METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I

SESION TRES

Tema: Tipos de Investigacin.

OBJETIVO.

El alumno revisara y comprender la clasificacin de los tipos de

investigacin que existen, as como la aplicacin y funcionalidad de cada uno de
ellos.

INTRODUCCIN.

Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de identificar

su prctica o aplicacin en la investigacin. De modo que la investigacin se
puede clasificar de diversas maneras. Enfoques positivistas promueven la
investigacin emprica con un alto grado de objetividad suponiendo que si alguna
cosa existe, existe en alguna cantidad y su existe en alguna cantidad se puede
medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como cuantitativas,
las cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales. Pero
especialmente en el mbito de las ciencias sociales se observan fenmenos
complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se
realicen esfuerzos holsticos con alto grado de subjetividad y orientados hacia las
cualidades ms que a la cantidad. As se originan diversas metodologas para la
recoleccin y anlisis de datos (no necesariamente numricos) con los cuales se
realiza la investigacin conocida con el nombre de Cualitativa.
La forma ms comn de clasificar las investigaciones es aquella que
pretende ubicarse en el tiempo (segn dimensin cronolgica) y distingue entre la
investigacin de las cosas pasadas (Histrica), de las cosas del presente
(Descriptiva) y de lo que puede suceder (Experimental).
MAPA CONCEPTUAL.

Histrica, descriptiva y experimental

Tipos de Investigacin
Diversas formas de clasificacin

Bsica y aplicada

Documental, de campo y mixta

Exploratoria, descriptiva y explicativa

Experimental y No experimental

Transversales y horizontales

De campo o laboratorio

Segn la disciplina que se investiga

DESARROLLO.

Histrica, Descriptiva y Experimental.

Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales
surgen las diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: Histrica,
Descriptiva, Experimental.
La investigacin histrica trata de la experiencia pasada, describe lo que
era y representa una bsqueda crtica de la verdad que sustenta los
acontecimientos pasados. El investigador depende de fuentes primarias y
secundarias las cuales proveen la informacin y a las cules el investigador
deber examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por
medio de una crtica interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de
un documento o vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez de
los datos que contiene el documento que se considera autntico.
La investigacin descriptiva, segn se mencion, trabaja sobre realidades
de hecho y su caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin
correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos,
Exploratorios,
 Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De Correlacin.
La investigacin experimental consiste en la manipulacin de una (o ms)
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas,
con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o
acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le permite
introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el
aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas
observadas.

Diversas Formas de Clasificacin.

Pero en realidad las cosas no son tan sencillas como parecen, los autores
no se ponen de acuerdo en la forma de identificar las investigaciones, las
diferencias tienen que ver con el criterio que se usa. Segn Zorrilla (1993:43), la
investigacin se clasifica en cuatro tipos: bsica, aplicada, documental, de campo
o mixta.

Bsica y Aplicada

"La bsica denominada tambin pura o fundamental, busca el progreso

cientfico, acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse
directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms
formal y persigue las generalizaciones convistas al desarrollo de una teora
basada en principios y leyes.

La investigacin aplicada, guarda ntima relacin con la bsica, pues

depende de los descubrimientos y avances de la investigacin bsica y se
enriquece con ellos, pero se caracteriza por su inters en la aplicacin, utilizacin
y consecuencias prcticas de los conocimientos. La investigacin aplicada busca
el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.
Estas dos primeras clases de investigacin que menciona Zorrilla se elabora
tomando como criterio el grado de abstraccin del trabajo y para otros segn el
uso que se pretende dar al conocimiento.

Documental, De campo o Mixta.

A continuacin se refiere a otros tipos de investigacin y en este caso se
toma como criterio el lugar y los recursos donde se obtiene la informacin
requerida
La investigacin documental es `aquella que se realiza a travs de la
consulta de documentos (libros, revistas, peridicos, memorias, anuarios,
registros, cdices, constituciones, etc.). La de campo o investigacin directa es la
que se efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de
estudio. La investigacin mixta es aquella que participa de la naturaleza de la
investigacin documental y de la investigacin de campo. (Zorrilla ,1993:43).

Exploratoria, Descriptiva y Explicativa.

 Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos
de investigacin: exploratoria, descriptiva y explicativa. As como Dankhe (1986)
propone cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacinales y
experimentales. Hay quienes prefieren denominar estos ltimos, estudios
explicativos en lugar de experimentales pues consideran que existen
investigaciones no experimentales que pueden aportar evidencias para explicar
las causas de un fenmeno.
Se puede decir que esta clasificacin usa como criterio lo que se pretende
con la investigacin, sea explorar un rea no estudiada antes, describir una
situacin o pretender una explicacin del mismo.
Los estudios exploratorios nos permiten aproximarnos a fenmenos
desconocidos, con el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuyen con
ideas respecto a la forma correcta de abordar una investigacin en particular. Con
el propsito de que estos estudios no se constituyan en prdida de tiempo y
recursos, es indispensable aproximarnos a ellos, con una adecuada revisin de la
literatura. En pocas ocasiones constituyen un fin en s mismos, establecen el tono
para investigaciones posteriores y se caracterizan por ser ms flexibles en su
metodologa, son ms amplios y dispersos, implican un mayor riesgo y requieren
de paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador. El estudio
exploratorio se centra en descubrir.
Los estudios descriptivos buscan desarrollar una imagen o fiel
representacin (descripcin) del fenmeno estudiado a partir de sus
caractersticas. Describir en este caso es sinnimo de medir. Miden variables o
conceptos con el fin de especificar las propiedades importantes de comunidades,
personas, grupos o fenmeno bajo anlisis. El nfasis est en el estudio
independiente de cada caracterstica, es posible que de alguna manera se
integren las mediciones de dos o ms caractersticas con el fin de determinar
cmo es o cmo se manifiesta el fenmeno. Pero en ningn momento se pretende
establecer la forma de relacin entre estas caractersticas. En algunos casos los
resultados pueden ser usados para predecir.
Los estudios correlacinales pretender medir el grado de relacin y la
manera cmo interactan dos o ms variables entre s. Estas relaciones se
establecen dentro de un mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos en la
mayora de los casos. En caso de existir una correlacin entre variables, se tiene
que, cuando una de ellas vara, la otra tambin experimenta alguna forma de
cambio a partir de una regularidad que permite anticipar la manera cmo se
comportar una por medio de los cambios que sufra la otra.
Supngase que en una investigacin de la relacin entre esposos se
encuentra una fuerte relacin positiva entre el nmero de expresiones verbales de
cario y el grado de satisfaccin percibido por la pareja. Esto significa que existe
una tendencia a disfrutar de una mejor relacin matrimonial en la medida como
est presente la expresin verbal de cario. Aunque puede considerarse de igual
manera que la expresin verbal de cario es un resultado de la satisfaccin y no
una causa.
Esto conduce a la afirmacin de que los estudios correlacinales tienen un
valor explicativo aunque parcial. Evalan el grado de relacin pero no
necesariamente busca explicar la causa y forma de relacin.
 Tambin es importante recordar que la existencia de una relacin en un
momento o circunstancia dada no conduce a una generalizacin como tampoco a
una particularizacin (la correlacin nos indica lo que ocurre en la mayora de los
casos y no en todos los casos en particular). Al estudiar los fenmenos humanos,
la dinmica socio-cultural as como la capacidad permanente del ser humano para
pensar y actuar, hace que muchas veces las regularidades encontradas en una
investigacin, desaparezcan en una investigacin posterior y a muy corto plazo.
Los estudios explicativos pretenden conducir a un sentido de comprensin o
entendimiento de un fenmeno. Apuntan a las causas de los eventos fsicos o
sociales. Pretenden responder a preguntas como: por qu ocurre? en qu
condiciones ocurre? Son ms estructurados y en la mayora de los casos
requieren del control y manipulacin de las variables en un mayor o menor grado.
Para ubicar cul de estos tipos de investigacin corresponde a un estudio en
particular que se desea realizar, ser necesario determinar el estado de
conocimiento existente respecto al tema en investigacin a partir de una completa
revisin de la literatura y el enfoque que el investigador desee dar a su estudio.

Experimental y No-experimental
Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que
ejerce el investigador sobre los factores o caractersticas que son objeto de
estudio, la investigacin puede ser clasificada como experimental o no-
experimental.
Cuando es experimental, el investigador no solo identifica las caractersticas
que se estudian sino que las controla, las altera o manipula con el fin de observar
los resultados al tiempo que procura evitar que otros factores intervengan en la
observacin. Cuando el investigador se limita a observar los acontecimientos sin
intervenir en los mismos entonces se desarrolla una investigacin no experimental.

Transversales y Horizontales
La investigacin segn el perodo de tiempo en que se desarrolla puede ser
de tipo horizontal o longitudinal cuando se extiende a travs del tiempo dando
seguimiento a un fenmeno o puede ser vertical o transversal cuando apunta a un
momento y tiempo definido. El en primer caso la investigacin puede consistir en
el seguimiento durante 35 aos del desempeo intelectual de nios gemelos para
identificar el impacto de factores hereditarios y de factores ambientales. En cambio
una investigacin transversal sera un estudio de grado de desarrollo intelectual
segn las teoras de Piaget, entre nios gemelos que tienen 9 aos de edad.

De campo o Laboratorio
Esta clasificacin distingue entre el lugar donde se desarrolla la
investigacin, si las condiciones son las naturales en el terreno de los
acontecimientos tenemos una investigacin de campo, como los son las
observaciones en un barrio, las encuestas a los empleados de las empresas, el
registro de datos relacionados con las mareas, la lluvia y la temperatura en
condiciones naturales. En cambio s se crea un ambiente artificial, para realizar la
investigacin, sea un aula laboratorio, un centro de simulacin de eventos, etc.
estamos ante una investigacin de laboratorio.
Segn la disciplina que se investiga.
Tambin la investigacin puede clasificarse segn el mbito del quehacer
humano en la cual de desarrolla. "Esto presupone una distincin entre diferentes
tipos de ciencias la ms conocida de las cuales es la distincin entre las ciencias
de espritu y las ciencias de la naturaleza. Otros, en cambio, destacan el hecho
desde el punto de vista lgico: la investigacin cientfica no tiene diferencias
sustanciales cualquiera que sea el mbito de aplicacin, pero se admite que las
diferencias se dan a nivel ontolgico. Con esto se quiere decir que no hay
diferencias metodolgicas radicales sino diferencias que provienen del objeto"
(Ander-egg, 1992:59). Tenemos pues investigaciones filosficas, sociales, de las
ciencias bsicas, etc.

RESUMEN.

Aunque el mtodo cientfico es uno, existen diversas formas de identificar

su prctica o aplicacin en la investigacin. De modo que la investigacin se
puede clasificar de diversas maneras. Enfoques positivistas promueven la
investigacin emprica con un alto grado de objetividad suponiendo que si alguna
cosa existe, existe en alguna cantidad y su existe en alguna cantidad se puede
medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como cuantitativas,
las cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales. Pero
especialmente en el mbito de las ciencias sociales se observan fenmenos
complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se
realicen esfuerzos holsticos con alto grado de subjetividad y orientados hacia las
cualidades ms que a la cantidad. As se originan diversas metodologas para la
recoleccin y anlisis de datos (no necesariamente numricos) con los cuales se
realiza la investigacin conocida con el nombre de Cualitativa.

BIBLIOGRAFA.

http://tgrajales.net/investipos.pdf
http://www.monografias.com/trabajos59/tipos-investigacion/tipos-
investigacion.shtml

EJERCICIO.

Subraya la respuesta correcta.

1. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales surgen

las diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: Histrica,
Descriptiva, Experimental.
 a) Cierto.
b) Falso.
c) Ambas.
2. Consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir
de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento
particular.
a) Investigacin no cientfica.
b) Investigacin experimental.
c) Investigacin de campo.
3. Tipo de investigacin denominada tambin pura o fundamental.
a) Compleja.
b) Mixta.
c) Bsica.
4. Es aquella que se realiza a travs de la consulta de documentos (libros,
revistas, peridicos, memorias, anuarios, registros, cdices, constituciones,
etc.).
a) Investigacin de campo.
b) Investigacin documental.
c) Investigacin pura.
5. Cmo se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que
ejerce el investigador sobre los factores o caractersticas que son objeto de
estudio?
a) Experimental y No experimental.
b) Pura y no pura.
c) De campo y de laboratorio.

TAREA.

1. Escribe en un prrafo, la relacin que existe entre la investigacin cientfica y

una investigacin experimental y explica por qu no es correcto usar los
trminos como sinnimos.
2. Ubica al menos cinco investigaciones y por medio de una tabla comparativa,
describe en pocas palabras cada investigacin y clasifcalas al menos de
cuatro maneras diferentes.
3. Identifica dos investigaciones ya realizadas e ilustra con dos ejemplos, la
manera como por medio de la alteracin de la forma como se expresa el
problema o sus hiptesis se puede alterar el tipo de investigacin de la cual se
trata.