Planificacin Anual

Nivel/ciclo: 1 mbito: Comunicacin

Semestre 1
Ncleo Ncleo Ncleo Ncleo

Lenguaje verbal Lenguajes artsticos Lenguaje verbal Autonoma

Eje de Aprendizaje (EA)
Iniciacin a la lectura Apreciacin esttica Iniciacin a la lectura
- Apreciacin esttica
- Independencia
Aprendizajes Esperados (AE)

Unidad Didctica

Contenidos

Semanas estimadas
A considerar:
1. Los campos en color gris oscuro son listas desplegables de los contenidos curriculares los cuales deben ser elegidos segn correspo
2. Los campos en gris claro son espacios para que cada profesor complete.
3. Como los campos son dependientes entre s, se recomienda comenzar su planificacin desplegando todas las listas de la primera fil
abajo, de izquierda a derecha. Esto evitar encontrar los campos de gris oscuro vacos.
4. Si requiere agregar ms filas, para no perder la funcin de las listas desplegables, le aconsejamo
simultaneamente con +.

mbito: Organizan el conjunto de las oportunidades que el currculum parvulario debe considerar en lo sustancial. (BCEP).
Ncleo de aprendizaje: Corresponden a focos de experiencias y aprendizajes al interior de cada mbito. Para cada uno de ellos se d

Eje de Aprendizaje: Representan los nfasis o dominios que se consideran fundamentales en el aprendizaje y desarrollo de los prime
Mapas de Progreso del Aprendizaje e integran y articulan los aprendizajes esperados de las Bases Curriculares de la Educacin Parvula

Aprendizaje Esperado: Especifican qu se espera que aprendan los nios y nias. Se organizan en dos ciclos: desde los primeros m
despus de este hito hasta los seis aos o el ingreso a la Educacin Bsica.

Unidad Didctica: Corresponde a un conjunto de AE que se deben desarrollar. La determinacin del nmero de Unidades se debe rea
epistemolgicos, etc.
Contenidos: Corresponde al detalle de contenidos que se desprenden de los AE.
Tiempo destinado: Se debe estimar el tiempo disponible, considerando feriados, vacaciones actividades propias de la institucin Aca
 Anual
Comunicacin Ao:
Semestre 2
Ncleo Ncleo Ncleo

Autonoma Identidad
(EA)

Independencia
ados (AE)

ica

adas
r elegidos segn corresponda.

las listas de la primera fila y luego continuar en orden desde arriba hacia

plegables, le aconsejamos copiar la fila elegida y luego apretar el boton ctrl

ancial. (BCEP).
ara cada uno de ellos se define un objetivo general. (BCEP).

e y desarrollo de los primeros aos. Los ejes se han definido al elaborar los
es de la Educacin Parvularia.

los: desde los primeros meses hasta los tres aos aproximadamente y

o de Unidades se debe realizar bajo criterios conceptuales, didcticos,

ropias de la institucin Acadmica, etc.

Nuccomunicacion
EjeLenguaje_verbal
EjeLenguajes_artsticos
EjeLenguaje_verbal

EjeAutonoma
EjeIdentidad
#N/A
OAcomunicacion