SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA

SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA

EQUIPO DE CALIDAD ZONA 4 – LOCALIDAD SAN CRISTOBAL
REDISEÑO CURRICULAR Y EL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA ORGANIZACIÓN
DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS.
TALLER No. 5
CONCEPCIONES – CONCEPTOS E IDEAS DE CURRICULO
METODOLOGIA DE TRABAJO EQUIPO CALIDAD.

METODOLOGÍA:

1. Se hace la lectura previa del documento: Reflexiones sobre

Currículo para la reorganización de la enseñanza por ciclos
(Equipo de Calidad – Equipo Universidad Distrital).
2. El integrante del equipo de calidad realiza la presentación de
pertinencia del currículo para la organización de la enseñanza por
ciclo completa. (1 sesión)
3. Los docentes de los colegios se reúnen en áreas primero (reunión
de área) y luego se reúnen en ciclo (1 sesión)
4. El integrante del equipo de calidad debe con anterioridad recoger
la construcción realizada en área como insumo para trabajar en la
siguiente sesión en ciclos.
5. Se realiza una socialización mostrando la consolidación. Esta
socialización debe incluir una devolución por parte del equipo de
calidad buscando establecer la consolidación por ciclo y la
consolidación interciclo REJILLA FORMATO 3. ( Esto sería al
finalizar la reunión de ciclo)
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SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA
EQUIPO DE CALIDAD ZONA 4 – LOCALIDAD SAN CRISTOBAL
REDISEÑO CURRICULAR Y EL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA ORGANIZACIÓN
DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS.
TALLER No. 5
FORMATO No. 1
CONCEPCIONES – CONCEPTOS E IDEAS DE CURRICULO

Propósito: Construir colectivamente conceptos que permiten orientar el rediseño

curricular.
Metodología: Reunidos en equipos de área los docentes discuten las concepciones
presentadas a continuación para realizar una construcción que permita unificar estos
criterios dentro del área.
Insumos: Ley General de Educación de 1994.
Documento Reflexiones sobre Currículo para la reorganización de la
enseñanza por ciclos.
Lineamientos curriculares MEN
Elaboraciones realizadas en el marco del proyecto reorganización de la
enseñanza por ciclos.
COLEGIO:
ÁREA DE CONOCIMIENTO:
INSTRUCCIÓN: Definan desde su experiencia y formación los siguientes
conceptos.
ENFOQUE CURRICULAR
CURRÍCULO
PLAN DE ESTUDIOS

PROYECTO DE AULA
CONOCIMIENTO ESCOLAR

DOMINIOS
HABILIDADES

CAPACIDADES

EVALUACION

TRANSVERSALIDAD

INTERDISCIPLINARIEDAD

FLEXIBILIDAD DEL CURRICULO

PERTINENCIA DEL CURRICULO

PROYECTO DE CICLO/ AREA

FORMAS DE INTEGRACIÓN
CURRICULAR
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SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA
EQUIPO DE CALIDAD ZONA 4 – LOCALIDAD SAN CRISTOBAL
REDISEÑO CURRICULAR Y EL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA ORGANIZACIÓN
DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS.
TALLER No. 5
FORMATO No. 2
CONCEPCIONES – CONCEPTOS E IDEAS DE CURRICULO

Propósito: Construir colectivamente conceptos que permiten orientar el rediseño

cunicular.
Metodología: Reunidos en equipos de ciclo los docentes discuten las concepciones
presentadas a continuación, teniendo como insumo lo construido por las áreas del
conocimiento con el fin de unificar estos criterios dentro del ciclo.
Insumos: Ley General de Educación de 1994.
Documento Reflexiones sobre Currículo para la reorganización de la
enseñanza por ciclos.
Concepciones – Conceptos e ideas de currículo del área.
Elaboraciones realizadas en el marco del proyecto reorganización de la
enseñanza por ciclos.
COLEGIO:
CICLO:
INSTRUCCIÓN: Consoliden recogiendo el trabajo realizado en las áreas una
propuesta de concepciones para los siguientes conceptos.
ENFOQUE CURRICULAR
CURRÍCULO
PLAN DE ESTUDIOS

PROYECTO DE AULA
CONOCIMIENTO ESCOLAR

DOMINIOS
HABILIDADES

CAPACIDADES

EVALUACION

TRANSVERSALIDAD

INTERDISCIPLINARIEDAD

FLEXIBILIDAD DEL CURRICULO

PERTINENCIA DEL CURRICULO

PROYECTO DE CICLO

FORMAS DE INTEGRACIÓN
CURRICULAR
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SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA
EQUIPO DE CALIDAD ZONA 4 – LOCALIDAD SAN CRISTOBAL
REDISEÑO CURRICULAR Y EL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS.
TALLER No. 5
FORMATO No. 3
REJILLA SISTEMATIZACIÓN INSTITUCIONAL A CICLO CONCEPCIONES – CONCEPTOS E IDEAS DE CURRICULO.

CATEGORIA CICLO I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V

ENFOQUE
CURRICULAR

CURRÍCULO

PLAN DE
ESTUDIOS

PROYECTO DE
AULA

CONOCIMIENTO
ESCOLAR

DOMINIOS

HABILIDADES
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EQUIPO DE CALIDAD ZONA 4 – LOCALIDAD SAN CRISTOBAL
REDISEÑO CURRICULAR Y EL PLAN DE ESTUDIOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA POR CICLOS.
TALLER No. 5
FORMATO No. 3
REJILLA SISTEMATIZACIÓN INSTITUCIONAL A CICLO CONCEPCIONES – CONCEPTOS E IDEAS DE CURRICULO.

CATEGORIA CICLO I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V

CAPACIDADES

EVALUACION

TRANSVERSALIDAD

INTERDISCIPLINARIEDAD

FLEXIBILIDAD DEL
CURRICULO

PERTINENCIA DEL
CURRICULO

PROYECTO DE CICLO

FORMAS DE
INTEGRACIÓN
CURRICULAR