CONTENIDOS PROGRAMTICOS: 6to Ao EES N 13 AO 2017

Unidad n1: Nmeros Reales

Nmeros racionales. Orden. Conversiones de expresiones decimales y peridicas a fracciones y

viceversa. Aproximaciones decimales por redondeo y truncamiento. Potencia con exponente entero y
racional. Propiedades de potenciacin y radicacin. Operaciones combinadas. Ecuaciones e inecuaciones.
Intervalos. Situaciones problemticas. Nmeros irracionales. Concepto. Representacin grfica (Teorema
de Pitgoras).

Unidad n 2 Nmeros Complejos

De los reales a los complejos. Definicin y operaciones bsicas con nmeros complejos. Forma bin mica
de un nmero complejo. Representacin grfica. Otras operaciones con nmeros complejos: diferencia,
divisin, potenciacin y radicacin de complejos. Forma polar de un nmero complejo. Producto y cociente
de nmeros complejos en forma polar. Potenciacin de nmeros complejos en forma polar. Frmula de
Moivre. Radicacin de nmeros complejos.

Unidad n 3 Funciones Trigonomtricas

Sistema de medicin de ngulos. Razones Trigonomtricas. Tringulos Rectngulos. Signos de las

funciones Trigonomtricas. Teorema del Seno. Teorema del coseno. Resolucin del Triangulo oblicungulo.
Identidades Trigonomtricas.

Unidad n 4 Introduccin al anlisis matemtico

Idea intuitiva de lmites. Limites laterales. Limites por sustitucin directa. Limites por indeterminacin.

Distintos casos de indeterminacin. Limite y continuidad.

Unidad n 5: ESTADSTICA

Nociones elementales de media, mediana y moda. Grfico de barras. Grfico circular o de torta.
Histogramas.

BIBLIOGRAFIA:

Cuadernillo de ingreso a la UNS Universidad Nacional del Sur

Matemtica 1 , 2 y 3 Puerto de palos Activa

Matemtica 1, 2 y 3 Editorial Aique

Expectativas de logro. Que el alumno logre:

Operar con nmeros Reales.

Trabajar en forma correcta con distintos lenguajes.
Interpretar los conceptos de razn y proporcin.
Operar y factorizar polinomios. ( limites indeterminados)
Representar grficamente funciones (para continuidad).
Anlisis y representacin de datos estadsticos.
Disponer de distintas estrategias para la resolucin de situaciones intra y extra matemticas.
Justificar la validez de los razonamientos empleados en una situacin problema.
Lean informacin de grficas y tablas matemticas de diferentes tipos para sustentar sus propios anlisis
crticos.
EVALUACIN.

Entendiendo a la evaluacin como un proceso continuo, sern evidencias de aprendizajes:

Su participacin en clase, incluyendo la propiedad y adecuacin en el empleo de la terminologa tcnica de la

disciplina.
La elaboracin y entrega oportuna de las producciones requeridas, tanto grupales como individuales, que
formarn parte de la carpeta de trabajos.
Aprobacin de evaluaciones, que se llevarn a cabo a lo largo del ao.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Teniendo en cuenta las expectativas que nos marcamos para este ciclo, los criterios de evaluacin que se van a seguir son los que
nos van a permitir evaluar la capacidad del alumno para:

Utilizar los nmeros racionales y reales, y las operaciones con la notacin habitual en el clculo escrito y en la resolucin de
problemas.

Resolver problemas de la vida cotidiana por medio de la simbolizacin de las relaciones que existen entre ellos y, en su caso,
de la resolucin de sistemas lineales de ecuaciones, asi como de proporcionalidad y sistemas de ecuaciones.

Operar y factorizar correctamente polinomios haciendo uso de propiedades y estrategias de clculo.

Analizar datos y situaciones mediante la estadstica a fin de dar una correcta interpretacin a los hechos, obteniendo
resultados que permita la toma de decisiones.

Presentar en los cuadernos y en las manifestaciones orales procesos bien razonados del trabajo matemtico y argumentar
con criterios lgicos; ser flexible para cambiar de punto de vista en funcin de la argumentacin convincente de los
compaeros/as y perseverar en la bsqueda de soluciones para las actividades, especialmente en el caso de los problemas.

Desarrollar capacidades de lectoescritura a los efectos de interpretar textos de baja complejidad que permitan incorporar
conocimientos matemticos simples.

Desarrollar capacidades de disciplina, esfuerzo y perseverancia cumpliendo con sus deberes y obligaciones, disponiendo del
material solicitado previamente.

Reconocer la importancia de la presentacin en tiempo y forma de todas las actividades y evaluaciones, entendiendo que
ese es el momento de responsabilizarse de sus actos y que en caso de ausentarse sin justificacin podr NO ser evaluado
nuevamente.
Alumno:__________________ Padre, Madre o tutor:___________________ Prof. ____________________