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:
NIVEL ACTUAL DE
COMPETENCIAS
LENGUA: 2 nivel
GRUPO DE TRABAJO
NOVELDA
CURSO 2005/2006
0
MIEMBROS DEL GRUPO DE TRABAJO
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ELABORACIN DEL N.A.C.:
NIVEL ACTUAL DE COMPETENCIAS
LENGUA: 2 nivel
NDICE
5.BIBLIOGRAFA ..........................................6
2
ELABORACIN DEL N.A.C.:
NIVEL ACTUAL DE COMPETENCIAS
LENGUA: 2 nivel
3
2.BASE TERICO-LEGAL
OBSERVACIONES:
4
Bloques de actividades. Incluye una serie de actividades para cada uno de
los bloques. Cada actividad viene formulada con su objetivo correspondiente,
al igual que con los criterios de consecucin, iniciado y no conseguido.
Llueven caramelos!
4.REAS-BLOQUES DE EVALUACIN
1. COMPRENSIN ORAL
2. EXPRESIN ORAL
3. LECTURA
4. ESCRITURA
5. LA LENGUA COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO
6. SISTEMAS DE COMUNICACIN
5
5.BIBLIOGRAFA
-(2004). Fichas de refuerzo y ampliacin. Lengua castellana. Madrid. Santillana.
-VALDS, ILDEFONSO y MORCILLO, ANA. ( 1993). Cuadernos de lengua.4,5,6.
Seis Miradas. Madrid. Anaya.
-(1993). Cuadernos de lengua .Grupo azul 21. Madrid. Anaya.
-MONTESINOS, E. (1994). Cuadernos de lectura y escritura. 3,4,5. Madrid. Anaya.
-FUENTES, M ISABEL y VZQUEZ, LUIS. (2000). Lengua. Poquito a poco. Madrid.
Anaya.
-PEDRO-VIEJO, M JOSEFA. (1999). Papelo. Lengua. Madrid. SM.
-PEDRO-VIEJO, M JOSEFA. (1998). Papelo. Lecturas. Madrid. SM.
-ROVIRA, FUENSANTA. (1996). Lenguaje comprensivo y expresivo. Madrid.
Escuela espaola.
-YUSTE, CARLOS. (2002). Razonamiento lgico-bsico. Coleccin RED. Madrid.
-BAQUS, M. (2000). Proyecto de activacin de la inteligencia (PAI). Madrid. SM.
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EDUCACIN PRIMARIA
1 CICLO
N.A.C.:
LENGUA: 2 nivel
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NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR
OBJETIVOS DE LENGUA
OBSERVACIONES:
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BLOQUE 1: COMPRENSIN ORAL
Llueven caramelos!
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1.2- COMPRENDER RDENES VERBALES NEGATIVAS
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CRITERIOS DE EVALUACIN
NIVEL: 2 PRIMARIA
BLOQUE 1: COMPRENSIN ORAL
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BLOQUE 2: EXPRESIN ORAL
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_________________________ _________________________
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. Colegio-cartera: ______________________________________________.
. Flor-maceta: _________________________________________________.
. Tijeras-papel: ________________________________________________.
. Globo-fiesta: _________________________________________________.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
NIVEL: 2 PRIMARIA
BLOQUE 2: EXPRESIN ORAL
Respuesta correcta Martillo: sirve para golpear / Lpiz: sirve para escribir /
Tren: Transporte que se usa para viajar / Baador: se usa para baarse.
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BLOQUE 3: LECTURA
Oculta en el corazn
de una pequea semilla,
bajo la tierra una planta
en profunda paz dorma.
Despierta!, dijo el calor.
Despierta!, la lluvia fra.
La planta, que oy el
llamado
quiso ver lo que ocurra;
se puso un vestido verde
y estir el cuerpo hacia arriba.
De toda planta que nace
esta es la historia sencilla
Haba una vez una ciudad que tena grandes edificios, parques
anchurosos y largas avenidas.
Pero sus edificios no eran hermosos, sus avenidas no eran
alegres, ni sus parques, floridos. Todo tena el color sucio y
mon tono de la gran nube gris que encapotaba el cielo.
Aquella nube se haba formado, haca muchos aos, con el
humo de los coches, de las motocicletas y los autobuses; con el
humo de las calefacciones y de las fbricas; con la
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colaboraci n de todos los ciudadanos que no haban movido
un dedo para impedirlo.
Qu tena la ciudad?
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CRITERIOS DE EVALUACIN
NIVEL: 2 PRIMARIA
BLOQUE 3: LECTURA
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BLOQUE 4: ESCRITURA
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4.3- ORTOGRAFA: USO DE MAYSCULAS, PUNTO AL FINAL DE FRASE, Y
SEPARACIN CORRECTA DE PALABRAS
Rodea las palabras que deberan estar escritas en mayscula, y coloca los
puntos que faltan.
Mi amiga paloma
Ahoravoyalcineyantesfualparque.
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Alejandrasemojalospiesenlapiscina.
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Elcastillodelamontaaesmuymisterioso.
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Elpremiodelacarrerafueunpaquetedepalomitas
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CRITERIOS DE EVALUACIN
NIVEL: 2 PRIMARIA
BLOQUE 4: ESCRITURA
- Conseguido ( C ): 3 de 4 aciertos.
- Iniciado ( I ): 2 de 4 aciertos.
- No Conseguido ( N ): 1 de 4 aciertos.
Respuesta correcta Ahora voy al cine y antes fui al parque / Alejandra se moja
los pies en la piscina / El castillo de la montaa es muy misterioso / El premio de la
carrera fue un paquete de palomitas.
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BLOQUE 5: LA LENGUA COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO
Merienda:
Bebo:
Bho:
Francisco:
Sentarse:
Columpiar:
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5.3- ESTRUCTURAR CORRECTAMENTE LOS ELEMENTOS DE UNA FRASE
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CRITERIOS DE EVALUACIN
NIVEL: 2 PRIMARIA
Respuesta correcta Mi amiga juega con el baln / Mi madre bebe una coca-cola
/ Las nias juegan a la comba / El gato araa.
- Conseguido ( C ): 3 de 4 aciertos.
- Iniciado ( I ): 2 de 4 aciertos.
- No Conseguido ( N ): 1 de 4 aciertos.
Respuesta correcta Las calles estn sucias / El perro ladra mucho / Este rbol
es muy alto / Las princesas juegan con las agujas.
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BLOQUE 6: SISTEMAS DE COMUNICACIN
Prohibido Fumar
Obligatorio parar
Restaurante cercano
Peatones, pasen
Bao de seoras
Prohibido animales
Peatones, esperen
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6.2- REPRESENTAR UNA IDEA POR MEDIO DEL GESTO
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CRITERIOS DE EVALUACIN
NIVEL: 2 PRIMARIA
BLOQUE 6: SISTEMAS DE COMUNICACIN
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