Funciones del lenguaje

Por funciones del lenguaje se entienden los distintos co- sobre los ejes de los factores de la comunicacin:
metidos con que el lenguaje se usa por parte del ser hu-
mano. Estos propsitos han sido estudiados fundamen-
talmente por la Lingstica y la Comunicacin, de forma
que, por lo comn, se ha dado una funcin del lenguaje
por cada factor de la comunicacin que interviene en el
proceso, siendo lo ms normal que una funcin domine o
prevalezca y las dems le estn subordinadas.[1]
Varios han sido los lingistas que han estudiado y pro-
puesto clasicaciones de las funciones del lenguaje; por
orden cronolgico son:

1 Segn Karl Bhler

El lingista Karl Bhler postul que solo existan tres fun-
ciones:
2.1 Funcin referencial, representativa o
1. La funcin simblica o representativa se centra en
informativa
las cosas, seres y relaciones del mundo real o uni-
versos imaginarios posibles, de las cuales da cuen-
ta o informa objetivamente. Se centra en el factor Es la funcin del lenguaje relacionada con los factores de
de la comunicacin referente. Es la funcin primor- la comunicacin referente y contexto, es decir, cualquier
dial o principal del lenguaje, pues es la que transmi- cosa exterior al propio acto comunicativo. Es la funcin
te informacin ms amplia. Emplea smbolos. Es la ms evidente y primordial a primera vista, pues se en-
nica especca del ser humano. cuentra en todo acto comunicativo. Se da cuando el men-
saje que se transmite puede ser vericable y reconoce-
2. La funcin sintomtica o expresiva, en virtud mos la relacin que se establece entre el mensaje y los
de su dependencia del factor de la comunicacin referentes externos del mismo. Los recursos lingsticos
emisor, cuyos sentimientos reere o expresa. Em- principales de esta funcin son los decticos. Utiliza un
plea sntomas. lenguaje de signicado denotativo (el signicado prima-
3. La funcin sealativa o apelativa, mediante la que rio de las palabras). Prevalecen los sustantivos y verbos,
se inuye en el factor de la comunicacin receptor la entonacin enunciativa o aseverativa y el modo verbal
del mensaje denotando rdenes, mandatos, sugeren- indicativo, que es el modo de lo real; es la ms comn
cias o preguntas. Utiliza seales. en textos informativos, cientcos y periodsticos (en el
gnero denominado noticia).
Estas tres funciones se dan asimismo en la comunicacin Se ha denominado de diversas maneras; Bhler la lla-
mediante signos no lingsticos y solo la funcin referen- maba simblica, pero tambin representativa; otras de-
cial es especcamente humana: las otras dos se dan tam- nominaciones son denotativa, cognoscitiva o referencial.
bin en la comunicacin animal.[2] Por dems, esta triple Brinda conocimientos, conceptos e informacin objetiva.
divisin en realidad calca la estructura del signo lings-
Los textos que la contienen se caracterizan por ser
tico: signicado, signicante y referente (vase Tringulo
objetivos, monosmicos y unvocos. Esta funcin la en-
semitico).
contramos en los llamados textos cientcos, cuyo pro-
psito es ofrecer conocimientos. Se caracterizan por alu-
dir a lo extralingstico, es decir, a nuestro entorno o lo
2 Segn Roman Jakobson que nos rodea y se emplea cuando pretendemos transmitir
una informacin sin hacer valoraciones sobre ella ni pre-
El modelo de Bhler le pareca incompleto a Roman Ja- tender reacciones en nuestro interlocutor. De esta funcin
kobson, quien redeni sus funciones y aadi otras tres emana el archignero literario narrativo o pico.

1
2 2 SEGN ROMAN JAKOBSON

2.2 Funcin emotiva, expresiva o sintom- uso de esta funcin se pretende causar una reaccin en el
tica receptor. Es decir, con esta funcin se pretende que haga
algo o que deje de hacer. Ejemplos:
Suele identicarse con el factor de la comunicacin Ejemplo: cuando decimos Mralo! o Abre la puerta,
emisor. Con frecuencia lleva su verbo en primera perso- por favor.
na, aunque no siempre (por ejemplo: "Qu bonito es el
Mediterrneo!") y su signicado suele revelar o desaho- Ejemplo: Cierra la puerta! - Observen las imgenes y
gar un sentimiento fsico ("Ay!") o psquico ("Maldita respondan. Puede ocurrir que una frase aparentemente
sea la economa de este pas!") del emisor del mensaje. referencial esconda una funcin apelativa.
Esta funcin le permite exteriorizar sus sentimientos y es- Ejemplo: La ventana est abierta - Puede estar hacien-
tados de nimo, as como sus deseos o el grado de inters do una mera descripcin de un hecho, pero tambin pue-
o de apasionamiento con que aborda cualquier comuni- de haber un contexto: Cierra la ventana.
cacin y siempre se centra en el emisor:
Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo. De
ah que tambin las preguntas pueden considerarse dentro
Nia, te quiero tanto, de esta funcin, ya que esperan respuesta: "Hiciste lo que
nia, tanto te quiero, te encargaron?". De esta funcin emana el archignero
que si me sacan los ojos literario teatral o dramtico.
te miro por los agujeros.
Copla tradicional
2.4 Funcin metalingstica

Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo Se centra en el propio cdigo de la lengua. Se utiliza para
representativo, sino que es una funcin del lenguaje que hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. Se mani-
permite una proyeccin del sujeto de la enunciacin pe- esta en declaraciones y deniciones y en la lengua escri-
ro con base en una representatividad. As, en expresiones ta se percibe sealndola con comillas o cursivas: "Pedro
corrientes como esa mujer me fascina o "qu maana tiene 5 letras. En la lengua oral, la palabra destacada re-
tan hermosa!", predomina, sin duda, la funcin expresi- cibe una entonacin especial o se destaca con el acento
va, pero con un soporte de representacin simblica dado de intensidad: "El es un artculo. De esta funcin emana
por la alusin a unos referentes. el archignero literario didctico.
Para concluir, observemos que la funcin expresiva o
emotiva se maniesta gracias a los signicados afectivos o
2.5 Funcin potica o esttica
connotativos que se establecen sobre la base de los signi-
cados denotativos: cuando hablamos, expresamos nuestro
Esta funcin est orientada al mensaje. Aparece siempre
estado de nimo, nuestras actitudes o nuestra pertenen-
que la expresin atrae la atencin sobre su forma, en cual-
cia a un grupo social, damos informacin sobre nosotros
quier manifestacin en la que se utilice el lenguaje con
mismos, exteriorizamos sntomas, aunque no tengamos
propsito esttico. Sus recursos son variados, por ejemplo
siempre plena conciencia de ello. El emisor se comuni-
la gura estilstica y el juego de palabras. Esta funcin se
ca para transmitir la informacin centrada objetivamente
encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en
en la realidad exterior referente a las ideas que tiene so-
los textos literarios. Ejemplo: En el silencio solo se escu-
bre ella. Permite comunicar a otros estados de nimo, las
chaba / un susurro de abejas que sonaba.
emociones. De ella emana el archignero literario lrico
o potico.
2.6 Funcin ftica o relacional
2.3 Funcin apelativa o conativa
Esta funcin est orientada al canal de comunicacin en-
Se llama conativa del latn conatus (inicio), porque el tre el emisor y el receptor. Su propsito es iniciar, pro-
emisor espera el inicio de una reaccin por parte del re- longar, interrumpir o nalizar una conversacin o bien
ceptor. sencillamente comprobar si existe algn tipo de contac-
to. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza
Se centra en el receptor. Es la funcin de mandato y pre- como forma o manera de saludo.
gunta. El emisor intenta inuir en la conducta del recep-
tor. Sus recursos lingsticos son los vocativos, modo im- La nalidad de la funcin ftica no es principalmente in-
perativo, oraciones interrogativas, utilizacin deliberada formar, sino facilitar el contacto social para poder trans-
de elementos afectivos, adjetivos valorativos, trminos mitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor con-
connotativos y toda la serie de recursos retricos. Se da tenido.
en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y Constituyen esta funcin todas las unidades que utiliza-
propaganda poltica e ideolgica en general. Mediante el mos para iniciar, mantener o nalizar la conversacin.
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Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, en- funcin textual dar cuenta del medio para transmitir, si
tiendo, cmo no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etc. es un texto oral, escrito, si est en una carta o en una nota,
Est presente en los mensajes que sirven para garantizar etc.
que el canal funciona correctamente y que el mensaje lle- Esta unicacin de lengua o habla estructuralista /
ga sin interrupcin. competencia o actuacin generativista en el objeto de es-
tudio dio comienzo a la Pragmtica.[3]

3 Segn Michael Halliday

4 Segn la teora de los actos de ha-
La Gramtica sistmica funcional o Lingstica sistmi- bla
ca funcional de Michael Halliday cuestion las propues-
tas de los lingistas estructuralistas (Ferdinand de Saus-
La teora de los actos de habla de J. L. Austin ("Cmo
sure y su sucesora, la Glosemtica de Louis Hjelmslev) y
hacer cosas con palabras", How to do Things with Words,
generativistas (Noam Chomsky), que hasta entonces no
1962) y John Searle (Actos de habla, 'Speech Acts: An
permitan un estudio de la combinacin "lengua / habla"
Essay in the Philosophy of Language', 1969) ampli
simultneamente. Halliday plantea la discusin al respec-
este esquema al contemplar dentro de l otros dos factores
to en su libro El lenguaje como semitica social (1979)
de la comunicacin soslayados por la interpretacin de
donde formula un nuevo punto de vista que integra el
Jakobson: el contexto y la situacin, de forma que no se
componente sociocultural como clave en la comprensin
habla de funciones, sino de actos o actividades.
del lenguaje. Sita al contexto como parte intrnseca de
este tornndolo cuestionable solo en tanto est en uso y A la funcin representativa se la llam actividad locuti-
ya no separado del mismo. Considera que el lenguaje es va (lo que se dice), a la expresiva actividad ilocutiva (lo
que se hace al mismo tiempo que se dice) y a la conati-
inter e intra organismos, a diferencia de sus antecesores,
que lo aislaban. va actividad perlocutiva (lo que se consigue por medio
de decir). Estas consideraciones, que ampliaban notable-
En su gramtica postula diversas funciones del lenguaje:
mente el calado de los anlisis lingsticos abrindolos a
un entorno mucho ms rico y complejo, dio origen a la
1. Funcin ideativa. Representa la relacin entre el pragmtica lingstica.
hablante y el mundo real que lo rodea, incluyendo
al propio hablante como parte suya. Permite estruc- 1. Una actividad locutiva consiste en emitir el
turar, determinar y entender el mundo y expresa la enunciado: decir, pronunciar, etc. En su forma ms
experiencia y cosmovisin del individuo hablante. pelada o expedita es una actividad proposicional
2. Funcin interpersonal. Es la que permite estable- de predicacin, en tanto que su enunciado consiste
cer y mantener relaciones sociales. Es interactiva y en referirse a algo y predicar algo de ese algo; por
sirve para expresar los distintos roles sociales inclu- ejemplo: Tu madre ha telefoneado predica de la
yndolos en la comunicacin. Es una dimensin so- madre el hecho de telefonear... Y solo eso, sin
cial. intencin alguna. Y comprende tres tipos de actos
diferentes:
3. Funcin textual. Es una funcin instrumental para
(a) Actividad fnica: la actividad de emitir cier-
las dos anteriores: por ella la lengua se conecta con
tos sonidos;
la situacin en la cual se emplea permitiendo esta-
blecer relaciones de cohesin entre las partes de un (b) Actividad ftica: la actividad de emitir pala-
texto y su adecuacin a la situacin concreta en que bras en una secuencia gramatical estructurada;
concurre. (c) Actividad rtica: la actividad de emitir las se-
cuencias gramaticales con un sentido determi-
Estas tres metafunciones se proyectan en su objeto de es- nado.
tudio: el texto, que puede ser oral o escrito. 2. Una actividad ilocutiva o ilocucionaria, intencio-
Las funciones propuestas por Halliday, que estn necesa- nal, (la realizacin de una funcin comunicativa,
riamente ligadas a las nociones de Campo, Tenor y Modo como armar, prometer, etc.). Se relaciona con la
del contexto situacional, dan cuenta del momento comu- modalidad o actitud psicolgica del hablante ante el
nicativo en tanto la ideativa es una funcin interna que enunciado, pero su mbito se amplia notablemen-
nos provee herramientas -lengua- para expresar nuestra te, pues, a las modalidades tradicionales del estatuto
experiencia personal y previa as como tambin ordenar de la oracin (aseverar, preguntar, ordenar, desear,
el mensaje que queremos transmitir; la interpersonal se dudar, desahogar un sentimiento) aade otras carac-
centra en las guras hablante-oyente/emisor-receptor, er- terizaciones del enunciado que responden a la inten-
go en la forma en la que tendr que ser usado el lenguaje cionalidad del hablante. Por ejemplo: observar, des-
(+/- formalidad, +/- efectividad, etc.), y por ltimo, la cribir, comentar, objetar, aconsejar, pedir, solicitar,
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disculparse, censurar, criticar, aprobar, saludar, des- 7 Bibliografa

pedirse, prometer, jurar... Las expresiones mediante
las que puede designarse un acto ilucucionario son
centenares. En el ejemplo antecitado, seran actos
ilocutivos: Ha telefoneado tu madre (aseverativo)
Ha telefoneado tu madre? (interrogativo) Ojal te-
lefonee tu madre! (desiderativo)" etctera.
Berruto, Gaetano J. (1979) La sociolingstica. M-
xico, Fondo de Cultura Econmica.
Bhler, K. (1934). Teora del lenguaje. Madrid:
Alianza Editorial, 1985.

3. Una actividad perlocutiva o perlocucionaria de
efecto (la (re)accin que provoca dicha emisin en
el interlocutor, como convencer, interesar, calmar,
etc.). Afecta a las consecuencias provocadas que
la actividad tiene sobre las acciones, pensamien-
tos, creencias, sentimientos etctera del oyente. Por
ejemplo, la expresin ha llamado tu madre pue-
de contener el efecto perlocutivo de ordenar o suge-
rir llama a tu madre. Y la esposa que le dice a su
marido en medio de una esta Es muy tarde efec-
tua un acto ilocutivo de aseveracin, pero su efecto
perlocutivo es conseguir que se vayan a casa. Y an
ms: segn el tono y el contexto puede contenerse
un reproche implcito (por culpa tuya an estamos
aqu") y la intencin de amargar la velada.[4]
5 Funciones gramaticales
Las funciones existen en todos los niveles de la gramtica,
e incluso en fonologa, donde la funcin del fonema es
distinguir entre material lxico.
Gil, J. (2001) Introduccin a las teoras lingsticas
del siglo XX. Santiago, Melusina-Ril.
Halliday, M. A. K. (1978). El lenguaje como semiti-
ca social. La interpretacin social del lenguaje y del
signicado. Mxico: Fondo de Cultura Econmica,
1982.
Jakobson, R. (1963). Essais de linguistique genrale.
Pars: Minuit, 1963.
Saussure, F. (1986) Curso de lingstica general.
Buenos Aires, Losada.
8 Enlaces externos
Funciones del lenguaje en el Proyecto Ciceros
9 Referencias
[1] http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_
ele/diccionario/funcioneslenguaje.htm

1. Funcin semntica: (agente, paciente, recipiente, [2] Isabel Llacer, Jos M Santano, Amparo Moreno y Jos R.
etc.), describiendo el rol de los participantes en los Gmez, Lengua espaola COU. Paterna (Valencia): Edi-
estados de las cosas o acciones expresadas. torial ECIR, 1994, p. 46 y ss.

[3] http://elies.rediris.es/elies17/cap314.htm
2. Funciones sintcticas: (p. ej. sujeto y complemento
del verbo), deniendo diferentes perspectivas en la [4] Isabel Llacer etc. op. cit. y http://cvc.cervantes.
presentacin de una expresin lingstica. es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/
actodehabla.htm
3. Funciones pragmticas: (tema y rema, tema y foco,
predicado), deniendo el estado informativo de los
constituyentes, determinado por el contexto prag-
mtico de la interaccin verbal.

6 Vase tambin
Comunicacin

Lenguaje escrito

Comunicacin oral

Metfora

Metonimia

Semiologa
 5

10 Origen del texto y las imgenes, colaboradores y licencias

10.1 Texto
Funciones del lenguaje Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Funciones_del_lenguaje?oldid=97585057 Colaboradores: Eralos, Sabbut,
JorgeGG, Pieter, Julie, Aromera, Tano4595, Dianai, Vicente Monfort, Loco085, Balderai, Richy, Petronas, Airunp, Taichi, Caiser, Magister
Mathematicae, Platonides, JKD, Akhram, Yrbot, Amads, Oscar ., Varano, Vitamine, .Sergio, Equi, JAGT, The Photographer, Txo, Ban-
eld, Gtz, Jos., Morza, Er Komandante, Camima, Tomatejc, Folkvanger, Sking, Paintman, Axxgreazz, Jorgechp, Jotamar, BOTpolicia,
CEM-bot, Laura Fiorucci, Ignacio Icke, Salvador alc, Durero, Baiji, Davius, Rastrojo, Antur, FrancoGG, Resped, Alvaro qc, Mahadeva,
Roberto Fiadone, Yeza, RoyFocker, Isha, Gngora, Mpeinadopa, Rrmsjp, Jurgens~eswiki, Alfonso, Kved, Mansoncc, L'AngeGardien,
SITOMON, Gaius iulius caesar, Jvmvidela, Xavigivax, AstroMen, Hidoy kukyo, Millars, Humberto, Netito777, RuLf, Fixertool, Nioger,
Amanuense, Bedwyr, Spelling~eswiki, Plux, BL, Anibalrocker, Dhidalgo, Delphidius, Cipin, Jurock, Technopat, C'est moi, Galandil,
Queninosta, Erl, Raystorm, Matdrodes, DJ Nietzsche, BlackBeast, Lucien leGrey, Vatelys, Muro Bot, Edmenb, Mjollnir1984, Sealight,
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Lobo, BuenaGente, Mafores, Blaken, Tirithel, Locos epraix, Jarisleif, Javierito92, Miguel, HUB, Oscar Ayala, Nicop, Farisori, Eduardo-
salg, Neodop, Leonpolanco, Pan con queso, Alejandrocaro35, Descansatore, Petruss, Atila rey, Pape89, Aipni-Lovrij, Denipch!, Camilo,
UA31, Shalbat, AVBOT, David0811, Dermot, Votinus, Jredmond, SunriseProjector, Angel GN, Are 16, MarcoAurelio, Diegusjaimes,
DumZiBoT, Balon2, Teles, Arjuno3, Andreasmperu, Luckas-bot, Spirit-Black-Wikipedista, DiegoFb, Vic Fede, Jorge 2701, Zhika-pink,
Nixn, Felipe Schenone, Libr~eswiki, Alelapenya, SuperBraulio13, Manuelt15, Xqbot, Jkbw, Dan6hell66, -Erick-, Camila guerra, Igna,
Torrente, Botarel, MACVazquez, MauritsBot, Groucho Marx, BOTirithel, Hprmedina, Halfdrag, Vubo, PatruBOT, Fran89, Humbefa, Ta-
rawa1943, Quirs, Foundling, Wikiaprendiz, Gauri, Edslov, Savh, AVIADOR, Allforrous, Alicecm, Grillitus, Upperjuan, Niko Bellic.2810,
MercurioMT, Jcaraballo, Khiari, MadriCR, Sosolid, Waka Waka, Tokvo, Kikones34, Lcsrns, Antonorsi, SaeedVilla, MerlIwBot, JABO,
Satans va de retro, TeleMania, Julio Avendao, UAwiki, Rok123, Sebrev, Travelour, Gins90, Cyberdelic, Adriana y, Green Mostaza,
Acratta, D4nT3s4l, Localucy, Grachifan, LlamaAl, rico, Creosota, Asqueladd, Crizzx123, Helmy oved, Cyrax, Trol faceee, Lautaro 97,
Aquiles el bravo, Seroto, Addbot, Balles2601, Outlookes, Portadora 2013, Lisa paez, Kembly ordoez, Wilmarmarchetti, JacobRodrigues,
Wilhelm Weinstock, Gominido, Andres Felipe Obando, Holle :3, Prolactino, MrCharro, Vargas jesus, Lafaruu, Jarould, Matiia, Lolo-
lop0p0p, MiguelChz, AlvaroMolina, Jean Pierre11, Lunimoonys, Unaskuid, Mau900, Juanvicente22, Piropo j, Onioram, Ks-M9, Jlsmrx,
Ignaciogu, Lunitata, Riticornio, Miguelwoods29, Fkdjghdkjsfghkjsdfhgk y Annimos: 1597

10.2 Imgenes
Archivo:Schema_communication_generale_jakobson.png Fuente: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1b/Schema_
communication_generale_jakobson.png Licencia: Public domain Colaboradores: No machine-readable source provided. Own work as-
sumed (based on copyright claims). Artista original: No machine-readable author provided. Skadge assumed (based on copyright claims).

10.3 Licencia del contenido

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