Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Paso 2 - Explorando Los Fundamentos y Aplicaciones de La Electricidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera Industrial, Ingeniera de Sistemas

Curso: FSICA ELECTRNICA Cdigo: 100414
Gua de Actividades - Paso 2 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la electricidad
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Las actividades del curso se desarrollarn bajo la estrategia de Aprendizaje Basado en problemas como herramienta metodolgica central
para el desarrollo de diversas actividades formativas y de evaluacin. Esta estrategia va acompaada del trabajo con simuladores, lo que
le permitir al estudiante conocer y comprender los principales conceptos, leyes y aplicaciones de la electricidad y la electrnica, al
representar situaciones y experiencias muy similares a las existentes en la realidad. Se definen a continuacin las fases que conforman la
estrategia del curso: (1) Determinacin del nivel de competencias iniciales del estudiante, (2) Estudio e interaccin alrededor de los
principales temas de cada Unidad y (3) Desarrollo de las actividades prcticas de simulacin.
1
Temticas a desarrollar:
Unidad 1 Fundamentos de Electricidad
Nmero de semanas: 4 Fecha: Febrero 20 a Marzo 18 de 2017 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Colaborativo - Evaluacin y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 2 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la electricidad
Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la

Actividad individual Actividad colaborativa*
actividad individual actividad colaborativa
Para el desarrollo de las actividades del 1. A partir del diseo individual presentado por cada uno de los
curso se ha partido de un macroproblema integrantes del grupo, debern iniciar el anlisis del mismo, Todos los participantes del grupo deben
que consiste en el anlisis de diferentes En el informe colaborativo deben incluir el calculando: realizar aportes significativos sobre la actividad
circuitos susceptibles a ser implementados componente individual realizado por cada planteada-
en una vivienda. uno de los integrantes del grupo que -La corriente que circula por cada electrodomstico.
participen de la actividad. -El voltaje presente en cada uno de estos. Como producto final deben hacer entrega de
-La resistencia instantnea para el valor de consumo un informe en pdf en el entorno de evaluacin y
Para esto, a partir del plano propuesto en el Esta actividad tendr la siguiente de potencia definido (En la prctica este valor no es seguimiento que contenga:
documento Diseo arquitectnico del valoracin, en la que se incluye la fijo, ya que en un electrodomstico en funcionamiento
apartamento.pdf ubicado en el directorio participacin en el desarrollo de la intervienen diversos componentes activos que no Portada.
Gua para el uso de recursos educativos, en actividad.
el entorno de aprendizaje prctico.
tienen una resistencia fija). Objetivos. (General y Especficos)
Seleccione una de las siguientes 30 Puntos
-La resistencia Total. Desarrollo del Trabajo Colaborativo
-La corriente total consumida por el circuito. (S o l u c i n de los Ejercicios, Circuitos
ubicaciones, desde donde iniciar el anlisis
del diseo propuesto. Implementados, Pantallazos de la
Utilice como voltaje de entrada 120VAC. Simulacin, etc.)
Conclusiones y Anlisis de los Resultados.
- Cocina Haga el anlisis teniendo en cuenta el diagrama
- Sala comedor diseado en la fase individual. Las conclusiones y anlisis de resultados
- Garage representan la ponderacin ms alta dada
- Dormitorio Si presenta algn error el diagrama, haga el ajuste y en cada ejercicio planteado.
- Sala de estar realice nuevamente los clculos.
De acuerdo a la ubicacin seleccionada, La actividad tendr la siguiente valoracin:
deber remitirse Simule los circuitos y compruebe los valores
calculados. 45 puntos
Anexo No 2. Consumos por
electrodomstico en cada una de las 2. Conecte en parealelo el diseo corregido que ha realizado
ubicaciones de la casa con el de sus compaeros y realice los clculos. Tenga en
cuenta que no deben recalcular todo, simplemente se van a
2

sumar las corrientes totales consumidas y se va a recalcular
la resistencia total del circuito.
De donde debe realizar el anlisis propuesto
a continuacin.
3. Determine el cdigo de colores de 4 Bandas para los
1. De acuerdo al consumo de cada valores de resistencia determinados, aproximando el valor
electromstico o carga descrita en la calculado por exceso, considerando una tolerancia del 10%.
tabla correspondiente a la ubicacin
seleccionada, asigne un valor de
tiempo de uso al mismo y de acuerdo a
este determine el consumo en Kw/h.
2. Tomando como referencia su factura

de energa, identifique el valor del Kw/h
y calcule el consumo en pesos.
No olvide que el consumo se mide en

Kilovatio / hora (Kw/h), el consumo de cada
aparato aparece impreso en el mismo y el
costo del Kw/h aparece en la factura de la
luz.
Tome como referencia el Anexo No. 1.

Ejemplo de clculo de consumo
Tenga en cuenta que los consumos dados Tomado de:

en el Anexo 2 son un valor promedio y
http://electromagnetismo.uai.edu.ar/asignatura/Materiales%20de
pueden variar de acuerdo al uso que se le
%20estudio%20EES%20I/II%20GUIA%20DE%20LABORATORI
3

est dando al electrodomstico. O/Resistencias%20Codigo%20de%20colores.png
Simule el circuito y compruebe los clculos realizados, (tenga en

3. A partir del plano propuesto en el
cuenta que todas las simulaciones deben estar marcadas
documento Plano elctrico de cada
ubicacin en el apartamento.pdf con sus datos personales directamente en el simulador).
ubicado en el directorio Gua para el
uso de recursos educativos, en el
entorno de aprendizaje prctico y de
acuerdo a la ubicacin seleccionada Todas las simulaciones deben
conecte 5 de los electrodomsticos en estar marcadas directamente en
cada una de las tomas del plano
elctrico; y a partir de estos disee el el simulador, de lo contrario no
circuito elctrico asociado al mismo,
tenga en cuenta que las bombillas
sern tenidas en cuenta.
relacionadas se encuentran en paralelo
con los electrodomsticos. Aqu slo
Para tener la base del anlisis de resultados, responda las
debe hacer el plano, en el ejercicio
grupal har los clculos siguientes preguntas:
correspondientes.
1. Qu implica que un electrodomstico est en serie o
4. De acuerdo al diseo realizado en paralelo?
anteriormente y sabiendo que un 2. Cul es el comportamiento de la corriente al conectar
circuito tpico paralelo es el ms electrodomsticos?
correspondiente a una instalacin 3. Cmo realizo mediciones de corriente, voltaje y
elctrica domiciliaria, donde sabemos resistencia?
que a todos los electrodomsticos les 4. Qu tipo de relacin establece la ley de ohm?
llega el mismo voltaje. Pero que de
acuerdo a sus caractersticas, cada uno
genera un consumo diferente.
Determine:
4

-Si las tomas estn correctamente

conectadas.
-De haber un error cal debea ser la
conexin?.
Tenga en cuenta que la conexin se hara

entre fase y neutro. El punto de conexin
de tierra no se considera en el anlisis,
ya que como se menciona en el anexo, es
una lnea que acta como proteccin.
Recomendaciones por el docente:

Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y trabajos propuestos.
Argumentar sus participaciones a la luz de la fundamentacin hallada en documentos de naturaleza acadmica.
Participar constantemente en los foros de los trabajos colaborativos.
Realizar aportes pertinentes y acordes con su carcter profesional.
Cuidar la redaccin y uso de fuentes no acadmicas que carezcan de soporte.
5
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelacin.

Evitar iniciar el trabajo sobre la fecha de entrega, ya que la calidad del mismo ser muy baja.
Presentar anlisis de resultados y conclusiones de carcter profesional, acordes con el nivel acadmico del curso.
Uso de normas APA y recursos de la Biblioteca
Para la presentacin de los trabajos se exigir el uso de normas APA y el manejo de referencias de naturaleza acadmica, por esta razn es de suma
importancia que soporten los procesos de investigacin en fuentes como las ofrecidas por la biblioteca de la universidad, que aparte de contener muy
buena informacin, tienen la ventaja adicional de ofrecer una herramienta de referenciacin que presenta la referencia a los documentos en
diferentes tipos de normas, entre estas la APA.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un
acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa
en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin revisar el entorno de Gestin del estudiante.
6
Anexos:
Anexo No. 1. Ejemplo de clculo de consumo
Al realizar la verificacin encontr:

- Un aparato que consume 200W y lo uso 3 horas por semana.
- Un aparato que consume 100W y lo uso 5 horas por semana.
- Un aparato que consume 400W y los uso 2 horas por semana.
Tendra que:
Consumo
Semana/mes
Horas/Semana
Al valor anterior debemos dividirlo en 1000 para determinar el consumo en Kw/h.
7
Sabiendo que el costo del Kw/h es $400, podemos decir que el consumo en pesos de los aparatos relacionados es de:
Es importante tener en cuenta que para algunos estratos hay subsidios que deben aparecer discriminados en la factura y bajaran el costo del
consumo.
8
Anexo No 2. Consumos por electrodomstico en cada una de las ubicaciones de la casa
Cocina
Carga / Consumo (W)
Electrodomstico
Bombillo 100
Horno estufa 3300
Olla arrocera 600
Cafetera 900
Tostadora 500
Horno microondas 1000
Nevera 180
Licuadora 400
Sala - Comedor
Carga / Consumo (W)
Electrodomstico
Bombillo 100
Bombillo 60
Bombillo 25
Televisor LCD de 150
20 pulgadas
Equipo de sonido 150
9
DVD 30
Aspiradora 1000
Ventilador 100
Garaje
Carga / Consumo (W)
Electrodomstico
Bombillo 100
Bombillo 100
Bombillo 25
Hidrolavadora 2760
Taladro 600
Brilladora Elctrica 110
para auto
Aspiradora 70W
elctrica para auto
Cargador de 450W
batera para carro
Alcoba
Carga / Consumo (W)
Electrodomstico
10
Bombillo 100
Bombillo 60
Ducha elctrica 1500
32 pulgadas
Secador de pelo 1500
Computador 120
porttil
Cargador con 12
celular conectado
Afeitadora 15
elctrica
Sala de estar
Carga / Consumo (W)
Electrodomstico
Bombillo 100
Bombillo 60
Radio reloj digital 2
20 pulgadas
Equipo de sonido 150
Ventilador 100
11
Computador de 140
mesa
Bombillo LED 6
Fase: Es el conductor activo que lleva la corriente desde la zona de

distribucin a cada uno de los puntos de luz y tomas de corriente.
Neutro: Conductor de retorno que cierra el circuito, permitiendo generar la
diferencia de potencial.
Tierra: Conductor que permite enviar a tierra cualquier fuga de corriente
presente en un sistema o aparato elctrico, impidiendo incidentes por
contacto de los usuarios con los aparatos.
12
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Rbrica de evaluacin
Paso 2 - Explorando los fundamentos y aplicaciones de la electricidad
Nombre del curso: FSICA ELECTRNICA-100414

Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados PP/ mxima
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante particip de manera El estudiante particip del trabajo de El estudiante nunca particip del trabajo
Participacin individual del pertinente desde las dos primeras equipo dentro del grupo pero sus de equipo, particip en la ltima semana o
6
estudiante en el grupo de trabajo semanas de la actividad. aportes no son suficientes sus aportes no fueron significativos.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calcula el consumo de los Slo realizar el clculo del consumo No realiza el clculo del consumo.
Clculo del consumo electrodomsticos basado en el valor del de algunos de los electrodomsticos.
12
Kw/h.
Presenta el diseo del circuito de acuerdo El diseo propuesto no responde al
No presenta el diagrama.
Diseo del circuito al diagrama propuesto. diagrama. 12
Criterios de desempeo de la actividad grupal 0
Aspectos evaluados
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja 0
Estructura del informe El documento presenta una excelente Aunque el documento presenta una El grupo de trabajo no tuvo en cuenta las
estructura estructura base, la misma carece de normas bsicas para la construccin de 5
algunos elementos solicitados informes
13

La redaccin y la ortografa son excelentes Hay errores de ortografa o de El documento presenta deficiencias en
Redaccin y ortografa redaccin redaccin y errores ortogrficos 5
Realiz adecuadamente el circuito a partir Aunque el anlisis es correcto no
No realiza el anlisis del diagrama
del diagrama, evidenciando los clculos. incluye todos los componentes del
propuesto. 15
mismo.
Valida los resultados mediantes las
simulaciones, las cuales son marcadas con Aunque realiza las simulaciones
No presenta las simulaciones y el cdigo
Fines del trabajo el nombre y cdigo de quien las realiza y estas no son marcadas o no se
de colores. 10
presenta el cdigo de colores para las presenta el cdigo de colores.
resistencias.
Responde a las preguntas y realiza un Presenta conceptos pero no realiza el No responde las preguntas, no realiza el
excelente anlisis de resultados. anlisis de resultados. anlisis de resultados. 10
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO 75
14

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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la

Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la

2. Tomando como referencia su factura

No olvide que el consumo se mide en

Tome como referencia el Anexo No. 1.

Tenga en cuenta que los consumos dados Tomado de:

Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la

Simule el circuito y compruebe los clculos realizados, (tenga en

Productos acadmicos y ponderacin de la Productos acadmicos y ponderacin de la

-Si las tomas estn correctamente

Tenga en cuenta que la conexin se hara

Recomendaciones por el docente:

Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelacin.

Anexo No. 1. Ejemplo de clculo de consumo

Al realizar la verificacin encontr:

Al valor anterior debemos dividirlo en 1000 para determinar el consumo en Kw/h.

Anexo No 2. Consumos por electrodomstico en cada una de las ubicaciones de la casa

Fase: Es el conductor activo que lleva la corriente desde la zona de

Nombre del curso: FSICA ELECTRNICA-100414

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

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