INSTITUCIN EDUCATIVA LA

EXPERIENCIA DE APRENDER

PROFESORA: Nadia Karen Avila Melendez

AREA: LENGUAJE : Dimensin cognitiva
ESTANDARES: Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades
comunicativas.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJES: Eatablece relaciones e intrerpreta
imgenes, letras , objetos , personajes que encuentran en distintos tipos de texto.
GRADO: Transicion
TEMA: Las vocales
FECHA: 27 03 - 2017
HORA: 8:00 AM
IDENTIFICA PALABRAS, TEXTOS Y ORACIONES.

LOGRO: Identifica y diferencia oportunamente cada una de las vocales.

OBJETIVO: Identificar y reconocer las vocales por medio de actividades
practicas.
RECURSOS: Fotocopias, pinturas, pincel, papel, craf, tijeras, colbon y grabadora.
NOTA: Organizar de una manera adecuada los pupitres, en forma de mesa
redonda.
SALUDOS: Buenos dias, cmo amanecieron?, y para hacer mas amena la clase
saludaremos a los nios con el siguiente canto:

BUENOS DAS AMIGOS

Buenos das amigos cmo estn?

- muy bien!
este es un saludo de amistad
- qu bien!
haremos lo posible
por ser buenos amigos
buenos das amigos cmo estn?
- muy bien!

NADIA KAREN AVILA MELENDEZ 25-03-2017

Luego le diremos a los nios que se saluden mutuamente, a continuacion les
pedimos que cierren los ojitos para hablar con papito Dios.
ORACION: Jesucristo de mi vida, nio eres como yo por eso te quiero tanto y te
doy mi corazon, tomalo, dejalo tuyo es mio no.
Recomendaciones: nios para hacer mejor el desarrollo de la clase les
pediremos que guarden silencio cuando alguien este hablando y que levanten la
mano para pedir la palabra, no arrojar basuras al suelo y respeten la opinion de
sus compaero.
VERIFICACION DE LA ASISTENCIA: Pasarenos a tomar asistencia para verificar
que todos se encuentren presentes.
MOTIVACION:

Seleccionaremos 5 nios del grupo para que pasen al frente y se coloquen cada
uno una camisa elaborada en papel craf las cuales llevaran ilustradas las vocales.
Dicha actividad consiste en que cada nio identifique y profundice mucho mas
cada vocal esto lo haremos a traves de la siguiente cancion.

Cancion Infantil Las Vocales Letra

Sali la a, sali la a
no s a dnde va (bis)
a comprarle un regalo a mi mam
a comprarle un regalo a su mam

Sali la e, sali la e
no se a dnde se fue (bis)
fui con mi ta Marta a tomar t
fue con su ta Marta a tomar t
Sali la i, sali la i
y yo no la sent (bis)
fui a comprar un punto para ti
fue a comprar un puntico para m Sali la o, sali la o
y casi no volvi (bis)
fui a comer tamales y engord
fue a comer tamales y engord

Sali la u, sali la u
y que me dices t (bis)
sal en mi bicicleta y llegu al Per
sali en su bicicleta y lleg al Per

Para hacer este canto llevare como

recursos didacticos una grabadora
y un Cd con la cancion de las vocales,

NADIA KAREN AVILA MELENDEZ 25-03-2017

a medida que vaya sonando la cancion y se mencione cada vocal los nios
seleccionados deberan ir caminando alrededor de sus compaeros
para que el resto observen la letra que representa.

VIVENCIA: Cuales letras no se mecionaron en la cancion?, que vocal salio a

comprar un regalo? que vocal salio en bicicleta?

EXPLICACION DEL TEMA

bueno nios, lo que vimos anteriormente fueron las vocales que estan conformadas por
la A, E, I, O, U, las cuales utilizaremos diariamente para comunicarnos, pues al unirlas con
las letras construimos palabras y con ellas expresamos lo que sentimos formando un
dialogo con nuestros compaeros, amigos y familiares.

La A es una bolita con un palito ubicaco al costado derecho.

La E es una curvatura unida a la mitad.

La I es una palito con una bolita pequea encima.

La O es una bolita sola

La U es media o

ACTIVIDAD DE APLICACIN

ACTIVIDAD 1: Se entregara otra fotocopia la cual tiene la ilustracion de algunos

onjetos que comienzan por las vocales ( ala, iguana, oso ua, y espada) en las
cuales deberan pintar los dibujos.

ACTIVIDAD 2: Sera otra fotocopia en las cuales encontraran las vocales repetidad
30 veces, que deberan ser recortadas por los nios para luego pegarlas encima
de la ilustracion cuyo nombre empieza por la vocal.

Actividad 3: lleva a nuestra abeja a su flor siguiendo la vocal.

NADIA KAREN AVILA MELENDEZ 25-03-2017

 A A A A

E I U A

I I E E A A

A A A A A A

A E I E

A A A A

ACTIVIDAD 4 : en el siguiente link encontraras un educaple con el tema de las

vocales y debereas realizarlo: https://www.blogger.com/blogger.g?
blogID=6736635258407087827#allpages

ACTIVIDAD DE LA EVALUACION
Para ejecutar la actividad de la evaluacion utilizare como recurso una fotocopia
que conste de dos puntos.
Primero: encontraran seis ilustraciones y debajo de cada una de ellas estaran
cinco vocales los nios deberan encerrar en un circulo la respuesta corecta con la
que empiexa la ilustracion.
Segundo: se encontraran seis cuadros cada uno con una vocal y deveran hacer un
dibujo de acuerdo a la vocal indicada.
COMPROMISO
Finalmente dare una fotocopia para que realicen la siguiente actividad. Recortar
vocales y pegarlas dentro de la ilustracion que corresponda, de esta manera se
lograra que los estudiantes practiquen lo estudiado.

NADIA KAREN AVILA MELENDEZ 25-03-2017