INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

"VILLA MARA"
REA DE COMPUTACIN E INFORMTICA

SLABO DE SOCIEDAD Y ECONOMA

I. INFORMACIN GENERALES
Carrera Profesional : Computacin e Informtica
Mdulo transversal : Sociedad y Economa
Unidad Didctica : Sociedad y economa en la globalizacin
Crditos : 2
Semestre Acadmico : 2011-I
Semestre : III (Tercero)
Horario : Nocturno
Docente : Jorge T. Yupanqui Torres
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin de una
organizacin, a partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y tica profesional propiciando el trabajo en equipo.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA
Capacidades para analizar las consecuencias del proceso de globalizacin y la sociedad del conocimiento
en los procesos internos del Per, caractersticas del proceso de insercin en el contexto econmico,
mundial. Analizar el proceso econmico nacional y mundial, en relacin con factores de produccin
(trabajo, capital y materias primas), distribucin y consumo de bienes y servicios; asignacin de recursos
disponibles para satisfacer demandas sociales,
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN
Capacidad Terminal Criterios de evaluacin
Definir, analizar y valorar Reconoce los elementos constitutivos de la nacin y explica el proceso histrico de
los aspectos bsicos del la formacin de la nacin peruana.
Estado en su relacin con Identifica y explica conceptos bsicos, elementos, fines y funciones del Estado
los Derechos Humanos y Peruano.
la participacin ciudadana, Describe y diferencia las funciones de los poderes del Estado y sus organismos
que le permita afianzar su autnomos como componentes del poder poltico para el logro del fin esencial del
rol cvico y contribuir al Estado.
desarrollo local, regional y Describe y explica la evolucin de los Derechos Humanos y precisa su importancia.
nacional. Analiza crticamente la situacin de los derechos fundamentales de la persona
consagrados en la Constitucin Poltica del Per (1993)
Identifica los derechos de la mujer, del nio, adulto mayor y discapacitados, segn
normas nacionales e internacionales
Describe, explica y aplica los mecanismos de participacin y seguridad ciudadana.
Reconoce nuestros lmites fronterizos y explica jurdica e histricamente la
determinacin de nuestras fronteras y soberana nacional.
Definir y analizar los Define e interpreta los fundamentos y principios bsicos de la economa.
fundamentos y principios Identifica los diferentes tipos de mercados relacionndolos con las actividades
bsicos de la economa y econmicas de su localidad y regin.
los efectos de la Diferencia los distintos procesos productivos a nivel nacional y regional, destacando
globalizacin y la sociedad su impacto socioeconmico y ecolgico.
del conocimiento, Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalizacin en el desarrollo
identificando los procesos nacional.
productivos a nivel Relaciona la globalizacin con la revolucin tecnolgica generadora de las TICs,
nacional y regional, determinando su impacto en el desarrollo de nuestro pas.
presentando alternativas Analiza las caractersticas, ventajas y desventajas de la sociedad del conocimiento
de solucin. en los procesos de nuestro pas.
Identifica los bloques econmicos en el mundo y analiza los tratados suscritos por el
Per en materia econmica determinando su influencia en el desarrollo nacional.
 Capacidad Terminal Criterios de evaluacin
Determinar y analizar los Identifica los Objetivos del Milenio y valora su importancia.
aspectos bsicos de la Identifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y pas,
realidad nacional, presentando alternativas de solucin.
evaluando su impacto en Identifica y analiza los ndices de desarrollo humano a nivel de su comunidad y pas,
el desarrollo humano, determinado las causas que los determinan.
adoptando una actitud Analiza los ndices de crecimiento econmico a nivel de su comunidad y pas,
crtica. determinando sus causas y elaborando alternativas de solucin.
Analiza y comenta el impacto social de la deuda externa.
V. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS
SEMANA ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE TAREAS
CONTENIDOS BSICOS
/ FECHA CAPACIDAD APRENDIZAJE PREVIAS
1 Define y analiza los Preguntas sobre saberes La Nacin, Elementos, Proceso Histrico
08/04/11 aspectos bsicos previos del tema. de la Formacin de la Nacin Peruana.
del Estado y la Exposicin y anlisis del
Nacin Peruana. docente.
Anlisis y sntesis del
alumnado.
2 Identificar cada uno Preguntas sobre saberes Estado. Elementos del Estado, Estructura, Lectura de
15/04/11 de los componentes previos del tema. Organismos Autnomos, Funciones. Artculos de
de Estado y la Exposicin y anlisis del Sociedad Inclusiva: Declaracin Universal la
Nacin. docente. de los DD.HH, Derechos de la persona, Constitucin
Describe los DDHH Anlisis y sntesis del Derechos del Nio, de la mujer. Poltica
alumnado.
de las personas.
3 Semana santa Semana santa Acpite 9 del Numeral 5.1. Directiva N Semana
22/04/11 001-2011-JUA/SD-IESTPVM santa
4 Reconoce los Exposicin y anlisis del Adulto Mayor, mecanismos de proteccin Lectura de
29/04/11 mecanismos de docente. de los DD.HH. Artculos de
proteccin los Anlisis de casos concretos la
DDHH. por los alumnos. Constitucin
Conclusiones del docente. Poltica
5 Identifica y define Exposicin y anlisis del Participacin y Seguridad Ciudadana. Lectura de
06/05/11 los elementos de docente. Artculos de
ciudadana. Anlisis de casos concretos la
por los alumnos. Constitucin
Conclusiones del docente. Poltica

6 Reconoce los Exposicin y anlisis del Mecanismos de Participacin y vigilancia Lectura de

13/05/11 mecanismos de docente. ciudadana. Artculos de
participacin y Anlisis de casos concretos la
vigilancia por los alumnos. Constitucin
ciudadana. Conclusiones del docente. Poltica
7 Identifica y analiza Preguntas sobre la Las Fronteras del Per. Determinacin Investigacin
20/05/11 las fronteras del investigacin del tema. Histrica. Fundamentos Jurdicos. del tema
Per. Exposicin grupal por parte Soberana
de los alumnos
Preguntas del alumnado.
Conclusiones del docente.
8 Define el concepto, Preguntas sobre la La economa, concepto, importancia, Investigacin
27/05/11 importancia y investigacin del tema. objetivos. del tema
objetivos de la Exposicin grupal por parte
economa. de los alumnos
Preguntas del alumnado.
Conclusiones del docente.
9 Identifica los tipos y Preguntas sobre la Mercado, tipos de mercado: competencia Investigacin
03/06/11 competencia de investigacin del tema. perfecta e imperfecta. del tema
mercado. Exposicin grupal por parte
de los alumnos
Preguntas del alumnado.
Conclusiones del docente.
10 Describe y analiza Preguntas sobre la Necesidades humanas, Proceso Productivo Investigacin
10/06/11 las necesidades investigacin del tema. y Productividad. Produccin, Distribucin y del tema
humanas; Proceso Exposicin grupal por parte Consumo de Bienes y servicios.
Productivo y de los alumnos Competitividad Productividad y
Preguntas del alumnado.
Productividad; estandarizacin.
Conclusiones del docente.
Produccin,
Distribucin y
Consumo de Bienes
y servicios, y
 SEMANA ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE TAREAS
CONTENIDOS BSICOS
/ FECHA CAPACIDAD APRENDIZAJE PREVIAS
Competitividad

11 Define y describe Preguntas sobre la Globalizacin: Caractersticas, ventajas y Investigacin

17/06/11 las caractersticas, investigacin del tema. desventajas. Revolucin tecnolgica, TIC, y del tema
ventajas y Exposicin grupal por parte Neoliberalismo.
desventajas de la de los alumnos
globalizacin y su Preguntas del alumnado.
Conclusiones del docente.
relacin con la
TICS
12 Reconoce la Preguntas sobre la Sociedad del conocimiento. Investigacin
24/06/11 importancia del investigacin del tema. Caractersticas. Importancia del del tema
conocimiento Exposicin grupal por parte conocimiento cientfico y tecnolgico. Papel
cientfico y de los alumnos del conocimiento en la sociedad actual.
tecnolgico en la Preguntas del alumnado.
Conclusiones del docente.
sociedad actual.
13 Identifica y analiza Preguntas sobre la Mercado Mundial Globalizado. Bloques Investigacin
01/07/11 el TLC. investigacin del tema. econmicos en el mundo. Tratados de del tema
Exposicin grupal por parte Libre Comercio TLC con Estados Unidos,
de los alumnos Comunidad Econmica Europea,
Preguntas del alumnado. Comunidad Andina de Naciones, etc.
Conclusiones del docente.
14 Identifica y explica Preguntas sobre la Objetivos del Milenio y los grandes Investigacin
08/07/11 los objetivos del investigacin del tema. problemas de la humanidad. del tema
Milenio Exposicin grupal por parte
de los alumnos
Preguntas del alumnado.
Conclusiones del docente.
15 Analiza los Preguntas sobre la Poblacin, pobreza, canasta bsica Investigacin
15/07/11 problemas investigacin del tema. familiar, migraciones, crecimiento del tema
poblacionales: Exposicin grupal por parte poblacional, explosin demogrfica.
crecimiento, de los alumnos
pobreza, canasta Preguntas del alumnado.
Conclusiones del docente.
bsica,
migraciones.
16 Determina las Preguntas sobre la Principales necesidades bsicas de la Investigacin
22/07/11 necesidades investigacin del tema. poblacin: Alimentacin. Vivienda, de los temas
bsicas de la Exposicin grupal por parte Educacin. Salud.
poblacin. de los alumnos Estndares de calidad de vida
Principalmente Preguntas del alumnado. considerando: Alimentacin, Salud,
Conclusiones del docente.
Informticas y/o Educacin, vivienda, etc.
Computacionales.
Determina los
estndares de
calidad de vida.
17 Semana santa Semana santa Acpite 9 del Numeral 5.1. Directiva N Semana
29/07/11 001-2011-JUA/SD-IESTPVM santa
18 Identifica y analiza Preguntas sobre la Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de Investigacin
05/08/11 los indicadores de investigacin del tema. desarrollo humano. Relacin entre el del tema
desarrollo humano. Exposicin grupal por parte incremento de los ingresos de la poblacin
de los alumnos y el crecimiento de la Economa.
Preguntas del alumnado.
Conclusiones del docente.
19 RECUPERACIN
12/08/11

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se har uso de la metodologa activa, propiciando la
participacin en la adquisicin del conocimiento a travs de discusiones y exposiciones en los temas a
tratar. Asimismo para una mayor comprensin de estos, se desarrollarn prcticas demostrativas y
dirigidas. La motivacin ser permanente a travs de dinmica, intervenciones orales y seminarios
semanales, fomentando la prctica de valores para la buena convivencia en todos los mbitos de su vida
personal y profesional.
VII. EVALUACIN
La evaluacin se basar en los lineamientos estipulados en la R.D. No. 279-2010-ED, del 15 de marzo del
2010. De esta manera, la evaluacin de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades
terminales, cuyos parmetros de referencia son los criterios de evaluacin.
A partir de los criterios de evaluacin sealados en la Programacin Curricular, se proponen los
indicadores, tcnicas e instrumentos de evaluacin correspondientes que se detallan en las fichas de
actividad.
REQUISITO DE APROBACIN
Los requisitos de aprobacin, se sustentan en los lineamientos estipulados en la R.D. No. 279-2010-
ED, del 15 de marzo del 2010.
En la evaluacin del aprendizaje se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mnimo aprobatorio es de
13. En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.
En caso de deficiencias o dificultades de aprendizajes se implementar actividades de recuperacin,
paralelo al desarrollo de la UD, monitoreado por el Jefe del rea Acadmica.
La nota final de la UD es la que corresponde a la ltima Capacidad Terminal (principio de logro de
capacidades).
Posterior a la evaluacin del Programa de Recuperacin y habiendo sido evaluado por el jurado, si el
estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la UD.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual al 30% del total de horas
programadas en la UD, ser desaprobado en forma automtica, anotndose en el registro y acta la nota
00, y en las observaciones colocar DPI.
Obtencin de promedios:
PROM = Promedio
CE = Criterio de Evaluacin
CT = Capacidad Terminal
UD = Unidad Didctica

PROM CT = (CE 1 + CE 2 + + CE n) / n PROM UD = ltima Capacidad Terminal

VIII. RECURSOS DIDCTICOS
Fichas de evaluacin, Guas de prctica, Separatas, equipo de Multimedia, USB, CD, DVD.
IX. RECURSOS BIBLIOGRFICOS Y RUTAS WEB
9.1. COTLER, Julio Clases, Estado y Nacin en el Per. IEP Ediciones. 3ra. Edicin,
1ra. Reimpresin. Abril 2006.
9.2. COMISION NACIONAL DE DDHH Manual de Derechos Humanos: Conceptos elementales y consejos
prcticos. Cadenas Humanas A.C. Mxico Junio 2003.
9.3. CONSTITUCIN POLTICA DEL ESTADO PERUANO 1993.
9.4. GARCIA TOMA, Vctor Los Derechos Humanos y la Constitucin. Editorial Grfica
Horizonte Edicin Febrero 2001.
9.5. FARIAS DULCE, Mara Jos Globalizacin, Ciudadana y Derechos Humanos. Editorial
Dykinson S.L. 1ra. Reimpresin revisada. Madrid 2004.
9.6. KOTLER, Philip y ANE KELLER, Kevin Direccin de Marketing. Pearson Educacin. 12ma. Edicin.
Mxico 2006.
9.7. KRUGMAN, Paul R Fundamentos de Economa Editorial Revert S.A. Barcelona
Espaa 2008.
9.8. MANKIW, N. Gregory Principios de Economa. Editorial McGraw-Hill Interamericana-
2da. Edicin Espaa 2002.
9.9. SAMUELSON, Paul A. Economa. Editorial McGraw-Hill Interamericana- 18va. Edicin.
WEB SITE:
http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/
http://www.undp.org/spanish/mdg/basics.shtml
http://www.onu.org.pe/Publico/odm/odm.aspx

JORGE YUPANQUI TORRES

Docente Estable I