770526 0.267953216
econmica
Confianza del consumidor Mar.2017 -9.190252205 4.300107978
Actividad industrial Ene.2017 -0.082179665 0.099477766
Balanza comercial de mercancas de Mxico:
Exportacin total b Feb.2017 7.95 3.058830088
b
Importacin total Feb.2017 2.81 1.975171104

Tasa de desocupacin nacionalc Feb.2017 -0.77461726 -0.097274136

Poblacin ocupada IVTrim.2016 1.076538576 ND

ndice de personal ocupado en
Ene.2017 3.246753247 0.299870359
el sector manufacturero
Empresas comerciales:
ndice de personal ocupado:
Al por mayor Ene.2017 3.950696171 1.180016069
Al por menor Ene.2017 1.041985765 0.073858423
ndice de ingresos:
Al por mayor Ene.2017 7.167002596 1.856748749
Al por menor Ene.2017 4.937282874 -1.136790322
Personal ocupado en las
Ene.2017 -3.926654316 -2.107030127
empresas constructoras
Inversin fija bruta Ene.2017 -0.519453351 -1.644191306
Sistema de indicadores cclicos:
Coincidente c Ene.2017 NA 0.049189255
cO
Adelantado Feb.2017 NA -0.134594067

pg. 9
 LITERATURA II

LITERATURA II RECEPTOR: Contexto de Recepcin:

recae directamente en
SESIN B: ELEMENTOS Lector: es quien se
el lector. Comprensin
QUE ARTICULAN LA encarga de decodificar
del mensaje de la obra
COMUNICACIN el texto dramtico.
dramtica es tarea del
DRAMTICA
lector o receptor, quien
Pblico o expectores:
ENUNCIADOR: tiene la libertad de
Funge como receptor
interpretar la obra,
Dramaturgo: es el autor porque es el afortunado
segn sus propias
de la obra dramtica, es de presenciar el
vivencias.
quien se encarga de montaje escnico.
escribir o producir el Consta de dos elementos
texto dramtico1. Actor: este se puede primordiales:
considerar como
a) Lugar: tanto el pas y la
Director: el director receptor ya que sigue
ciudad en las que se
tambin es enunciador, las indicaciones del
presenta la obra como
ya que l es quien dirige director.
el espacio que se ha
la representacin
elegido para la
teatral y da
representacin.
instrucciones al actor
b) Temporalidad: en qu
para que desarrolle
poca es presenciada
correctamente su
la obra? cules son los
trabajo.
valores dominantes?
Actor: Est considerado
como enunciador
puesto que se encarga
de emitir el mensaje de
la obra teatral al
momento de
pronunciar su
parlamento.

ILUSTRACIN 7 PBLICO
CONTEXTO SOCIAL:
Contexto de
produccin: recae
directamente sobre el ILUSTRACIN 8 CONTEXTO
dramaturgo, este
SOCIAL
contexto nos permite
ILUSTRACIN 6 ACTORES conocer todo acerca del (Vzquez Sols, Rosado
autor. Dentro de ese Sabido, & Varela Cabral,
entorno surgen las 2014)
llamadas corrientes
literarias.

Cabe recalcar que una obra

dramtica no es lo mismo que una
obra teatral

pg. 10
 LITERATURA II

EL TEATRO Y SUS SUBGNEROS

DRAMTICOS

A
nteriormente, hemos visto los
elementos de la comunicacin ECHA UN VISTAZO!
dramtica, como lo son el receptor, el
emisor y el contexto social. Sin embargo, al ir
a presenciar una obra la temtica es
diferente, unos nos dan ms risa que otros,
otras obras son trgicas y cambian
deprendiendo del lugar, pero, por qu
sucede esto? El teatro se clasifica?; si, y esto
lo veremos a continuacin:

Drama
El drama es la combinacin de
la comedia y la tragedia. El padre de
este gnero es William Shakespeare
al realizar La obra Romeo y Julieta.
podra llamarse drama ILUSTRACIN 12 CHARLES CHAPLIN
shakesperiano, ya que este es al autor
que le da forma y lo hace el favorito
del pblico Fuente especificada no La vida es una obra de teatro
vlida. [fragmento]
Charles Chaplin
La vida es una obra de teatro
Que no permite ensayos
Tragedia Por eso, canta, re, baila, llora
Tiene su origen de la Y vive intensamente cada
cultura griega y su propsito
Momento de tu vida
era que los actores se
semejaran a los dioses o antes que el teln baje
hroes, su vestimenta
Y la obra termine sin aplausos.
empleaba mucho maquillaje y
vestimenta que realzaban su
figura.
Hey, hey, sonre!
ILUSTRACIN 10 TRAGEDIA
Ms no te escondas detrs
De esa sonrisa

Muestra aquello que eres, sin

Comedia miedo. Existen personas que suean
con tu sonrisa, as como yo. []
La comedia tambin tiene
su origen de la cultura griega. Y
fue implementada para el tiempo Artculo por: Ma. Jos Castillo
de carnaval, cuando la gente
llevaba su imagen del dios a
ofrecer a la vendimia.

ILUSTRACIN 10COMEDIA
ILUSTRACIN 11 DRAMA

pg. 11
CAPACITACIN DE INFORMTICA

CAPACITACIN DE comandos de la pestaa de (Raygoza & Sara

INFORMTICA inicio y slo se activa en el Guadalupe Burgos
momento que se selecciona Becerra, 2015)
RESULTADO DE el texto.
APRENDIZAJE 2 BARRA DE ACCESO

U
n procesador de RPIDO: Artculo por: Citlali Pallotta
textos es una Esta barra es la que
aplicacin de se encuentra en la parte
informtica que te permite superior izquierda de la
elaborar documentos en ventana de Word. Puedes
una computadora. Es un configurar aquellas
software con mltiples opciones que ms
opciones de edicin y necesites y darles la
redaccin de documentos propiedad de ser ms
de texto. accesibles para un trabajo
ELEMENTOS DE LA ms rpido.
VENTANA: UTILIZA LAS DIFERENTES
La cinta de VISTAS DEL
opciones contiene varias DOCUMENTO:
pestaas o fichas de El grupo Vistas se
nombre: Archivo, Inicio, encuentra en la pestaa de
Insertar, Diseo, Diseo de Vista. Word te ofrece cinco
pgina, Referencias, tipos de vistas para el
Correspondencia, Revisar, documento a editar, entre
Vista, Complementos y ellas:
Programador.
Modo de lectura.
Para cada pestaa Diseo de
encontrars botones con impresin.
funciones relacionadas lo Diseo web.
cuales estn encasilladas y Esquema.
divididas en grupos. Por Borrador.
ejemplo: La pestaa Inicio
contiene los grupos stas se pueden
Portapapeles, Fuente, configurar dependiendo de
Prrafo, Estilos y Edicin. las necesidades del usuario.

PESTAAS GUARDAR EL
ADICIONALES: DOCUMENTO:

En el procesador Para ello, tenemos

de textos pueden aparecer que dirigirnos a la pestaa
pestaas extra. Por Archivo y elegimos la
ejemplo, al insertar una opcin Guardar como,
imagen y al hacer doble clic posteriormente elegimos la
sobre ella, se puede opcin examinar y luego
observar que despus de la elegimos la unidad y
ltima pestaa aparece carpeta donde queremos
otra llamada Formato guardar nuestro archivo.
especialmente dedicada a Podemos sustituir todos
la edicin de imgenes. los pasos anteriores
presionando la tecla F12 o
utilizando el comando Ctrl
MINI BARRA: + G.
A continuacin, la ILUSTRACIN 13 WORD
Este elemento es
til para aplicar imagen con los elementos
rpidamente algunos de la ventana de Windows.

pg. 12
CAPACITACIN DE INFORMTICA

RESULTADO DE APRENDIZAJE 2 (PARTE 2)

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATN
CAPACITACIN DE INFORMTICA (MDULO III)
4TO SEMESTRE GRUPO H
EQUIPO AZUL:
ROBERTO ALEJANDRO AZCORRA CAUICH
MARA JOS CASTILLO DAZ
LUIS NGEL GUZMN IUIT
PALOMA GPE. MARTN HERRERA
CITLALI ARALE PALLOTTA KOH
PROF. ROSARIO RAYGOZA

TECLA O COMBINACIN PARA QU SIRVE?

Fin Sirve para ir al final de una lnea.

Inicio Para dirigirte al principio de una lnea.

Ctrl + Fin Para dirigirte al final del documento.

Ctrl + Inicio Para desplazarte al principio del documento.

Ctrl + i Abre la ventana Buscar y reemplazar

AvPg Para avanzar una pgina hacia abajo.

RePg Para regresar una pgina hacia arriba.

Ctrl + G Para guardar el documento.

Ctrl + C Para copiar un objeto del documento.

Ctrl + V Para pegar un objeto copiado o cortado en el

documento.

Ctrl + J Para justificar el texto.

Ctrl + Enter Para enviar un texto a la pgina siguiente.

(Daz Martn, 2006)

pg. 13
LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL IV

LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL IV

If you were a President probably, talk you: Oh, well, now I have all control of the country and this
pay me one millions of dollars! Well my little friend, in the politics, do not all is Pink color

You have the control of many

peoples

Practically, you have to all country in the

palm of your hand, this is not easy, your
need control of yourself and determination.
Imagine if you make something bad, your
country will be over you. However, you
have the control of the vegetables when
George Bush grew up, he became
President. That was the end of the Broccoli!
(Cetina Campos & Medina Puc, 2014)

Oh please! I would be president very Easy

(indeed yes)

In first place, you need very, but very preparation

scholar and various papers that evaluate it. In
addition, you need certain age, not only do you
need convince the people with your proposals, no!
Be President not easy but not impossible.

If a were President I would can enclose to

all bad people of the country

Okay, this is an idea very common between the

people, the idea of enclose to all bad people is good
but, not is correct why? This is simple, very
people is condemned when in reality they have not
make any crime. Is necessary research to found
about this people because in case contrary, we
would be condemned to innocent person?

ILUSTRACIN 14 PRESIDENTE

pg. 14
 LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL IV

Por: Ma. Jos Castillo Daz

Entrevista: Roberto Azcorra
Okay... I talk in the previous page about
The people want or dream about of the of be a President, but now imagine that
super power that want have, principally because you were a superhero, this might can be
all have seen films fantastic or about of great! No?
superheroes. Let us Know about of the five principal
As we look upon him, breeze-breathing super power that of people would want
life into his silken cape, almost in slow motion, have.
we see ourselves; rather we see everything we
want to be. Good. This is only one of many
conjured images from the word
superhero.Fuente especificada no vlida.

T
he majority of the people talk that they
want fly, because this is be a great
experience, and would can ease the
transport for one place to another.

1. Teleportation
The second power is teleportation, is a great
power, ever and when you dont hit with
something, because you and this object
would can consolidate.

2. Invisibility
Who we have seen with be invisibility? This is
the great dream for much but do not very
good, because you do not see anything as
your eyes reflect the light to see.

3. Read minds
Know to the other person think is one the
other power that the people want, but heard
always the secret of the other person not is a
big idea.
ILUSTRACIN 15 INGLS
4. Time control
This is for me a nice power, but not all is great,
the time control has a big responsibility. The
bad use of this could even chain the loss of
time.

pg. 15
BIOLOGA II

BIOLOGA II hidrgeno y la molcula

toma forma de doble hlice.

D urante muchos aos

se han realizado
investigaciones
para entender y explicar la
forma en que los
El ADN contiene la
informacin de nuestro
cdigo y para transmitirla
se ayuda de la participacin
PARA SABER MS

organismos se reproducen, del ARN o cido

para ello, se ha requerido ribonucleico
conocer lo que ocurre El
desde el nivel molecular y, proceso se
por supuesto, del nivel lleva a cabo en
celular, ya que la dos etapas:
reproduccin consiste en
primera instancia, en la Transcripcin.
duplicacin del Traduccin.
material FASES DEL CICLO
ILUSTRACIN 16 FRIEDRICH MIESCHER
gentico y CELULAR:
por
Toda clula con un
ciclo de vida denominado James Watson y Francis
consiguiente de las clulas. ciclo celular, el cual Crick no descubrieron el ADN.
Hoy en da, no podramos consta de las siguientes En verdad, el crdito por
comprender el papel del fases: descubrir el ADN debe ir
ADN y las clulas en la Fase G a Friedrich Miescher, un
reproduccin de los Fase S bioqumico suizo que en 1869
organismos sin las Fase M estaba investigando el pus en
aportaciones de los Fase C vendajes quirrgicos un poco
investigadores de asqueroso, lo s cuando una
diferentes reas del (Sandoval Go, del sustancia que l no conoca
conocimiento. Socorro Snchez, apareci en su microscopio. l la
Castillo Pech, & Prez llam nuclena porque se
El ADN: Alfaro, 2015) encontraba dentro del ncleo de
Uno de los procesos las clulas.
ms importantes de la
reproduccin celular es Artculo por: Paloma Martn H.
llevar la informacin a las
nuevas clulas, para lo cual
utiliza la estructura del
ADN. A este proceso de le

llama Replicacin de
ADN.
Paso 1: Desenrollar las dos
cadenas para que cada una
sirva como molde para
formar las dos molculas de
ADN.
Paso 2: La enzima
polimerasa interviene y
coloca los nucletidos que
corresponden a la
secuencia de ADN.
Paso 3: El ADN polimerasa
revisa que no haya errores.
Paso 4: Los nucletidos de
cadena forman puentes de

pg. 16
BIOLOGA II

A
lgunas clulas una serie de pasos
cumplen con el ciclo cuidadosamente
completo organizada.
permanentemente. Otras DATO CURIOSO
clulas se salen del ciclo
celular despus de crecer.
La mitosis es un tipo El 5 de julio de 1996 naci
de divisin celular en el cual Dolly, el primer mamfero
una clula (la madre) se resultante de la clonacin,
divide para producir dos mediante una tcnica denominada
nuevas clulas (las hijas) Transferencia Nuclear de Clulas
que son genticamente Somticas (TNCS).
idnticas entre s. En el Investigadores del Instituto
contexto del ciclo celular, la Roslin de Edimburgo, encabezados
mitosis es la parte donde el por Ian Wilmut, dieron a conocer el
ADN del ncleo de la clula xito de sus investigaciones y
se divide en dos grupos revelaron la existencia de Dolly
iguales de cromosomas. siete meses despus, en febrero de
La gran mayora de 1997. Lo interesante de esa noticia
las divisiones celulares que no fue que un mamfero haba sido
suceden en tu cuerpo clonado; eso ya se haba logrado.
implica mitosis. Durante el Lo realmente novedoso fue que se
desarrollo y el crecimiento, haba logrado clonar a un animal
la mitosis llena el cuerpo de desde una clula adulta ya
un organismo con clulas, y diferenciadaFuente especificada
durante la vida de un no vlida..
organismo, sustituye
clulas viejas y gastadas
con clulas nuevas. Para los
ILUSTRACIN 17 MITOSIS
organismos eucariontes de
una sola clula, como la
levadura, las divisiones
mitticas en realidad son
una forma de reproduccin
que agrega nuevos
individuos a la poblacin.
En todos estos
casos, la meta de la
mitosis es asegurarse de
que cada clula hija
obtenga un juego completo
y perfecto de cromosomas.
Las clulas con demasiados
cromosomas o
cromosomas insuficientes
generalmente no
funcionan bien: tal vez sean
incapaces de sobrevivir o
incluso causen cncer. As,
cuando las clulas
experimentan mitosis, no
dividen su ADN al azar y lo
echan en montones para ILUSTRACIN 18 OBEJA DOLLY
las dos clulas hijas. Al
contrario, reparten sus
cromosomas duplicados en

pg. 17
TUTORAS IV

TUTORAS II
LA PERSONALIDAD Identidad

N
o es ms que el patrn de Es el conjunto de rasgos o caractersticas propias de una
pensamientos, sentimientos persona que permiten distinguirlas de un conjunto. Esta se va
y conducta que presenta una edificando a travs de determinadas caracterizaciones que el sujeto
persona y que persiste a lo largo de realiza en interaccin con las personas significativas de su ambiente.
la vida, a travs de situaciones (Ku Toda identidad va cambiando y supone alteridad. La formacin del
Ek, Echeverra Pech, & De Len concepto de yo se lleva a cabo cuando miras hacia adentro de ti y
Gutirrez, 2017). Tambin se define hacia el exterior. (Parras Laguna, 2009)
como la combinacin de rasgos Artculo por: Mara J. Castillo
heredados (temperamento) y rasgos
adquiridos (carcter) que hacen a la persona nica e irrepetible. Est integrada por todas las
caractersticas cognoscitivas, afectivas, fsicas, y voluntades del individuo manifestando la
diferencia entre otros.
TEMPERAMENTO
Es una caracterstica dinmica de cada persona que resulta del predominio fisiolgico, es
innato, no desaparece, es determinado por factores hereditarios 2. En otras palabras, es el modo
caracterstico como respondemos emocionalmente a los estmulos, hechos y circunstancias de
nuestra vida.

CARACTERSTICAS DE LA PERSONALIDAD

Creativo, ingenioso Exagerado

Optimista Voluntarioso
Alegre Enrgico
Sincero Egosta
Entusiasta Jactancioso
Planea Quejumbroso
Curioso Ingenuo
Inspira Inmaduro
Convence Indisciplinado
Sociable No prioriza
Anima Distrado
Lder Malgasta el tiempo
Dinmico y activo Interrumpe y no escucha
Espontaneo Quiere ser popular
Cumplidor Olvidadizo
Confianza en s mismo Busca excusas
Determinado Dominante
Buena memoria Mandn
Prctico Autoritario
Sabe dirigir Cruel
Orientado a metas Hostil
Independiente y autosuficiente Impaciente

Este autor nos dice que el temperamento no es atribuible, sino que es hereditario.

pg. 18
TUTORAS IV

CMO COMPRENDER A CADA

CARACTERSTICA RECOMENDACIONES
TEMPERAMENTO

Habla la mitad de lo que

Hablar demasiado hablabas antes

Reconoce las dificultades que

esas personas tienen para llevar
Se sensible de los a cabo sus proyectos
intereses de los dems
Egocntrico

Aprende a escuchar

Toma en cuenta que a ellas les

Pon atencin a los gusta la variedad y la flexibilidad.
Memorias nombres de las personas

indisciplinadas Aydales a evitar que se

Toma nota comprometan hacer ms de lo
que se puede hacer

No pienses que debes

Interrumpir y contestar por decir algo tan pronto se
otros presente un silencioso en Felictalos por sus logros
la conversacin

ILUSTRACIN 20 PERSONALIDAD

pg. 19
PARAESCOLAR DE VOLEIBOL

PARAESCOLAR DE competirn contra las

VOLEIBOL selecciones de otras
escuelas y as poder
QU ES EL VOLEIBOL? demostrar sus habilidades.

E
s un deporte, un
juego, que se
caracteriza por el
total dominio del baln y
por sus magnficos ataques
con el mismo para derrotar
a los contrincantes del otro
lado de la cancha.
QU ES UN
PARAESCOLAR?
Son una parte
importante en la Educacin
integral en el Colegio de
Bachilleres, as como una
herramienta adicional en el
mbito laboral. Estas
actividades permiten a los
alumnos conocer y mejorar
sus destrezas y habilidades,
as como desempear un
buen papel en nuestra
institucin.
Bsicamente, al
inicio del curso del primer
semestre, t puedes
escoger el paraescolar que
ms te llame la atencin.
Inclusive, hablando
del mbito deportivo
(voleibol, basquetbol,
futbol, danza, ajedrez), ILUSTRACIN 21 VOLEIBOL
dependiendo de tus
habilidades, puedes formar
parte de la seleccin de la
escuela (Annimo, 2013).
QU APRENDER
SI ENTRO A VOLEIBOL?
Por, sobre todo,
aprenders a trabajar en
equipo. Durante las clases,
obtendrs conocimientos
bsicos sobre cmo volear,
fildear, el saque o servicio y
el remate.
Si ests dentro de las
posibilidades de ingresar al
equipo de seleccin de la
escuela, podrs participar
en el evento Intercobay en
el cual como equipo

pg. 20
PARAESCOLAR DE VOLEIBOL
FUNDAMENTOS DEL
VOLEIBOL
SAQUE O SERVICIO:
E
l saque es la accin
de poner en juego el
baln por el jugador
zaguero derecho,
situado en la zona de saque.
Cada punto se inicia con
un saque del baln desde
detrs de la lnea de fondo.
Se lanza el baln al aire y se
golpea hacia el campo
contrario buscando los
puntos dbiles de la
defensa del adversario.
(Hessing, 2006)
ILUSTRACIN 22 SERVICIO
TOQUE DE DEDOS O
ACOMODO:
ILUSTRACIN 23 VOLEO
Tcnica del toque de
dedos en voleibol.
El TOQUE DE DEDOS o
COLOCACIN es un
elemento tcnico muy
importante que es la base
del juego de ataque.
Generalmente es el
2 toque de cada equipo
(pase colocacin) y es el
pase con el que se consigue
mayor precisin.
PARA SABER MS
FILDEO:
Golpe bajo, de
antebrazos: unidas las
manos por el dorso y
ayudado por la flexin de
las piernas, el baln es
golpeado desde abajo hacia
arriba por ambos
antebrazos logrando as un
rebote vertical con una
gran elevacin. Es la forma
habitual de realizar la
recepcin del saque.
ILUSTRACIN 26 WILLIAM G.
MORGAN
El vleibol fue creado en
1895 por William G. Morgan. Era
entonces director de Educacin
ILUSTRACIN 24 GOLPE BAJO Fsica en el YMCA de Holihoke, en
BLOQUEO: el estado de Massachusetts, y haba
establecido, desarrollado y
El bloqueo es la dirigido, un vasto programa de
accin de interceptar el
ejercicios y de clases deportivas
paso del baln a la cancha
masculinas para adultos. (Annimo,
propia formando una
barrera con las manos 2013)
sobre la malla. Artculo por: Citlali Pallotta Koh
El bloqueo es simple
cuando es realizado por un
solo jugador, bien sea en la
zona 4, 3 o 2. ILUSTRACIN 25 BLOQ
pg. 21
ENTREVISTA A MAESTROS

ENTREVISTA A MAESTROS: REYNA MARA BUDIP la fomentacin de valores para ser un bien
profesionista.
ANCONA
Su saln de clase est a la altura de los
sueos y expectativas que tienen sus
estudiantes?
No s, tendra que escuchar la opinin de
mis estudiantes.
Cunto tiempo lleva dando clases en el
plantel COBAY Santa Rosa?
18 aos, soy maestra fundadora.
Qu es lo ms difcil de ser maestra?
Son los obstculos que nos pone el sistema
educativo, realmente son cuestiones de los
maestros y pues luchar con las deficiencias de los
alumnos.
Lleva la misma motivacin de dar clases
como el primer mes siendo maestro?
Realmente no, ahora estoy ms motivada. El
primer mes que entre no estaba motivada, est
muerta de nervios y miedo.
ILUSTRACIN 27 MAESTRA BUDIP
Por qu escogi estudiar esta
profesin?
Realmente mi carrera es la licenciatura en

L
a maestra Reyna Mara Ancona una de las
fundadoras de la escuela, se siente muy derecho, pero pues ninguna profesin est peleada
satisfecha con su trabajo de educadora, que por el magisterio, a m me gusta el magisterio.
a pesar de los aos ella no pierde el inters de dar
clases.
Qu forma didctica emplea para inducir
Entrevistador: Alejandro Azcorra.
el conocimiento de sus alumnos?
La didctica que empleo son prcticamente
tcnicas grupales y tcnicas de instruccin, estas
tcnicas estn dentro de mis estrategias.
Siente que es estresante su trabajo?
Por qu?
Si un poquito, el trabajo de maestra es
satisfactorio, pero tambin acarrea estrs en los
tiempos de pedir calificaciones, y los alumnos no
precisamente, algunos das si pero otros no.
Qu mtodos emplea para sus alumnos
que sacan menor calificacin puntuacin y que
hace para ayudarlos a subir su puntaje?
Bueno realmente yo lo que les he dicho son
asesoras, porque la verdad, el tiempo extra no
dispongo.
Que lo impulso a ser maestro de
preparatoria?
Me gusta muchsimo el medio de superior,
porque es un periodo de transicin al transcurso
profesional y a m me gusta tratar de proporcionar
una educacin de calidad a menos que se les
quede algo y pues tambin dentro de mi labor esta

pg. 22
ENTREVISTA A MAESTROS

ENTREVISTA A MAESTROS: JORGE JOAQUN GMEZ de intercambiar mis conocimientos y experiencias

con estos.
MOLINA.
Su saln de clase est a la altura de los
sueos y expectativas que tienen sus
estudiantes?
Lo ms seguro es que s.
Lleva la misma motivacin de dar clases
como el primer mes siendo maestro?
Obviamente no cuando inicie mis primeras
experiencias en docencia hace como treinta aos,
poco de consideraba el tema de la motivacin
tiempo despus, se revaloro este factor de la
enseanza y se reconoci su relevancia
fundamental considero que estoy ms motivado
que cuando inicie mi desempeo
Por qu escogi estudiar esta
profesin?
No la escog inicialmente, yo, ya era maestro
en ejercicios, por mis estudios, que ya haba
terminado en el rea de matemticas y espaol.
ILUSTRACIN 28 MAESTRO JOAQUN G. Posteriormente, como a los tres aos de impartir
clases, curse la licenciatura en docencia. La estudie
porque esta formacin me dotara de mejores

E
l maestro Jorge Joaqun Gmez molina es un estrategias y herramientas para la aplicacin de mis
docente de la materia de literatura de la clases.
preparatoria del plantel COBAY, Plantel
Santa Rosa. El maestro tiene dando sus clases con Qu es lo ms importante que le ha
mucha pasin durante doce aos y dice estar muy pasado siendo maestro?
feliz de sus alumnos que lo ayudan a ser mejor. Cuando algn alumno o alumna me
Qu forma didctica emplea para inducir comparte alguna experiencia significativa de su
el conocimiento de sus alumnos? vida, y cuando recibo el clido saludo de personas
que han sido mis alumnos, aun que pase mucho
La presentacin y exposicin oral de los tiempo esos son dos detalles muy valiosos.
temas, igual el desarrollo de los conceptos por
medio de situaciones de la vida cotidiana, as como
investigaciones, ejercicios de la gua didctica y
algunas veces diapositivas.
Siente que es estresante su trabajo?
Por qu?
Desde luego porque, segn el objetivo de
mi profesin, yo les enseo a mis alumnos, pero en
realidad mis alumnos me ensean.
Qu mtodos emplea para sus alumnos
que sacan menor calificacin puntuacin y que
hace para ayudarlos a subir su puntaje?
Asesoras con ejercicios tipo para reforzarles
sus saberes pero, sobre todo, motivarlos
oralmente para que concienticen la necesidad y el
valor de su desempao escolar.
Que lo impuls a ser maestro de
preparatoria?
La motivacin de contribuir en la formacin y
educacin de los jvenes, as como la satisfaccin

pg. 23
PROMOCIN DE CAPACITACIONES

PROMOCIN DE CAPACITACIONES

Te interesa la biologa o el sistema humano?

La capacitacin de Higiene y salud es para ti!!!

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humano.
MDULO II: Reconoce las estructuras y funciones complejas del
cuerpo humano.
MDULO III: Realiza valoraciones nutricionales en las diferentes
etapas biolgicas.
MDULO IV: Detecta factores de riesgo de la salud materno infantil.
MDULO V: Realiza el estudio de comunidad para el diagnstico de
salud.
MDULO VI: Detecta factores de riesgo de la salud materno infantil
MDULO VII: Aplica el saneamiento bsico en la prevencin de
enfermedades frecuentes en comunidades
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enfermedades infecciosas y no infecciosas.

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pg. 24
PROMOCIN DE CAPACITACIONES

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pg. 25
PRXIMOS A GRADIARSE DE SEXTO SEMESTRE
PRXIMOS ALUMNOS A GRADUARSE DE LA CAPACITACIN DE ADMINISTRACIN DE SEXTO
SEMESTRE
ILUSTRACIN 29 ADMINISTRACIN SEXTO SEMESTRE
1. Adrin Mosqueda Emanuel Humberto
2. Amaya Carballo Juan Alberto
3. Antonio Gonzlez Isaac No
4. Arcila Ocampos Vctor Emanuel
5. Bacab Martn Ricardo de Jess
6. Bermon Chi ngel Fernando
7. Bonilla Almanza Eduardo
8. Cahum Surez Ana Luisa
9. Cano Herrera Jos Rodrigo
10. Carrillo Chan Alan Israel
11. Ceballos Manzanero Andrea Nayeli
12. Cen Chan Manuel Jess
13. Chabl Mena Manuel Enrique
14. Chan Martn Francisco Alexander
15. Chay Gonzlez Davis Alejandro
16. Chay Palomino Daniel Francisco
17. Col Ake Mara Jos
18. Cool Villegas Juan Carlos
19. Cruz Mendez Carlos Ern
20. De Santos Jos Gerardo
21. Domnguez Nez Gerardo Antonio
22. Escamilla Catzn Jos Alejandro
23. Galaviz Escalante Rebeca Jaqueline
24. Garca Rodrguez Eduardo Benjamn
pg. 26
25. Gmez Escamilla Adriana Marisol
26. Gonzlez Un Cristian Fernando
27. Hau Tah ngel
28. Herrera Tun Henry Jess
29. Lizrraga Gngora Randy Alejandro
30. Loeza Poot Josu Jess
31. Mena Padilla Jazmn Ariana
32. Mndez Dzul Julieta
33. Mis Ch Geny Carolina
34. Novelo Briceo Jos Demetrio
35. Pech Canul Jairo Ren
36. Prez Carrillo Abraham
37. Prez Santos Mariana de los ngeles
38. Reyes Uicab Viridiana Abigail
39. Snchez Canch Yulemi Paulina
40. Sandoval Pool Laura Eneyda
41. Silveira Canul Sabine Giribet
42. Soberanis Duzl Jonahan David
43. Sols Echeverra ngel Gustavo
44. Taboada Barrera Israel Alexander
45. Teh Cruz Csar Arturo
46. Uicab Puerto Diana del Crmen
47. Vzquez Cauich Alexis Alberto
ENTREVISTA A ALUMNOS DESTACADOS

ENTREVISTA A ALUMNOS DESTACADOS Qu tipo de universidades crees

GRADO Y GRUPO: Segundo P
ALUMNA: Rosa Magaly Canto Vrguez.
ILUSTRACIN 30 SEGUNDO SEMESTRE
apropiadas para poder estudiar tu
carrera?
La facultad de medicina
Cules son las tcnicas de
estudio que usas frecuentemente?
Bueno pues me la paso leyendo y
estudiando mucho
Qu sientes al saber que estas en
el cuadro de honor de la escuela? Me
siento normal ya es costumbre
Qu consejo les recomiendas a
tus compaeros para que tengan un
mejor promedio?
Pues yo les recomiendo que se
pongan las pilas y que le echen ms ganas
al estudio. Y que no se den por vencidos
solo por unas simples asignaturas.
Qu te motiva a asistir cada da la
escuela?
Las ganas de ser algn da enfermera
y lograr mis sueos.
Qu te gusta hacer en tus horas
libres?
Platicar con mis amigas y en casa ver

L
a alumna Mada en su segundo televisin.
semestre de prepa se siente tan
feliz de estar estudiando,
echndole ganas al estudio y siguiendo
sus sueos, muy pronto acabar y
conseguir entrar a la Facultad de
Medicina para llegar a convertirse en
enfermera.
Por qu decidiste estudiar en el
COBAY?
Porque fue en esta escuela donde
estudiaron mis hermanos y yo tambin
decid estudiar aqu.
Qu capacitacin elegirs en
tercer semestre?
Higiene y salud porque me gustara
saber y aprender.
Qu especialidad escogeras en Entrevistador: Alejandro Azcorra.
quinto semestre?
Bueno aun no estoy segura, pero ILUSTRACIN 31 ENTREVISTADOR
elegira una que tenga que ver con
medicina.
Qu carrera te gustara estudiar
ms adelante?
Medicina porque me encanta

pg. 27
ENTREVISTA A ALUMNOS DESTACADOS

GRADO Y GRUPO: Cuarto J Ciencias de la comunicacin

ALUMNO: MARCO SHAMIR MAY TUYUB Qu universidades crees

apropiadas?
Pues me gustara en la UADY
Qu tcnicas de estudio usas?
Estudio en ciertos casos con lo
aprendido en clases, a veces investigo ms
sobre un tema y tomo asesoras.
Qu sientes al saber que estas en
el cuadro de honor?
Pues no me lo crea en el principio y
pues vi que, si era real, y pues ahora lo veo
normal.
Qu les recomiendas a tus
compaeros para que tengan un mejor
promedio?
Que estudien sus materias para que
no les valla tan mal.
Qu te gusta hacer en tus horas
libres?
Leer un poco y divertirme con mis
amigos.
Qu te motiva a asistir a la
escuela?
Las ganas de llegar a ser alguien
importante en la vida.
ILUSTRACIN 32 MARCO SHAMIR MAY TUYUB

Entrevistador: Alejandro Azcorra.

E
l alumno Marco, uno de los chicos
ms aplicados de su saln y muy
divertido, esperando con ansias
acabar la prepa y decidido a estudiar la
carrera de ciencias de la comunicacin
en una de las universidades ms
prestigiosas del estado de Yucatn.
Por qu decidiste estudiar en
COBAY?
Porque era mi primera opcin y no
estaba lejos y no la considero una mala
escuela.
Por qu elegiste la capacitacin
que tienes?
Porque es una rama que se basa en
lo que quiero estudiar en un futuro.
Qu especialidad escogeras en
5 semestre?
Psicologa
Qu carrera quieres estudiar?

pg. 28
ENTREVISTA A ALUMNOS DESTACADOS

GRADO Y GRUPO: Sexto H Qu les recomiendas a tus

compaeros para que tengan un mejor
ALUMNO: Daniel Francisco Chan
promedio?
Palomino.
Primero que se junten con alguien
mejor, que reflexionen y cambien sus
hbitos, que dejen de perder el tiempo en
estupideces y se pongan enseri a estudiar.
Qu te motiva a asistir a la
escuela?
Nada que venga del corazn,
simplemente estoy aqu para tener un
documento, entrar a la universidad, tener
otro documento.
Qu te gusta hacer en tus horas
libres?
Dibujar, meditar y estudiar.
Por qu escogiste esta
capacitacin que tienes?
Es porque a m me interesa poltica,
economa, y esta era la mejor que ms me
interesaba, en comparacin con las otras
capacitaciones, en cmputo, me gusta la
computacin, pero no me gusta que me
machaqueen la cabeza con un martillo
ILUSTRACIN 33 DANIEL FCO. CHAN PALOMINO porque son matemticos etc.
Qu especialidad escogeras en
5 semestre?

U
no de los mejores alumnos ms
destacados de los salones de Psicologa.
sexto, El seor Palomino de tan
solo 18 aos de edad, dice ser muy feliz
de estar al fin en su ltimo semestre, para
dar otro paso importante hacia su meta.
Cmo te sientes al estar entre los
primeros ms destacados del saln?
Bien, pero no me palpita mucho el
corazn, esta normal que me mencionen.
Pensaste en COBAY al estudiar la
prepa?
No la verdad no tuve alternativa, yo
estudien en la secundaria Tc. 66 y como
me queda cerca, esta eleg.
Qu carrera te gustara estudiar?
Economa
Qu actividad realizas para tener
este desempeo acadmico?
No desperdiciar mi tiempo en internet
y en mujeres
Cmo es tu organizacin escolar
para hacer tus actividades?
Pues priorizo tareas y las apunto, al
llegar a casa las hago y estudio.

pg. 29
NOTICIAS DEL PLANTEL SANTA ROSA

NOTICIAS DEL PLANTEL

Martes, 28 de marzo de 2017-22:50 PM

MRIDA YUCATN (Ap). ILUSTRACIN 34 CANAD

En las pasadas semanas a travs del plantel
se haba extendido un rumor acerca de
becas hacia el extranjero, no se saba a qu
pas, pero s haba becas. Pero fue la
semana pasada que este rumor se volvi
real, cuando el colegio de bachilleres, a
travs de la direccin acadmica lo
confirmo. Tambin por los anuncios que se
pegaron por todo el plantel se pudo saber
qu pas sera al que viajaran los alumnos
que obtengan la beca, este pas sera
Canad.
Segn la direccin acadmica lo ILUSTRACIN 35 MXICO
primero que busca es fomentar un nivel de
competencia y reforzamiento en la materia
Lengua adicionada al espaol, ya que no
solo el plantel santa rosa estar participando
para ganar la beca, si no todos los 72
planteles en el interior del estado estarn
participando para que sus alumnos sean los
afortunados en ir.
DESCRIPCIN DEL VIAJE
La beca va ser un curso de verano
ofrecido por las instituciones educativas de
la ciudad de Hamilton, Ontario, Canad, del
2 al 23 de julio del 2017 la cual incluye:
El costo total de Hospedaje
Transportacin de area ILUSTRACIN 36 COMUNICACIN
Costo del Curso.

QUIERES SABER MS?

Para ms informacin, acerca de las
bases:
https://mipanel.creattoweb.com/archivos/
cobay.edu.mx/banner_inferior/CONVOC ILUSTRACIN 37 COBAY
ATORIA_COBAY_Canada_2017.pdf
En ese link estn las bases, los requisitos
e informacin extra para ms dudas.

pg. 30
NOTICIAS DEL PLANTEL SANTA ROSA

pg. 31
 ENTRETENIMIENTO

ENTRETENIMIENTO

S D W O R D A W T F R O A R P C V F
Z D D W T Y S A O H X B E R Y U B
Q C B G S Y R L M R S I L O P E T R
X Z M T R A T R A M S D E D N P F X
A U G A E D A C R A M E S T I L O S
A L L I T N A L P T O E S I D A F
C T R A C C M Z N O N S L E B S I T
A T P O C H O C L O D F B O R D E S
P Y B F S S P C L Z N O S I R R A H
K R Y P T B O R D E S P H J S C R Y
R L P Y A L S A J F A R O N O E L E
A M A E U X D O N I L I D Y B G I R
T N A M P L C L X S R R E V I S A R
R A N F X B P O R T A P A P E L E S
E A C K C A L B O L I D N A T S I V
S A N B C T R M X O D A I C A P S E
N G N C Z S X I V E T S H B Z U D
I M A G E N E S E N L I E A C R T P

1. Word 9. Revisar
2. Imgenes en lnea 10. Columnas
3. Fuentes 11. Formato
4. Bordes 12. Vista
5. Estilos 13. Insertar
6. Espaciado 14. SmartArt
7. Plantilla 15. Diseo
8. Smbolo 16. Portapapeles

pg. 32
ALUMNOS DE INFORMTICA

LOS QUE ENTRAN DURANTE EL SEMESTRE

LOS DE OTRAS LOS QUE ESTN EN

LOS QUE NO PASAN LA LOS QUE SE GRADAN
CAPACITACIN CAPACITACIONES INFORMTICA

When el profesor que te da

dos mdulos seguidos no
va a la escuela.
Esta parte, esta pequea parte de mi vida, se llama felicidad.

pg. 33
 Diploma
Este diploma va dirigido a una persona excepcional, aquella quien cuido de m
por aos, quien con su paciencia me ense, que con su amor me cobij y me
brind su apoyo cuando ms lo necesit. Y s que no bastan las palabras para
explicar todo el agradecimiento que quiero darte, pero en este da tan especial
solo me resta decir:
Felicidades Mam!
De: Citlali Arale Pallotta Koh
Para: Mara Vernica Koh Alfaro
PLAYLIST
Hey! Checa estas canciones en algn reproductor o descrgalos en el enlace que te dejamos
al ltimo:

One of these nights- Los After the thrill is gone- Los

Hotel California- Los Eagles
Eagles Eagles

I cant tell you why- Los

Witchy Woman- Los Eagles In my remains- Linkin Park
Eagles

Leave of all the rest- Linkin

Vermillion Pt.2- Slipknot Coma white- Marilyn Manson
Park

More than words- Extreme My love- Paul McCartney The reason- Hoobastank

Descarga todas estas canciones en el siguiente enlace:

https://goo.gl/I8TsB0

Take on me- a-ha

pg. 35
CONCLUSION al fin de cuentas alrededor nuestro estn las
personas que nos ayudan (como nuestra

Y pues bueno, llegamos al final de la

revista (aleja ese bote de basura!), no
me queda ms que decir que esta
edicin ha sido pensada en ti, s que algunas
veces has ido a clase pensando en que no ser
revista!! Espera, ya dije eso), ya que sin esas
personas nosotros estuvisemos varados en
un rincn sin saber qu hacer, envueltos en
una cobija y sin salir, est bien exager, pero
comprendes el punto. Mil gracias por formar
un da divertido, o simplemente las clases no parte del grupo RUNAWAY y sin tu ayuda
te interesan, pero en esta revista te sabes que esto no hubiese hecho posible.,
presentamos de la mejor manera estos temas, esperamos que todas tus metas se realicen.
pensados nicamente en que deberas de leer GRACIAS!!
y decir: vaya no era tan difcil comprenderlos
despus de todo. Eso es una gran
satisfaccin para todos los colaboradores de
esta revista, quienes en un arduo rato de
tomar caf y no dormir, se pusieron a editar y
buscar la informacin para la mejor
comprensin posible. Sin embargo, podra
decirte que todo el crdito te lo llevas t, al
comprar nuestra revista nos ayudas de la
mejor forma, invirtiendo en nuestro pago por
ese trabajo arduo de muchas noches sin
dormir y de tanta combinacin de cafena y
otros energticos (imagnate sus rostros y el
estrs).
La mayora de estos temas son de uso
acadmico, y por lo tanto te debieron de
servir de algo (al menos para leer), no nos
queda ms que seguirte agradeciendo de
parte de todo el equipo de RUNAWAY y
esperamos que sigas colaborando con
nosotros para siguientes ediciones (Rosado
C. K., 2015).
Recuerda que nuestra intencin al
crear esta revista es para tu mejor
comprensin de temas escolares, y motivarte
a seguir adelante a pesar de todo lo malo y
bueno que se presente, no te rindas! Tus
metas y sueos se pueden cumplir, no te
permitas que los dems te digan que no
puedes (tienen celos no les hagas caso), y
contina, hasta llegar lejos ms all de lo que
deseas, si terminaste ese sueo o meta Ve
por otro!, y lo s, decir esto es fcil, pero
hacerlo no tanto, pero recuerda que todo se
consigue mejor con esfuerzo y dedicacin
(como nuestra revista, y no es por presumir,
bueno s), como deca mi abuelita
recuerda que lo que fcil viene, fcil se
va. As que, por qu no esforzarse?,
es importante que creas en ti siempre
y lo s, esta conclusin ya se torn en platica
motivacional.
En nuestra vida siempre estamos
rodeados de obstculos (como mi jefa ILUSTRACIN 38 CONCLUSIN
que se la pasaba regandome
siempre, no le digas que dije eso), pero

pg. 36
REFERENCIAS
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Vzquez Sols, G. d., Rosado Sabido, M. M., & Varela Cabral, L. E. (2014). Literatura II. Mxico.

Zamanillo. (2009). Matemticas IV.

pg. 37
Ilustracin 1 Diagrama sagital ....................................................................................................... 4
Ilustracin 2 Diagrama sagital ....................................................................................................... 4
Ilustracin 3 Ren Descartes ......................................................................................................... 5
Ilustracin 4 Viscosidad ................................................................................................................. 6
Ilustracin 5 Carlos Marx............................................................................................................... 8
Ilustracin 6 Actores.................................................................................................................... 10
Ilustracin 7 Pblico .................................................................................................................... 10
Ilustracin 8 Contexto social ....................................................................................................... 10
Ilustracin 10 Tragedia ................................................................................................................ 11
Ilustracin 10Comedia ................................................................................................................ 11
Ilustracin 11 Drama ................................................................................................................... 11
Ilustracin 12 Charles Chaplin ..................................................................................................... 11
Ilustracin 13 Word ..................................................................................................................... 12
Ilustracin 14 Presidente ............................................................................................................ 14
Ilustracin 15 Ingls .................................................................................................................... 15
Ilustracin 16 Friedrich Miescher................................................................................................ 16
Ilustracin 17 Mitosis .................................................................................................................. 17
Ilustracin 18 Obeja dolly............................................................................................................ 17
Ilustracin 19 Emociones ............................................................................................................ 19
Ilustracin 20 Personalidad ......................................................................................................... 19
Ilustracin 21 Voleibol................................................................................................................. 20
Ilustracin 22 Servicio ................................................................................................................. 21
Ilustracin 23 Voleo .................................................................................................................... 21
Ilustracin 24 Golpe Bajo ............................................................................................................ 21
Ilustracin 25 Bloq....................................................................................................................... 21
Ilustracin 26 William G. Morgan ............................................................................................... 21
Ilustracin 27 Maestra Budip ...................................................................................................... 22
Ilustracin 28 Maestro Joaqun G. .............................................................................................. 23
Ilustracin 29 Administracin sexto semestre ............................................................................ 26
Ilustracin 30 Segundo semestre ................................................................................................ 27
Ilustracin 31 Entrevistador ........................................................................................................ 27
Ilustracin 32 Marco Shamir May Tuyub .................................................................................... 28
Ilustracin 33 Daniel Fco. Chan Palomino ................................................................................... 29
Ilustracin 34 Canad .................................................................................................................. 30
Ilustracin 35 Mxico .................................................................................................................. 30
Ilustracin 36 Comunicacin ....................................................................................................... 30
Ilustracin 37 Cobay .................................................................................................................... 30
Ilustracin 38 Conclusin ............................................................................................................ 36

pg. 38
 1 2 3 4
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10 8
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13

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6. Permite darle un toque artstico a la letra 12. Agrega un S. en su ubicacin actual
con un cuadro de texto. para retomar el texto de nuevo en la
siguiente pgina, seccin o columna.
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