1.

- Cmo se define el crculo virtuoso de la riqueza

a. Demanda de conocimiento hasta la innovacin y de la innovacin a la

demanda de nuevas mercancas.
b. Demanda de nuevas mercancas hasta su produccin, de la produccin a la
innovacin y de la innovacin otra vez a la demanda.
c. Produccin de nuevas mercancas hasta llegar a la demanda de esas
mercancas y de la demanda se llega otra vez a la innovacin.

2.- La globalizacin econmica es un efecto:

a. Del declive de los pases capitalistas de economa centralizada.

b. De los cambios en el liderazgo de la economa mundial.
c. De la mundializacin econmica.

3.- Cules son los elementos que determinan el cambio del ciclo econmico

a. Mundializacin y globalizacin econmica.

b. Cambios en las relaciones econmicas nacionales y nuevas necesidades de
infraestructuras.
c. Declive de los pases capitalistas de economa centralizada, potenciacin de
los procesos de integracin econmica y cambios en el liderazgo de la economa
mundial.

4.- Cules son los tres elementos que han impulsado la aparicin y consolidacin
de la nueva economa del conocimiento?

a. Globalizacin, revolucin digital y cambios en los patrones de demanda de

las familias y de las organizaciones.
b. Concentracin de la inversin del capital, inclusin de la innovacin y
creacin de valor en los recursos intangibles basados en el conocimiento.
c. Utilizacin e intercambio de la informacin y adquisicin por parte de las
empresas de conocimiento.

5.- La novedad ms importante en las economas actuales es la:

a. Utilizacin del conocimiento para generar equipos que inciden en generar

nuevo conocimiento y en la sustitucin de habilidades mentales.
b. Incorporacin del conocimiento a ciertas actividades productivas.
c. Economa del conocimiento, que se basa en nuevos conocimientos e
informacin.

1.- Qu tipo de componente son las marcas?

a. Tangible.
 b. Interno.
c. Externo.

2.- Cul de las siguientes es una de las claves de la gestin del conocimiento:

a. La no utilizacin de canales de informacin.

b. La existencia de un nico canal de informacin.
c. La utilizacin de mltiples canales de transmisin de conocimiento.

3.- De acuerdo al Modelo de Brooking, cmo se denomina a los sistemas

organizativos que permiten funcionar a una empresa?

a. Activos humanos.
b. Activos de infraestructura.
c. Activos de mercado.

4.- Cul de las siguientes afaciones sobre el cuadro de mando integral es correcta?

a. No permite medir los resultados obtenidos por la organizacin.

b. Utiliza nicamente indicadores financieros en su gestin.
c. Se miden los resultados basndose tanto en indicadores financieros como no
financieros.

5.- Cul es el elemento clave para compartir conocimiento?

a. La comunicacin.
b. La planificacin.
c. La negociacin.

CORRECTO

1.- Qu se entiende por motivaciones?

a. Las intenciones de los estudiantes.

b. Las intenciones que los alumnos de la accin formativa tras su realizacin.
c. Intereses y necesidades de las personas, como puede ser la profesin, el
desarrollo personal y las relaciones sociales.

2.- Qu aspectos del libro electrnico podran utilizarse en la formacin

a. La capacidad de ofrecer experiencias educativas diferentes, trabajos y

actividades grupales as como darle un enfoque atractivo al aprendizaje.
b. Bsqueda de informacin inmediata y capacidad de compartirla en tiempo
real.
c. La posibilidad de estar al da de las nuevas noticias mediante la suscripcin.
3.- Indica cul de las siguientes afirmaciones NO son claves del xito en la
formacin de adultos:

a. Dejar claro el objetivo para conocer su situacin y la meta a dnde ha de

llegar.
b. Evitar describir el progreso del alumno hasta que no se conozca el resultado
final.
c. Evitar enfrentamientos personales, el clima condiciona de forma directa el
aprendizaje.

4.- La Aplicacin de las Nuevas Tecnologas en el mbito formativo

a. Se realiza mediante un procedimiento cerrado que no tiene posibilidad de

error.
b. No puede ser improvisado, necesita una validacin y filtracin puesto que
no viene con un manual de instrucciones o ciertas pautas a seguir para su
implementacin.
c. Est completamente finalizada, tan slo necesita de ciertas adaptaciones a lo
largo de cada ao.

5.- Qu significa aprender?

a. Retener lo aprendido.
b. Aumentar la capacidad de Utilizar experiencias y conocimientos para lograr
un autodominio de la conducta y del mundo que rodea a cada individuo.
c. Almacenar una serie de conocimientos, tengan o no aplicacin prctica.

CORRECTO

1.- Seala la diferencia principal entre las herramientas pedaggicas pasivas y las
activas:

a. La forma en la que se implica al alumno en su propia formacin, lo que hace

que un grupo sea ms eficaz que otro.
b. La capacidad que tienen los diferentes mtodos de cada una de ellas para
adaptarse a las nuevas tecnologas.
c. Las herramientas pasivas son aquellas en las que no existe un profesor, es
decir toda la formacin se har a distancia, mientras que en las activas el
formador estar presente.

2.- Qu exigirn los educandos a los centros docentes en la aplicacin de la

docencia adaptada?

a. Rapidez en la entrega de los certificados de los cursos realizados para poder

utilizarlos en sus puestos de trabajo.
b. Adaptabilidad y eficiencia, para que no les haga perder calidad de vida.
c. Programas de formacin cortos y eficaces.
3.- Por qu el mtodo ensear a otros resulta la mxima expresin del proceso
formativo?

a. Las personas optimizan el conocimiento cuando son profesores del tema que
acaban de aprender, lo explican, se enfrentan a l para hacerlo comprensible al
resto de personas.
b. Por que pone al alumno en situacin de enfrentarse con un problema
prctico real, como puede ser poner una inyeccin a un enfermo.
c. Al estudiar un caso real y buscar una solucin, se le da al alumno la mxima
responsabilidad con mnimo riesgo.

4.- Cul de las siguientes conclusiones se extrae de la lectura del apartado:

historia de la formacin?

a. La formacin lleva estancada desde hace siglos y la sociedad no logra hacer

que evolucione.
b. La formacin reglada se fue haciendo ms popular, pero los agentes que
deben de implicarse en la evolucin de las tcnicas pedaggicas llevan un
retraso considerable para la forma de evolucionar de las mismas.
c. Debido a la evolucin de la sociedad en cuanto a la educacin, a la rapidez
de los cambios tcnicos y tecnolgicos y a la exigencia de niveles de
productividad cada vez ms altos, la formacin continua y reciclaje profesional
pasa a ser algo esencial.

5.- Qu hace que el aprendizaje est tan ligado a los sentimientos?

a. Nada, el aprendizaje es cuestin de capacidad memorstica, no de

sentimientos.
b. Todo aquello que hace despertar emociones provoca ciertos estmulos que
hace que lo aprendido quede plasmado en la memoria, por tanto si el estudiante
se implica emocionalmente, aprender.
c. Nada en especial.

CORRECTO

1.- Cul puede ser una causa de la mala tutorizacin online?

a. Escaso inters por parte de los alumnos a las indicaciones y sugerencias del
tutor.
b. Grupos de estudiantes demasiado numerosos para cada tutor virtual.
c. El profesor cuenta con una disponibilidad reducida para atender las
demandas de los alumnos al trabajar en varios proyectos simultneos.

2.- Los MOOC donde el alumno es un duplicador de contenidos no un generador,

son los denominados

a. MOOCs.
b. sMOOCD.
 c. XMOOCs.

3.- Qu ao se considera como el ao del MOOC?

a. 2010.
b. 2012.
c. 2014.

4.- Qu caractersticas favorecen la formacin virtual?:

a. La ausencia de pautas muy marcadas y la gran flexibilidad en horarios y

ubicaciones, entre otras.
b. La existencia de Internet y la posibilidad de realizar videoconferencias.
c. La globalizacin.

5.- Los grupos de aprendizaje cooperativo:

a. Son una de las caractersticas de la Interactividad alumno-alumno.

b. Son una de las caractersticas de la eficacia docente en el eLearning.
c. Son una de las caractersticas principales de la conectividad global.

1.- Cules son los Factores de Satisfaccin de la oferta formativa?

a. Empleabilidad, facilidad de asimilacin y accesibilidad.

b. Claridad de la oferta, fiabilidad y credibilidad.
c. Empleabilidad, profesionalidad y mejora continua.

2.- La capacidad de interactividad y comunicacin:

a. Est relacionada con el factor Facilidad de Asimilacin.

b. Est estrechamente ligada al tipo de formacin recibida: autoformacin,
teleformacin o formacin mixta.
c. Vendr dada por el nivel de Accesibilidad de la oferta formativa.

3.- Cmo se define el Factor Accesibilidad?

a. Capacidad de la accin formativa virtual para estimular al usuario con el fin

de entender los contenidos y favorecer el aprendizaje.
b. Capacidad de un individuo para acceder al mercado laboral o mejorar su
condicin laboral actual.
c. Condicin que deben cumplir los entornos, productos y servicios para que
sean comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas.

4.- Si las expectativas iniciales de los usuarios son altas:

 a. El seguimiento del tutor/formador deber ser ms constante y profundo, de
manera que el cliente se sienta motivado y apoyado en todo momento.
b. Y la formacin finalmente recibida no alcanza las expectativas, el Nivel de
satisfaccin ser bajo.
c. El Nivel de satisfaccin siempre ser bueno, independientemente de la
oferta formativa elegida.

5.- Cul NO es un indicador del nivel de Satisfaccin de un cliente?

a. La predisposicin para realizar encuestas de satisfaccin y participar en

estudios de mercado.
b. El nmero de reclamaciones y quejas.
c. Los pagos en concepto de garantas.
Asignatura 2

1.- Las herramientas que ofrecen las plataformas de eLearning se agrupan en:

a. Herramientas de aprendizaje y productividad.

b. Herramientas de colaboracin y soporte.
c. Ambas respuestas son correctas.

2.- Cmo suele presentarse un paquete SCORM?

a. En formato ZIP.
b. En formato PDF.
c. En formato Flash.

3.- En qu momento aparecieron los primeros Campus Virtuales?

a. En los aos 80.

b. En los aos 90.
c. En el 2000.

4.- A qu responden las siglas MOOC? (MECA en espaol)

a. Many Online Open Courses.

b. Massive Open Online Course.
c. Multiple Online Open Course.

5.- Los contenidos eLearning...

a. Deben ser gestionados por repositorios externos open-source.

b. Pueden estar en la propia plataforma o en un repositorio externo.
c. No pueden estar fuera de la plataforma.

1.- Seala cul de las siguientes afirmaciones sobre la licencia ColorIURIS no es

correcta:

a. Son licencias Copyleft.

b. Fueron creadas por un espaol, por eso su validez legal est limitada a la
UE.
c. Los colores juegan un papel esencial en este tipo de licencias.

2.- El dueo del software privativo, lo licencia como:

a. Propiedad privada.
b. Repositorios.
 c. Propiedad social.

3.- Uno de los principios del conocimiento abierto es la reutilizacin, que significa
que:

a. Se prohbe la reproduccin de la obra original.

b. La licencia debe permitir hacer modificaciones y obras derivadas, en las
mismas condiciones que la obra original.
c. Se controla el acceso a la informacin mediante un procedimiento
documentado y formal.

4.- El software que respeta la libertad de los usuarios sobre el producto adquirido,
y que por tanto puede ser copiado, modificado y redistribuido, es el:

a. Software Libre.
b. Hardware.
c. Software Protegido.

5.- Con que iconos y siglas se representa la licencia Creative Commons, que
permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas?

a. CC-BY-SA.
b. OD- BY-CC.
c. CC-BY-CN-NC.

1.- Una herramienta til en Proyectos eLearning, es es el RapidShare, que permite

subir ficheros grandes de hasta:

a. 15 MB.
b. 200 MB.
c. 1 GB.

2.- Qu significan las siglas SME?

a. Experto en la materia formativa que detenta el conocimiento necesario para

crear los contenidos a impartir.
b. Un servicio de gestin de marcadores sociales.
c. Un Navegador HRFL.

3.- Quin estructura la informacin procedente de diversas fuentes, aplicando un

diseo y creando un guin educativo, es el:

a. Controller.
b. Community Manager.
c. Diseador Instruccional.
4.- Los archivos generados por la herramienta Adobe Flash Professional, tienen
formato:

a. GIF.
b. SWF.
c. CSS.

5.- Delicious es...

a. Una aplicacin de rapid Learning.

b. Un Learning Management System Open Source.
c. Un servicio de gestin de marcadores sociales en web.

1.- Cul de los siguientes no es una cualidad de los simuladores en formacin?

a. Aporta un aprendizaje basado en el estudio de la materia.

b. Crea un entorno o experiencia de aprendizaje basado en modelos reales.
c. Genera un alto nivel de interactividad y flexibilidad de uso, al poder usarse
cuando y donde se quiera.

2.- Indica el Tipo de Simulador Formativo que simula una situacin en la que
existe interaccin entre personas.

a. De aplicaciones
b. Fsicos
c. Sociales

3.- Cul de las siguientes afirmaciones sobre Los Juegos Serios no es cierta?

a. Son lo mismo que la gamificacin.

b. Permiten disear acciones formativas ms atractivas.
c. Sirven para resolver problemas jugando.

4.- En el proceso de Evaluacin:

a. Permite explicar conceptos relevantes dentro de la operativa y en relacin

con la actividad desarrollada.
b. Las equivocaciones no se cuentan como errores.
c. El sistema no emite ningn feedback.

5.- Indica el Tipo de Simulador Formativo que simula un proceso fsico o una
mquina:

a. De aplicaciones.
 b. Fsicos.
c. Sociales.

1.- Cul de estas afirmaciones sobre el estndar LOM no es correcta?

a. Fue creado por el Consorcio Word Wide Web (WWW)

b. Su objetivo es facilitar el intercambio de los contenidos entre diferentes
plataformas y sistemas, para facilitar la perdurabilidad y reutilizacin de los
mismos.
c. Definen cmo han de ser los metadatos en los OA

2.- Cul de estas afirmaciones sobre los repositorios institucionales no es

correcta?

a. El administrador del repositorio se encarga de la publicacin y catalogacin

de contenidos
b. Pueden estar vinculados a universidades, organizaciones o incluso
consorcios supranacionales
c. Son una herramienta fundamental para la comunicacin acadmica

3.- Cul de las siguientes entradas NO es un tipo de extensin LOM?

a. Extensin de elementos
b. Extensin de atributos
c. Extensin de frmulas

4.- Los repositorios

a. Son herramientas orientadas a la creacin de contenidos

b. Es el trmino correcto en castellano para Blog
c. Son herramientas orientadas a la catalogacin y almacenamiento de
contenidos

5.- Para qu sirven los perfiles de aplicacin LOM?

a. Para crear nuevos tipos de datos y espacios de valores

b. Para adaptar la especificacin a un sistema educativo concreto.
c. Para adaptar la especificacin a un idioma concreto

1.- El b-learning

a. Supera algunos de los inconvenientes que plantea el eLearing puro

b. Es menos costoso que la formacin puramente virtual
c. Es menos flexible que la formacin tradicional
2.- El tutor online debe

a. Ser simptico
b. Estar disponible 24*7
c. Promover tanto el trabajo colaborativo y actitud solidaria, como la
autonoma individual

3.- Una desventaja del b-Learning es

a. Desarrolla nuevas estrategias de aprendizaje.

b. Puede ampliar la brecha digital, social y econmica
c. Estimula el desarrollo del pensamiento crtico y argumentativo.

4.- Se llama aprendizaje mixto porque

a. Combina la presencialidad con Internet

b. Combina la presencialidad online con la mobile
c. Combina la presencialidad real con la virtual

5.- WebEX, Adobe Connect y Elluninate Live son herramientas que tienen como
ventaja:

a. La estandarizacin y buen servicio tcnico.

b. Su carcter gratuito.
c. Ser de cdigo abierto.
ASIGNATURA 3

1.- A qu responden las siglas CMS?

a. Content Management System.

b. Content Management Server
c. Community Management Server

2.- Qu tipo de herramienta y estrategia de aprendizaje dentro de un PLE es un

Blog?(seala todas las opciones)

a. Herramienta y estrategia de lectura

b. Herramienta y grabacin de sonido
c. Herramienta conversin de formatos

3.- Puede un CMS actuar como plataforma de formacin?

a. Si, sin ninguna duda

b. No, le faltan algunas funcionalidades que son necesarias
c. Slo para cursos que cumplan el estndar HTML5

4.- Cul es la funcin principal de un LMS?

a. Su funcin principal es la comunicacin asncrona de usuarios a travs de la

Web
b. Su funcin principal es la comunicacin sncrona de usuarios a travs de la
Web
c. Su funcin principal es la gestin de actividades formativas a travs de la
Web.

5.- Cul de estas definiciones se ajusta mejor a lo que es un PLE?

a. Es el entorno en el que aprendemos usando eficientemente las tecnologas

b. Son los contactos personales a los que recurrimos cuando necesitamos
aprender algo
c. Son los contactos profesionales a los que recurrimos cuando necesitamos
aprender algo

1.- Las wikis se caracterizan

a. por permitir muchos autores al mismo nivel

b. por una estructura que puede ser variada
c. Ambas respuestas son correctas

2.- Cul es el objetivo de una herramienta de curacin de contenidos como

Scoop.it?
 a. Difundir la informacin
b. Aumentar las ventas
c. Mejorar el SEM y el SEO

3.- Cul de los siguientes enunciados NO es una fase de la curacin de contenidos?

a. Agregacin
b. Destilacin
c. Masterup

4.- A qu responden las siglas RSS?

a. Really Sample Solution

b. Really Simple Sindication
c. Ready Simple Solution

5.- Cul de las siguientes afirmaciones NO es cierta?

a. Youtube permite a todo el mundo tener su propio canal de TV gratis

b. SlideShare es una herramienta para crear redes profesionales de contactos
c. Scoop.it es una herramienta de curacin de contenidos

1.- Dependiendo de los dispositivos mviles, para enviar las interfaces y los
contenidos entre la plataforma y la conexin a la Red, se debe crear:

a. Un indicador de economa del conocimiento y gestin de contenidos.

b. Una capa software que permita implantar un sistema de adaptacin de
contenidos.
c. Una herramienta SCON de mejora del proceso de eLearning.

2.- Cmo se denomina a la movilidad donde el aprendizaje tiene lugar en

diferentes espacios y con diferentes personas?

a. En el Tiempo.
b. De Tecnologa.
c. En el Espacio Social.

3.- Las dificultades en el desarrollo de los contenidos en los navegadores de los

dispositivos mviles, se solucion con la aplicacin del:

a. Soporte HTML 5.
b. Programa Ebook 7.8.
c. Author Reader 2.0.
4.- Cul es el dispositivo de acceso principal para el contenido multimedia?

a. La Televisin.
b. Porttil o PC.
c. Smartphone.

5.- Seala cul de las siguientes afirmaciones sobre los tablets o smartphones NO es
correcta:

a. Las pantallas multitctiles permiten una navegacin sencilla.

b. La interfaz muestra una respuesta lenta y poco operativa.
c. El deslizamiento de los dedos por la pantalla permite desplazar los textos o
agrandar las imgenes.

1.- Seala cul de los siguientes es un dispositivo que almacena y reproduce

archivos de audio digital:

a. eBook.
b. MP3.
c. Adobe Flash Player.

2.- Los..son dispositivos similares a los porttiles pero con menores

prestaciones, tamao y coste:

a. Netbook.
b. Firewire.
c. PC.

3.- La conectividad a Internet de los dispositivos mviles facilita que se pueda

utilizar en diferentes lugares garantizando su:

a. Autonoma.
b. Ubicuidad.
c. Confidencialidad.

4.- Las pantallas tctiles de diferentes tamaos, permite apreciar una de las
principales caractersticas de los dispositivos mviles, como es la:

a. Velocidad de conexin.
b. La versatilidad y la flexibilidad para el desarrollo de aplicaciones.
c. La ilimitada capacidad de transferencia de datos.

5.- De los siguientes, el sistema operativo con menor cuota de mercado es

a. Linux.
 b. iOS.
c. Android.

1.- Qu tecnologa de posicionamiento relaciona los recursos educativos con

coordenadas geogrficas?

a. Cell Identification
b. cgidos QR/RFID
c. GPS/Bluetooth

2.- A qu responden las siglas QR?

a. Quick Ray Codes

b. Quality Response Codes
c. Quick Response Codes

3.- Qu organismo defini el concepto de Educacin a lo largo de la Vida?

a. La UNESCO
b. El INTEF
c. La UE

4.- A qu modelo de aprendizaje corresponde la siguiente afirmacin?: El alumno

construye su propio conocimiento basado en nuevas ideas y conocimientos previos

a. Modelo Constructivista
b. Modelo Colaborativo
c. Modelo Situacional

5.- A qu modelo de aprendizaje corresponde la siguiente afirmacin? Las

aplicaciones se basan en la representacin de problemas donde la solucin este
dirigida por elementos que aporten valor para la solucin?

a. Modelo Colaborativo
b. Modelo Situacional
c. Modelo Conductual

1.- Cul de las siguientes NO es una barrera con la que se encuentran las
personas con discapacidad?

a. Temporales.
b. Fsicas, arquitectnicas.
c. De comunicacin.
2.- Cul de estos enunciados NO es un Principio del Diseo Universal del
Aprendizaje?

a. El por qu del aprendizaje.

b. El cundo del aprendizaje.
c. El cmo del aprendizaje.

3.- Cul es la norma espaola para la creacin de contenidos web accesibles?

a. Norma UNE 139803:2013.

b. Norma ISO 139803:2004.
c. Norma UNE 139803:2004.

4.- A qu responden las siglas WAI?

a. Web Action Interactive.

b. Web Accessibility Initiative.
c. Web Attitude Initiative.

5.- A qu discapacidad corresponde la siguiente descripcin de dificultad en el

acceso?Sistemas operativos antiguos; navegadores alternativos; ancho de banda
de comunicacin por Internet bajo; ausencia de un plugin para reproducir ciertos
contenidos; dispositivo de visualizacin de pequeo tamao.

a. Cognitiva.
b. Econmica.
c. Tecnolgica.
ASIGNATURA 4

1.- Las Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin pueden ayudar a los

estudiantes para que puedan llegar a ser:

a. Competentes para utilizar tecnologas de la informacin.

b. Usuarios autnomos y dependientes en la utilizacin de herramientas de
productividad.
c. Ciudadanos poco responsables con la sociedad.

2.- Dentro de la competencia en comunicacin e interaccin social podemos incluir:

a. El uso del correo electrnico, generar debates, preguntas o intercambio de

mensajes en los foros telemticos.
b. Creacin y diseo de pginas personalizadas.
c. Diseo de presentaciones multimedia adaptadas a la audiencia receptora.

3.- Diferentes autores han escrito sobre las competencias digitales que se
consideran necesarias en la formacin de los docentes en el contexto actual. Qu
incluyen las denominadas competencias instrumentales?

a. Ofimtica y gestin de los sistemas tecnolgicos aplicados a la educacin y

uso educativo de los recursos de la Web 2.0.
b. La seleccin de recursos TIC y el diseo de intervenciones formativas
contextualizadas.
c. Habilidad para la renovacin y actualizacin permanente del conocimiento a
partir del uso pedaggico e investigativo de las TIC.

4.- La competencia denominada 'Competencia en el conocimiento y la interaccin

con el mundo fsico':

a. Se refiere a la utilizacin del lenguaje como instrumento de organizacin y

autorregulacin del pensamiento, emociones y conducta.
b. Permite comprender sucesos y mejorar las condiciones de vida propia, de las
dems personas y del resto de los seres vivos.
c. El alumnado adquiera habilidades personales de modo que pueda afrontar la
adopcin de soluciones distintas ante nuevos contextos.

5.- Segn los expertos, el alumnado debera adquirir las siguientes competencias
relacionadas con el mundo digital debera adquirir el alumno

a. Liderazgo e iniciativa.
b. Creatividad e innovacin, pensamientos crtico, e investigacin y manejo de
la informacin.
c. Realizacin de tareas y consecucin de objetivos.

1.- Los Blogs considerados como parte de la Web 2.0 son:

 a. Herramientas para la generacin de conocimiento que se suelen utilizar
como repositorio de contenidos didcticos que quedan expuestos al comentario o
como instrumento de comunicacin en el aula.
b. Aplicaciones web para compartir archivos de texto, presentaciones o crear
mapas conceptuales, contrastados posteriormente con otras personas dentro o
fuera del aula.
c. Mundos virtuales con gran potencial educativo al ser entornos seguros para
el aprendizaje activo y espacios para la simulacin y de ensayo y error.

2.- Al espacio de integracin entre lo social y lo tecnolgico donde las nuevas

herramientas y aplicaciones proporcionan servicios que generan contenidos e
informacin a los usuarios, se le llama:

a. Web 3.0
b. Cuadro de Mando interdigital.
c. Web 2.0.

3.- Uno de los aspectos negativos de la Web 2.0 que tenemos que tener presente
para minimizar su influencia en cualquier actividad que realicemos es que:

a. Existe un exceso de informacin y hay un difcil procesamiento de su

totalidad.
b. Para utilizar las herramientas Web 2.0 en el proceso de enseanza y
aprendizaje no se requiere de un periodo de adaptacin.
c. La informacin ofrecida procede siempre de fuentes fiables y no hay exceso
de informacin.

4.- Una de las principales ventajas de la Web 2.0 es que:

a. El aprendizaje es ms eficiente y mejora la comunicacin entre las personas.

b. En el proceso de enseanza-aprendizaje se aplican metodologas tericas.
c. Requiere de grandes conocimientos informticos, ya que un nivel de usuario
bsico no es suficiente para manejar la web 2.0.

5.- Cul de los siguientes objetivos NO se quiere conseguir con un proyecto TIC
en un centro educativo?

a. Educar a la Comunidad Educativa en el uso de las nuevas tecnologas y

experimentar la aplicacin didctica de las nuevas tecnologas en la
Programacin de Aula.
b. Promover y difundir iniciativas que conduzcan al desarrollo integral, social,
econmico a travs de la enseanza de las nuevas tecnologas pero sin utilizar
las distintas reas del currculo.
c. Informar a los padres y a la sociedad en general a travs de la red de todas
las actividades y proyectos realizables en el centro educativo.
1.- Qu tipo de contenidos suelen ser ms adecuados para impartir en formato
online?

a. Factuales.
b. Conceptuales.
c. Procedimentales.

2.- Seala la definicin que mejor describe el modelo MECA:

a. Es un modelo prescriptivo basado en 4 componentes: medio, estrategia,

contenido y alumno.
b. Es un modelo descriptivo basado en 4 componentes: medio, estrategia,
contenido y alumno.
c. Es un modelo descriptivo que a diferencia del general no es vlido para
cualquier nivel o contenido educativo.

3.- La estructura de las Unidades de Aprendizaje se basa en tres elementos bsicos:

a. Contenidos-Medios-Multimedia.
b. Contenidos-Interactividad-Evaluacin.
c. Datos-Medios-Multimedia.

4.- Como regla general en el diseo de contenidos para formacin online han de
prevalecer:

a. Los criterios pedaggicos sobre los tcnicos.

b. Los criterios tcnicos sobre los pedaggicos.
c. Los criterios estticos sobre los tcnicos.

5.- En el Diseo de los Contenidos:

a. El contenido debe ser relevante, sin importar la carga lectiva siempre y

cuando alcancemos los objetivos propuestos.
b. La esttica y presentacin son primordiales ya que es la diferencia principal
con la enseanza tradicional.
c. Los contenidos deben estructurarse y contextualizarse, teniendo en cuenta su
estructura semntica y sintctica.

1.- Los acrnimos BYOD o BYOT

a. Se refieren a los contenidos utilizado por los alumnos

b. Se refieren al material escolar utilizado por los alumnos
c. Se refieren al hardware utilizado por los alumnos

2.- El acrnimo BYOD surgi en

 a. El entorno corporativo
b. El entorno educativo
c. El entorno sanitario

3.- Canvas es un ejemplo de:

a. Software Educativo
b. Pizarra digital
c. Plataforma educativa o LMS

4.- Las plataformas educativas abarcan aspectos:

a. Educativos
b. Comunicativos y Administrativos
c. Ambos

5.- El que los alumnos utilicen los mviles como herramientas de geolocalizacin,
tanto en interiores como en exteriores, corresponde al nivel Definido por
Fundacin Telefnica en la Gua Mobile Learning

a. Nivel 1
b. Nivel 4
c. Nivel 6

1.- La introduccin de la pizarra digital interactiva en la clase supone:

a. Permitir realizar grficos sobre el mapa y guardar los resultados para las
siguientes clases para la mejora formativa de los alumnos.
b. Establecer los grupos de trabajo a los cuales va destinada la accin
formativa.
c. Describen la conducta a desarrollar por el alumno.

2.- Cul de los siguientes no es un principio de las pizarras digitales interactivas

segn Mayer (2001)?

a. Principio multimedia y de contigidad espacial y temporal.

b. Principio de coherencia y de modalidad.
c. Principio de prevalencia y de evaluacin de riesgos.

3.- Las pizarras Promethean, InterWrite pertenecen al tipo de PDI:

a. Pizarras electromagnticas.
b. Pizarras con tecnologa de infrarrojos/ultrasonidos.
c. Pizarras tctiles.
4.- Una herramienta multimedia para pizarra digital interactiva para tratamiento
de audio es:

a. Irfanview.
b. Virtual Dub.
c. Freecorder.

5.- La British Educational Communications and Technology Agency (BECTA)

clasifica a las PDI atendiendo a su tecnologa, en los siguientes tres tipos:

a. Pizarras tctiles, pizarras electromagnticas y pizarras con tecnologa de

infrarrojos/ultrasonidos.
b. Pizarras no tctiles, pizarras electromagnticas y pizarras con tecnologa de
infrarrojos/ultrasonidos.
c. Pizarras tctiles, pizarras elctricas y pizarras con tecnologa de
infrarrojos/ultrasonidos.

1.- La Robtica Educativa es un medio de aprendizaje que:

a. Permite construir las propias representaciones del entorno que nos

rodea, facilitando un mejor entendimiento del mundo real.
b. Limita la imaginacin y creatividad y desarrolla de la concentracin y
habilidades manuales.
c. Compara las mejores prctica formativas en videojuegos.

2.- Entre las ventajas de los simuladores es que permiten:

a. Replicar situaciones reales sin riesgo pero con coste y con feedback
inmediato.
b. Simular situaciones reales para que los usuarios ensayen, experimenten y
practiquen, de forma casi ilimitada, sin riesgo, sin coste y con feedback
inmediato.
c. Interpretar situaciones reales con coste y sin un feedback inmediato.

3.- Alguno de los ejemplos de las tecnologas emergentes son:

a. La inteligencia no artificial, los simuladores y los videojuegos.

b. La biotecnologa, las tecnologas de Informacin y comunicacin, la
robtica, la inteligencia artificial, los simuladores y los videojuegos.
c. nicamente los simuladores y videojuegos.

4.- El programa denominado Triskelion:

a. Es un programa de formacin en Productividad Personal y Gestin del

Tiempo.
b. Es un programa de formacin en Negociacin y Resolucin de Conflictos.
 c. Es un programa de formacin Personal y Gestin de las tareas.

5.- La realidad aumentada es:

a. Una forma de acercarse a la realidad genera interaccin aplicable a los

procesos de aprendizaje y enseanza.
b. Usar las aplicaciones presentes en los juegos 2D.
c. El indicador que permite valorar el desempeo profesional del tutor.