PSICOMOTRICIDAD

MG. CLAUDIA VALDIVIEZO PATIO

Mg. Claudia Valdiviezo Patio

 COORDINACIN VISOMOTRIZ

Es la ejecucin de movimientos ajustados por el

control de la visin.
Donde la percepcin visual y los movimientos de un
segmento de nuestro cuerpo estn bien coordinados.
Precisin
1. Coordinacin culo-manual: lanzar, atrapar pelotas
2. Coordinacin culo-pedal: patear

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 COORDINACIN VISOMOTRIZ

FASES DE LA COORDINACIN CULO MANUAL.

Fase de la detencin de objetos
Fase de la trayectoria.
MEDIOS DE INFORMACIN
Reflejo de acomodacin del cristalino
Fenmeno de convergencia ocular.
PROBLEMAS ASOCIADOS A LA COORINACIN
CULO MANUAL
Estrabismo divergente
Nistagmus
Alteraciones motoras

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 COORDINACIN OCULO MANUAL

Comprende la capacidad de coordinar movimientos

manuales con referencias perceptivo-visuales.
Relacin entre el ojo mano, la capacidad que posee un
individuo para utilizar simultneamente las manos y la
vista en una actividad.
Dentro de las actividades motoras gruesas: atrapar una
pelota al vuelo, lanzar una pelota, golpear dar bote un
baln.
Dentro de actividades motoras finas o praxia fina:
escribir, dibujar y adems es el fundamento de
actividades de nuestra vida diaria como coser, peinarse,
abrocharse y desabrocharse.

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 REQUISITOS PARA UNA CORRECTA
COORDINACIN OCULO-MANUAL

Desarrollo del equilibrio general

Independizacin o disociacin de los distintos
msculos.
Adecuacin de visin a los distintos movimientos de
la mano.
Lateralizacin establecida y con el predominante uso
de un hemicuerpo.
Desarrollo del sentido de la direccionalidad.
Para ello se necesita la maduracin fisiolgica y los
entrenamientos adecuados.

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 ACTIVIDADES BSICAS DE LA COORDINACIN
ACULO-MANUAL

Recepcin y lanzamiento.
Ambos desarrollan la precisin y control propio.
RECEPCIN, adaptacin sensoriomotriz
(coordinacin de sensaciones visuales, tctiles,
kinestsicas y coordinacin de tiempos de reaccin)
LANZAMIENTO adaptacin al esfuerzo muscular y
adaptacin ideomotriz (representacin mental de los
gestos a realizar para el acto deseado)

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 EVOLUCIN DEL ALCANCE Y LA PRENSIN DEL
OBJETO

Conducta primitiva de atencin visual, miran y siguen los

objetos que ven (2m), y cogen los objetos que tocan sus
manos.
El nio alcanza a ver su mano (2m) y se inicia una nueva
conducta de mirar sus manos.
Despus la mano se dirige al objeto pero no se abre al
tocarlo (2m)
Conducta ojo-mano y ojo objeto.
El nio se coge el pie, sabe que es el pie que v.
La mano sale y coge un objeto (4m)
Finaliza el proceso cuando la mano se abre antes de tocar
el objeto y la secuencia se inicia desde fuera del campo
visual (5m)

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 A. LANZAR

Acto de arrojar un objeto al espacio.

Se da en los nios antes de recibir.
Se requiere coordinacin del mmss dominante
Capacidad perceptivo visuales de evaluacin de la
distancia y de precisin de lanzamiento.

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 A. LANZAR

Implica una praxia global y un planeamiento motor,

evaluar la distancia altura, caractersticas del blanco,
concientizacin kinestsica del lanzamiento, peso de
la bola, capacidad de reprogramacin de secuencias
motoras, etc.

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 EVOLUCIN DE LANZAMIENTO
Aparece 6m en sentado (nio se
desprende de objetos)
2 a 3 aos
Lanzan simplemente con
extensin de los brazos,
moviendo MS atrs-adelante sin
participacin del tronco, y
apenas los pies.
El brazo arriba y atrs, mano esta
por encima del hombro y el
antebrazo flexionado hacia atrs.
Extensin de tronco sin rotacin.
Un balanceo hacia adelante y
abajo extendiendo el brazo y
volviendo el tronco a su posicin
sin cambiar la posicin de pies.
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3 a 5 aos
Rotan el tronco amplan el movimiento
de brazo, lanzamiento con ms fuerza,
los pies no se mueven.
5 a 6 aos
Encontramos dos tipos de lanzamiento
el homolateral (adelanta la pierna del
mismo lado que el brazo que lanza),
luego ser contralateral.
6 ao y medio
Lanzamiento maduro y amplia
participacin corporal.
El peso del cuerpo se desplaza a un pie
y el tronco rota a este lado, el brazo se
balancea hacia atrs y arriba, se da un
paso con el pie contrario, seguido de
rotacin de tronco, y extensin de
hombro
 B. RECEPCIN

Detener el impulso de un objeto arrojado, usa mmss.

Supone uso de una o ambas manos u otras partes del
cuerpo (al inicio)
El nio logra atrapar objetos estticos, pero para un
objeto en movimiento requiere:
Tiempo de reaccin y tiempo e ejecucin.

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 REQUERIMIENTOS RECEPCIN

Sincronizacin de las propias acciones con la

trayectoria del mvil.
Ajustes posturales y perceptivo motores ms
complejos.
Eficacia de informacin visual.

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 VARIABLES PARA SU ESTUDIO

Tamao de la pelota
Distancia que recorre.
Forma de lanzar
Velocidad
Direccin en la que viene.
Cambios corporales para recoger.
Accin de MS

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 EXPERIENCIAS PREVIAS A LA RECEPCIN

Recepcin con una pelota que viene rodando (6m)

Aprende a seguir, parar y controlar una pelota que
rueda o rebota (gateando, caminando, corriendo)

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 EVOLUCIN

Si una pelota es arrojada en edad temprana el nio

esperar que golpee su cuerpo. Postura rgida
2 aos.
ESTADIO INICIAL
Antes de los 3 aos
Reaccin de rechazo (protegerse) cierran los ojos.
No intenta atrapar hasta que se produce el contacto.
Brazos extendidos y paralelos.
Palmas de manos hacia arriba, dedos tensos y
extendidos.
Trata de atrapar ayudado del pecho.

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 ESTADIO ELEMENTAL

4 aos
Desaparece reaccin de rechazo
Ojos siguen trayectoria de pelota.
Antebrazos delante del cuerpo con un ngulo de 90
de flexin de codos
Palmas de manos se enfrentan
Dedos extendidos al atrapar

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 ESTADO MADURO

5 AOS
Seguimiento visual desde el envo hasta que lo
atrapa.
Brazos flexionados y extendidos a ambos lados del
cuerpo.
Manos adoptan la forma de un recipiente con los
pulgares.
Dos fases
1. Preparacin
2. Accin

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 ESTADO MADURO

PREPARACIN ACCIN

Se alzan brazos frente al Absorber la fuerza que

cuerpo, adelantan codos
del tronco. atrae la pelota.
Manos se elevan hasta el Inmediatamente se
punto de contacto flexionan los brazos
Dedos apuntando arriba
y adelante. para iniciar el
Palmas mirndose de retroceso.
forma variable (oblicuas- Control del receptor
abajo, paralelas oblicuas
- arriba)
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 RECEPCIN MADURA

Posicin del cuerpo va en direccin al baln

Ojos persiguen visualmente al mvil.
Brazos y manos obsorben fuerza del baln.
Posicin del pie en equilibrio

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 COORDINACIN OCULO-PEDAL

Capacidad de coordinar movimientos pedales con

referencias perceptivos-visuales.
ACTIVIDAD DE PATEAR UN BALN
Se requiere coordinacin de mmii (dominante) con las
capacidades similares a las de la coordinacin oculo-manual.
EVOLUCIN
El pateo es inicialmente un choque con la pelota en posicin
estacionaria.
2aos: momentaneamente eleva una pierna manteniendo el
apoyo sobre la otra y golpear con el mmii libre

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 PATRN MADURO

Adelantamiento y flexin de la pierna de soporte.

El balanceo hacia atrs de la pierna que se va
golpear.
Posicin ligeramente inclinada del tronco y
ubicacin contraria de los brazos.

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