PERIODO 1

PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS
EJES DE LOS ESTNDARES O LINEAMIENTOS EN TRMINOS DE
MBITO DE
ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIN
INVESTIGACIN O
SITUACIN PROBLEMA
Explico el movimiento rectilneo uniforme.
Relaciono velocidad, aceleracin y tiempo
Analizo el comportamiento de un mvil en movimiento
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Investiga cual el rol de la
La fsica y otras fsica como interpretacin del Trabajo en grupo
Cmo modelar ciencias. mundo real. siendo un
matemticamente las -El mtodo cientfico - Investiga sobre los elemento activo.
caractersticas propias de -La Medicin en la diferentes sistemas de -Comparo los
un objeto o de un fsica. medicin, abreviacin de resultados con los
fenmeno fsico? -La Notacin cientfica. expresiones y conversin de de mis
-La Conversin de las unidades de medicin. compaeros de
unidades y el sistema -Analiza diferentes formas de acuerdo con los
internacional de representar grficamente las conceptos
medidas. relaciones entre dos aprendidos y las
-Las Representaciones magnitudes. prcticas
Grficas -Identifica e interpreta el realizadas.
-Las magnitudes comportamiento de los
escalares y vectoriales vectores en el espacio.
INDICADORES DE DESEMPEO

Reconoce la fsica como una ciencia que trata de dar explicacin a los fenmenos naturales .

Aplica el mtodo cientfico como herramienta til en el desarrollo de una investigacin cientfica,
permitiendo dar una explicacin clara y coherente del fenmeno estudiado.

Utiliza en el quehacer cientfico cifras descritas en notacin cientfica que le permitan expresar
resultados propios de la investigacin cientfica en diversas formas .

Reconoce las magnitudes fsicas, las interpreta y realiza conversiones entre ellas.

Utiliza diferentes tipos de grficas para representar la informacin dada, interpretarla y obtener
sus propias conclusiones.

Establece la diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales, que permitan identificar si se

trata de una masa, fuerza, desplazamiento.