00 Cdigo F C Asign.

T T1 02

01. Facultad: Tecnologa Informtica /Carrera: Analista Programador

02. Asignatura: Sistemas de Computacin I

03. Ao lectivo: 2017

04. Ao de Cursada: 1ro.
05. Cuatrimestre: 1ro.
06. Hs. Semanales: 6

07. Profesor Titular: Ing. Mario Ginzburg

Director de sector: Ing. Mario Ginzburg
Profesores Adjuntos: Ing. Manuel Bellesi, Ing. Jorge Colombo, Lic. Ri-
cardo Martin, Ing Carlos Molin, Ing. Jorge Lpez.

08. Items del perfil que se desarrollarn:

Esta asignatura se propone contribuir a formar a los alumnos en el conoci-

miento y manejo de las bases cientficas y de los criterios tcnico-operativos
de la informtica.

09. Correlativas Posteriores: Sistemas de Computacin II

010. Articulacin con materias del mismo ao

Programacin Estructurada
Laboratorio de Clculo
Problemtica del Mundo Actual
Historio de la Ciencia y de la Tcnica
Sistemas de Computacin II
Clculo Infinitesimal I
Programacin I

011. Objetivos:

Identificar el vocabulario tcnico-profesional en uso para hardware y

software.
Conocer distintos modelos cognitivos relacionados con el hardware.
Conocer la forma en que se codifican los datos e instrucciones en un
computador.
Descubrir en profundidad cmo funciona un computador.

Descripcin de asignatura / Pg. 1

 Relacionar el hardware con el software.
Vincular alto nivel con el nivel de mquina.
Capacitar para la actualizacin permanente en los ltimos adelantos e
innovaciones del hardware, mediante la lectura de libros y revistas es-
pecializadas.
Analizar especificaciones tcnicas de los computadores.
Evaluar distintas implementaciones de hardware, en funcin de los ob-
jetivos de un sistema informtico monousuario.

012. Unidades de desarrollo de los contenidos

Mdulo I: Comprender los principios bsicos del procesamiento

de datos

1. Procesos de datos: historia y automatizacin

Definiciones bsicas: dato, proceso e informacin.

Diferencia entre dato e informacin.
Procesadores y procesos de datos.
Desarrollo histrico del procesamiento de datos.

2 Codificacin y operaciones con datos

De qu forma se codifican y operan los datos dentro de un

computador?
Sistemas de Numeracin Codificacin ASCII, UNICODE y BCD
Codificacin y operacin de la Unidad Aritmtico Lgica (UAL)

Mdulo II: Comprender en profundidad cmo funciona el hard-

ware de un computador

3 Cmo funciona en detalle el hardware de un procesa-

dor?

Cmo el software dirige el hardware?

Sistema operativo
Hardware

Descripcin de asignatura / Pg. 2

 Funciones centrales de la UC y de la UAL
Memoria Principal
Bus de datos y direcciones

4 - Qu funcin cumplen los perifricos?

Perifricos
Unidades de almacenamiento masivo
Perifricos terminales

013. Metodologa de trabajo y Plan de trabajos prcticos

El objetivo principal es desarrollar la capacidad reflexiva de los alumnos con

una metodologa activa y participativa que promueva el razonamiento inducti-
vo. Sobre la base del aprendizaje significativo, plantear la enseanza como un
proceso investigativo cuyas premisas sean que el alumno aprenda a aprender,
con el fin de desmitificar la mquina, demostrando que sus procedimientos son
simples y que el hombre siempre se encuentra detrs.
Proponiendo:
El desarrollo del contenido a partir de analogas prximas
a la vida cotidiana.

Trabajos de investigacin utilizando a Internet como

herramienta.

Utilizacin del programa Debug: le permite al alumno

tomar contacto directo con lo que sucede en el interior de
un computador.

Grupos de debate a travs del foro y el chat para la reso-

lucin de problemas.

014. Trabajos Prcticos

En cada unidad se utilizarn, segn el tema a abordar, guas de abordaje bi-

bliogrfico incluidas en los Orientadores del aprendizaje y consignas para la
resolucin de los Trabajos Prcticos Requeridos y Sugeridos. Recuerde ir or-
ganizando una Carpeta de Trabajos Prcticos cuya presentacin ser un in-
sumo fundamental en el momento del Examen Final.

015. Bibliografa

Descripcin de asignatura / Pg. 3

Obligatoria

Ginzburg, Mario; La PC por Dentro. 6ta ed. Buenos Aires: Biblioteca Tcnica
Superior, 20.
Guinzburg , Mario; Perifericos y redes locales. 4 Ed. Buenos Aires: Biblio-
teca Tcnica Superior, 2013

Ampliatoria

E. Alcalde y M. Garcia; Informtica Bsica. 2da edicin, Espaa: Ed. McGraw

Hill, 1998
Gutierrez Levine; Introduccin a la Computacin. 2da edicin, Mexico: Ed
Mc Graw Hill, 1992.
Tanenbaum, A.; Organizacin de Computadoras. Un Enfoque Estructu-
rado. 7ma edicin, Espaa: Ed Pearson Educacin, 2000.

Stallings, W.; Organizacin y Arquitectura de Computadoras. 5ta Ed.

Prentice-Hall.

Direcciones electrnicas

http://biblioteca.vaneduc.edu.ar

016. Criterios de evaluacin y promocin

Proponiendo un enfoque positivo a la evaluacin, sta ser principalmente una

herramienta que permita, tanto al docente con al alumno, controlar el proceso
de enseanza-aprendizaje permitiendo realizar las modificaciones necesarias
para el logro de los objetivos propuestos.

Se tendr especialmente en cuenta, con nota cualitativa, los siguientes valores

a desarrollar:

El orden, concretado en la presentacin de los trabajos prcticos. La respon-

sabilidad demostrada en la participacin, en el cumplimiento de las consignas
y de las fechas de entrega, en la completitud de los trabajos prcticos y su co-
rreccin como mtodo para aprender a partir del error. La voluntad, espritu
de sacrificio y perseverancia manifestada por quines quieren aprender. La
creatividad e inquietudes manifestadas en la resolucin de los trabajos prcti-
cos y en aptitudes para la investigacin guiada.

Descripcin de asignatura / Pg. 4

La evaluacin permanente de los valores anteriores se complementa:
Con la participacin activa en las propuestas de trabajos en colaboracin refe-
rentes a las respuestas de las preguntas planteadas por el profesor (expuestas
en las guas de lectura).

Evaluacin formativa:

Los alumnos deben aprobar 2 Trabajos Prcticos Requeridos que se reali-

zarn a lo largo del cuatrimestre y se registrarn en una carpeta en la que fi-
gurarn las distintas versiones de cada trabajo, con las correcciones realiza-
das. Debern, asimismo, cumplimentar el 70% de todas las actividades
requeridas previstas para la aprobacin de la cursada.

Adems, deben aprobar los exmenes parciales, con nota cuantitativa cuya
propuesta es evaluar temas integradores de conocimientos:

Dos Exmenes Parciales en las fechas estipuladas en el crono-

grama de la asignatura.
Se tomarn exmenes recuperatorios de ambos parciales

La aprobacin requiere de una nota mayor o igual a 4 (cuatro), esto significa

el 60% de los puntos requeridos. En el parcial se evalan los ejercicios y/o
preguntas y el conjunto. En la aprobacin se tendr en cuenta la calidad de la
presentacin y el correcto uso de la lengua castellana.

Evaluacin de resultados

Los alumnos con promedio entre 10 y 6 rendirn un examen individual que in-
cluye todos los puntos del programa, en el cual se tendr en cuenta la nota al-
canzada.

Los alumnos con promedio entre 5,99 y 4 tambin rendirn un examen indivi-
dual que incluye todos los puntos del programa, en el cual se tendr en cuenta
la nota alcanzada.

Los alumnos con promedio entre 3.99 y 1 rendirn examen recuperatorio de la

asignatura que incluye la realizacin de un trabajo prctico y los temas centra-
les de los dos parciales que se llevaron a cabo durante el ao, adems de
cumplimentar todos los requisitos de la cursada; de aprobarlo con 4 puntos o
ms accedern al examen final.

La acreditacin de la asignatura estar supeditada a la aprobacin del exa-

men final de carcter presencial y obligatorio. Se exigir, adems, el

Descripcin de asignatura / Pg. 5

porcentaje de cumplimiento de las actividades previstas para la aprobacin de
la cursada, estipulado por la UAI.

Descripcin de asignatura / Pg. 6