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DE GRAMTICA Y ORTOGRAFA II
Prof. Yraida Snchez
TEMAS
PGINA
III. MAYSCULAS
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Aunque muchas veces encontramos palabras o frases escritas totalmente en
maysculas, en la escritura comn se utiliza bsicamente la letra minscula, en
combinacin con algunas maysculas iniciales. Sin embargo, la utilizacin de las
maysculas no es libre; por el contrario, se rige por convenciones muy especficas.
Tales convenciones han ido cambiando a lo largo del tiempo. Antiguamente se utilizaba
mucho ms la mayscula inicial que en la actualidad. En esta poca, la tendencia es
hacia la restriiccin de la mayscula a casos muy especficos. Debido a tales cambios,
la mayscula constituye hoy una fuente de dificultades ortogrficas y por ese motivo hay
que prestarle la debida atencin.
MAYSCULAS 1
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MAYSCULA DETERMINADA POR LA PUNTUACIN
La primera palabra despus de dos puntos si despus de ellos viene una cita
o una nueva oracin, o si los dos puntos cierran un subttulo:
La palabra que sigue despus de dos puntos, fuera de los casos sealados:
EJERCICIO
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1. En el texto de la columna A, coloca las maysculas y los signos grficos.
2. Cuando hayas terminado, autoevala tu desempeo. Para ello, selecciona la
columna B y cambia el color de fuente. De este modo vers las respuestas correctas.
A B
MAYSCULAS 2
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SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES
Los sustantivos o nombres propios no suelen tener significado, razn por la cual
no aparecen en los diccionarios, aunque en algunas ocasiones son otorgados
por asociacin con un sustantivo comn. Es posible, por ejemplo, que una
avenida se llame Los Mangos porque sus aceras tengan rboles de mango, o
que a una nia le den el nombre de Victoria porque poco antes de su nacimiento
su padre gan una competencia. Sin embargo, en la mayora de los casos los
sustantivos propios no pueden ser definidos.
Dioses, divinidades, profetas y otros seres del mbito religioso: Dios, Al,
Jesucristo, Jehov, Espritu Santo, Santsima Trinidad, Zeus, Atenea, Buda,
Lucifer, Satans, Viracocha, Yemay. Igualmente se escriben en mayscula
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los nombres alternativos de los seres del mbito religioso: Seor, Creador,
Todopoderoso, Nuestra Seora, Maligno
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Equipos deportivos: Navegantes del Magallanes, Tiburones de La Guaira.
Los das de la semana, los meses y las estaciones del ao: domingo,
febrero, primavera.
Los elementos sol, luna y tierra cuando se utilizan como nombres comunes,
es decir, como designacin de un elemento ms de la realidad:
Los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste, oriente, occidente), a menos
que formen parte de un nombre propio: Amrica del Norte, Imperio romano
de Occidente,
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Los sagitarios son alegres.
Los tauros suelen ser tercos.
EJERCICIO
A B
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zeus en la mitologa griega. viernes Zeus en la mitologa griega. Viernes
procede de Veneris dies, da de venus. procede de Veneris dies, da de Venus.
antes de la fundacin de roma, venus era Antes de la fundacin de Roma, Venus era
una diosa protectora de los huertos, pero una diosa protectora de los huertos, pero
desde el siglo I a.c. fue asimilada a la desde el siglo I a.C. fue asimilada a la
afrodita griega y se convirti en la diosa Afrodita griega y se convirti en la diosa
del amor y la voluptuosidad. sbado deriva del amor y la voluptuosidad. Sbado
del hebreo shabbath, que significa deriva del hebreo shabbath, que significa
descanso. es el nombre del sptimo da descanso. Es el nombre del sptimo da
de la semana hebraica y se deriva del de la semana hebraica y se deriva del
Gnesis en donde se dice que dios, Gnesis, en donde se dice que Dios,
despus de haber creado el cielo y la despus de haber creado el cielo y la
tierra, y todo lo que hay en ellos, al tierra, y todo lo que hay en ellos, al
sptimo da descans. de ah que los sptimo da descans. De ah que los
hebreos ortodoxos prohben realizar hebreos ortodoxos prohben realizar
cualquier tipo de labor en ese da. cualquier tipo de labor en ese da.
domingo viene de Dominicus dies, da del Domingo viene de Dominicus dies, da del
seor. los cristianos sustituyeron el sbado Seor. Los cristianos sustituyeron el
como da de descanso trasladndolo al sbado como da de descanso
siguiente, con las mismas restricciones de trasladndolo al siguiente, con las mismas
descanso que las del sbado judo. Esta restricciones de descanso que las del
costumbre an se mantiene en algunos sbado judo. Esta costumbre an se
pueblos de espaa, en los que no se mantiene en algunos pueblos de Espaa,
tienden las camas, no se lavan los platos en los que no se tienden las camas, no se
ni se realizan faenas agricolas el domingo. lavan los platos ni se realizan faenas
Texto elaborado a partir de informaciones agricolas el domingo.
contenidas en: Fisas, Carlos. Palabras que tienen
historia. Madrid: Planeta. Texto elaborado a partir de informaciones
contenidas en: Fisas, Carlos. Palabras que tienen
historia. Madrid: Planeta.
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MAYSCULAS 3
MAYSCULA EN TTULOS
Los lemas o consignas: La casa que vence las sombras, Un pas para soar.
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Condecoraciones: Orden del Libertador, Orden 27 de Junio.
Etapas o perodos en los que se divide la historia: Edad Antigua, Baja Edad
Media, Edad de Bronce, Siglo de las Luces, el Quinientos.
Las regiones bioclimticas, a menos que tengan algn nombre propio: regin
de los llanos, regin de Guayana.
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La filosofa neoplatnica forma parte esencial del humanismo.
La geometra es una disciplina importante para el desarrollo de la lgica
espacial.
Los estilos: iglesia gtica, estilo romnico, novela pastoril, pintura figurativa.
La palabra ciencia.
EJERCICIO
A B
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estas. en marzo de 1979, bajo los estas. En marzo de 1979, bajo los
auspicios de la fundacion konrad adenauer auspicios de la Fundacin Konrad
y la universidad de lima, se realizo el Adenauer y la Universidad de Lima, se
primer encuentro latinoamericano de realiz el Primer Encuentro
facultades de comunicacin social, donde Latinoamericano de Facultades de
surgio una propuesta de crear una Comunicacin Social, donde surgi una
asociacin latinoamericana de escuelas de propuesta de crear una asociacin
comunicacion social. Dos aos mas tarde, latinoamericana de escuelas de
en 1981, se constituyo oficialmente la Comunicacin Social. Dos aos ms tarde,
federacion latinoamericana de en 1981, se constituy oficialmente la
asociaciones de facultades de Federacin Latinoamericana de
comunicacion social (FELAFACS), la cual Asociaciones de Facultades de
empezo a asumir la orientacion del Comunicacin Social (FELAFACS), la cual
desarrollo curricular de las carreras. En empez a asumir la orientacin del
1982, el entonces presidente de desarrollo curricular de las carreras. En
FELAFACS presento un documento en 1982, el entonces presidente de
este sentido, titulado criterios para la FELAFACS present un documento en
formacion de comunicadores sociales en este sentido, titulado Criterios para la
america latina. formacion de comunicadores sociales en
Amrica Latina.
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MAYSCULAS 4
Voy a la universidad.
Los alumnos que ingresan a la universidad son cada vez ms jvenes.
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Los nombres de los poderes pblicos cuando se hace referencia ellos de
modo genrico: El poder legislativo es ejercido por la Asamblea Nacional.
Las palabras don, doa, seor, seora, seorita, doctor, licenciado, etc. Sin
embargo, cuando estn abreviadas, se esciben con maycula: D, Sr, Dr.
Lic.
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EJERCICIO
A B
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pas en 1958 donde permaneci hasta su y luego en Mxico. Regres a su pas en
muerte 1958, donde permaneci hasta su muerte.
aparte de doa brbara las obras ms Aparte de Doa Brbara, las obras ms
destacadas de gallegos son: cantaclaro destacadas de Gallegos son Cantaclaro,
canaima la trepadora pobre negro y Canaima, La trepadora, Pobre negro y
sobre la misma tierra Sobre la misma tierra.
en 1957 obtuvo el premio nacional de En 1957 obtuvo el Premio Nacional de
literatura y en 1958 fue elegido por Literatura y en 1958 fue elegido por
unanimidad individuo de nmero de la unanimidad individuo de nmero de la
academia venezolana de la lengua. Academia Venezolana de la Lengua.
como reconocimiento a la labor literaria de Como reconocimiento a la labor literaria de
este hombre de las letras americanas se este hombre de las letras americanas, se
cre en 1965 el premio internacional de cre en 1965 el Premio Internacional de
novela rmulo gallegos y en 1972 se fund Novela Rmulo Gallegos y en 1972 se
en caracas el centro de estudios fund en Caracas el Centro de Estudios
latinoamericanos rmulo gallegos (Celarg). Latinoamericanos Rmulo Gallegos
(Celarg).
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IV. PALABRAS HOMFONAS
El trmino homfono procede de dos races griegas: homo, que significa igual o
semejante, y fone, que significa sonido.
Hay palabras que son homfonas en Hispanoamrica pero no en Espaa. Por ejemplo:
valla y vaya, casa y caza. La pronunciacin igual de ll y y se denomina yesmo, y la
pronunciacin igual de s y z, seseo. En Hispanoamrica se dan ambos fenmenos.
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PALABRAS HOMFONAS 1
A / HA
EJERCICIO
A B
GIUSSEPE VERDI GIUSSEPE VERDI
Uno de los compositores de opera que Uno de los compositores de pera que
_____ alcanzado mayor renombre mundial HA alcanzado mayor renombre mundial es
es Giussepe Verdi. Nacido en el siglo XIX, Giussepe Verdi. Nacido en el siglo XIX,
Verdi llevara la opera ___ una nueva Verdi llevara la pera A una nueva
cuspide. Sus primeras obras lo llevan ____ cspide. Sus primeras obras lo llevan A
obtener un gran reconocimiento nacional obtener un gran reconocimiento nacional
e internacional. Su periodo cumbre va de e internacional. Su perodo cumbre va de
1844 ___ 1850. ___ este pertenecen 1844 A 1850. A este pertenecen Rigoletto,
Rigoletto, Il trovatore y La traviata. Ms Il trovatore y La traviata. Ms tarde
tarde compuso Aida, la mas espectacular. compuso Ada, la ms espectacular.
Segun la critica, nadie ____ superado la Segn la crtica, nadie HA superado la
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maestria de Verdi para integrar el drama maestra de Verdi para integrar el drama
con una musica que pasa ____ expresar con una msica que pasa A expresar los
los sentimientos con tanta claridad y sentimientos con tanta claridad y fuerza
fuerza como las propias palabras. como las propias palabras.
VA A HABER / VA A VER
VA A HACER / VA A SER
HAS / HAZ
Haz, en cambio, es el imperativo del verbo hacer. Tal forma indica que la
oracin en la que se encuentra debe entenderse como una orden, una
instruccin o una recomendacin: haz la tarea, haz esto, haz lo que te digo.
Nunca va seguido de participio.
EJERCICIO
A B C
Ese To Tigre tiene tantos aos tratando de darle cacera a
To Conejo que ya no halla qu inventar para lograrlo. To
Conejo ______ resultado ser demasiado listo. a / ha ha
Un da, To Tigre ide un nuevo plan para atrapar a To
Conejo. Llam a sus amigos y les dijo:
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Me voy _____________ el muerto y quiero que ustedes a hacer / a ser a hacer
corran la noticia.
Los animales, creyendo que se trataba de una simple
broma y no de un plan malvado, salieron por la selva y a
todo animal que encontraban le decan:
_______ odo la noticia? To Tigre se muri! Has / Haz Has
Y todos iban a darle el psame a Ta Tigra. Viendo que el
conejo no haba ido, To Tigre le dijo a To Mono:
Busca a To Conejo y _________ que venga aqu. has / haz haz
To Mono sali _______________ lo que le haban pedido. a hacer / a ser a hacer
Cuando lleg donde el conejo, le dijo que To Tigre se
haba muerto.
Y ________qu hora se muri? pregunt el conejo. a / ha a
A las cinco de la tarde, cuando se pona el sol.
Cuando To Mono volvi a casa de To Tigre, este le
pregunt:
______ hecho lo que te ped? Has / Haz Has
S, ya el conejo viene respondi.
Pero como tardaba mucho, To Tigre le pidi a To Zorro:
Ve t, amigo Zorro, y _______que venga To Conejo, has / haz haz
________________si es verdad que me va _____llorar. a haber / a ver a ver
To Zorro pas por la casa del conejo y le dijo: a / ha a
To conejo, sabes que muri To Tigre?
No me diga! exclam el conejo. Y _______ qu hora a / ha a
se muri?
A la una de la tarde, cuando calentaba el sol.
Por esta respuesta, To Conejo descubri que se trataba de
un engao. Entonces se fue a casa de To Tigre, se acerc
al atad y coment en voz alta:
Un muerto, si est muerto, suspira y se estira sin ms ni
ms.
Al or aquellas palabras, To Tigre suspir y se estir. To
Conejo entonces dijo:
Un muerto, si suspira y se estira, no se _____ muerto de a / ha ha
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verdad.
Y sali corriendo, quedando To Tigre furioso porque una
vez ms To Conejo haba logrado engaarlo con su
astucia.
PALABRAS HOMFONAS 2
HALLA / HAYA
HAY / AY
CAY / CALL
VES / VEZ
AZAR / ASAR
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Para asar carne se necesita lea o carbn.
EJERCICIO
A B C
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meteorologicamente que tendremos dias de sol. Y a usted,
tendremos dias de sol y a usted qu le dice?
que le dice Holmes CALL por un minuto y
Holmes ________ por un minuto y luego dijo:
luego dijo call / cay AY, Watson, HAY que ver que
____ Watson _______ que ver que eres tonto. A m lo nico que me
eres tonto a mi lo unico que me hay / ay dice es que nos robaron la carpa!*
dice es que nos robaron la carpa
*Los signos de admiracin son opcionales
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PALABRAS HOMFONAS 3
ECHO / HECHO O ECHA / HECHA
Desecho y desecha son formas del verbo desechar, que significa descartar:
Los pases industrializados no saben qu hacer con sus materiales de
desecho.
EJERCICIO
A B C
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hierro que detienen los objetos grandes. El
siguiente paso consiste en eliminar la mayor parte
de los materiales slidos. El agua se __________ hecha / echa echa
en tanques en cuyo fondo se posan las materias
slidas. El lquido que queda en la superficie se
conduce a una planta __________ donde se aparte / a parte aparte
aaden bacterias que se alimentan del material de
__________ de las aguas residuales y, al digerirlo, desecho / deshecho desecho
lo convierten en agua limpia. Este proceso tarda
__________ de 8 horas. Al fango sin depurar se le al rededor / alrededor alrededo
agregan tambin bacterias para digerir los r
materiales desagradables y malolientes. El lodo
ms espeso, que se __________ en el fondo, se halla / haya
utiliza como fertilizante. El ms liviano se halla
________al mar, para que sirva de alimento a las hecha / echa
algas. echa
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PALABRAS HOMFONAS 4
BASTO / VASTO
RAYAR / RALLAR
VALLA / VAYA
EJERCICIO
A B C
CUARICURIN
Cerca de Petare se ________ la fila de Mariches, halla / haya halla
llamada as porque _______ habitaban los mariches, hay / ah ah
indgenas que, junto con los caracas y los taramainas,
poblaban el __________ valle en el que hoy se vasto / basto vasto
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___________ enclavada nuestra capital. halla / haya halla
Entre los mariches haba muchos guerreros que
luchaban valientemente contra el dominio espaol.
Una ________ un grupo de mariches fue emboscado ves / vez vez
por el ejrcito espaol. En la emboscada ________ call / cay cay
Chicuramay, el cacique, pero los espaoles no saban
quin era. Estos amenazaron con matarlos a todos
_________ se entregaba el cacique. Aunque los si no / sino si no
prisioneros saban que Chicuramay estaba entre ellos,
todo el mundo ________. Das despus, los espaoles call / cay call
decidieron proceder al ajusticiamento, pero cuando
estaban _____________ de hacerlo, una voz recia se apunto / a punto a punto
oy en el campamento:
Estos hombres no han _____________ nada. Yo soy hecho / echo hecho
el cacique Chicuramay.
La voz no era del cacique, _________ de un guerrero si no / sino sino
llamado Cuaricurin.
El capitn espaol le pregunt:
Y cmo podemos saber que t eres Chicuramay?
Y quin _________ un cacique puede entregar la si no / sino sino
vida por su pueblo? respondi Cuaricurin.
Ante tal razonamiento, los espaoles decidieron liberar
a los ___________ prisioneros. Solo Cuaricurin fue de ms / dems dems
condenado a muerte.
Poco antes de morir, tom su collar y le dijo a su
madre: Cuando yo ___________ muerto, entierra este halla / haya haya
collar en la montaa de los mariches. Algn da
______ de ser encontrado por alguien que reiniciar la a / ha ha
lucha por la libertad.
______________ est decir que ese collar, smbolo de De ms / Dems De ms
la identidad mariche, que se ______________ en halla / haya halla
algn lugar de la montaa, va
_______________________ simblicamente a hacer / a ser a ser
desenterrado cuando __________ conciencia de halla / haya haya
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libertad en los venezolanos
V. SEGMENTACIN DE PALABRAS
Esa situacin hace que se produzcan numerosos errores ortogrficos porque las
palabras muestran distintos grados del proceso de composicin: en algunos casos ya
estn integradas en una sola (aparte, acerca); en otros, se siguen considerando dos
palabras separadas (a travs, o sea) ; y en otros, concurren las dos posibilidades
(dems y de ms, asimismo y as mismo). En esta seccin se revisarn los casos ms
frecuentes de confusin.
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SEGMENTACIN DE PALABRAS 1
POR QU / PORQUE / PORQU / POR QUE
Porque es una conjuncin causal. Esto quiere decir que introduce una
subordinada que normalmente seala una causa y se usa para dar respuestas:
No llam porque me qued sin seal.
EJERCICIO
1. En el texto de la columna A, coloca porque, por qu, porqu o por que segn
corresponda.
2. Cuando hayas terminado, autoevala tu desempeo. Para ello, selecciona la
columna B y cambia el color de fuente. De este modo vers las respuestas correctas.
A B
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SINO / SI NO
Al igual que pero, la palabra sino expresa contraste u oposicin entre dos
elementos:
EJERCICIO
A B C
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Cuando estuvo ante el juez, este le pregunt:
_______ sido t quien rob los chivos? Has / Haz Has
Y el hombre contest:
Beee!
El secretario del tribunal le aclar:
No, hombre. El juez no te _____ preguntado cmo a / ha ha
hacan los chivos, ______ si fuiste t quien los rob. sino / si no sino
Y el hombre nuevamente contest:
Beee!
El juez, irritado, le pregunta:
______________ no contestas? _____________ Porqu / Por qu Por qu
me das una respuesta, tendr que encarcelarte. Pero Sino / Si no
el hombre repiti: Si no
Beee!
Creyendo que el hombre estaba loco, el juez lo dej en
libertad. De vuelta en su casa, lleg su compadre
_____ decirle: a / ha a
Compadre, deberas darme la mitad de los chivos
__________ por mi idea te ________ librado de un porque / por que porque
castigo. has / haz has
Y el ladrn le contest:
Beee!
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SEGMENTACIN DE PALABRAS 2
EJERCICIO
A B C
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Los bosques tropicales no solo son ricos en plantas
y animales, _______que influyen en la temperatura, si no / sino
rgimen de lluvias y cambios meteorolgicos. Su sino
destruccin podra tener efectos desastrosos para
el ambiente.
Los eclogos nos explican el _________: por qu / porqu
normalmente, los rboles de los bosques sujetan el porqu
terreno entre sus races reteniendo el agua de
lluvia. ______se tala el bosque, el agua causa Si / S
inundaciones o corre directamente hasta los ros Si
arrastrando la tierra suelta y obstruye los canales
de riego o los acueductos. ___________ la Adems / A dems
temperatura se hace ms clida y el suelo se hace Adems
infrtil.
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SEGMENTACIN DE PALABRAS 3
ENTORNO / EN TORNO
El entorno es el ambiente:
Hay que conservar el entorno.
DEMS / DE MS
Se escribe dems cuando significa el resto (lo dems, los dems) o y otros
(v.gr. y dems familiares). Tambin en la expresin por lo dems.
Se usa de ms en expresiones como estar de ms, poner uno de ms, dar algo
de ms.
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EJERCICIO
A B C
En un cuartel el comandante le dice al capitn:
Maana va _________ eclipse de sol, lo cual no a haber / a ver a haber
ocurre todos los das. _______ llueve _________ Si no / Sino - haz / has Si no
que salgan todos los hombres al rea que est entorno / en torno haz
____________ al comedor para que lo vean. En en torno
caso de lluvia, llvalos al gimnasio.
El capitn le dice al teniente:
El seor comandante va __________que a ser / a hacer a hacer
maana ________ un eclipse de sol. Si llueve, el halla / haya haya
eclipse tendr lugar en el gimnasio; _______, sino / si no si no
______________ al comedor, cosa que no en torno / entorno en torno
ocurre todos los das.
El teniente al sargento:
El comandante ____ dado orden de que se ha / a ha
celebre un eclipse maana, lo cual no ocurre
todos los das. ________ puede ser en el rea Si no / Sino Si no
del comedor, ser entonces en el gimnasio.
El sargento al cabo:
Maana tendr lugar el eclipse del comandante.
Si llueve en el gimnasio, cosa que no ocurre
todos los das, saldremos a ver el
____________. Comunqueselo entorno / en torno entorno
__________________ a los ____________, asimismo / as mismo as mismo
_______________ a la tropa. de ms / dems dems
Y el cabo a los soldados: sobretodo / sobre todo sobre todo
_______ que ponerse un __________ porque Hay / Ay Hay
maana llover y el sol eclipsar al comandante. sobretodo - sobre todo sobretodo
Lstima que esto no ocurra todos los das!
SEGMENTACIN DE PALABRAS 4
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SE ESCRIBEN SIN SEPARACIN: SE ESCRIBEN CON SEPARACIN:
enseguida o sea
enfrente tal vez
PALABRAS COMPUESTAS* ni siquiera
*Palabras compuestas
Cuando dos palabras independientes se fusionan en una sola formando una palabra
compuesta, se escriben sin separacin: un sinfn de acontecimientos, un esfuerzo
sobrehumano, un eterno vaivn, lo advirti de antemano.
EJERCICIO
A B C
Las noticias son cada _________ ves / vez Las noticias son cada VEZ
peores. Los negros de barlovento peores. Los negros de Barlovento
continan avanzando desde el continan avanzando desde El
guapo, arrasando propiedades, Guapo, arrasando propiedades,
_________________ las de los sobre todo / SOBRE TODO las de los
blancos. El 13 de julio en la sobretodo blancos. El 13 de julio en la
madrugada, los caraqueos madrugada, los caraqueos
despiertan al repique de las despiertan al repique de las
campanas. Vicente y don fernando campanas. Vicente y don
salen a la calle en direccin a la Fernando salen a la calle en
iglesia. _______ se enteran hay / ah direccin a la iglesia. AH se
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__________________de la en seguida / enteran ENSEGUIDA de la
alarmante noticia: ___________ enseguida alarmante noticia: CAY Guatire
guatire en manos de los negros. cay / call en manos de los negros. La turba
La turba le infligi una aplastante le infligi una aplastante derrota a
derrota a la milicia armada que la milicia armada que defenda la
defenda la ciudad. Y en caracas ciudad. Y en Caracas no queda
no queda mas que un puado de mas que un puado de pobladores
pobladores incapaces de contener incapaces de contener a los
a los invasores. Miranda, quien se invasores. Miranda, quien se
___________ en la victoria, halla / haya HALLA en La Victoria,
____________ tiene cinco mil ni siquiera / NI SIQUIERA tiene cinco mil
hombres. nisiquiera hombres.
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