POLITCNICO GRANCOLOMBIANO

Facultad de Ciencias Administrativas, Econmicas y Contables

CONTADURA PBLICA ADMINISTRACIN DE EMPRESAS ADMINISTRACIN
FINANCIERA Y GESTIN FINANCIERA

ESTUDIO DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE EDUCACIN EIS- PARA

CONTADORES PROFESIONALES.

AUTORES:

DIANA MARCELA MORALES CONTRERAS Cd. 1221080111

DORA YAZMIN BOHORQUEZ ACEVEDO Cd. 1312120004
EDGAR ANDRES RIOS MORA Cd. 1221110145
CATHERINE DUCUARA GIRALDO
YULI ALEXANDRA SAZA ZAPATA Cd. 1311070544

REVISORIA FISCAL
ERNESTO LOPEZ BONILLA
Colombia, Marzo 31 de 2017
 INDICE
INTRODUCCION.........................................................................................................................6

OBJETIVO DEL PROYECTO....................................................................................................7

OBJETIVOS GENERALES.........................................................................................................7

OBJETIVOS ESPECIFICOS.......................................................................................................7

ESTANDARES DE EDUCACION IES.......................................................................................9

IES 1 Requisitos de ingreso a un programa de formacin profesional en contadura..........10

IES 2 Contenido de los programas profesionales de formacin en Contadura....................10

IES 3 Habilidades profesionales y formacin general..............................................................10

IES 4 Valores, tica y actitudes...................................................................................................10

IES 5 Requisitos de experiencia prctica...................................................................................10

IES 6 Evaluacin de Capacidades y competencias profesionales............................................11

IES 7 Desarrollo profesional continuo: Un programa de aprendizaje permanente y

desarrollo continuo de la competencia profesional...................................................................11

IES 8 Requisitos de competencia que deben reunir los auditores profesionales....................12

CONCLUSIONES........................................................................................................................13

BIBLIOGRAFA..........................................................................................................................14
 INTRODUCCION

Este trabajo se desarrolla con base a los Estndares de educacin IES. La IES estn
dirigidas a todos los miembros asociados a la IFAC, quien es el organismo encargado de realizar
peridicamente actualizaciones con respecto a cambios que existan en el entorno de la profesin
contable, as mismo garantiza que los miembros de la IFAC estn capacitados para cumplir con
todas las responsabilidades. Sus funciones priman en formar y capacitar contadores profesionales
competentes, calificados con una base de desarrollo permanente de conocimientos, habilidades
profesionales, valores, tica y una excelente actitud para ser ms competitivos en la profesin.
 OBJETIVO DEL PROYECTO

OBJETIVOS GENERALES

Realizar una investigacin sobre las Estndares Internacionales de Educacin (IES),

analizando la normatividad y aplicacin en la profesin del Contador Publico.

Uno de los objetivos que vemos reflejados en las IES es que quieren formar Contadores
Profesionales con un conocimiento certificado, que podamos ejercerlo y demostrarlo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer y comprender los objetivos de las Normas de Estndares de Educacin IES

Entender la importancia que tienen las IES para los aspirantes a Contadores y los
Profesionales actuales.

RESUMEN

En la Dcada de los 90s, se han manifestado por parte de agencias internacionales y las
diferentes entidades mundiales asociadas a la profesin de la contadura pblica, la adopcin de
normas internacionales, esenciales para el manejo financiero global estandarizado, todo esto
apoyado por el Banco Mundial.
Para el ao 2003, la Federacin Internacional de Contadores (International Federation of
Accountants/IFAC) public las Normas Internacionales de Formacin en Contadura 1-6
(International Education Standards/IES 1-6). En 2004 y 2006 se publicaron las IES 7 y 8. Esta
Traduccin es de la publicacin ms reciente de las IES 1-8 de agosto de 2008 que engloba todas
las normas vigentes.
Contable y contribuye el desarrollo de las economas internacionales, la IFAC est compuesta por
ms de 175 miembros en 130 pases representando a ms o menos 2.5 millones de contadores en
diferentes reas como prctica pblica, la educacin, administracin pblica, la industria y el
comercio1, su misin es contribuir en la elaboracin de normas y directrices de alta calidad,
contribuir al desarrollo de las organizaciones profesionales de contabilidad y promover el valor
de los contadores profesionales a nivel mundial.
IAESB, desarrolla y emite para el inters del pblico y bajo su propia autoridad
pronunciamientos que incluyen la Normas Internacionales de Formacin (International Education
Standards/IES), cuyo inters y origen es el fortalecimiento de la profesin contable alrededor del
mundo, teniendo en cuenta lo anterior existen 8 normas IES para una correcta formacin.
Palabras clave: globalizacin, estndares, educacin contable, mercado, competencias.
 ESTANDARES DE EDUCACION IES

Las IES establecen las normas generalmente aceptadas como buena prctica en la
formacin y desarrollo de los contadores profesionales e indican los estndares de referencia que
se espera que los organismos miembros utilicen como modelo a lo largo del proceso de
calificacin y desarrollo permanente de los contadores. En ellas se encuentran los elementos
esenciales para el contenido de los programas de formacin y desarrollo en un nivel destinado a
alcanzar reconocimiento, aceptacin y aplicacin internacionales. (Consejo de Normas
Internacionales de Formacin en Contadura Normas Internacionales de Formacin 1-8. Pag. 21)
Las IES se han redactado con base a una actualizacin de las Guas Internacionales de
Formacin (International Education Guidelines/IEG) previamente publicadas por IFAC con las
modificaciones debidas, especficamente IEG 9, Formacin antes de la calificacin, evaluacin
de la competencia profesional y requisitos de experiencia prctica, e IEG 10, tica profesional
para contadores: el reto educativo y la aplicacin prctica. Ello es un reconocimiento del hecho
de que la profesin contable a nivel global est cada vez ms obligada a formular y respetar
normas de competencia capaces de de satisfacer las expectativas del pblico en general. (Consejo
de Normas Internacionales de Formacin en Contadura Normas Internacionales de Formacin 1-
8. Pag. 22)

IES 1 Requisitos de ingreso a un programa de formacin profesional en contadura

El objetivo de esta norma es garantizar y establecer requisitos para los aspirantes de la
profesin de contadura otorgando una posibilidad de xito para su carrera, todo aspirante
cualquiera que sea su alternativa de educacin debe alcanzar un nivel competente y comparable
al momento de su ingreso ,que debe ser exigido por un miembro IFAC.
IES 2 Contenido de los programas profesionales de formacin en Contadura
El objetivo de esta norma es que los aspirantes a la profesin posean conocimientos
avanzados suficientes para poder actuar como profesionales competentes en un entorno ms
complejo y con cambios constantes. En cuanto a los contenidos de los programas estos deben ser
suficientemente intensos con el fin de que adquieran conocimiento y desarrollo competitivo.
IES 3 Habilidades profesionales y formacin general
Esta IES prescribe que los aspirantes a Contadores Pblicos debe adquirir ciertas
habilidades como: intelectuales; tcnicas y funcionales; personales; interpersonales y
comunicacin; gerenciales y de organizacin. Para que al finalizar su formacin general ser
reconocidos como profesionales y as ser competentes en cualquier entorno a lo largo de su
carrera. Adems contribuir a su trabajo y la sociedad.
IES 4 Valores, tica y actitudes
El IES 4 prescribe que los contadores profesionales antes de finalizar su carrera deben
adquirir valores, tica y actitudes que definan sus comportamientos y las caractersticas que los
identifiquen como miembros de una profesin. IFAC ha divulgado un Cdigo de tica para
Contadores Profesionales; para que la profesin contable mejore a nivel global ya que en el
mundo el contador se enfrenta diversas culturas y variadas reglamentaciones.
IES 5 Requisitos de experiencia prctica
Esta IES tiene como objetivo medir la experiencia que se tiene en el campo para de esta
manera poder claridad de que se tiene el conocimiento para poder llegar a ser un Contador
profesional, promueve una mayor flexibilidad a la hora de evaluar la experiencia en el momento
de la ejecucin.
Tambin permite que las personas encargadas de revisar puedan dirigir, asesorar y
apoyar la experiencia del contador Profesional, esto con el fin de asegurar que la experiencia se
pueda verificar sin ningn problema y con la ayuda de esta IES poder tener un amplio
aprendizaje que nos beneficie a nosotros como profesionales y a la sociedad o entidades que lo
requieran.
IES 6 Evaluacin de Capacidades y competencias profesionales
Se debe tener claridad que todo este conjunto de IES tienen que estar de la mano que nos
ayuda en nuestra formacin profesional dando esos tips que se requieren para poder llegar a tener
esta certificacin como contador profesional capaz de llevar sus conocimientos y competencias
en cualquier entidad que requiera de sus servicios.
El objetivo de esta IES es mostrar el paso a paso que se requiere para la presentacin de
una evaluacin final y de las competencias de un pasante antes de ser calificado como Contador
Profesional, esta IES se encargara de evaluar todas las capacidades que se tienen, conocimiento
y como es de saberlo tica y valores que es tan importante para esta carrera tener muy presente
que todo se debe realizar con una tica profesional y honesta, Estas IES pueden acabar con los
dichos, de que los contadores tienden a maquillar informacin o participar en robos o fracasos de
empresas.

IES 7 DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO: UN PROGRAMA DE

APRENDIZAJE PERMANENTE Y DE DESARROLLO CONTINO DE LA
COMPETENCIA PROFESIONAL.

La norma establece la capacitacin profesional continua y obligatoria para todos los contadores
Profesionales. Deja claro que para ser un buen profesional, no basta con dominar lo aprendido en
la universidad, ya que si el mundo cambia el profesional contable tambin debe hacerlo.
Asimismo, sugiere a los organismos miembros de la IFAC brindar oportunidades y recursos que
los contadores profesionales cumplan con esa responsabilidad.
Establece a todos los organismos a Promover e impulsar el compromiso de una enseanza
permanente y continua entre los contadores profesionales. Proporcionar la va a oportunidades
que generen un desarrollo profesional continuo y recursos para sus miembros de las
organizaciones.

Esta IES se basa en el principio de que es responsabilidad individual del contador

Profesional, el desarrollar y mantener la competencia necesaria para proporcionar servicios
de alta calidad a los clientes, empleadores y otros interesados.

IES 8 IES 8 REQUISITOS DE COMPETENCIA QUE DEBEN REUNIR LOS AUDITORES

PROFESIONALES.
Determina las competencias que se requieren para trabajar como auditor profesional. De acuerdo
con esta norma, el auditor profesional es un contador profesional con responsabilidad propia o
delegada en opiniones significativas, dentro de una auditora de informacin financiera histrica.

El objetivo de esta IES es asegurar que los contadores profesionales adquieran y mantengan
Las capacidades especficas requeridas para desarrollarse como auditores profesionales
Competentes.
 CONCLUSIONES

1. Con el desarrollo de este trabajo podemos identificar cada una de la IES que
fueron punto de investigacin, son normas que buscan que la formacin de la profesin contable
sea ms competitiva. Actualmente estamos viviendo una globalizacin, lo cual crea la necesidad
de exigir que los nuevos aspirantes a la profesin de contadura tengan conocimientos ms
avanzados con calidad y tica.

2. Sabemos la importancia que se tiene para el Contadora Publico el conocimiento

de la IES, para poder ser los profesionales que el mercado y la sociedad necesita en diferentes
entornos que cada da son ms exigentes y complejos.

3. Debemos investigar constantemente sobre los requisitos que se necesitan para poder certificarnos
como Contadores profesionales.

4. Estar dispuestos a capacitarnos y buscar la mejora continua pues esto nos da un reconocimiento
Muy alto no solo en competencias si no a nivel laboral y educativo.

5. Se debe tener en cuenta que el mundo est en un constante cambio y la educacin debe ir a su
Ritmo. Por consiguiente, si se implanta un modelo diferente al existente no se hablara de un
simple contador pblico, sino de un profesional contable con visin global.

6. Las entidades educativas encargadas del pensum en la educacin contable, debern mejorar la
Calidad de la enseanza, para que los estudiantes tengan un sentido de pertenencia y
responsabilidad con los cambios que se presenten en las tendencias del mercado, haciendo que
los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes de liderazgo que le permitan llevar a cabo
acciones transformativas.
 BIBLIOGRAFA

https://www.ifac.org/news-events/2014-01/iaesb-publica-nuevos-est-
ndares-sobre-el-contenido-del-programa-de-educaci-n-pro, consultado
el 25 y 26 de marzo de 2017

Consejo de Normas Internacionales de Formacin en Contadura Normas Internacionales

de Formacin 1-8.
http://www.ifac.org/system/files/downloads/Spanish_Translation_Normas
_Internacionales_de_Formacion_2008.pdf ;consultado el 25 y 26 de marzo de
2017

LA FORMACIN INTEGRAL DEL CONTADOR PBLICO COLOMBIANO DESDE

LA EXPECTATIVA INTERNACIONAL: UN ANLISIS A PARTIR DE LOS
ESTNDARES DE EDUCACIN IES
http://www.usbcali.edu.co/sites/default/files/011_contadorpublico.pdf
;consultado el 25 y 26 de marzo de 2017

http://www.usbcali.edu.co/sites/default/files/011_contadorpublico.pdf
Consultado el 27 de Marzo de 2017

http://www.incp.org.co/incp/document/iaesb-emite-ies-5-revisada-
desarrollo-profesional-inicial-experiencia-practica-2/ Consulta 26 de
Marzo IES 5

http://www.incp.org.co/incp/document/iaesb-emite-norma-internacional-
de-educacion-ies-1-requerimientos-de-ingreso-a-programas-de-
educacion-contable-profesional/

CONGRESO DE LA REPBLICA. Ley 1314 de 2009, por la cual se regulan los principios y normas de contabilidad e
informacin financiera y de aseguramiento de la informacin aceptada en Colombia. Diario Oficial, 47.409, 13 de julio de
2009. Disponible en: http://docs.colombia.justia.com/nacionales/leyes/ley-1323-de-2009.pdf (Consultado 29-03-2017).
CONGRESO DE LA REPBLICA. Ley 43 de 1990, por la cual se adiciona la ley 145 de 1960, reglamentaria de profesin de
contador pblico. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-104547_archivo_pdf.pdf (Consultado 29-03-
2017).

CONGRESO DE LA REPBLICA. Ley 30 de 1992, por la cual se organiza el servicio pblico de la Educacin Superior.
Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86437_Archivo_pdf.pdf (Consultado 29-03-2017).

CONGRESO DE LA REPBLICA. Ley 1064 de 2006. Por la cual se dictan normas para el apoyo y fortalecimiento de la
educacin para el trabajo y el desarrollo humano establecida como educacin no formal en la Ley General de Educacin.
Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-104704_archivo_pdf.pdf (Consultado 29-03-2017).

JUNTA DE ESTANDARES INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD. Disponible en: www.iasb.org/(Consultado 29-03-

2017).

JUNTA DE ESTANDARES INTERNACIONALES DE EDUCACION EN CONTABILIDAD. Disponible en:

http://www.ifac.org/education. (Consultado 29-03-2017).

OSORIO, J.; MARTNEZ, S. (2012). Estndares internacionales de educacin para contadores

profesionales. Tomado de: http://www.monografias.com/trabajos15/estandar-contable/estandar-
contable.shtml (Consultado 29-03-2017).