INSTITUCIN EDUCATIVA LA ALEGRA DE APRENDER

PROFESORA: FARIDES BERDUGO GMEZ

AREA: LENGUAJE DIMENSIN: COGNITIVA
ESTANDAR: PRODUZCO TEXTOS ESCRITOS QUE
RESPONDEN A NECESIDADES COMUNICATIVAS.
DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE:
ESTABLECE RELACIONES E INTERPRETA
IMGENES, LETRAS, OBJETOS, PERSONAJES QUE
ENCUENTRAN EN DISTINTOS TIPOS DE TEXTO.
GRADO: PRIMERO DE PRIMARIA
TEMA: LAS VOCALES
FECHA: ABRIL 1 DEL 2017
HORA: 4 HORAS SEMANALES

Identifica letras, palabras y oraciones. Por

ejemplo:
Banano El mango es una fruta
b f d
Mango La fresa es dulce
pac e
Pia El color del banano es
amarillo
Fresa

Logro: Identifica y diferencia oportunamente cada

una de las vocales.
Objetivos: Identificar y reconocer las vocales por
medio de actividades prcticas.
Recursos: Fotocopias, pinturas, pinceles, papel craf,
tijeras, pegamento, grabadora.
Nota: Organizar de una manera adecuada todos los
pupitres, en forma de mesa redonda.
Saludo: Buenos das cmo amanecieron?, y para
hacer ms amena la clase saludaremos a todos los
nios con el siguiente canto.

BUENOS DIAS AMIGUITOS

Buenos das amiguitos cmo estn? Muy bien!
Este es un saludo de amistad. Qu bien!
Haremos lo posible por hacernos ms amigos Buenos
das amiguitos cmo estn? Muy bien!
Luego les diremos a los nios que saluden a las nias
y viceversa.
A continuacin invitaremos a los nios y nias a
disponer su corazn para entrar en la presencia de
papito Dios, les pediremos que cierren los ojos y
repitan despus de nosotros.
ORACIN: Jesucristo de mi vida, eres nio como yo por
eso te quiero tanto y te doy mi corazn, tmalo,
tmalo tuyo es mo no.
Recomendaciones: nios, para hacer mejor el
desarrollo de nuestra clase les pediremos que guarden
silencio cuando alguien est hablando, que levanten la
mano para pedir la palabra, no arrojen basura al suelo
y respeten la opinin de sus compaeros.
VERIFICACIN DE LA ASISTENCIA: Pasaremos a
tomar asistencia para verificar que todos se
encuentran presentes.

MOTIVACIN
Seleccionaremos cinco nios del grupo para que
pasen al frente y se coloquen cada uno una camisa
elaborada en papel craf las cuales llevaran ilustradas
las vocales (cada vocal en un papel).
Dicha actividad consiste en que cada nio identifique
y profundice mucho ms cada vocal esto lo haremos a
travs de la siguiente cancin.

Ronda de las vocales

Sali la A, Sali la A, no s a dnde va (bis). Fue a

comprar un regalo a su mam
Sali la E, Sali la E, no s a dnde fue (bis). Fue con
su ta Martha a tomar t.

Sali la I, Sali la I y yo no la sent. Fue a comprar un

punto para ti (bis).
Sali la O, sali la o y casi no volvi. Fue a tomar
tamales y engord.

Sali la U, sali la U y que me dices t (bis). Sali en

su bicicleta y lleg al Per. (Bis).
Para hacer este canto llevar como recurso didcticos
una grabadora y un Cd con la cancin de las vocales,
a medida que vaya sonando la cancin y se mencione
cada vocal los nios seleccionados debern ir
caminando alrededor de sus compaeros para que el
resto observe la letra que representa.

VIVENCIA: Cules letras no se mencionaron en la

cancin? Qu vocal sali en su bicicleta?

EXPLICACIN DEL TEMA

Bueno nios lo que vimos y escuchamos
anteriormente fueron las vocales que estn
conformada por la A,E,I,O,U, las cuales utilizamos
diariamente para comunicarnos, pues al unirlas con
otras letras construiremos palabras y con ellas
expresamos lo que sentimos formando un dilogo con
nuestros compaeros, amigos y familiares.
La A es una bolita con un palito ubicado al costado
derecho. La E es una curvatura unida en la mitad. La I
es un palito con una bolita pequea encima. La O es
una bolita sola y la U es media O. las ilustraremos
mostrando las camisas de papel craf utilizadas
anteriormente, para un mejor entendimiento.