PRUEBA DE ENTRADA 2017

COMUNICACIN SEXTO GRADO

SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES - 2015 PRUEBA DE

ENTRADA - COMUNICACIN SEXTO GRADO

APELLIDOS:
NOMBRES:
SECCIN:
FECHA: I.E.
LEE CON ATENCIN EL SIGUIENTE TEXTO:
PARA VERTE MEJOR!
En la selva Viva Rolando y su familia. Rolando no tena hermanos,
pero si muchos amigos. Le encantaba jugar en el monte y nadar en
el ro. Sus padres le decan que no jugara con los insectos porque
es peligroso, pero Rolando se diverta jugando con ellos. Una
maana, algo extrao le pas: no poda abrir uno de sus ojos.
Asustado, llam a su mam y le dijo: -Mam, no puedo ver. Ahora
qu voy hacer?
_Tranquilo, Rolando, seguro un insecto te ha picado Te voy a
curar!
Durante el tratamiento, l estaba triste. Un da, sus amigos lo
visitaron y lo invitaron a pasear.
_ Para qu voy a salir si no me puedo divertir? Ni siquiera puedo
ver, as no quiero salir!
Entonces, Yesenia le dijo:
_ Rolando, qu equivocado ests! T por ahora no puedes mirar, pero puedes tocar, puedes
hablar, puedes escuchar Por ahora mirars con los ojos del corazn.
Entonces Rolando pens qu azulito estara el cielo, cuntas mariposas multicolores volaran a su
alrededor. Pareca mentira que nunca se hubiera percatado era su corazn.
El canto de las aves, el sonido de la lluvia al caer en los rboles, el rumor del ro alborotado en su
cauce; ahora todo era diferente para l.
A los pocos das, cuando Rolando regres a la escuela, todos estaban sorprendidos con su cambio.
A su profesor le gustaba lo que suceda: los nios buscaban a Rolando par que les contara sus
mgicas historias, los adultos le pedan que cantara sus alegres pandillas; ni hablar de sus poesas,
en las que escriban sobre los saltamontes largos.
A partir de esta experiencia, Rolando comprendi que muchas veces uno llega a valorar las cosas
cuando siente que las puede perder.

1.- Lee las siguientes oraciones y marca con una X si es verdadero o falso:

V F Rolando era un nio que viva en la selva.

V F Una maana, algo maravilloso le pas a Rolando.

V F Rolando estaba triste, no poda mirar.

V F Rolando cantaba sus alegres pandillas.

2.- Recuerda la estructura de un cuento y responde: Cul de las alternativas ilustra el

nudo o conflicto del texto PARA VERTE MEJOR!?

a) Rolando tena muchos amigos, pero no tena hermanos.

b) A Rolando le pic un insecto y estaba muy triste.
c) Rolando miraba con los ojos del corazn lo que tena su regin, porque no poda ver.
d) Rolando escriba sobre los saltamontes.
3. Ordena de 1 a 4 segn la secuencia de los hechos que se presentan en el texto:

( ) Rolando jugaba en el monte y nadaba en el ro.

( ) Rolando escriba poemas, cuentos y canciones.

( ) A Rolando le pas algo extrao: no poda ver.

( ) Rolando se percata de los detalles hermosos de su regin.

LEE CON ATENCIN EL SIGUIENTE TEXTO:

EL HIDALGO ALONSO QUIJANO

En un lugar de la mancha, de cuyo nombre no me acuerdo, no hace mucho tiempo que viva un hidalgo que
tena una lanza, un antiguo escudo, un rocn flaco y un galgo corredor. Viva en su casa su ama que pasaba de
los cuarenta aos, una sobrina que llegaba a los veinte, y un mozo que realizaba diversos trabajos.

La edad de nuestro hidalgo rondaba los 50 cincuenta aos; era de constitucin fuerte, flaco de rostro, gran
madrugador y amigo de la caza. En los ratos que estaba ocioso que era la mayor parte del ao_, lea libros de
caballeras, con tanta aficin y gusto, que olvid casi del todo el
ejercicio de la casa y hasta la administracin de su hacienda. Tanto
le gustaba que lleg a vender parte de sus tierras para comprar
estos libros. Con tantas lecturas, el pobre caballero iba perdiendo
el juicio, y se desvelaba por descifrar el sentido de sus palabras. En
resolucin se enfrasc tanto en la lectura de estos libros, que se le
pasaban las noches y los das leyendo: y as, del poco dormir y del
mucho leer, se le sec el cerebro, de tal manera que se volvi loco.
Se le llen la imaginacin de todo aquello que lea en los libros:
encantamiento batallas, desafos, heridas, amores, tormentas y
disparates imposibles, de tal modo que crea que todas esas
invenciones eran ciertas.
En efecto, rematado ya su juicio, vino a dar en el ms extrao
pensamiento que jams dio loco en el mundo, y fue que
consider necesario hacerse caballero andante e ir por todo el
mundo con sus armas y caballo en busca de aventuras, imitando
todo lo que haba ledo que los caballeros hacan, deshaciendo
agravios y ponindose en peligro para conseguir eterno nombre y
fama.

Luego fue a ver a su rocn y, aunque muy enfermo y solo tena la piel y huesos, a l le pareci que era mejor
que el Bucfalo de Alejandro y el Babieca del Cid. Cuatro das se le pasaron en imaginar que nombre le
pondra porque segn l crea no era lgico que el caballo de un caballero tan famoso no tuviera un nombre
conocido; y as, despus de muchos nombres que pens, borr, quit, aadi, deshizo y volvi hacer, vino a
llamarlo Rocinante, nombre, a su parecer, elegante, sonoro y significativo, pues era el mejor rocn del mundo.

Puesto nombre a su caballo, quiso ponrselo tambin a s mismo, y, con este pensamiento estuvo otros ocho
das. Como su apellido era Quijano, se vino a llamar don Quijote de la Mancha, con lo que, a su parecer,
declaraba su linaje y honraba su patria.

Limpias pues, sus armas, hecho su casco de cartn, puesto nombre a su rocn y as mismo, ya solo le faltaba
buscar una dama de quien enamorarse, porque un caballero andante sin amores es como un rbol sin hojas y
un cuerpo sin alma.
Y despus de mucho pensar record que en un lugar cerca del suyo haba una moza labradora de muy buen
parecer, de quien l estuvo enamorado, aunque ella jams lo supo. Esta mujer se llamaba Aldonza Lorenzo.
Le busc un nombre apropiado que sonase a princesa y gran seora y decidi llamarla Dulcinea del Toboso,
nombre musical y muy significativo, como todos los dems que haba puesto.
 4.- Por qu el protagonista decide llamarse don quijote de la mancha?
a) Porque su apellido era rocn.
b) Porque su nombre es Alejandro.
c) Porque se llamaba Alonso Quijano y honraba su patria.
d) Porque era un caballero famoso.

Lee el siguiente texto:

Y despus de mucho pensar record que un lugar cerca del suyo haba una moza labradora de muy
buen parecer, de quien l estuvo enamorado, aunque ella jams lo supo. Esta mujer se llamaba
Aldonza Lorenzo. Le busc un nombre apropiado que sonase a princesa y gran seora y decidi
llamarla Dulcinea del Toboso, nombre musical y muy significativo como todos los dems que
haba puesto.

5. Cul es la idea ms importante de esta parte del texto?

a) El nombre debera ser musical y significativo.
b) Aldonza Lorenzo es una moza labradora muy simptica.
c) El nombre de Aldonza Lorenzo sera Dulcinea del Toboso.
d) Dulcinea del Toboso es una gran princesa.

6. Cul es la intencin del texto ledo?

a) Narrar las aventuras de don Quijote.

b) Describir cmo era Alonso Quijano.
c) Informar acerca de un personaje histrico.
d) Avisar como es el caballo de Quijote.

7. Qu caracterstica comn tiene estos personajes:

Rocinante ulcinea del Toboso

D
a) En que son nombres elegantes y sonoros.
b) En que son nombres musicales.
c) En que son los mejores del mundo.
d) En que son nombres muy significativos.

8. Segn el texto Qu tiene de diferente Alonso Quijano despus del poco dormir y
mucho leer?
a) Que lee libros de caballera.
b) Que compra libros.
c) Que es un caballero en busca de aventura.
d) Que caza y administra su hacienda.
9. Completa el siguiente organizador grfico con dos caractersticas de los personajes del

texto ledo:

Personajes Caracterstica 1 Caracterstica 2

Rocinante,

don Quijote de la
Mancha
Dulcinea del Toboso,

10.Cul de los hechos del protagonista te llam ms la atencin?

Por qu?

11. En el texto: A Alonso Quijano, le gustaba leer libros, tanto le gustaba que lleg a vender
parte de sus tierras para comprar libros. Con tantas lecturas, el pobre caballero iba perdiendo el
juicio, y se desvelaba por descifrar el sentido de sus palabras. Qu opinas? Responde
argumentando.

12. Para qu se usa la comilla en el nombre Rocinante?

a) Para reproducir el nombre.
b) Para aclarar el significado de una palabra.
c) Para avisar como es el caballo de Quijote
d) Para resaltar el sobrenombre o apodo del caballo.

13. Si tienes que escribir una ancdota. Cul de las siguientes alternativas eliges como
propsito?
a) Mostrar las caractersticas fsicas de una persona.
b) Relatar hechos imaginarios.
c) Presentar informacin importante sobre el tema.
d) Contar cmo me fue en las vacaciones.

14. Con que frase empezaras el contenido de tu ancdota, si tienes como destinatario a tus
nuevos compaeros de aula?
a) Pienso que
b) Te cuento que
c) Quiero contarle a usted que
d) Me describo
 TE PROPONEMOS ESCRIBIR UNA ANCDOTA SOBRE ALGO CURIOSO
QUE SUCEDI EN TUS VACACIONES.
15. ELABORA UN PLAN DE ESCRITURA PARA ORGANIZAR TUS IDEAS Y ESCRIBIR LO
QUE TE SUCEDI HOY.

16. ESCRIBE AQU LO QUE TE SUCEDI HOY, DE ACUERDO A TU PLAN DE

ESCRITURA:
 Sigue
adelant
e